明德初中聯(lián)考試卷及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（wā）B.靜謐（mì）蒞臨（wèi）C.憔悴（cuì）抖擻（sǒu）D.吝嗇（lìn）粗獷（kuàng）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.癱瘓爛慢B.決別蔭蔽C.分歧禱告D.花辨淡雅3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《天凈沙·秋思》的作者是元代戲曲作家馬致遠，“天凈沙”是曲牌名。5.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他那崇高的革命品質，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。6.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里”表現(xiàn)了詩人博大的胸懷。B.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”表達了詩人對友人的牽掛和擔憂。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著舊事物中孕育新事物的哲理。D.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”描寫了峨眉山秋天的美景，表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。7.下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ偎侨藗兩畹谋匦杵?，給人們帶來無窮的滋味、獨特的享受。②“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，寫出了若耶溪的幽深，產(chǎn)生了動中見靜的美學效果。③對于寧靜，古人就有一份追尋。④在古詩詞和其他文學作品中，類似的例子俯拾即是。⑤寧靜，似乎從來沒有離開過我們的生活。⑥它幾乎無處不在，只要用心去感受，就能領略到其中的趣味。A.③②④⑤①⑥B.⑤⑥①③②④C.③⑤⑥②④①D.⑤①⑥③②④8.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（排比）D.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（擬人）9.下列詞語解釋有誤的一項是（）A.朗潤：明亮滋潤。B.賣弄：有意顯示、炫耀（自己的本領）。C.蒞臨：來到，來臨（多指貴賓）。D.憔悴：形容人臉色好看。10.下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.《春》描繪了春天的美景，表達了作者對春天的喜愛和贊美之情。B.《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。C.《再塑生命的人》講述了莎莉文老師教海倫·凱勒識字、認識事物的過程，贊揚了莎莉文老師高超的教育藝術。D.《皇帝的新裝》中的皇帝是一個聰明、果敢的統(tǒng)治者。答案1.C2.C3.C4.A5.D6.D7.A8.C9.D10.D二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，多音字讀音正確的有（）A.漲水（zhǎng）漲價（zhǎng）B.應和（hè）和面（huó）C.著落（zhuó）著涼（zháo）D.薄雪（báo）薄荷（bó）2.下列關于文學作品的表述，正確的有（）A.《秋天的懷念》作者史鐵生，代表作有小說《我的遙遠的清平灣》，散文《我與地壇》等。B.《金色花》的作者是印度作家、詩人泰戈爾，他的主要作品有詩集《吉檀迦利》《新月集》等。C.《荷葉·母親》的作者冰心，原名謝婉瑩，著有詩集《繁星》《春水》等。D.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，代表作有小說《駱駝祥子》，話劇《茶館》等。3.下列句子中，表達正確的有（）A.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。B.他的寫作水平明顯提高了。C.通過這次活動，我明白了團結的重要性。D.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。4.下列對詩歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托著思念之情，如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。B.柳樹與離別有關，“柳”與“留”諧音，如“昔我往矣，楊柳依依”。C.大雁常象征游子的思鄉(xiāng)之情，如“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”。D.梅花代表高潔的品格，如“零落成泥碾作塵，只有香如故”。5.下列詞語中，描寫人物心情的有（）A.喜出望外B.恍然大悟C.美不勝收D.疲倦不堪6.下列句子中，運用了修辭手法的有（）A.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。C.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。D.他像一只小鳥一樣快樂。7.下列對課文人物形象分析正確的有（）A.《散步》中的“我”是一個有責任感、孝順的人。B.《皇帝的新裝》中的騙子是狡猾、貪婪的人。C.《杞人憂天》中的杞人是一個毫無憂患意識的人。D.《誡子書》中諸葛亮是一個品德高尚、學識淵博的人。8.下列關于古代文化常識的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關”一般專指函谷關。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二。D.古人稱自己一方的親屬朋友時，常用“家”“舍”等謙詞，如“家父”“舍弟”。9.下列對名著《西游記》理解正確的有（）A.孫悟空的第一個師傅是菩提祖師，他從菩提祖師那里學到了七十二變、筋斗云等神通。B.唐僧師徒四人西天取經(jīng)，一路上降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)。C.豬八戒性格溫和，待人友善，為人正直，不畏強權。D.沙僧任勞任怨，忠心耿耿，是唐僧西行取經(jīng)路上的忠實追隨者。10.下列對描寫方法判斷正確的有（）A.“他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣?！保ㄉ駪B(tài)描寫）B.“我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！”（心理描寫）C.“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！保▌幼髅鑼懀〥.“她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的‘飛天’?！保ㄍ饷裁鑼懀┐鸢?.ABC2.ABCD3.BC4.ABCD5.AB6.ABCD7.ABD8.ABCD9.ABD10.ABC三、判斷題（每題2分，共20分）1.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關于孔子言行的記錄。（）2.《世說新語》是南宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（）3.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”運用了擬人的修辭手法。（）4.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了”運用了排比的修辭手法。（）5.《觀滄?！返淖髡卟懿偈菛|漢末年著名的政治家、軍事家、詩人。（）6.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“左遷”指降職。（）7.《濟南的冬天》中作者老舍抓住濟南冬天“溫晴”的特點，描繪了一幅幅濟南特有的動人的冬景。（）8.《秋天的懷念》通過回憶母親關心呵護“我”的幾件小事，表達了“我”對母親深深的懷念之情。（）9.《從百草園到三味書屋》中“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹……”運用了排比的修辭手法。（）10.《皇帝的新裝》中皇帝受騙的原因是他太愚蠢、太愛虛榮。（）答案1.√2.×（南朝宋）3.√4.×（反復、擬人）5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《春》的主要內(nèi)容。答案：文章描繪了春天的盼春、繪春、贊春三個部分。繪春部分依次描寫了春草、春花、春風、春雨、迎春等春景，展現(xiàn)春天的美景與活力，表達作者對春天的喜愛與贊美。2.《再塑生命的人》中莎莉文老師是如何教海倫·凱勒認識事物的？答案：莎莉文老師通過觸覺感知，比如讓海倫觸摸物品，在她手上拼寫單詞；還利用生活場景，如帶她去井房，讓她接觸水，同時拼寫“water”，開啟海倫認識世界的大門。3.簡述《繁星》《春水》的主題。答案：主題主要包括母愛、童真、自然。歌頌偉大的母愛，贊美純真的童真，禮贊美好的自然，展現(xiàn)了作者對真善美的追求。4.《論語》十二章中闡述學習方法的句子有哪些？請列舉兩條并簡要解釋。答案：“學而時習之，不亦說乎”，強調(diào)學習要按時復習，從中獲得快樂；“溫故而知新，可以為師矣”，指復習舊知識能有新收獲，就可當老師，重視知識的鞏固與創(chuàng)新。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《皇帝的新裝》中，皇帝、大臣和百姓都不敢說真話，這反映了當時怎樣的社會現(xiàn)象？答案：反映出當時社會虛偽、虛榮、膽小怕事的現(xiàn)象。人們?yōu)榱司S護自身利益和所謂的體面，不敢違背權威說出真話，整個社會彌漫著虛假不實的風氣。2.《散步》中“我”決定走大路，而母親最后又依從了孫子走小路，這體現(xiàn)了怎樣的家庭氛圍？答案：體現(xiàn)了尊老愛幼、相互理解、溫馨和諧的家庭氛圍?！拔摇弊鹬啬赣H走大路，母親又疼愛孫子走小路，家庭成員間充滿關愛與包容。3.結合《論語》，談談你對“學而不思則罔，思而不