2025秋嶺美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上學(xué)期期末模擬試題及答案填空題（每空1分，共20分）民間美術(shù)是各族人民群眾創(chuàng)作的、用以美化生活的藝術(shù)形式，我們身邊常見的民間美術(shù)有________、________等。第二單元我們學(xué)習(xí)了泥板創(chuàng)作，制作泥板植物、動(dòng)物時(shí)，常用的泥工方法有________、________、________?！皬N房交響曲”單元中，我們認(rèn)識(shí)了多種炊具和餐具，用蔬果進(jìn)行造型創(chuàng)作時(shí)，可通過________、________、________等方法改變蔬果形態(tài)。繪畫表現(xiàn)“美麗的荷塘”時(shí)，可運(yùn)用________線條表現(xiàn)荷葉的舒展，用________線條表現(xiàn)荷花的柔美。圖畫日記是用________和________結(jié)合的方式，記錄生活中的事件和感受，如“我的第一次”“我的一天”等主題。印染“花布”時(shí)，常見的簡易印染方法有________、________；設(shè)計(jì)童帽和童裝時(shí)，要考慮________和________的協(xié)調(diào)性。表現(xiàn)“千姿百態(tài)的樹”時(shí)，要注意樹的________、________和________的基本特征，體現(xiàn)樹木的立體感和層次感。選擇題（每題2分，共30分）下列不屬于民間美術(shù)的是（）A.剪紙B.油畫C.皮影D.年畫制作泥板圖騰柱時(shí)，為了讓泥板牢固貼合，最合適的方法是（）A.直接拼接B.涂抹泥漿粘連C.用膠水粘貼D.用繩子捆綁“鹽的妙用”一課中，鹽可以用來（）A.給繪畫作品制造特殊肌理B.直接作為繪畫工具C.固定畫紙D.稀釋顏料表現(xiàn)黑天鵝的羽毛時(shí)，適合用的線條是（）A.粗重直線B.流暢曲線C.雜亂短線D.虛線圖畫日記的核心是（）A.畫面必須精美B.文字越多越好C.真實(shí)記錄生活D.色彩鮮艷豐富設(shè)計(jì)童裝時(shí)，不需要考慮的因素是（）A.穿著舒適B.顏色搭配C.成人的喜好D.款式新穎下列哪種方法不屬于蔬果造型的技巧（）A.切割B.拼接C.燒制D.雕刻繪畫荷塘?xí)r，為了體現(xiàn)畫面的空間感，應(yīng)該讓（）近景的荷葉小，遠(yuǎn)景的荷葉大B.近景的荷葉大，遠(yuǎn)景的荷葉小所有荷葉大小一致D.荷葉隨意擺放民間美術(shù)的色彩特點(diǎn)通常是（）A.灰暗單調(diào)B.鮮艷明快C.柔和淡雅D.冷色為主制作泥板時(shí)，正確的步驟是（）A.揉泥→壓泥→搟泥B.搟泥→揉泥→壓泥C.壓泥→揉泥→搟泥D.揉泥→搟泥→壓泥印染“花布”時(shí)，要讓圖案清晰，需要注意（）A.顏料濃度適中B.布料完全干燥C.用力揉搓布料D.顏料越多越好表現(xiàn)樹木的明暗變化時(shí)，可通過（）方法實(shí)現(xiàn)A.線條疏密B.顏色深淺C.留白D.以上都是“媽媽的好幫手”單元中，我們創(chuàng)作的作品主要是圍繞（）展開A.廚房勞動(dòng)工具B.學(xué)習(xí)用品C.玩具D.家具設(shè)計(jì)掛盤時(shí)，圖案的排列應(yīng)遵循（）原則，讓畫面更美觀A.雜亂無章B.對(duì)稱或均衡C.只排邊緣D.只排中心下列關(guān)于圖畫日記的說法，正確的是（）A.只能用繪畫形式B.只能用文字形式C.圖文結(jié)合，簡潔明了D.必須畫滿整張紙判斷題（每題1分，共10分）民間美術(shù)只存在于農(nóng)村，城市里沒有民間美術(shù)作品。（）制作泥板作品時(shí)，泥料越濕越好，這樣更容易塑形。（）蔬果造型作品容易腐爛，所以創(chuàng)作后要及時(shí)保存。（）繪畫黑天鵝時(shí)，只要畫出外形即可，不需要表現(xiàn)羽毛的細(xì)節(jié)。（）圖畫日記中的文字可以簡單記錄事件的時(shí)間、地點(diǎn)和感受。（）印染“花布”時(shí)，不同顏色的顏料混合可能會(huì)產(chǎn)生新的顏色。（）設(shè)計(jì)童帽時(shí)，只要款式好看，不用考慮是否適合兒童佩戴。（）表現(xiàn)樹木時(shí)，樹干的粗細(xì)和樹枝的長短沒有規(guī)律，可隨意畫。（）掛盤的圖案可以是抽象的，也可以是具象的。（）尋找身邊的民間美術(shù)時(shí)，我們可以關(guān)注傳統(tǒng)節(jié)日中的裝飾作品。（）簡答題（每題5分，共20分）請(qǐng)簡要說說民間美術(shù)的特點(diǎn)及我們學(xué)習(xí)民間美術(shù)的意義。在“泥板動(dòng)物”創(chuàng)作中，你是如何表現(xiàn)動(dòng)物的外形特征和動(dòng)態(tài)的？圖畫日記和普通繪畫的區(qū)別是什么？請(qǐng)舉例說明。如果你要設(shè)計(jì)一款適合四年級(jí)同學(xué)的童裝，會(huì)考慮哪些方面？請(qǐng)說明理由。創(chuàng)作題（20分）題目：《我的校園一角》要求：結(jié)合“我們的大自然”單元所學(xué)的景物表現(xiàn)方法，描繪校園中的一處場景（如操場、花園、樹林等）。合理運(yùn)用線條和色彩，體現(xiàn)景物的基本特征和空間感。畫面整潔，主題明確，可適當(dāng)添加簡單文字說明創(chuàng)作思路。參考答案填空題（每空1分，共20分）示例：剪紙、皮影、年畫、春聯(lián)（任選兩種即可）揉、壓、捏、刻、粘（任選三種即可）切割、拼接、雕刻、組合（任選三種即可）示例：粗壯（或曲線）、柔美（或細(xì)線）（答案合理即可）繪畫、文字示例：扎染、夾染、浸染（任選兩種）；款式、顏色（或功能、美觀）樹干、樹枝、樹葉（順序可調(diào)整）選擇題（每題2分，共30分）1.B2.B3.A4.B5.C6.C7.C8.B9.B10.A11.A12.D13.A14.B15.C判斷題（每題1分，共10分）1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.√簡答題（每題5分，共20分）特點(diǎn)：民間美術(shù)具有實(shí)用性、裝飾性、地域性、傳承性，色彩鮮艷明快，造型夸張生動(dòng)（3分）。意義：有助于我們了解傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)審美能力，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感（2分）。（答案合理即可）示例：先觀察動(dòng)物的外形輪廓，用壓、搟的方法制作合適的泥板，再用捏、刻的方法塑造動(dòng)物的頭部、身體、四肢等關(guān)鍵部位；通過調(diào)整泥板的彎曲度、部件的擺放角度表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)態(tài)，如奔跑、臥坐等（5分）。（答案合理即可）區(qū)別：圖畫日記以記錄生活事件為目的，需要圖文結(jié)合，文字簡要說明事件；普通繪畫更側(cè)重藝術(shù)表現(xiàn)，不一定有具體的敘事性（3分）。示例：圖畫日記《我的第一次做飯》會(huì)畫出做飯的場景，配上“今天我第一次做飯，雖然有點(diǎn)累但很開心”的文字；普通繪畫《廚房》只需要描繪廚房的景物，不需要記錄事件（2分）。（答案合理即可）示例：①穿著舒適：選擇柔軟透氣的面料，款式寬松不束縛活動(dòng)，符合四年級(jí)同學(xué)活潑好動(dòng)的特點(diǎn)（2分）；②顏色搭配：選用明快、活潑的顏色，符合兒童的審美喜好（1分）；③款式新穎：加入簡單的卡通圖案或口袋設(shè)計(jì)，既美觀又實(shí)用（1分）；④安全實(shí)用：避免尖銳的裝飾，方便穿脫（1分）。（答案合理即可）創(chuàng)作題（20分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：主題明