統(tǒng)編版八年級語文上冊第二單元訓(xùn)練題一、積累運用1．下列加點字注音全部正確的一項是()(2分)A．匿名(nì)禁錮(kù)周濟(jì)杳無消息(yǎo)B．橫蠻(hèng)熾熱(zhì)酒肆(sì)頷首低眉(hàn)C．吹噓(xū)佃農(nóng)(diàn)不遜(xùn)深惡痛疾(è)D．詰責(zé)(jié)滯留(zhì)和藹(ǎi)廣袤無垠(mào)2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號中,正確的一項是()如果我學(xué)得了()的好脾氣,如果我學(xué)得了一點點()的和氣,如果我能()人,()人——我都得感謝我的慈母。A.柔和待人接物饒恕認(rèn)清B.一絲一毫格外寬恕識別C.一絲一毫出奇饒恕體諒D.一絲一毫待人接物寬恕體諒3．下列各句中，沒有語病的一項是()A．孩子在幼年與書結(jié)緣是一個重大事件，我們應(yīng)關(guān)注孩子的讀書生活，培養(yǎng)他們閱讀和研究。B．曹文軒獲“國際安徒生獎”，實現(xiàn)了中國作家在該獎項上零的突破。C．這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和規(guī)模。D．當(dāng)參加“國際青少年網(wǎng)球巡回賽”的體育明星來到我市，受到了球迷的熱烈歡迎。4．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是()A．如果支付寶的“圈子”里藏污納垢，就可能吸引不法分子將病毒植入其中，對用戶權(quán)益構(gòu)成傷害。B．照片中她身穿深色西服套裝，或是正襟危坐，或是嘟嘴賣萌，優(yōu)雅俊美。C．電影《大魚海棠》的預(yù)告片中“守望重生”“義無反顧”“愛苦別離”三個章節(jié)對抑揚頓挫的故事情節(jié)進行了更為細致的刻畫。D．他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽光帥氣，在我們年級鶴立雞群，是校草的熱門人選。5.請參考下面的材料,按“直言警示”與“婉言勸說”的要求,各設(shè)計一條戒煙廣告語。世界衛(wèi)生組織公布的資料顯示,中國已經(jīng)成為全球煙草生產(chǎn)和消費的第一大國,其生產(chǎn)和消費的數(shù)量均占全球總量的三分之一以上。全球11億吸煙者,3.2億在中國。在中國,每年都有100萬人死于與吸煙有關(guān)的肺病、冠心病等疾病,每天都有8萬左右的青少年成為長期煙民。有資料表明:長期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10—20倍,喉癌發(fā)病率高6—10倍,冠心病發(fā)病率高2—3倍,氣管炎發(fā)病率高2—8倍。(1)直言警示:

(2)婉言勸說:

6．填入下面句子橫線上，語序排列恰當(dāng)?shù)囊豁検?)突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見________①這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來。②一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。③雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光。④面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面。⑤又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害，令你無法動彈，無法躲避。⑥但再好的圖片都沒法加以反映。A．④①②③⑤⑥B．④②③⑥①⑤C．②①③⑥④⑤D．②④③⑥①⑤7．默寫填空。(1)柴門何蕭條，________________。(曹植《梁甫行》)(2)庭中有奇樹，________________。(《庭中有奇樹》)(3)《龜雖壽》中，用比喻的手法表達詩人年老而壯志猶存的詩句是：________________，________________。(4)《贈從弟〈其二〉》中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性，勉勵堂弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩句是：______________？______________。二、閱讀理解。(一)閱讀下面的語段,回答問題。東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節(jié),望去確也像緋紅的輕云,但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學(xué)生”的速成班,頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了。中國留學(xué)生會館的門房里有幾本書買,有時還值得去一轉(zhuǎn);倘在上午,里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚,有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天,兼以滿房煙塵斗亂;問問精通時事的人,答道,“那是在學(xué)跳舞。”到別的地方去看看,如何呢?8.用自己的話概括語段的主要內(nèi)容。9.文中畫線句子中的“確”和“但”在語氣和內(nèi)容上有什么作用?10.對于“實在標(biāo)致極了”中的“標(biāo)致”一詞,你怎么理解?這部分內(nèi)容與寫藤野先生有什么聯(lián)系?談?wù)勀愕目捶ā?二)閱讀下面的語段,回答問題。①我應(yīng)該感謝母親,她教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦,這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難,沒被困難嚇倒。母親又給我一個強健的身體,一個勤勞的習(xí)慣,使我從來沒感到過勞累。②我應(yīng)該感謝母親,她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志,鼓勵我以后走上革命的道路。在這條路上,我一天比一天更加認(rèn)識:只有這種知識,這種意志,才是世界上最可寶貴的財產(chǎn)。③母親現(xiàn)在離我而去了,我將永不能再見她一面了,這個哀痛是無法補救的。母親是一個平凡的人,她只是中國千百萬勞動人民中的一員,但是,正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民,盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨,使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的,一定能做到的。12.從選文前兩段話中,可以看出母親從三個方面給了作者深遠的影響,將這三方面的影響寫在下面。13.閱讀選文第②段,請你說說段末“最可寶貴的財產(chǎn)”指的是什么。14.對選文第③段中“我用什么方法來報答母親的深恩呢”一句在文中的作用的理解,不正確的一項是()A.它從上句對母親的高度評價過渡到下句對母親恩情的報答。B.用反問句式表示強調(diào)“我”要報答母親。C.它與下句構(gòu)成一個設(shè)問句,表達了“我”報答母親深恩的方式和決心。D.它用問句引起作者感情的升華:從報答母親到盡忠于黨和人民。15.作者在文中說:“但我獻身于民族抗戰(zhàn)事業(yè),竟未能報答母親的希望?！边@句話中的“竟”字表達了作者怎樣的情感?16．“母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。”這句話表達了作者怎樣的思想感情？對文章的主題有什么作用？17．選文第三段中運用了反復(fù)的修辭手法，找出例句并分析其表達作用。例句：__________________________________表達作用：_________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下文，完成題目。懷李叔同先生豐子愷①距今二十九年前，我十七歲的時候，最初在杭州的浙江省立第一師范學(xué)校里見到李叔同先生，即后來的弘一法師，他是我們的音樂教師。李先生一生的最大特點是“認(rèn)真”。他對于一件事，不做則已，要做就非做得徹底不可。②他出身于富裕之家，他墜地后就遭父喪，又逢家庭之變，青年時就陪了他的生母南遷上海。當(dāng)時上海文壇有著名的滬學(xué)會，李先生應(yīng)滬學(xué)會征文，名字屢列第一。當(dāng)時在上海的他：絲絨碗帽，正中綴一方白玉，曲襟背心，花緞袍子，后面掛著胖辮子，底下緞帶扎腳管，雙梁厚底鞋子，頭抬得很高，英俊之氣，流露于眉目間。真是當(dāng)時上海一等的翩翩公子。這是最初表示他的特性：凡事認(rèn)真。他立意要做翩翩公子，就徹底地做一個翩翩公子。③后來他到日本。他赴日本留學(xué)的時候，作一首《金縷曲》，詞曰：“披發(fā)佯狂走，莽中原，暮鴉啼徹，幾株衰柳。破碎河山誰收拾？零落西風(fēng)依舊。便惹得離人消瘦……長夜西風(fēng)眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖國，忍孤負(fù)？”讀這首詞，可想見他當(dāng)時豪氣滿胸，愛國熱情熾盛。在日本時，看見明治維新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放棄了翩翩公子的態(tài)度，改做一個留學(xué)生。他對于西洋藝術(shù)全面進攻，繪畫、音樂、文學(xué)、戲劇都研究。后來他在日本創(chuàng)辦春柳劇社，并演當(dāng)時西洋著名的悲劇《茶花女》。他自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨登場。卷發(fā)，白的上衣，白的長裙拖著地面，腰身小到一把，兩手舉起托著后頭，頭向右歪側(cè)，眉峰緊蹙，眼波斜睇，正是茶花女自傷命薄的神情。后來，我見過李先生在日本時的照片：高帽子、硬領(lǐng)、硬袖、燕尾服、史的克、尖頭皮鞋，加之長身、高鼻，沒有腳的眼鏡夾在鼻梁上，竟活像一個西洋人。由此可以想見，當(dāng)時他是徹頭徹尾的一個留學(xué)生。這是第二次表示他的特性：凡事認(rèn)真。學(xué)一樣，像一樣。④他回國后，在上海太平洋報社當(dāng)編輯。不久，就被南京高等師范請去教圖畫、音樂。后來又應(yīng)杭州師范之聘，同時兼任兩個學(xué)校的課，我就是杭州師范的學(xué)生。這時候，李先生已由留學(xué)生變?yōu)榻處?。這一變，變得真徹底：漂亮的洋裝不穿了，卻換上灰色粗布袍子、黑布馬褂、布底鞋子。金絲邊眼鏡也換了黑的鋼絲邊眼鏡。他是一個修養(yǎng)很深的美術(shù)家，所以對于儀表很講究。他穿布衣，全無窮相，而另具一種樸素的美?！暗瓓y濃抹總相宜”，這詩句原是描寫西子的，但拿來形容我們的李先生的儀表，也很適用。他一時代的服裝，表出著一時代的思想與生活。各時代的思想與生活判然不同，各時代的服裝也判然不同。這是第三次表示他的特性：認(rèn)真。⑤我讀二年級時，圖畫歸李先生教。他本來常讀性理的書，后來忽然信了道教，案頭常常放著道藏。但他學(xué)道的時候很短。不久他就學(xué)佛。李先生告訴我，他不久要出家為僧。我愕然不知所對。過了幾天，他果然辭職，到了虎跑寺。我們再去望他時，他已光著頭皮，穿著僧衣，儼然一位清癯的法師了。法師的僧臘(出家時間)二十四年。這二十四年中，他一貫到底，而且修行功夫愈進愈深。他的生活非常認(rèn)真。舉一例說：有一次我寄一卷宣紙去，請弘一法師寫佛號。宣紙多了些，他就來信問我，多余的宣紙如何處置？有一次他到我家。我請他藤椅子里坐。他把藤椅子輕輕搖動，然后慢慢地坐下去。起先我不敢問。后來看他每次都如此，我就啟問。法師回答我說：“這椅子里頭，兩根藤之間，也許有小蟲伏著。突然坐下去，要把它們壓死，所以先搖動一下，慢慢地坐下去，好讓它們走避。”讀者聽到這話，也許要笑。但這正是做人極度認(rèn)真的表現(xiàn)。⑥現(xiàn)在弘一法師在福建泉州圓寂了。我和李先生在世間的師徒塵緣已經(jīng)結(jié)束，然而他的遺訓(xùn)——認(rèn)真——永遠銘刻在我心頭。1943年4月作于四川客寓(節(jié)選自《你的微笑》)18．李叔同人物性格的突出特征是什么？文章是從哪幾個階段表現(xiàn)這個特征的？19．文章第③段中寫李叔同在日本留學(xué)，引用了他寫的《金縷曲》詞，有什么作用？20．文中多次寫到李叔同的儀表，作者這樣寫的用意是什么？21．請簡述文章第①段的作用。22．文中說“我和李先生在世間的師徒塵緣已經(jīng)結(jié)束，然而他的遺訓(xùn)——認(rèn)真——永遠銘刻在我心頭。”請分析這句話的含義。三、作文23．閱讀下面的文字，按要求作文。每個人都有自己的相冊，它記載著我們成長的精彩畫面。每個人也都有自己看不見的相冊，它深深烙在記憶的深處。請以“成長的記憶”為題，寫一篇不少于600字的人物自傳。答案D2.D3、B4.C5.示例:(1)吸煙有害健康。(2)為了您和家人的健康幸福,請不要吸煙。6．B（1）狐兔翔我宇（2）綠葉發(fā)華滋（3）老驥伏櫪志在千里（4）豈不罹凝寒松柏有本性8.主要寫見到藤野先生之前,“我”在東京的所見所感。9.“確”肯定了花的漂亮;“但”表轉(zhuǎn)折,說明花雖然漂亮,但人卻是丑陋的,令人作嘔的。10.“標(biāo)致”的本義是漂亮,多用在女性身上。此處用來諷刺“清國留學(xué)生”,是反語。11.作者在這個部分寫了在東京的所見,“清國留學(xué)生”的種種丑態(tài)使作者對東京很失望,為下文他離開東京到仙臺見到藤野先生做了鋪墊。(或:這個部分寫了“清國留學(xué)生”學(xué)跳舞、賞櫻花,是作者離開東京到仙臺見到藤野先生的緣由。)12、第一方面:教給“我”與困難做斗爭的經(jīng)驗。第二方面:給“我”一個強健的身體,一個勤勞的習(xí)慣。第三方面:教給“我”生產(chǎn)的知識和革命的意志,鼓勵“我”以后走上革命的道路。13、指的是生產(chǎn)的知識和革命的意志。14、B15、“竟”字表達了作者不能報答母親的愧疚、遺憾,同時又寄托了對母親的無限哀思與懷念之情。16、抒發(fā)了對母親的悼念之情，表達報答母親深恩的決心。由愛母親推廣到愛勞動人民，由贊美母親到贊頌勞動人民，升華了感情，深化了主題。17、例句：這是我能做到的，一定能做到的。表達作用：兩個“能做到的”表達了作者實現(xiàn)盡忠于黨和人民，讓勞苦大眾都過上好日子這一愿望的堅定信念。18.性格特征是“認(rèn)真”。第一，青年時期在上海，好學(xué)上進，大展才華，認(rèn)認(rèn)真真做一個翩翩公子。第二，留學(xué)日本，刻苦鉆研西洋文化，認(rèn)認(rèn)真真做一個將來報效祖國的留學(xué)生。第三，回國后，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，把所學(xué)的知識回報給祖國的人民。第四，出家之后，更是認(rèn)認(rèn)真真做人，