2025年初中春季語文專項訓(xùn)練試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)積累與運用1.請為下列加點字注音。(1)他是當(dāng)之無愧的______(kuì)才。(2)江面波濤洶涌，濁浪______(wēi)天。(3)他______(xīn)得像一塊石頭，不為所動。(4)這件事非同小可，需要______(shèn)重考慮。2.根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)脑~語。(1)面對突如其來的挑戰(zhàn)，他表現(xiàn)得非常______，沒有一絲慌亂。(2)這幅山水畫色彩______，意境深遠，令人嘆為觀止。(3)他的報告邏輯清晰，論據(jù)充分，具有很強的______力。(4)看到災(zāi)區(qū)人民遭受的苦難，我們不能無動于衷，應(yīng)該______地伸出援手。3.下列句子沒有語病的一項是（）。A.通過這次社區(qū)服務(wù)活動，使我增強了社會責(zé)任感和實踐能力。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.在老師的教育下，他終于改正了上課隨便說話的壞習(xí)慣。D.是否積極參加課外活動，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。4.請將下列句子修改為反問句。讀書破萬卷，下筆如有神。5.古詩文默寫。(1)______，病樹前頭萬木春。(2)______，化作春泥更護花。(3)《論語》中說，學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，這句話是：______，______。(4)杜甫在《望岳》一詩中，描繪泰山巍峨雄偉景象的詩句是：______，______。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成第6-9題。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”陳涉嘗與人傭耕，輟耕之壟上，上書言事。書成，投之驪山役卒中。卒皆夜起，相謂曰：“旦日饗之，以吾令呼爾?！标惿婺苏倭钔綄僭唬骸疤煜驴嗲鼐靡?。吾聞二世少，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，被大王逐斥賦邊。今胡亥為帝，則陛下亦為客矣。此誠安身之計也。夫燕雀安知鴻鵠之志哉！”號令召諸縣豪杰曰：“天下苦秦久矣。吾欲為天下率先，爾等皆助我，何如？”豪杰有響應(yīng)者，遂以為將軍，率眾攻大澤鄉(xiāng)，殺卒長，收召豪杰，為壇而盟，稱大楚。號令召三老、豪杰與皆來會計事，曰：“天下苦秦久矣。吾與諸君長期受秦官吏欺凌，今皆降矣。我等應(yīng)當(dāng)起義，共謀大事，如何？”眾皆曰：“敬受命?！蹦艘詤菑V為都尉，自為將軍，攻蘄下，下之。收降秦卒，比至陳，車六七百乘，騎千余，卒萬有余，號步卒百萬，聲震天下。6.解釋下列加點詞在文中的意思。(1)嘗與人傭耕，輟耕之壟上______(2)若為傭耕，何富貴也______(3)上書言事______(4)乃召令徒屬曰______(5)旦日饗之______(6)乃以吳廣為都尉______7.翻譯下列句子。(1)茍富貴，無相忘。(2)嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！8.陳勝認(rèn)為“天下苦秦久矣”的原因有哪些？請結(jié)合文意簡要概括。9.陳勝是如何說服“徒屬”和“豪杰”跟他一起起義的？從中可以看出他具有哪些品質(zhì)？三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成第10-13題。那樹余光中巷口那棵老樹，不知是哪一年栽的，我搬來時就有了。那時它不過碗口粗，現(xiàn)在卻已亭亭如蓋，枝干張滿了利爪，向著灰暗的天空。它是一棵不討喜的樹，一身的棱角，滿身傷疤，活像一幅抽象畫。我常在樹下徘徊。它是一棵孤獨的樹，立在巷口，像一個沉默的守衛(wèi)。它無言，卻似乎有無限的話要說。我常想，它是否也像人一樣，有滄桑的往事，有說不出的苦楚？它是否也曾有過愛人，有過家園，有過繁榮的頂點，如今卻只剩下一身落寞？陽光穿過它的枝葉，在地上投下斑駁的光影。風(fēng)吹過時，葉子便簌簌作響，像是在低語。我仿佛能聽見它在訴說著什么，訴說著歲月的流逝，訴說著人世的變遷。它的年輪里，刻滿了多少風(fēng)霜雨雪，多少悲歡離合？樹皮是粗糙的，布滿了皺紋和疙瘩，像是飽經(jīng)風(fēng)霜的老人臉上的皺紋。它的根深深扎進泥土，汲取著養(yǎng)分，支撐著它挺拔的身軀。它的枝椏伸向四面八方，仿佛在尋找著什么，又仿佛在等待著什么。去年，一場臺風(fēng)襲擊了這座城市。巷口那棵老樹，在狂風(fēng)暴雨中搖搖欲墜，許多人擔(dān)心它會倒下。然而，它竟然奇跡般地挺了過來，只是幾根枝條被折斷，樹干上又添了幾道新的傷痕。我去看它時，它正努力地舒展著新葉，仿佛在告訴我，它沒有屈服，它依然堅強。我常在樹下讀書，寫作。它是我忠實的聽眾，也是我最好的朋友。每當(dāng)我感到疲憊或沮喪時，我就會走到它面前，凝視著它，感受著它的力量。它仿佛在告訴我，無論遇到什么困難，都要堅持下去，都要相信未來。如今，我即將搬離這個住了多年的小巷。在離開之前，我一定要再去看一看那棵老樹。我想對它說聲再見，我想感謝它多年來給我的陪伴和慰藉。我相信，無論我走到哪里，那棵老樹都會永遠留在我的心中。10.文章圍繞“那樹”描寫了哪些景象？請簡要概括。11.作者為什么說那棵老樹“不討喜”？從文中找出至少兩點依據(jù)。12.文中畫線的句子運用了哪些修辭手法？請結(jié)合語境分析其表達效果。13.文章最后一段，作者為什么說那棵老樹“永遠留在我的心中”？這體現(xiàn)了作者怎樣的情感？四、寫作請根據(jù)以下要求，寫一篇不少于600字的的文章。題目：那一次，我明白了______(請將橫線處補充完整，如：堅持/分享/責(zé)任等，然后作文)試卷答案一、基礎(chǔ)積累與運用1.(1)kuì(2)wēi(3)xīn(4)shèn*解析：考查漢字拼音，注意易錯字音，如“愧”、“巍”、“沁”。2.(1)鎮(zhèn)定(2)鮮艷(3)說服力(4)慷慨*解析：考查詞語的準(zhǔn)確運用，結(jié)合語境選擇恰當(dāng)詞語，注意近義詞辨析。3.C*解析：A項成分殘缺，去掉“通過”或“使”；B項否定失當(dāng)，去掉“不”；D項兩面對一面，去掉“是否”。4.讀書破萬卷，怎能不下筆如有神呢？*解析：將肯定句改為反問句，添加反問語氣詞“怎能”和疑問助詞“呢”，句式調(diào)整。5.(1)沉舟側(cè)畔千帆過(2)落紅不是無情物(3)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆(4)會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小*解析：考查古詩文默寫，注意書寫規(guī)范，避免錯別字。二、文言文閱讀6.(1)去，往(2)你(3)上書報告(4)召喚(5)吃飯，犒勞(6)任命*解析：考查文言實詞含義，結(jié)合上下文理解詞語在具體語境中的意思。7.(1)如果有一天（我們）富貴了，不要相互忘記。(2)唉！燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢！*解析：考查文言文翻譯，要求準(zhǔn)確、通順地翻譯句子，注意關(guān)鍵詞語。8.秦朝的統(tǒng)治極其殘暴；秦二世胡亥無道，不當(dāng)立。*解析：考查信息概括，根據(jù)文意“天下苦秦久矣”、“胡亥為帝，則陛下亦為客矣”等信息概括原因。9.對“天下苦秦久矣”的現(xiàn)狀進行分析，提出“扶蘇當(dāng)立”的合理性，并以“若為傭耕，何富貴也”反問，激發(fā)對方共同反抗的意愿。*解析：考查人物做法及品質(zhì)分析，分析陳勝說服方式（分析利弊、曉之以理），總結(jié)其具有的洞察時局、敢于反抗、具有一定號召力的品質(zhì)。三、現(xiàn)代文閱讀10.作者描繪了巷口老樹亭亭如蓋、枝干張滿利爪、樹皮粗糙布滿傷疤的樣貌；描寫了陽光穿過枝葉投下斑駁光影、風(fēng)吹樹葉簌簌作響的景象；描寫了臺風(fēng)過后老樹雖受傷卻依然挺立、努力舒展新葉的景象。*解析：考查內(nèi)容概括，梳理文章段落，概括描寫的主要景象。11.樹“一身的棱角，滿身傷疤”，活像一幅抽象畫，外形不美觀；樹“孤獨地立在巷口”，顯得“沉默”，似乎“有無限的話要說”，但難以親近。*解析：考查信息篩選，根據(jù)文中對樹外觀和狀態(tài)的描述找出“不討喜”的具體原因。12.運用了比喻（把樹的枝干比作利爪）、擬人（賦予樹“沉默”、“訴說”、“等待”等人的動作和情感）的修辭手法。生動形象地寫出了老樹外形的不羈、堅韌，以及它飽經(jīng)風(fēng)霜、默默守望的姿態(tài)，表達了作者對老樹的獨特感受。*解析：考查修辭手法及其作用分