《自然資源的基本特征》教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.通過實(shí)例理解自然資源的概念。區(qū)分可再生資源和非可再生資源。2.運(yùn)用資料說明我國自然資源的現(xiàn)狀。3.樹立正確的資源觀，自覺養(yǎng)成節(jié)約和保護(hù)自然資源的行為習(xí)慣，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學(xué)重點(diǎn)：區(qū)分可再生資源和非可再生資源。運(yùn)用資料說明我國自然資源的現(xiàn)狀。教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分可再生資源和非可再生資源。教學(xué)過程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動導(dǎo)入新課簡介主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，引出即將研究的問題。自然資源的概念結(jié)合生活、聯(lián)系已學(xué)過的自然資源，指導(dǎo)學(xué)生歸納自然資源的基本特征。結(jié)合實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生對自然資源進(jìn)行分類。結(jié)合自然資源利用現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生思考如何正確對待自然資源。并完成任務(wù)單上的問題。我國自然資源的特點(diǎn)結(jié)合表格數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)我國自然資源的特點(diǎn)。引出我國人口與資源的矛盾。自然資源的保護(hù)和利用引導(dǎo)學(xué)生交流節(jié)約和保護(hù)自然資源的可行性行為。以垃圾分類為例，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么要進(jìn)行垃圾分類，如何進(jìn)行垃圾分類，及垃圾分類的積極影響。總結(jié)總結(jié)所學(xué)，明確我國自然資源現(xiàn)狀，總結(jié)資源可持續(xù)開發(fā)利用的可行性計(jì)劃。知能演練提升能力提升1.屬于圖中陰影部分的是()A.石油 B.雷電C.地震 D.電腦2.2023年4月22日是第54個世界地球日,宣傳主題是“珍愛地球,人與自然和諧共生”。下列對我國自然資源狀況的描述,正確的是()A.總量豐富,人均充足B.總量豐富,人均不足C.耕地資源分布均勻D.對自然資源的需求量降低3.漫畫《手下留情》:筷子一次性,樹木難安寧,勸君手留情,護(hù)綠記心中。這告訴我們的道理是()A.十分珍惜、合理利用土地B.控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)C.我國自然資源總量豐富,人均不足D.保護(hù)森林資源,愛護(hù)人類家園4.“開源”與“節(jié)流”是解決自然資源問題的根本措施,下列屬于“節(jié)流”的是()①加大勘探力度,增加探明儲量②大力發(fā)展太陽能、風(fēng)能等新能源③垃圾分類回收,變“廢”為寶④發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),減少“三廢”排放⑤改進(jìn)技術(shù)工藝,提高資源利用效率A.①②③④⑤ B.③④⑤C.②③④⑤ D.①②③⑤5.我國居民每天使用塑料袋的數(shù)量在30億個以上,每天僅買菜就用掉10億個。對使用塑料袋帶來的影響,下列敘述不正確的是()A.污染環(huán)境 B.危害人體健康C.綠色環(huán)保 D.浪費(fèi)資源6.下列關(guān)于自然資源的敘述,正確的是()A.土地、森林、礦產(chǎn)、電能都屬于自然資源B.風(fēng)能、水能、潮汐能、核能等新能源都屬于可再生資源C.世界石油資源最主要的儲存、輸出地是中東的紅海沿岸D.我國實(shí)行夏季休漁政策,是為了實(shí)現(xiàn)海洋可再生資源的可持續(xù)利用7.關(guān)于我國自然資源特征的敘述,正確的是()A.儲量大,利用合理 B.種類多,地區(qū)差異大C.人均占有量大 D.空間分布均衡8.我國自然資源形勢之所以嚴(yán)峻,除人均占有量少之外,還因?yàn)?)A.礦產(chǎn)資源屬于非可再生資源,用一點(diǎn)少一點(diǎn)B.自然資源種類少C.我國自然資源總量少D.存在破壞和浪費(fèi)資源現(xiàn)象某研究機(jī)構(gòu)對北京等六地市民一周內(nèi)一次性物品使用情況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下圖所示。讀圖,完成第9~10題。9.一次性物品使用頻率最高的是()A.紙杯 B.牙刷C.塑料袋 D.紙巾10.倡導(dǎo)“低碳生活”有助于環(huán)境保護(hù)。下列做法不符合“低碳生活”理念的是()A.多乘公交車,少開私家車B.購物時(shí)使用環(huán)保布袋C.下班后經(jīng)常不關(guān)電腦D.減少使用一次性筷子11.合理利用和保護(hù)自然資源的正確態(tài)度是()A.我國地大物博,可以大量消耗B.人均占有量太低,發(fā)展經(jīng)濟(jì)必然緩慢C.可再生資源要不斷再生,非可再生資源要禁止使用D.非可再生資源要節(jié)約使用,并不斷探索新資源12.★讀圖,完成下列各題。(1)B、D產(chǎn)品主要由哪些自然資源制造而成?B:資源,D:資源。

(2)圖中物品來源于可再生資源的是和。(填字母)

(3)如果對制造A的自然資源利用不當(dāng),你認(rèn)為會出現(xiàn)哪些后果?(至少兩點(diǎn))13.閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識,完成下列各題。材料一2023年4月8日,青島近海地區(qū)一年一度的“鲅魚節(jié)”開幕。節(jié)日里望著大量新鮮的鲅魚上市,漁民和市民的臉上樂開了花。材料二2023年5月1日12時(shí),青島市全部漁船歸港?？?正式實(shí)行伏季休漁,給我們的海洋休養(yǎng)生息的機(jī)會。(1)青島近海魚類資源豐富,請列舉青島近海適宜魚類生長的有利條件。(2)中國近海漁業(yè)資源日益減少,結(jié)合材料二,從利用海洋資源方面分析導(dǎo)致減少的主要人為原因是,應(yīng)該采取的解決措施是。

探究創(chuàng)新14.讀下列材料,完成下列各題。材料一哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會召開期間,我國誕生了一個新的大眾流行語——“今天你低碳了嗎?”同時(shí),現(xiàn)實(shí)生活中也出現(xiàn)了“低碳一族”。材料二漫畫《低碳并非高不可攀》。(1)結(jié)合所學(xué)知識,分析全球二氧化碳增多的原因。(2)參考漫畫的提示,說出生活中兩種“低碳”的良好行為。(3)為引起人們對“低碳生活”的重視,小悅寫了一些宣傳標(biāo)語:“倡導(dǎo)低碳,呵護(hù)地球”“低碳生活,從我做起”等,請你也來試一試!(請不要與小悅雷同)答案：知能演練提升1.A圖中陰影表示自然資源,四個選項(xiàng)中,只有石油屬于自然資源。2.B3.D這是一道典型的漫畫分析題,題干中的“筷子一次性,樹木難安寧”告訴我們要保護(hù)森林資源,少使用一次性產(chǎn)品,愛護(hù)人類家園。4.B5.C6.D電能不屬于自然資源;核能不屬于可再生資源;世界石油資源最主要的儲存、輸出地是中東的波斯灣沿岸;實(shí)行休漁政策是為了實(shí)現(xiàn)海洋資源的可持續(xù)利用。7.B本題主要考查我國自然資源的特征。從總量看,我國有許多自然資源位居世界前列,是名副其實(shí)的資源大國。我國自然資源不僅總量大,而且種類多,但由于人口眾多,人均占有量小,相對短缺;我國自然資源空間分布不均衡,利用也不盡合理。8.D我國自然資源總量雖然豐富,但在開采、使用中存在著資源破壞和浪費(fèi)現(xiàn)象。如在開采礦產(chǎn)資源過程中,有采大棄小、采富棄貧、亂挖濫采等現(xiàn)象。9~10.9.D10.C第9題,讀圖可知,一次性物品使用頻率最高的是紙巾。第10題,“低碳生活”要求生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,以降低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩環(huán)境惡化。11.D本題考查自然資源的利用和保護(hù)的有關(guān)情況。我國雖然是一個資源大國,許多自然資源的總量排在世界前列,但是我國人口眾多,自然資源的人均占有量較少,所以在自然資源的利用過程中,不僅要看到自然資源總量豐富的一面,而且要看到人均資源不足的一面,要合理使用非可再生資源,并不斷探索新資源。12.解析我們的生產(chǎn)、生活離不開自然資源,鋼材來自鐵礦,木材來自森林。自然資源分為可再生資源和非可再生資源兩類。在短時(shí)間內(nèi)可以更新、再生,或者可以循環(huán)使用的,屬于可再生資源,可再生資源只有得到合理開發(fā),才能被人類永續(xù)利用,因此可再生資源的“可再生”是有條件的,即人類在開發(fā)利用這些資源的同時(shí),必須給它們“可再生”的機(jī)會、時(shí)間,否則,就會變成非可再生資源。從這一意義出發(fā),無論是可再生資源,還是非可再生資源,我們都要珍惜、合理開發(fā)利用,如水資源利用不當(dāng),會出現(xiàn)水污染、水浪費(fèi)、水資源不足等問題。答案(1)鐵礦(礦產(chǎn))森林(2)AD(3)水污染、水浪費(fèi)、水資源不足等。(任答兩項(xiàng))13.答案(1)海水溫度適宜;大陸架寬廣。(2)過度捕撈實(shí)行休漁期14.解析本題以貼近人們的“低碳生活”為載體,考查人們在日常生活中為人與自然和諧相處所做的努力。由于人類在生產(chǎn)、生活中大量燃燒煤、石油等燃料,導(dǎo)致向大氣中排放的二氧化碳增多,再加上人類亂砍濫伐森林、亂開墾草地,導(dǎo)致森林、草地減少,使得植物對二氧化碳吸收量減少。答案(1)一方面,燃燒煤、石油等燃料,大量排放二氧化