2025年大學(xué)大一（漢語言文學(xué)）邏輯思維能力測試卷

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共6題，每題5分。每題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.以下哪個選項(xiàng)中的兩個詞語邏輯關(guān)系與“教師∶教室”最為相似？（）A.士兵∶子彈B.士兵∶戰(zhàn)斗C.戰(zhàn)場∶戰(zhàn)士D.士兵∶軍營2.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：（）A.AB.BC.CD.D3.某公司所有的銷售人員都是男性，所有的文秘都是女性，所有的已婚者都是文秘，公司的總經(jīng)理尚未結(jié)婚。據(jù)此，我們可以知道（）A.總經(jīng)理是男性B.已婚者中有男性C.女員工中可能有未婚者D.銷售人員中有的已經(jīng)結(jié)婚4.有一個島上住著兩種人，一種是說真話的人，一種是說假話的人。一天，一個人去島上旅游，遇到甲、乙、丙三個島上居民，便問起他們誰是說真話的人，誰是說假話的人。甲說：“乙和丙都是說假話的人?！币艺f：“我是說真話的人?！北f：“乙是說假話的人?！边@三個人中有（）個是說假話的人。A.0B.1C.2D.35.一本書要成為暢銷書，必須有可讀性或者經(jīng)過精心的包裝。如果上述斷定成立，則以下哪項(xiàng)一定為真？（）A.大多數(shù)人喜歡有可讀性的暢銷書B.沒經(jīng)過精心包裝的書一定不是暢銷書C.有可讀性的書一定是暢銷書D.沒有可讀性又沒有精心包裝的書一定不是暢銷書6.一項(xiàng)對某高校教員的健康調(diào)查表明，80%的胃潰瘍病患者都有夜間工作的習(xí)慣。因此，夜間工作易造成的植物神經(jīng)功能紊亂是誘發(fā)胃潰瘍病的重要原因。以下哪項(xiàng)如果為真，將嚴(yán)重削弱上述論證？（）A.醫(yī)學(xué)研究尚不能清楚揭示消化系統(tǒng)的疾病和神經(jīng)系統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系B.該校的胃潰瘍病患者主要集中在中老年教師中C.該校的胃潰瘍病患者近年來有上升的趨勢D.該校只有近1/5的教員沒有夜間工作的習(xí)慣第II卷（非選擇題共70分）一、填空題（共10分）答題要求：本大題共2空，每空5分。請將答案填寫在橫線上。1.“欲窮千里目”的下一句是“________________”。2.“________________”，更上一層樓。二、簡答題（共15分）答題要求：請簡要回答以下問題，不超過200字。簡述文學(xué)作品中常見的表現(xiàn)手法及其作用。三、分析題（共20分）答題要求：閱讀以下材料，然后回答問題。材料：“生活是一團(tuán)麻，那也是麻繩擰成的花；生活是一根線，也有那解不開的小疙瘩；生活是一條路，怎能沒有坑坑洼洼；生活是一杯酒，飽含著人生酸甜苦辣。生活像七彩緞，那也是一幅難描的畫；生活是一片霞，卻又常把那寒風(fēng)苦雨灑呀；生活是一條藤，總結(jié)著幾個苦澀的瓜；生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加的苦樂年華?！眴栴}：這段歌詞運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么表達(dá)效果？四、閱讀理解題（共15分）答題要求：閱讀以下文章，回答問題。文章：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃，則舍好學(xué)深思者莫屬。讀書費(fèi)時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無當(dāng)。狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中,而在書外，全憑觀察得之。讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。因此不常作筆記者須記憶力特強(qiáng)，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當(dāng)之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，慢步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)?！眴栴}：作者認(rèn)為讀書有哪些作用？請簡要概括。五、寫作題（共10分）答題要求：請以“夢想”為話題，寫一篇不少于300字的短文，要求主題明確，語句通順。答案：1.D2.無選項(xiàng)內(nèi)容無法作答3.C4.C5.D6.D一、填空題1.更上一層樓2.欲窮千里目二、簡答題常見表現(xiàn)手法有比喻、擬人、夸張、排比、對偶、借代、用典等。比喻可使事物生動形象；擬人賦予事物以人的情感動作等；夸張突出特點(diǎn)增強(qiáng)感染力；排比增強(qiáng)語勢；對偶整齊美觀有節(jié)奏感；借代引人聯(lián)想；用典豐富內(nèi)涵。三、分析題運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法。把生活比作麻、線、路、酒等，生動形象地展現(xiàn)了生活的復(fù)雜多樣。排比的運(yùn)用增強(qiáng)了語勢，強(qiáng)調(diào)了生活中充滿各種滋味，表達(dá)了對生活的深刻感悟和復(fù)雜情感。四、閱讀理解題讀書足以怡情，傅彩，長才。怡情見于獨(dú)處時，傅彩見于高談闊論中，長才見于處世判事