2026年北京市石景山區(qū)八年級(jí)生物上冊(cè)月考考試試卷及答案考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級(jí)：________一、選擇題（每題2分，共40分）1、下列哪種動(dòng)物屬于水生動(dòng)物？

A.蜜蜂

B.鯉魚

C.蝗蟲

D.鸚鵡答案：B

解析：鯉魚是典型的水生動(dòng)物，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳。其他選項(xiàng)為陸生或空中動(dòng)物。2、動(dòng)物的先天性行為是通過什么形成的？

A.后天學(xué)習(xí)

B.經(jīng)驗(yàn)積累

C.遺傳物質(zhì)決定

D.環(huán)境刺激答案：C

解析：先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，是動(dòng)物與生俱來的行為，不需要通過學(xué)習(xí)獲得。3、動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中可以起到什么作用？

A.只是消費(fèi)者

B.只是分解者

C.既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者

D.既是消費(fèi)者又是分解者答案：D

解析：動(dòng)物作為消費(fèi)者，攝取食物并分解有機(jī)物，對(duì)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)有重要作用。4、下列哪項(xiàng)不屬于細(xì)菌和真菌的分布？

A.土壤中

B.空氣中

C.生物體表

D.沒有生命的地方答案：D

解析：細(xì)菌和真菌廣泛分布于各種環(huán)境中，包括土壤、空氣、水和生物體表，但不會(huì)出現(xiàn)在沒有生命的地方。5、分解者在生態(tài)系統(tǒng)中主要作用是？

A.制造有機(jī)物

B.分解有機(jī)物

C.捕食其他生物

D.固定二氧化碳答案：B

解析：分解者如細(xì)菌和真菌主要通過分解動(dòng)植物遺體將其轉(zhuǎn)化為無機(jī)物，供生產(chǎn)者利用。6、傳染病的預(yù)防措施中，哪項(xiàng)屬于切斷傳播途徑？

A.接種疫苗

B.加強(qiáng)鍛煉

C.消毒殺菌

D.控制傳染源答案：C

解析：切斷傳播途徑包括消毒、隔離等措施，防止病原體從傳染源傳播到健康人。7、人體免疫的第三道防線是？

A.皮膚和黏膜

B.吞噬細(xì)胞

C.淋巴細(xì)胞

D.抗體和抗原答案：C

解析：人體免疫的第三道防線是特異性免疫，由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體來對(duì)抗病原體。8、下列哪種情況不會(huì)導(dǎo)致遺傳病？

A.基因突變

B.染色體異常

C.環(huán)境污染

D.父母健康答案：D

解析：遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的，父母健康不一定會(huì)導(dǎo)致遺傳病。9、人的性別是由以下哪個(gè)結(jié)構(gòu)決定的？

A.體細(xì)胞

B.精子和卵細(xì)胞

C.染色體

D.DNA答案：B

解析：人的性別是由精子和卵細(xì)胞中的性染色體決定的，其中精子決定性別。10、下列哪項(xiàng)不是無性生殖？

A.扦插

B.嫁接

C.雜交

D.壓條答案：C

解析：無性生殖包括扦插、嫁接、壓條等，不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，而雜交屬于有性生殖。11、昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育包括哪些階段？

A.卵、幼蟲、蛹、成蟲

B.卵、若蟲、成蟲

C.幼蟲、成蟲

D.卵、幼蟲、成蟲答案：A

解析：完全變態(tài)發(fā)育是指昆蟲經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，而若蟲是不完全變態(tài)發(fā)育的特征。12、鳥類的生殖方式屬于？

A.體外受精

B.體內(nèi)受精

C.卵生

D.胎生答案：B

解析：鳥類是體內(nèi)受精、卵生的動(dòng)物，其卵在體內(nèi)形成后產(chǎn)出體外。13、下列不屬于生物多樣性的是？

A.物種多樣性

B.遺傳多樣性

C.數(shù)量多樣性

D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性答案：C

解析：生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，而數(shù)量多樣性不是標(biāo)準(zhǔn)分類。14、生物分類中，最基本的分類單位是？

A.界

B.種

C.屬

D.目答案：B

解析：種是生物分類中最小的基本單位，用于識(shí)別和區(qū)分不同的物種。15、下列哪種生物屬于細(xì)菌？

A.酵母菌

B.青霉菌

C.肺結(jié)核桿菌

D.蘑菇答案：C

解析：細(xì)菌是原核生物，青霉菌、酵母菌、蘑菇是真菌，屬于真核生物。16、下列哪種行為屬于學(xué)習(xí)行為？

A.蜜蜂采蜜

B.鳥類筑巢

C.松鼠儲(chǔ)存食物

D.家兔聽到鈴聲后跑出籠子答案：D

解析：學(xué)習(xí)行為是通過經(jīng)驗(yàn)獲得的，家兔聽到鈴聲后跑出籠子屬于學(xué)習(xí)行為；而蜜蜂采蜜、鳥類筑巢、松鼠儲(chǔ)存食物是先天性行為。17、下列哪種生物既能進(jìn)行有性生殖也能進(jìn)行無性生殖？

A.蘑菇

B.草履蟲

C.水稻

D.桂花樹答案：D

解析：桂花樹可以通過種子（有性生殖）繁殖，也可以通過扦插等無性生殖方式進(jìn)行繁殖。18、昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育不包括哪個(gè)階段？

A.卵

B.若蟲

C.蛹

D.成蟲答案：C

解析：不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲沒有蛹期，直接從卵孵化為若蟲，經(jīng)歷幾次蛻皮后變成成蟲。19、下列哪種情況屬于變異現(xiàn)象？

A.父母都是雙眼皮，孩子也是雙眼皮

B.一對(duì)雙胞胎長相幾乎相同

C.玉米由于授粉不同形成不同顏色的籽粒

D.人類的頭發(fā)顏色由顯性基因控制答案：C

解析：玉米由于授粉不同而產(chǎn)生不同顏色的籽粒屬于可遺傳變異；其他選項(xiàng)為遺傳的穩(wěn)定性表現(xiàn)。20、對(duì)生物多樣性保護(hù)最有效的方法是？

A.建立自然保護(hù)區(qū)

B.人工繁殖

C.遷地保護(hù)

D.宣傳教育答案：A

解析：建立自然保護(hù)區(qū)可以保護(hù)生物的棲息地，對(duì)生物多樣性保護(hù)最有效。二、填空題（每空1分，共20分）21、動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用包括______、______和______。答案：物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、維持生態(tài)平衡

解析：動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中通過攝食和分解作用影響物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，進(jìn)而維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的平衡。22、細(xì)菌和真菌主要通過______方式進(jìn)行繁殖。答案：分裂

解析：大多數(shù)細(xì)菌通過分裂進(jìn)行繁殖，而真菌則通過孢子繁殖。23、完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲其發(fā)育階段依次為：卵→______→蛹→______。答案：幼蟲、成蟲

解析：完全變態(tài)發(fā)育分為卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段。24、人體的免疫防線中，能識(shí)別并消滅特定病原體的是______。答案：抗體

解析：抗體是免疫系統(tǒng)針對(duì)特定抗原產(chǎn)生的免疫物質(zhì)，能夠與抗原結(jié)合，消除病原體。25、動(dòng)物的先天性行為主要由______決定。答案：遺傳因素

解析：先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，屬于本能行為，不需要后天學(xué)習(xí)。26、染色體是由______和______組成。答案：DNA、蛋白質(zhì)

解析：染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，DNA是遺傳物質(zhì)的主要載體。27、人的性別遺傳由______和______決定。答案：X染色體、Y染色體

解析：人的性別由性染色體決定，X和Y染色體決定了男性或女性。28、環(huán)境保護(hù)中，保護(hù)生物多樣性最根本的是保護(hù)______。答案：生態(tài)系統(tǒng)

解析：生態(tài)系統(tǒng)是生物多樣性的載體，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)才能有效保護(hù)生物多樣性。29、在分類學(xué)中，最大的分類單位是______，最小的分類單位是______。答案：界、種

解析：分類學(xué)中，從大到小依次為界、門、綱、目、科、屬、種，其中界是最大的，種是最小的。30、農(nóng)業(yè)上常用______繁殖優(yōu)良品種的植物。答案：無性生殖

解析：無性生殖可以保持母本的優(yōu)良性狀，適合農(nóng)業(yè)上快速繁殖優(yōu)良品種。三、識(shí)圖作答題（每題5分，共10分）31、觀察下圖，圖中A、B、C分別代表的是？（圖中A為乳酸菌，B為酵母菌，C為青霉菌）答案：A.乳酸菌，B.酵母菌，C.青霉菌

解析：乳酸菌是細(xì)菌，酵母菌是真菌，青霉菌是真菌，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中分別作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。32、如下圖所示，這是人體免疫系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)指出哪部分是特異性免疫？（圖中第三道防線為淋巴細(xì)胞和抗體）答案：第三道防線

解析：人體免疫系統(tǒng)分為三道防線，第三道防線屬于特異性免疫，由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體來識(shí)別和消滅病原體。四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題10分，共20分）33、某同學(xué)在探究“影響霉菌生長的因素”時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在相同的溫度和濕度下，將切開的面包分別放在冰箱、常溫柜和室溫下觀察霉菌生長情況。題目：該實(shí)驗(yàn)中，自變量是？因變量是？答案：自變量：溫度；因變量：霉菌生長情況（是否有霉菌生長）

解析：自變量是實(shí)驗(yàn)中研究人員主動(dòng)改變的條件，即溫度；因變量是隨著自變量變化而變化的結(jié)果，即霉菌是否生長。34、某實(shí)驗(yàn)小組研究“光照對(duì)種子萌發(fā)的影響”，設(shè)置兩組實(shí)驗(yàn)，一組放在光照條件下，另一組放在黑暗條件下，觀察萌發(fā)率。題目：這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否科學(xué)？說明理由。答案：科學(xué)

解析：該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)采用了對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法，設(shè)置光照組和黑暗組，變量控制單一，可以有效研究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響。五、材料分析題（10分）35、閱讀下列材料：

近年來，由于人類的過度開發(fā)和環(huán)境污染，許多野生動(dòng)物的生存環(huán)境受到破壞，導(dǎo)致部分