2026年黑龍江單招學(xué)前教育專業(yè)技能（面試+實操）配套試題含答案一、面試（共5題，每題20分，滿分100分）1.自我介紹與職業(yè)認(rèn)知（20分）題目：請用3分鐘時間進行自我介紹，并談?wù)勀銓W(xué)前教育教師的職業(yè)理解和選擇這份工作的原因。評分標(biāo)準(zhǔn)：-語言表達(dá)清晰流暢，邏輯性強（8分）-對學(xué)前教育教師職業(yè)認(rèn)知深刻，態(tài)度真誠（7分）-體現(xiàn)個人優(yōu)勢與職業(yè)匹配度（5分）-時間控制合理（無超時或過短現(xiàn)象）（5分）2.情境應(yīng)變能力（20分）題目：在一次戶外活動時，一名幼兒突然哭鬧，不愿意參與集體游戲，原因是他的玩具被其他小朋友搶走了。你會如何處理這一情況？評分標(biāo)準(zhǔn)：-溝通方式是否溫和、耐心（6分）-解決問題的方法是否合理、符合幼兒心理特點（7分）-是否體現(xiàn)教育引導(dǎo)意識（5分）-語言表達(dá)是否得體、符合教師身份（5分）3.教育理念闡述（20分）題目：請結(jié)合黑龍江地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀，談?wù)勀銓Α耙杂螒驗榛净顒印边@一教育理念的看法。評分標(biāo)準(zhǔn)：-對教育理念理解準(zhǔn)確（8分）-結(jié)合地域特點進行分析（7分）-舉例說明如何在實際教學(xué)中落實（5分）4.教育故事講述（20分）題目：請講述一個你曾經(jīng)遇到的小故事，體現(xiàn)你對幼兒的關(guān)愛和教育智慧。評分標(biāo)準(zhǔn)：-故事內(nèi)容真實、感人（8分）-體現(xiàn)教育價值和個人成長（7分）-語言生動、富有感染力（5分）5.模板教學(xué)設(shè)計（20分）題目：以“冬季的雪”為主題，設(shè)計一個5分鐘的小型教學(xué)活動，要求包含目標(biāo)、過程和互動環(huán)節(jié)。評分標(biāo)準(zhǔn)：-教學(xué)目標(biāo)明確、符合幼兒年齡特點（6分）-教學(xué)過程設(shè)計合理、互動性強（8分）-結(jié)合黑龍江冬季特色（6分）二、實操（共3題，滿分100分）1.幼兒行為觀察與記錄（30分）題目：觀察一組（4名幼兒）在角色游戲區(qū)的活動，記錄他們的行為表現(xiàn)，并分析至少一項行為背后的原因。評分標(biāo)準(zhǔn)：-觀察記錄完整、客觀（10分）-分析合理、符合幼兒發(fā)展規(guī)律（10分）-體現(xiàn)教育反思能力（5分）-書寫規(guī)范、字跡清晰（5分）2.簡單手工制作（30分）題目：使用廢舊材料（如紙盒、布頭、瓶蓋等）制作一個適合3-4歲幼兒玩的桌面玩具，并說明制作意圖和玩法。評分標(biāo)準(zhǔn)：-材料利用合理、環(huán)保（8分）-制作工藝精細(xì)、安全耐用（10分）-玩具設(shè)計符合幼兒發(fā)展需求（7分）-玩法說明清晰、易于操作（5分）3.班級活動組織（40分）題目：設(shè)計并組織一個10分鐘的班級集體活動，主題為“黑龍江的冰雪世界”，要求包含導(dǎo)入、展開、結(jié)束三個環(huán)節(jié)，并觀察幼兒反應(yīng)。評分標(biāo)準(zhǔn)：-活動設(shè)計符合主題、寓教于樂（12分）-活動過程流暢、互動性強（12分）-幼兒參與度高、反應(yīng)積極（8分）-活動延伸與評價合理（8分）答案與解析一、面試答案與解析1.自我介紹與職業(yè)認(rèn)知（20分）參考答案：“各位老師好，我叫XXX，來自黑龍江哈爾濱。我畢業(yè)于XX職業(yè)大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了幼兒心理學(xué)、教育學(xué)、衛(wèi)生保健等課程，并積極參與了多次幼兒園見習(xí)和實習(xí)，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。我對學(xué)前教育充滿熱情，認(rèn)為教師不僅是知識的傳授者，更是幼兒成長的引導(dǎo)者和陪伴者。選擇這份工作，是因為我熱愛孩子，喜歡看到他們純真的笑容和點滴進步。黑龍江地區(qū)冬季漫長，我希望能結(jié)合地域特色，設(shè)計更多趣味性的教育活動，幫助幼兒健康成長。我的性格開朗、耐心，善于溝通，相信能夠勝任這份工作?！苯馕觯?優(yōu)點：結(jié)構(gòu)清晰，突出個人優(yōu)勢與職業(yè)匹配度，結(jié)合地域特點表達(dá)職業(yè)認(rèn)同。-改進建議：可補充具體事例，增強說服力。2.情境應(yīng)變能力（20分）參考答案：“首先，我會蹲下身，用溫和的語氣詢問幼兒哭鬧的原因，并安撫他的情緒。比如：‘小朋友，為什么不開心呀？是玩具被搶了嗎？’然后，我會引導(dǎo)他表達(dá)感受，并與其他小朋友溝通：‘XXX，你的玩具很珍貴，可以輪流玩，或者我們一起玩一個新游戲，好嗎？’最后，我會教幼兒學(xué)會分享和解決沖突的方法，比如‘下次如果有人搶你的玩具，可以告訴老師，或者自己選擇別的玩具。’”解析：-優(yōu)點：方法合理，體現(xiàn)幼兒為本的教育理念。-改進建議：可增加對幼兒情緒疏導(dǎo)的細(xì)節(jié)，如擁抱、鼓勵等。3.教育理念闡述（20分）參考答案：“在黑龍江地區(qū)，冬季時間長，戶外活動受限，‘以游戲為基本活動’尤為重要。游戲能激發(fā)幼兒興趣，促進身心發(fā)展。比如，我們可以設(shè)計室內(nèi)冰雪主題的游戲，如‘雪地尋寶’（用紙箱制作雪坑）、‘冰上滑梯’（用塑料布搭建），既鍛煉能力，又避免寒冷天氣的影響。同時，游戲還能培養(yǎng)幼兒的團隊精神和社會交往能力?！苯馕觯?優(yōu)點：結(jié)合地域?qū)嶋H，分析具體。-改進建議：可補充游戲設(shè)計細(xì)節(jié)。4.教育故事講述（20分）參考答案：“有一次，一個小朋友因為生病請假，情緒低落。我每天通過電話關(guān)心他，并送他一張手繪的‘小太陽’卡片。當(dāng)他康復(fù)返校時，我特意安排了‘歡迎儀式’，全班小朋友唱了他喜歡的兒歌。現(xiàn)在，他變得開朗多了。這件事讓我明白，教師的一句關(guān)心、一個小舉動，可能改變一個孩子的成長軌跡?！苯馕觯?優(yōu)點：情感真摯，體現(xiàn)教育溫度。-改進建議：可補充后續(xù)跟蹤教育效果。5.模板教學(xué)設(shè)計（20分）參考答案：主題：冬季的雪目標(biāo)：-認(rèn)知：認(rèn)識雪的特征，了解雪的形成原因。-能力：用繪畫、手工表現(xiàn)雪景。-情感：感受冬季之美，激發(fā)探索興趣。過程：1.導(dǎo)入：播放黑龍江雪景視頻，提問“這是什么？”“雪是什么顏色的？”2.展開：-觀察雪的圖片，討論雪的用途（滑雪、堆雪人）。-分組制作雪人手工（用紙盤、棉花、卡紙）。3.結(jié)束：分享作品，評選“最像雪人”獎，播放歌曲《雪花飛》結(jié)束。解析：-優(yōu)點：設(shè)計完整，符合幼兒特點。-改進建議：可增加安全提示（如防凍傷）。二、實操答案與解析1.幼兒行為觀察與記錄（30分）參考答案：記錄：-小明：反復(fù)將積木堆高，然后推倒，表情專注。-小紅：嘗試用積木搭建“城堡”，但頻繁更換材料。-小剛：獨自玩橡皮泥，捏出小動物，但不愿分享。-小麗：主動幫助小紅調(diào)整積木，并說“我們一起搭吧”。分析：-小明：處于皮亞杰前運算階段，喜歡破壞性探索。-小紅：角色游戲萌芽，但專注力不足。-小剛：自我中心明顯，需引導(dǎo)分享。-小麗：社會交往能力較強，可做榜樣。解析：-優(yōu)點：觀察全面，分析科學(xué)。-改進建議：可補充行為干預(yù)措施。2.簡單手工制作（30分）參考答案：作品：用廢舊紙盒制作“冰雪城堡”，內(nèi)部粘貼棉花（雪），頂部安裝塑料瓶蓋（冰柱），底部貼雪地圖案。制作意圖：-利用環(huán)保材料，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識。-動手能力訓(xùn)練，鍛煉精細(xì)動作。玩法：-幼兒扮演“小雪花”“小企鵝”，在城堡內(nèi)穿梭。-增加小機關(guān)，如推拉門、旋轉(zhuǎn)冰柱。解析：-優(yōu)點：創(chuàng)意環(huán)保，玩法有趣。-改進建議：可標(biāo)注安全提示（如無尖銳邊角）。3.班級活動組織（40分）參考答案：導(dǎo)入：播放黑龍江冰雪宣傳片，提問“冬天有什么？”“你會玩什么冰雪游戲？”展開：-冰雪知識問答：出示圖片（雪人、滑雪），讓幼兒搶答。-冰雪模仿操：邊唱兒歌《雪花飛》邊做動作（跺腳、轉(zhuǎn)圈）。-