2025年大四（護(hù)理學(xué)）康復(fù)護(hù)理實(shí)踐測試卷

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確答案填涂在答題卡相應(yīng)位置（本題無答題卡，將答案寫在題號后即可）。1.康復(fù)護(hù)理的最終目標(biāo)是A.減輕痛苦B.恢復(fù)功能C.提高生活質(zhì)量D.重返社會2.以下哪項不屬于康復(fù)護(hù)理的特點(diǎn)A.強(qiáng)調(diào)“自我護(hù)理”B.重視心理護(hù)理C.與康復(fù)治療緊密配合D.主要是疾病的治療3.關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練的目的不包括A.改善關(guān)節(jié)活動范圍B.防止關(guān)節(jié)攣縮C.增強(qiáng)肌肉力量D.提高關(guān)節(jié)穩(wěn)定性4.偏癱患者進(jìn)行床上翻身訓(xùn)練時，正確的是A.先翻向健側(cè)，再翻向患側(cè)B.先翻向患側(cè)，再翻向健側(cè)C.直接翻向患側(cè)D.根據(jù)患者意愿隨意翻5.為預(yù)防壓瘡，應(yīng)定時為臥床患者翻身，一般間隔時間為A.1小時B.2小時C.3小時D.4小時6.下列哪項是良肢位擺放的目的A.防止肌肉萎縮B.促進(jìn)血液循環(huán)C.預(yù)防關(guān)節(jié)攣縮和畸形D以上都是7.吞咽訓(xùn)練的適應(yīng)證不包括A.吞咽障礙B.意識不清C腦卒中后吞咽功能障礙D.頭頸部腫瘤術(shù)后吞咽困難8.關(guān)于呼吸訓(xùn)練，錯誤的是A.指導(dǎo)患者深呼吸B.鼓勵患者有效咳嗽C.長期臥床患者無需進(jìn)行呼吸訓(xùn)練D.可進(jìn)行縮唇呼吸訓(xùn)練9.康復(fù)護(hù)理評估的內(nèi)容不包括A.患者的身體功能B.患者的心理狀態(tài)C.患者的社會支持系統(tǒng)D.患者的疾病診斷10.運(yùn)動療法的基本原則不包括A.因人而異B.循序漸進(jìn)C.被動運(yùn)動為主D.持之以恒11.以下哪種情況適合進(jìn)行主動運(yùn)動訓(xùn)練A.昏迷患者B.完全癱瘓患者C.病情穩(wěn)定能主動配合的患者D.嚴(yán)重疼痛患者12.對于骨折患者，康復(fù)護(hù)理應(yīng)在骨折固定后多久開始介入A.立即B.1周后C.2周后D.3周后13.脊髓損傷患者康復(fù)護(hù)理重點(diǎn)不包括A.預(yù)防并發(fā)癥B.促進(jìn)肢體功能恢復(fù)C.心理護(hù)理D.手術(shù)治療護(hù)理14.心理康復(fù)護(hù)理的方法不包括A.心理支持B.心理疏導(dǎo)C.藥物治療D.認(rèn)知行為療法15.下列哪項不屬于日常生活活動能力訓(xùn)練內(nèi)容A.穿衣B.進(jìn)食C.職業(yè)技能訓(xùn)練D.洗漱16.平衡訓(xùn)練的順序一般為A.坐位平衡-站立平衡-步行平衡B.站立平衡-坐位平衡-步行平衡C.步行平衡-坐位平衡-站立平衡D.坐位平衡-步行平衡-站立平衡17.失語癥患者語言訓(xùn)練的重點(diǎn)是A.發(fā)音訓(xùn)練B.聽理解訓(xùn)練C.口語表達(dá)訓(xùn)練D.書寫訓(xùn)練18.康復(fù)護(hù)理記錄的內(nèi)容不包括A.患者的病情變化B.康復(fù)治療措施及效果C.患者的隱私信息D.患者的心理狀態(tài)19.以下哪種康復(fù)輔助器具可幫助截癱患者行走A.輪椅B.假肢C.矯形器D.助行器20.康復(fù)護(hù)理健康教育的對象不包括A.患者B.患者家屬C.醫(yī)護(hù)人員D.社區(qū)居民第II卷（非選擇題，共60分）答題要求：請將答案寫在題目下方空白處，字跡工整，條理清晰。（一）簡答題（共20分）1.簡述康復(fù)護(hù)理中預(yù)防肺部感染應(yīng)采取的措施。（10分）2.簡述康復(fù)護(hù)理中對偏癱患者進(jìn)行良肢位擺放的方法及意義。（10分）（二）病例分析題（共15分）患者，男性，55歲，因腦梗死導(dǎo)致右側(cè)肢體偏癱入院。目前患者生命體征平穩(wěn)，意識清楚，但右側(cè)肢體肌力0級，肌張力正常。請針對該患者制定康復(fù)護(hù)理計劃，包括近期康復(fù)護(hù)理目標(biāo)及主要護(hù)理措施。（三）操作題（共15分）請簡述為臥床患者進(jìn)行床上擦浴的操作步驟及注意事項。（四）材料分析題（共10分）材料：患者李某，女，48歲，乳腺癌術(shù)后，因擔(dān)心疾病復(fù)發(fā)及外觀改變，情緒低落，對康復(fù)訓(xùn)練積極性不高?？祻?fù)護(hù)士了解情況后，與患者進(jìn)行了多次溝通，向其講解乳腺癌康復(fù)知識及成功案例，鼓勵患者積極面對。同時，根據(jù)患者身體狀況制定了個性化康復(fù)計劃，并在訓(xùn)練過程中給予耐心指導(dǎo)和鼓勵。經(jīng)過一段時間的康復(fù)訓(xùn)練，患者情緒逐漸好轉(zhuǎn)，康復(fù)效果明顯。問題：請分析康復(fù)護(hù)士采取了哪些康復(fù)護(hù)理措施促進(jìn)患者康復(fù)。（五）論述題（共10分）論述康復(fù)護(hù)理在整體護(hù)理中的地位和作用。答案：1.C2.D3.C4.A5.B6.D7.B8.C9.D10.C11.C12.A13.D14.C15.C16.A17.B18.C19.D20.C簡答題答案：1.鼓勵患者深呼吸、有效咳嗽咳痰，定時協(xié)助患者翻身、拍背，促進(jìn)痰液排出；保持病房空氣清新，溫濕度適宜；指導(dǎo)患者進(jìn)行呼吸訓(xùn)練，如縮唇呼吸、腹式呼吸等；對于長期臥床、咳痰無力的患者，必要時可進(jìn)行吸痰。2.方法：仰臥位時，頭枕在枕頭上，面部朝向患側(cè)，患側(cè)上肢伸展，掌心向上，下墊軟枕；患側(cè)下肢伸直，膝關(guān)節(jié)略屈曲，腿外側(cè)可放置沙袋防止外展、外旋。健側(cè)臥位時，患側(cè)上肢向前方伸展，肩前屈約90度，下墊軟枕；患側(cè)下肢膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)屈曲，放于健側(cè)下肢上?；紓?cè)臥位時，患側(cè)上肢伸展，掌心向下，健側(cè)上肢自由放置；患側(cè)下肢膝關(guān)節(jié)略屈曲，髖關(guān)節(jié)伸展，健側(cè)下肢屈曲放于患側(cè)下肢前。意義：預(yù)防關(guān)節(jié)攣縮和畸形，促進(jìn)血液循環(huán)，防止壓瘡，為日后康復(fù)訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。病例分析題答案：近期康復(fù)護(hù)理目標(biāo)：通過康復(fù)護(hù)理，防止患側(cè)肢體肌肉萎縮、關(guān)節(jié)攣縮，提高患者生活自理能力。主要護(hù)理措施：協(xié)助患者進(jìn)行良肢位擺放；對患側(cè)肢體進(jìn)行關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練、肌肉按摩；指導(dǎo)患者進(jìn)行翻身訓(xùn)練；根據(jù)患者情況逐步開展日常生活活動能力訓(xùn)練，如穿衣、進(jìn)食等；給予心理支持，鼓勵患者積極配合康復(fù)訓(xùn)練。操作題答案：操作步驟：準(zhǔn)備好溫水、毛巾、肥皂等物品，關(guān)好門窗，調(diào)節(jié)室溫。向患者解釋操作目的，以取得配合。協(xié)助患者脫衣，先脫近側(cè)，后脫遠(yuǎn)側(cè)；如有外傷，先脫健側(cè)，后脫患側(cè)。用毛巾蘸溫水為患者擦拭面部、頸部、上肢、胸腹部、背部、下肢、足部，擦拭完畢后用毛巾擦干。在骨突處如肘部、肩部、髖部、膝關(guān)節(jié)等部位可適當(dāng)涂抹潤膚露。注意事項：水溫要適宜，一般為40-45℃；動作要輕柔，避免損傷皮膚；注意保暖，防止患者著涼；擦拭過程中注意觀察患者反應(yīng)，如有不適及時停止操作。材料分析題答案：康復(fù)護(hù)士采取的措施有：與患者多次溝通，講解康復(fù)知識及成功案例，進(jìn)行心理支持和疏導(dǎo)，緩解患者焦慮情緒；根據(jù)患者身體狀況制定個性化康復(fù)計劃；在訓(xùn)練過程中給予耐心指導(dǎo)和鼓勵，提高患者康復(fù)訓(xùn)練積極性，從而促進(jìn)患者康復(fù)。論述題答案：康復(fù)護(hù)理在整體護(hù)理中具有重要地位和作用。它貫穿于疾病治療的全