安全中小學法治教育課件第一章法治教育基礎認知法治教育的重要性社會穩(wěn)定的基石法治是維護社會秩序、保障人民安居樂業(yè)的根本保障。一個法治健全的社會，人人都能在規(guī)則下自由發(fā)展，社會矛盾得以和平解決。培養(yǎng)守法意識從小樹立法律意識，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，是成為合格公民的前提。守法不僅是約束，更是對自己和他人權(quán)利的尊重。促進公民責任感法治教育幫助青少年認識到自己的權(quán)利與義務，培養(yǎng)社會責任感，明白每個人都是法治社會的建設者和受益者。憲法與我們的生活憲法是國家的根本法憲法是國家的根本大法,具有最高的法律效力。它規(guī)定了國家的根本制度、基本任務、公民的基本權(quán)利和義務,是一切法律法規(guī)的母法和依據(jù)。憲法確立了國家的政治制度、經(jīng)濟制度和社會制度,保障了國家的統(tǒng)一和民族團結(jié),是治國安邦的總章程。憲法保障公民權(quán)利憲法賦予我們受教育的權(quán)利、人身自由、言論自由等基本權(quán)利,同時也規(guī)定了我們應盡的義務,如遵守憲法和法律、維護國家統(tǒng)一等。法律就在我們身邊小學生法治教育框架生活中的法律規(guī)則從日常生活入手,學習交通安全規(guī)則、校園行為規(guī)范、家庭文明禮儀等基礎法律常識,讓法律意識在實踐中扎根。公民身份初識了解自己作為中華人民共和國小公民的身份,認識國旗國徽,理解愛國守法的基本要求。權(quán)利義務啟蒙初中生法治教育深化憲法精神深入學習系統(tǒng)學習憲法的基本原則和主要內(nèi)容,認識國家機構(gòu)的組織形式和運行機制,理解人民代表大會制度的優(yōu)越性。法治思維培養(yǎng)學會用法治思維分析社會現(xiàn)象,理解權(quán)利與義務的統(tǒng)一關系,掌握依法維權(quán)的基本途徑和方法。公民責任強化法治教育的螺旋上升小學階段基礎啟蒙,注重行為習慣養(yǎng)成,通過生動有趣的方式讓學生初步感知法律規(guī)則,培養(yǎng)遵紀守法的意識。初中階段系統(tǒng)深化,強化法治認知,引導學生理解法治精神,掌握基本法律知識,提升法治素養(yǎng)和思維能力。銜接遞進內(nèi)容層層遞進,避免簡單重復,注重知識的系統(tǒng)性和連貫性,確保學生法治素養(yǎng)的持續(xù)提升。第二章校園安全實務校園安全的意義保障學生身心健康安全的校園環(huán)境是學生健康成長的基本保障。只有在安全的環(huán)境中,學生才能專心學習、快樂生活、全面發(fā)展。保護學生生命安全維護學生身體健康促進學生心理健康發(fā)展保障正常教育教學秩序營造和諧學習環(huán)境平安校園是和諧社會的重要組成部分。良好的校園安全氛圍能夠增強師生的安全感和幸福感,促進教育事業(yè)健康發(fā)展。創(chuàng)造良好學習氛圍建立和諧師生關系培養(yǎng)學生責任意識校園行為規(guī)范1中小學生守則愛黨愛國愛人民,勤奮學習、誠實守信、遵紀守法、勤儉節(jié)約、孝敬父母、文明禮貌,是每位學生應當遵守的基本準則。2文明禮儀規(guī)范尊敬師長、團結(jié)同學、使用禮貌用語、舉止文明大方,在公共場所保持安靜,愛護公共設施,展現(xiàn)良好素養(yǎng)。3儀容儀表要求穿著整潔得體,不佩戴夸張飾品,保持良好的個人衛(wèi)生習慣,展現(xiàn)青少年朝氣蓬勃的精神風貌。4班級管理標準交通安全知識遵守交通規(guī)則紅燈停、綠燈行、黃燈等一等過馬路走人行橫道或過街天橋不在馬路上追逐打鬧乘車系好安全帶,不將頭手伸出窗外步行安全要點在人行道上靠右側(cè)行走不突然橫穿馬路注意觀察來往車輛雨雪天氣格外小心騎行安全提醒12歲以下不騎自行車上路16歲以下不騎電動車騎車時不聽音樂、不玩手機夜間騎行配備照明設備食品安全與衛(wèi)生管理食品安全基本常識購買食品要查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和生產(chǎn)廠家不購買"三無"食品和過期食品少吃油炸、燒烤等不健康食品不購買校園周邊無證攤販的食品飯前便后勤洗手,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣校園飲食規(guī)范在學校食堂就餐要排隊,不擁擠珍惜糧食,踐行"光盤行動"不挑食偏食,營養(yǎng)均衡搭配不帶零食進教室防范食物中毒食物中毒多發(fā)于夏秋季節(jié),常見癥狀包括惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。一旦出現(xiàn)疑似食物中毒癥狀,應立即告知老師和家長,及時就醫(yī)。傳染病預防保持教室通風,勤洗手、戴口罩,不隨地吐痰。流感、水痘等傳染病高發(fā)期要格外注意個人衛(wèi)生,如有發(fā)熱等癥狀應及時就醫(yī)并居家隔離。消防安全與用電安全火災預防措施不玩火、不攜帶火種進校園,不在宿舍使用大功率電器,不私拉亂接電線。發(fā)現(xiàn)火災隱患及時報告,掌握滅火器的正確使用方法。應急逃生技巧發(fā)生火災時保持冷靜,用濕毛巾捂住口鼻,低姿勢迅速撤離。熟記疏散路線和安全出口位置,不乘坐電梯,按照老師指揮有序疏散。安全用電常識不用濕手觸摸電器開關,不私自拆卸電器設備。發(fā)現(xiàn)電線破損、插座松動等問題及時報告。雷雨天氣不在戶外使用電子設備,遠離高大建筑和樹木。消防安全和用電安全是校園安全的重中之重。每學期學校都會組織消防演練,同學們要認真參與,掌握逃生技能,做到"人人會報警、人人會逃生"。預防校園欺凌1什么是校園欺凌校園欺凌是指在校園內(nèi)外,學生之間一方單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱,造成另一方身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害的事件。2欺凌的主要表現(xiàn)身體欺凌(推搡、毆打)、言語欺凌(辱罵、嘲諷、威脅)、社交欺凌(孤立、排擠)、網(wǎng)絡欺凌(網(wǎng)上散布謠言、惡意評論)、財物欺凌(搶奪或故意損壞他人物品)。3欺凌的嚴重危害對受害者造成身體傷害和心理創(chuàng)傷,可能導致焦慮、抑郁甚至自殺傾向;對施暴者未來發(fā)展產(chǎn)生負面影響,可能走上違法犯罪道路;破壞校園和諧氛圍,影響學校聲譽。4如何應對欺凌遇到欺凌要勇敢說"不",及時向老師、家長求助;不做沉默的旁觀者,看到欺凌行為要報告老師;團結(jié)同學,互相幫助,共同營造友愛互助的校園環(huán)境。記住:你不是一個人在戰(zhàn)斗!安全演練,生命至上定期參加消防演練、地震避險演練等安全教育活動,能夠幫助我們在真正的危險來臨時保持冷靜、正確應對。每一次演練都是對生命的尊重和負責!第三章法治意識培養(yǎng)法治意識是現(xiàn)代公民必備的基本素質(zhì)。從知法到守法,從懂法到用法,我們要在日常學習生活中不斷強化法治觀念,學會用法律武器保護自己,用法治思維思考問題,成為新時代的守法公民。知法守法,依法維權(quán)01了解未成年人保護法《未成年人保護法》是保護我們合法權(quán)益的重要法律,規(guī)定了家庭保護、學校保護、社會保護、網(wǎng)絡保護、政府保護和司法保護六大保護體系。02認識自己的權(quán)利作為未成年人,我們享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)和參與權(quán)。有權(quán)接受教育、獲得醫(yī)療、拒絕童工、免受虐待、保護隱私等多項基本權(quán)利。03學會依法維權(quán)當權(quán)益受到侵害時,要學會運用法律武器保護自己?？梢韵蚶蠋煛⒓议L求助,撥打12355青少年服務熱線,或?qū)で蠓稍鷻C構(gòu)幫助。04正確維權(quán)途徑協(xié)商解決、向有關部門投訴、申請調(diào)解、尋求法律援助、提起訴訟等都是合法的維權(quán)方式。切記不能采取過激行為,要理性依法維權(quán)。公民的權(quán)利與義務權(quán)利的界限與行使權(quán)利不是無限的,每個人的權(quán)利都以不侵犯他人權(quán)利為界限。我們在行使言論自由時不能散布謠言,在追求個人自由時不能妨礙公共秩序。正確行使權(quán)利需要:尊重他人權(quán)利不濫用權(quán)利依法行使權(quán)利維護公共利益履行義務的重要性履行義務是行使權(quán)利的前提。作為學生,我們要遵守校規(guī)校紀、完成學習任務;作為公民,要遵守法律法規(guī)、維護國家安全。不履行義務的后果:受到紀律處分承擔法律責任失去相應權(quán)利影響個人發(fā)展權(quán)利與義務的統(tǒng)一:沒有無義務的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務。權(quán)利和義務是相互依存、相互促進的。我們既要依法行使權(quán)利,也要自覺履行義務,做一個權(quán)責統(tǒng)一的好公民。國家機構(gòu)與公權(quán)力1人民代表大會制度人民代表大會制度是我國的根本政治制度。人民通過民主選舉產(chǎn)生人大代表,由人大代表代表人民行使國家權(quán)力,體現(xiàn)了人民當家作主的本質(zhì)。2國家權(quán)力機關全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關,地方各級人民代表大會是地方國家權(quán)力機關。人大擁有立法權(quán)、監(jiān)督權(quán)、決定權(quán)和任免權(quán)。3權(quán)力監(jiān)督機制為防止權(quán)力濫用,我國建立了人大監(jiān)督、司法監(jiān)督、行政監(jiān)督、社會監(jiān)督等多層次監(jiān)督體系,確保權(quán)力在陽光下運行。4法治保障人民當家作主法治是人民當家作主的重要保障。通過完善的法律體系和嚴格的法律實施,確保人民的意志得到貫徹,人民的權(quán)益得到維護。法治精神與社會責任自由與規(guī)則自由不是想做什么就做什么,而是在法律規(guī)則下的自由。尊重規(guī)則才能保障每個人的自由。平等與尊重法律面前人人平等,每個人都應該得到平等的對待和尊重,不因性別、民族、財富而有差別。公平與正義維護社會公平正義是法治的核心價值。我們要學會用法治方式追求公平,維護正義。法治思維培養(yǎng)法治思維,學會用法律分析問題、解決問題,讓法治成為我們的思維方式和行為習慣。社會責任每個人都是社會的一員,要有擔當意識,關心社會公共事務,為建設法治社會貢獻力量。法治精神不是抽象的概念,而是體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｐ袨橹械木唧w實踐。從小事做起,從自身做起,讓法治精神引領我們的成長。典型案例分享案例一:校園欺凌受害者成功維權(quán)某初中生長期遭受同學欺凌,在老師和家長的幫助下,通過學校調(diào)解和司法介入,施暴者受到了應有的懲罰,受害者獲得了賠償和心理輔導,成功走出陰影。啟示:遇到欺凌不要忍氣吞聲,要勇敢站出來,尋求法律保護。案例二:未成年工權(quán)益保護一名15歲少年被招工到工廠工作,在法律援助機構(gòu)的幫助下,工廠被責令改正違法用工行為,少年重返校園完成學業(yè)。啟示:未成年人享有受教育權(quán),任何組織不得非法招用童工。法律援助與求助渠道常用求助電話:12355青少年服務熱線110報警電話12348法律服務熱線12338婦女維權(quán)熱線求助機構(gòu):當?shù)胤稍行纳鐓^(qū)法律服務站學校心理咨詢室青少年權(quán)益保護組織第四章自我保護技能提升在成長過程中,我們可能面臨各種安全風險。掌握自我保護技能,提高安全防范意識,是每個學生的必修課。讓我們一起學習實用的自護自救知識,為自己的安全保駕護航。防溺水安全知識溺水事故的主要成因私自下水游泳、到不熟悉的水域游玩、在無安全保障的水域活動、不了解自身水性、水中突發(fā)抽筋或身體不適等,都是導致溺水的重要原因。防溺水"六不準"不私自下水游泳不擅自與他人結(jié)伴游泳不在無家長或教師帶領的情況下游泳不到無安全設施、無救援人員的水域游泳不到不熟悉的水域游泳不熟悉水性的學生不擅自下水施救自救方法不慎落水時保持冷靜,深吸一口氣后放松身體,讓身體漂浮;如發(fā)生抽筋,可用力蹬腿或按摩抽筋部位;盡量保存體力,等待救援。切記不要驚慌掙扎!正確施救發(fā)現(xiàn)有人溺水,要立即大聲呼救并撥打110或120。未成年人不要貿(mào)然下水救人,可以就近尋找竹竿、木板等物品拋給溺水者,或結(jié)成人鏈進行營救。見義勇為更要見義智為!預防踩踏與緊急疏散踩踏事故的預防在人群密集場所要時刻保持警惕,注意觀察周圍環(huán)境和人群動向。上下樓梯靠右行,不擁擠推搡大型活動時聽從指揮,有序進出避免在狹窄通道聚集停留發(fā)現(xiàn)擁擠情況及時避讓或提醒他人不在樓梯、走廊追逐打鬧被困人群中的自保如不慎陷入擁擠人群,要雙手抱胸護住胸腔,防止被擠壓窒息;保持站立姿勢,不要彎腰撿拾物品;跟隨人流前進,不要逆行。緊急疏散演練流程聽到警報保持冷靜,停止當前活動,注意聽取指揮快速集合迅速整隊,清點人數(shù),不推擠有序撤離按預定路線疏散,低姿勢前進,用濕毛巾捂住口鼻到達安全區(qū)清點人數(shù),向老師報告,等待進一步指示學校每學期都會組織疏散演練,這不是形式,而是真正的生命教育。認真對待每一次演練,關鍵時刻就能保護自己!網(wǎng)絡安全與健康上網(wǎng)防范網(wǎng)絡詐騙不輕信陌生人發(fā)來的中獎、紅包信息,不點擊來路不明的鏈接,不向陌生人透露個人信息和家庭情況,不向陌生賬戶轉(zhuǎn)賬匯款。遇到疑似詐騙立即告知家長和老師。預防網(wǎng)絡欺凌不在網(wǎng)上惡意攻擊他人,不傳播他人隱私,不參與網(wǎng)絡暴力。遭遇網(wǎng)絡欺凌時保留證據(jù),及時向平臺舉報,尋求家長和老師幫助。維護清朗網(wǎng)絡空間,人人有責。保護個人信息不在網(wǎng)上隨意公開真實姓名、家庭住址、電話號碼等個人信息,不輕易上傳個人照片。設置復雜密碼并定期更換,不在公共設備上保存密碼,警惕信息泄露風險。健康上網(wǎng)建議控制上網(wǎng)時間,每次不超過1小時,注意用眼健康瀏覽健康向上的網(wǎng)站,遠離不良信息不沉迷網(wǎng)絡游戲,合理安排學習和娛樂時間學會甄別網(wǎng)絡信息真?zhèn)?不傳播謠言文明上網(wǎng),理性表達,傳播正能量勞動安全與體育安全勞動保護基本常識參加勞動實踐是學生全面發(fā)展的重要內(nèi)容,但要注意勞動安全:使用勞動工具前要接受安全培訓正確使用掃帚、拖把等清潔工具使用剪刀、刀具時注意安全,避免傷人搬運重物要量力而行,注意保護腰部高處作業(yè)要有防護措施,不冒險攀爬使用化學清潔劑時保持通風,避免接觸皮膚勞動最光榮,但安全第一。不會使用的工具要先請教老師,不做力所不能及的事情。體育運動中的安全防護體育鍛煉有益身心健康,但要注意運動安全:運動前做好熱身準備,防止肌肉拉傷穿著合適的運動服和運動鞋身體不適時不要勉強參加劇烈運動按照老師指導規(guī)范動作,避免受傷游泳、跳水等項目要在專業(yè)人員指導下進行運動后不要立即大量飲水或冷水沖涼如在運動中受傷,要立即停止運動并告知老師。輕微擦傷可簡單處理,嚴重傷情要及時就醫(yī)。心理健康與法治教育結(jié)合認識心理壓力學習壓力、人際關系、家庭問題都可能造成心理壓力。要學會識別自己的情緒變化,正視壓力的存在。及時溝通傾訴遇到困擾不要憋在心里,可以向父母、老師、朋友傾訴,也可以寫日記釋放情緒。尋求專業(yè)幫助當自己無法調(diào)節(jié)時,要主動尋求心理老師或?qū)I(yè)機構(gòu)的幫助,這不是軟弱,而是明智的選擇。法治保障心理健康法律保護未成年人的身心健康,禁止體罰、虐待、歧視等傷害行為,為學生健康成長提供法律保障。心理健康求助熱線:12355青少年心理咨詢熱線學校心理咨詢室(請咨詢本校具體開放時間)當?shù)鼐裥l(wèi)生中心青