以夢(mèng)為帆，踏浪前行——初中畢業(yè)典禮演講稿尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：當(dāng)盛夏的風(fēng)掠過(guò)校園的香樟，當(dāng)畢業(yè)的驪歌在六月的晴空里輕輕回響，我們終于站在了這場(chǎng)名為“成長(zhǎng)”的儀式中央。今天，我們告別相伴三年的初中時(shí)光，既是為青春的一段旅程畫上句點(diǎn)，更是為夢(mèng)想的新征程揚(yáng)起風(fēng)帆。一、回望：那些閃光的日子，是青春最好的注腳三年前，我們帶著懵懂的憧憬踏入校門，黑板上的倒計(jì)時(shí)從三位數(shù)變成兩位數(shù)，最后定格在“0”的瞬間。還記得嗎？數(shù)學(xué)課上為一道函數(shù)題爭(zhēng)得面紅耳赤，課后卻笑著分享同一塊橡皮；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有人摔倒卻爬起來(lái)沖向終點(diǎn)，有人遞上的紙巾混著汗水與淚水；社團(tuán)活動(dòng)里，我們?yōu)橐粓?chǎng)話劇的臺(tái)詞反復(fù)打磨，為一份手抄報(bào)的創(chuàng)意熬到深夜……這些細(xì)碎的片段，像一顆顆星子，綴滿了我們青春的銀河。教室里的日光燈管換了又換，卻始終記得老師伏案批改作業(yè)的背影——那紅筆劃出的不僅是對(duì)錯(cuò)，更是對(duì)我們未來(lái)的托舉；走廊里的公告欄貼了又撕，卻永遠(yuǎn)留著我們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)吶喊的模樣。這些日子，有迷茫時(shí)的徘徊，有突破后的雀躍，更有彼此陪伴的溫暖，它們共同釀成了名為“初中”的酒，醇厚而珍貴。二、感恩：以心為燈，照亮前行的路站在這里，我們最先要感謝的，是那些在講臺(tái)上熠熠生輝的身影。是老師用知識(shí)的火種點(diǎn)燃我們的好奇，用耐心的指引驅(qū)散我們的困惑。記得備戰(zhàn)中考的日子里，班主任陪著我們?cè)谧粤?xí)室待到深夜，語(yǔ)文老師把易錯(cuò)字詞寫成口訣，物理老師用礦泉水瓶演示浮力原理……他們不僅是傳道授業(yè)的師者，更是我們青春的擺渡人，把我們從青澀的此岸，送到了更遼闊的彼岸。也要感謝身邊的同窗。是你們?cè)谖沂б鈺r(shí)遞來(lái)的一張紙條，寫著“別放棄，我們一起”；是你們?cè)谖页晒r(shí)揚(yáng)起的笑臉，比陽(yáng)光更燦爛。我們?cè)谡n間分享耳機(jī)里的旋律，曾在放學(xué)路上討論未來(lái)的模樣，這些并肩同行的時(shí)光，讓孤獨(dú)的成長(zhǎng)變得熱氣騰騰。未來(lái)山高水長(zhǎng)，愿我們帶著這份默契，各自奔赴，頂峰相見。三、啟航：以夢(mèng)為馬，奔赴下一場(chǎng)山海初中畢業(yè)，不是結(jié)束，而是新的開始。我們即將踏上不同的征途，有人奔赴重點(diǎn)高中的課堂，有人選擇職業(yè)教育的賽道，有人帶著夢(mèng)想奔赴更廣闊的天地……但無(wú)論去向何方，“成長(zhǎng)”的命題永遠(yuǎn)在路上。未來(lái)的日子里，或許會(huì)有課業(yè)的壓力，會(huì)有選擇的迷茫，會(huì)有現(xiàn)實(shí)的風(fēng)浪。但請(qǐng)記得，初中三年教會(huì)我們的，不僅是公式與語(yǔ)法，更是面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣、解決問題的智慧，以及堅(jiān)守?zé)釔鄣某跣?。就像種子破土需要力量，雛鷹翱翔需要摔打，我們的夢(mèng)想，也需要在風(fēng)雨中淬煉，在堅(jiān)持中綻放。請(qǐng)帶著母校的囑托——“求真、向善、篤行”，帶著老師的期許，帶著同窗的祝福，勇敢地走向遠(yuǎn)方。不必害怕暫時(shí)的落后，因?yàn)槌砷L(zhǎng)本就沒有標(biāo)準(zhǔn)答案；不必焦慮未知的挑戰(zhàn)，因?yàn)槊恳徊教剿鞫荚谕貙捜松倪吔?。愿我們永遠(yuǎn)保持少年的赤誠(chéng)，把“我想”變成“我能”，把“遠(yuǎn)方”走成“腳下”。尾聲：青春不散場(chǎng)，逐夢(mèng)正當(dāng)時(shí)同學(xué)們，當(dāng)我們最后一次走過(guò)熟悉的走廊，最后一次撫摸課桌上的刻痕，最后一次喊出“老師再見”“同學(xué)加油”，請(qǐng)記?。撼踔械穆淠?，是為了讓我們以更挺拔的姿態(tài)，擁抱高中的朝陽(yáng)、人生的曠野。愿我們此去，有風(fēng)有