上饒高中聯(lián)考試卷及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.靜謐（mì）粗獷（kuàng）B.著落（zháo）蒞臨（lì）C.確鑿（záo）倜儻（tǎng）D.分歧（qí）貯蓄（chǔ）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.朗潤瞭亮抖擻喜出忘外B.澄清決別憔悴翻來復去C.爛漫遮蔽蔭蔽花枝招展D.癱瘓分岐禱告各得其所3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列對文學常識表述正確的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。6.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.我/暗暗地/在那里/匿笑B.你/會嗅到/這花香C.那/一朵紅蓮D.亭亭地/在綠葉中間立著7.下列詞語解釋有誤的一項是（）A.造訪（拜訪）蒞臨（來到，來臨）B.吝嗇（過分愛惜自己的財物，不舍得給別人，也不舍得自己用）憔悴（形容人瘦弱，面色不好）C.靜謐（安靜）高邈（高而遠）D.訣別（分別）匿笑（偷偷地笑）8.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（排比）D.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（擬人）9.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《觀滄?！肥且皇姿难詷犯姡娙瞬懿俳璐蠛Ｍ掏氯赵?、包蘊萬千的壯麗景象，表達了自己統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的雄心壯志。B.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼”，通過描寫暮春時節(jié)漂泊無定的楊花和啼叫的子規(guī)，渲染了凄涼哀愁的氣氛。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”，蘊含著新事物孕育于舊事物解體之時的哲理。D.《天凈沙·秋思》是一首小令，“天凈沙”是詞牌名，“秋思”是題目，作者馬致遠，元代戲曲作家、散曲家，這首小令描繪了一幅深秋晚景圖，表達了游子漂泊天涯的孤寂愁苦之情。10.下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.《春》是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，作者朱自清抓住春天的特點，描繪了春回大地、萬物復蘇、生機勃勃的景象，抒發(fā)了對春天的喜愛和贊美之情。B.《濟南的冬天》圍繞“溫晴”這一特點，描繪了濟南冬天的山、水、城等景物，表達了作者對濟南冬天的喜愛之情。C.《雨的四季》通過對雨在四季中的不同特點的描繪，抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情，感情真摯而濃烈。D.《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理，同時也揭示和批判了封建教育對兒童身心發(fā)展的束縛。二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列關于文學作品內(nèi)容及常識的表述，正確的有（）A.《金色花》的作者是印度作家、詩人泰戈爾，他的主要作品有詩集《吉檀迦利》《新月集》《飛鳥集》等。B.《荷葉·母親》的作者冰心，原名謝婉瑩，著有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》等。C.《秋天的懷念》作者史鐵生，代表作有小說《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》，散文《我與地壇》等。D.《散步》的作者莫懷戚，文章通過描寫一家三代人散步時，出現(xiàn)了分歧，終歸于和諧的平常小事，頌揚了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。2.下列句子中，加點詞語使用恰當?shù)挠校ǎ〢.他是一個很有涵養(yǎng)的人，面對他人的指責，總是心平氣和地傾聽。B.他在工作中一絲不茍，總是盡自己最大的努力把任務完成得盡善盡美。C.他說起話來滔滔不絕，給人一種夸夸其談的感覺。D.這部電影情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，吸引了眾多觀眾。3.下列對詩歌意象理解正確的有（）A.《觀滄?！分小叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里”，詩人將日月星辰的運行與大海相融合，創(chuàng)造出一種雄渾壯闊的意境。B.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，賦予它人的情感，表達了對友人的牽掛和擔憂。C.《次北固山下》中“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”，詩人借“歸雁”這一意象，表達了自己的思鄉(xiāng)之情。D.《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉”“古道西風瘦馬”等意象，描繪出一幅凄涼、衰敗的深秋晚景圖，烘托出游子孤寂、愁苦的心情。4.下列關于語法知識的表述，正確的有（）A.“他的一生，是為祖國和人民無私奉獻的一生。”這句話中“他的一生”是偏正短語。B.“在溫暖的陽光下，她開心地笑了?！边@句話中“在溫暖的陽光下”是狀語。C.“他跑起來像風一樣快。”這句話運用了比喻的修辭手法，是明喻。D.“他不僅學習好，而且品德高尚?！边@是一個遞進關系的復句。5.下列對課文描寫手法分析正確的有（）A.《春》中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運用排比和比喻的修辭手法，從視覺角度描寫春花的艷麗色彩。B.《濟南的冬天》中“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”運用擬人的修辭手法，將薄雪人格化，生動形象地寫出了薄雪的嬌美。C.《雨的四季》中“雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了”運用比喻的修辭手法，將秋雨比作出嫁生了孩子的婦人，寫出了秋雨的特點。D.《從百草園到三味書屋》中“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了”運用排比的修辭手法，從視覺、聽覺等多個角度描寫百草園的景物，突出了百草園景色的美麗和充滿生機。6.下列對人物形象分析正確的有（）A.《陳太丘與友期行》中的元方，聰明機智、明白事理、落落大方，面對友人的無禮，他義正言辭地進行反駁。B.《詠雪》中的謝道韞，才思敏捷，她的“未若柳絮因風起”一句，將雪花比作柳絮，生動形象地寫出了雪花輕盈、飄逸的特點，表現(xiàn)出她的文學才華。C.《植樹的牧羊人》中的牧羊人，是一個勤勞、堅韌、善良的人，他用自己的雙手在荒山上植樹造林，改變了荒山的面貌。D.《紀念白求恩》中的白求恩，是一個毫不利己專門利人的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他對工作極端的負責任，對同志對人民極端的熱忱。7.下列關于寫作手法的表述，正確的有（）A.托物言志是通過對物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。如《蟬》通過對蟬生命歷程的描寫，表達了對生命的敬畏和贊美。B.欲揚先抑是一種寫作手法，先貶低后褒揚，使文章波瀾起伏。如《阿長與〈山海經(jīng)〉》先寫阿長的一些缺點，后寫她為“我”買來《山海經(jīng)》，突出了阿長對“我”的關愛。C.對比是把兩個相反、相對的事物或同一事物相反、相對的兩個方面放在一起，用比較的方法加以描述或說明。如《從百草園到三味書屋》將百草園的快樂生活與三味書屋的學習生活進行對比。D.象征是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。如《荷葉·母親》中荷葉象征母親，紅蓮象征孩子，表達了母親對孩子的呵護。8.下列關于文言文知識的表述，正確的有（）A.“學而時習之，不亦說乎”中“說”通“悅”，意思是“愉快”。B.“吾日三省吾身”中“三省”指多次進行自我檢查。C.“溫故而知新，可以為師矣”中“故”指學過的知識，“新”指新的理解和體會。D.“逝者如斯夫，不舍晝夜”中“逝”指往、離去，“斯”指這，這里指河水。9.下列對現(xiàn)代文語言特色分析正確的有（）A.《春》的語言清新自然、優(yōu)美生動，大量運用了比喻、擬人、排比等修辭手法，如“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你”，使文章富有感染力。B.《濟南的冬天》的語言質(zhì)樸、親切，如“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒”，充滿了生活氣息。C.《雨的四季》的語言富有詩意，如“每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪”，生動形象地寫出了春雨中樹木的生機。D.《秋天的懷念》的語言平淡樸實，但蘊含著深厚的情感，如“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我”，通過細膩的描寫，表現(xiàn)了母親對“我”的關愛。10.下列關于文學體裁的表述，正確的有（）A.小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學體裁。B.散文是一種抒發(fā)作者真情實感、寫作方式靈活的文學體裁，可分為敘事散文、抒情散文、哲理散文等。C.詩歌是一種用高度凝練的語言，形象表達作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學體裁。D.戲劇是一種綜合藝術，它把文學、表演、繪畫、音樂、舞蹈等多種藝術綜合成為一種獨立的藝術樣式。三、判斷題（每題2分，共20分）1.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關于孔子言行的記錄。（）2.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（）3.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”運用了擬人的修辭手法，將明月人格化，表達了詩人對友人的思念之情。（）4.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著舊事物中孕育著新事物的哲理。（）5.《天凈沙·秋思》中“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。（）6.《金色花》和《荷葉·母親》都運用了托物言志的寫作手法，表達了對母親的贊美之情。（）7.《秋天的懷念》一文，作者通過回憶母親關心照顧“我”的一些生活瑣事，表達了對母親深深的懷念之情。（）8.《植樹的牧羊人》講述了一個孤獨的牧羊人在荒原上種樹，最終使荒原變成綠洲的故事，贊美了牧羊人的堅持不懈和無私奉獻精神。（）9.《紀念白求恩》一文，采用了夾敘夾議的寫法，通過敘述白求恩的事跡，議論其精神，表達了對他的贊揚和學習的決心。（）10.《走一步，再走一步》通過講述“我”童年時一次爬山的經(jīng)歷，告訴人們：無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，一步一步地戰(zhàn)勝小困難，最終就能戰(zhàn)勝最大的困難。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《春》中春花圖的特點。答案：春花圖特點：色彩艷麗（紅的像火，粉的像霞，白的像雪），品種繁多（各種花爭奇斗艷），香氣濃郁（花里帶著甜味），動靜結(jié)合（有蜜蜂蝴蝶飛舞）。2.《濟南的冬天》是如何體現(xiàn)“溫晴”這一特點的？答案：通過寫濟南的山，陽光朗照下的山溫暖可愛，薄雪覆蓋的山秀氣；寫濟南的水，不結(jié)冰且水藻綠，“冒著點熱氣”，整個濟南城在冬天里溫暖舒適，處處體現(xiàn)“溫晴”。3.簡述《從百草園到三味書屋》中百草園的生活樂趣。答案：有豐富多彩的自然景物，可聽蟲鳴、看鳥飛、找何首烏等；有有趣的活動，如雪地捕鳥；還有神秘的傳說，像美女蛇的故事，充滿童真樂趣。4.《論語》十二章中“吾日三省吾身”的內(nèi)容對我們有什么啟示？答案：啟示我們要經(jīng)常反思自己。為人謀事需忠誠，與朋友交往要誠信，學習知識要時常復習鞏固。通過自我反省不斷改進不足，提升個人品德與能力。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《雨的四季》中，作者筆下不同季節(jié)的雨各有特點，你更喜歡哪個季節(jié)的雨？說說理由。答案：示例：我更喜歡春雨。春雨如文中所說，“雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著”，它輕柔細密，滋潤大地，帶來生機，讓世間萬物都煥發(fā)出活力，給人清新美好的感覺。2.《植樹的牧羊人》中牧羊人幾十年如一日堅持種樹，最終改變了荒原的面貌。從他身上我們能學到什么？答案：能學到他的堅韌不拔，面對惡劣環(huán)境，始終堅持種樹；學到他的無私奉獻，默默付出只為讓荒原變綠洲；還能學到他的專注執(zhí)著，心無旁騖地做一件事并最終取得巨大成就，這種精神值得我們學習。3