中層領(lǐng)導(dǎo)辭職報告范文(5篇)

中層領(lǐng)導(dǎo)辭職報告范文【篇1】

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我很愧疚，由于我辜負了領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷。我懷著感謝之情把這個申請寫長一點，盼望領(lǐng)導(dǎo)能理解我，包涵我。

說心里話，干教學(xué)工作我一向很自信，但是唯有擔當這個教務(wù)主任的工作讓我手足無措。這一學(xué)期來，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微，既辜負了領(lǐng)導(dǎo)的信任，又對不起老師的厚望。

事非經(jīng)過不知難，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機會，讓我發(fā)覺了自身的許多不足，明白了許多道理。我想把我不能勝任教育主任的幾點緣由列舉出來，盼望領(lǐng)導(dǎo)明鑒、批準為謝！

一是我這個人性格中有許多壞毛病，自命清高，固執(zhí)，不羈言行，過于看重自己而聽不進批判的話語；在工作中簡單帶心情，甚至懈怠工作；性情孤僻，不喜愛把自己融入集體，是真正的“邊緣人”。教育主任的工作主要是面對老師，我的一意孤行會讓老師反感，我的自作聰慧終究會讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽，不和諧。

二是我的工作力量的確有問題，做事不堅決，缺乏謹小慎微；做事隨便性大，原則性不強；空喊口號，思想僵化而不知變通；協(xié)調(diào)力量差，不會分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨立開展工作，只會讓校長更累。

三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好。一學(xué)期來，我由于工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一團糟。生活不開心，肯定會影響工作的`質(zhì)量。

除此以外，由于我個人的緣由影響學(xué)校教務(wù)處工作的緣由還許多，我不再列舉。這并不是我有意去推諉，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。

我只盼望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我，包涵我，我肯定會在以后的工作中全力以赴，彌補我的過失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來的麻煩！

此致

敬禮！

辭職人：__

20__年__月__日

中層領(lǐng)導(dǎo)辭職報告范文【篇2】

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

進入教務(wù)處已整整八年，八年來我對工作可算是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，雖沒取得多大的成果，但也沒有消失過重大的差錯。

八年下來，我明顯感到身心的疲乏不堪，感到精力、力量的不足，越來越感到再也不能勝任教務(wù)主任一職，現(xiàn)特提出辭職申請。

一、個人力量不足。

多年來雖努力工作，但因力量有限，越來越感到力不從心。

一是不能很好完成領(lǐng)導(dǎo)、上級支配的工作任務(wù)，對布置下來的任務(wù)感到麻煩，不知如何去做，即使做了，也是勉牽強強，達不到領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期與滿足，甚至有時完成不好、或完成不了交辦的任務(wù)。

二是各項工作的開展不能順順當當，總是感到磕磕碰碰，一些小的失誤、差錯時常消失，一些支配不能盡人意，總是招來各方面的埋怨與埋怨，無形當中造成不小的沖突。

二、身心疲乏。

秉性使然，造成了我對工作總想盡善盡美，這也使我深感身心的疲乏。

一是精力上明顯不如從前，不管什么總是放在心上，揮之不去。失眠或深夜醒來再也睡不著已成家常便飯，滿腦子都是工作，總感到工作有考慮不到的或考慮不周的，導(dǎo)致神經(jīng)衰弱在所難免。

二是身體狀況大不如前，或是年齡的增長，或是缺乏體育熬煉，身體越來越差勁，一些工作干起了明顯吃不消，腰酸腿痛，渾身感到酸痛不適、全身乏力。即使再干，也因疲乏而產(chǎn)生懈怠、消極的心情，對工作造成不利影響。

三、思想僵化。

多年從事此職務(wù)已造成了思維的定勢、思想的僵化，越來越不能適應(yīng)當前的教育形勢。創(chuàng)新思維已消逝殆盡，制造性工作也已無從談起，這勢必對工作造成不良影響。不如引進新人，補充新奇血液，使教務(wù)處工作重新煥發(fā)青春與活力。

四、性格固執(zhí)、不善溝通。

固執(zhí)、偏激、內(nèi)向的性格打算了我不能很好與領(lǐng)導(dǎo)、老師多溝通、多溝通，把自己鎖在了一個密封的圈子里。有時牢騷滿腹，有時抵制不干，工作沒干好也得罪了不少人，使我已不具備了一個領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當具備的表率示范作用。

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，本著的對工作、對自己負責(zé)的態(tài)度，我考慮一再，最終打算辭去教務(wù)主任一職。這不是我臨時起意，也不是我心存想法，而是我一兩年來始終思索而做的打算。

懇請領(lǐng)導(dǎo)批準我的申請。

最終，也懇請領(lǐng)導(dǎo)看在我多年工作沒功勞也有苦勞的情分上給我支配一個合適的崗位，讓我好好歇歇。

此致

敬禮！

辭職人：__

20__年__月__日

中層領(lǐng)導(dǎo)辭職報告范文【篇3】

各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

自己1999年畢業(yè)于信陽師范學(xué)院。一我的人生態(tài)度和工作過程我誕生于一個貧困的小山村，殘酷的自然?前提，艱難的生存狀況磨難我剛毅的性情，多年的學(xué)習(xí)歷程培育了我自負達觀的生活態(tài)度。中學(xué)時代的我血氣方剛，也曾遲疑滿志地寫下馬恩列毛先輩英，我輩豈能斷其功的詩句。高校時期接觸的中國古代山人哲學(xué)，讓我感到帝王將相，引車賣漿，也不過終極一丘土罷了。而近幾年的工作歷程又讓我清晰了小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝的道理。

始終以來，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友。處世的方法是：訥于言而敏于行。六年來，我始終工作在第一線，是我對對同學(xué)的酷愛，是同學(xué)對我的理解依附和沉迷讓我一步步地堅決著自己的信念。

__年，我校第三屆中師招生加試時，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話：崔中喜是一個好老師。霎那間，一種滿足感責(zé)任感充盈于心間。__年新年，我途經(jīng)我曾任過一年班主任的00級中師班時，被同學(xué)拉進了教室，就在我想對她們說幾句祝福的話時，我看到了幾個同學(xué)眼中閃動的淚光。__年秋季開學(xué)，由于各種起因，高中三班級面臨著合班和大換班。領(lǐng)導(dǎo)把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個班人數(shù)多，合班前兩個班主任的管理作風(fēng)不同，同學(xué)們對合班抵牾情感很大，而且又面臨著要分流出一局部人到幼師班中去。情形龐雜。我當時的感到是臨危授命。但01級的同窗們對我說，老師沒事，我們支持你，你應(yīng)當也可以做出更大的成果。最終在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持與幫助下，我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成果。

__年，受領(lǐng)導(dǎo)的信任，我又接了一個新班。一年來，這個班從班風(fēng)同學(xué)思維狀態(tài)生涯習(xí)慣到學(xué)習(xí)成就都獲得了長足的進展。一路走來，我的血汗和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了引導(dǎo)跟共事們的確定。__年__年兩次被評為校市級優(yōu)良班主任。__年被市局評為文化老師。__年被市局評為高考優(yōu)秀在學(xué)校崗位培訓(xùn)的這兩年工作中，我以高度的義務(wù)感寬闊的視線廣博的學(xué)識和扎實的實踐功底給大多數(shù)的學(xué)校老師留下了深化的印象，為本人取得了儒的

我認為，我最大的上風(fēng)是保持了六年的一線工作，最大的財產(chǎn)是班主任工作的教訓(xùn)和師生間彼此懂得與彼此敬重的情感。我最大的特長是踏實當真和敢于任事，最大的毛病是心地太軟臉皮太薄。二我對中層工作的意識與對將來的籌備對中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作，我至今還記得在原二中同學(xué)會工作時，時任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話：我不外是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗我想這話的意思是說，中層干部是領(lǐng)導(dǎo)用意的落實者，領(lǐng)導(dǎo)決策的履行者。但我認為，人和動物畢竟是不同的還應(yīng)當是領(lǐng)導(dǎo)決議的信息源和領(lǐng)導(dǎo)失誤的補救者。作為離人民最近的干部，他更應(yīng)當是大眾合法好處的代表者。同時，我還以為，要做好一個中層干部，必需對職務(wù)權(quán)力和個人威信的關(guān)聯(lián)有精確?????的熟悉。個人威望的進步有助于正確應(yīng)用和擴張職務(wù)權(quán)力。但職務(wù)權(quán)力的擴大并不能代表個人威信的增加相反，職務(wù)權(quán)力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務(wù)權(quán)利將變得蒼白無力。古人云：破德立言立功，咱們當時講要先做人后做事，都包括了這個情理。以德服人和以勢壓人兩者的差別就在于干部對領(lǐng)導(dǎo)的接收方法和職業(yè)施展作用的道路是不同的。

因而，假如我有幸再一次得到領(lǐng)導(dǎo)的確定和同事們的支撐的話話，我將從以下多少個方面做起：1堅持第一線工作。第一線的班級治理和學(xué)科始終是一個的基本。也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實際，懂得群眾團結(jié)群眾，從而聽從法則始終提高和真正代表群眾利益的有效門路。同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷學(xué)習(xí)進步的和管理閱歷，做到品學(xué)兼優(yōu)與時俱進。2在科室工作中，宏觀掌控，具體分解，公道分工，目表明確，做到人人有事做，事事有人做。以軌制化管理結(jié)全人道化管理，戰(zhàn)勝制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以迷信的制度標準人，以寬敞的襟懷敬重人，以忘我的立場感召人，以真摯的感情溫和人。使人人滿負荷，事事爭榮光。3在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間，中層干部最難做人。我的態(tài)度是。無論何時何地何事，立場要動搖，態(tài)度要赫然，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學(xué)校的進展為態(tài)度，對上做好信息源，提議者執(zhí)行者和補救者。根據(jù)既定方針辦，依照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長會議打算，不推諉不扯皮。以絕大多數(shù)群眾的正值利益為立場，敢于堅持，適時倡議，對下做好代表者。在領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾懇求之間呈現(xiàn)不合時，分清主次和輕重緩急，既講準則，又求方式，力爭可能和諧關(guān)系，縮小差距。當然，我也做好了風(fēng)箱中老鼠的心理預(yù)備，我會坦然面對兩面來風(fēng)。

辭職人：

日期：

中層領(lǐng)導(dǎo)辭職報告范文【篇4】

敬重的領(lǐng)導(dǎo):

首先，我向各位領(lǐng)導(dǎo)提出辭職的懇求表示深深的歉意。

從x年x月份到__鄉(xiāng)政府工作以來，至今已x年多時間，在這__年多的工作當中，有過面對困難時的彷徨和苦累，也有過勝利后的甘甜，是單位把我從一個剛邁出高校校門、不諳世事的同學(xué)培育成為一名綜合素養(yǎng)較強的機關(guān)工作人員。在鄉(xiāng)政府工作的x年多來，我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和同事的熱忱關(guān)心，度過了一段開心、充實的時間。

x年多以來，由于自己所學(xué)專業(yè)的局限性，我在工作中深深感到自己相關(guān)學(xué)問的缺乏，雖然工作得到領(lǐng)導(dǎo)的認可和同事的好評，但仍舊感覺自己在工作上始終處于一個比較被動的局面，而作為我本身來講，我始終不干平凡，自己創(chuàng)業(yè)做自己喜愛的事業(yè)始終是我的幻想。時間荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬之間,我已經(jīng)到了而立之年。在這個重要的人生轉(zhuǎn)折點，突然從狂想的夢中醒來，回到現(xiàn)實中，發(fā)覺青春一去不復(fù)返。年齡告知我已不能再走彎路。經(jīng)過一再的思索之后，我打算調(diào)整一下自己目前的狀態(tài)。

工作靠領(lǐng)導(dǎo)的支持，靠大家的力氣,我才能在__鄉(xiāng)政府工作這么多年。同時由于自己的素養(yǎng)還不強，水平還不高，在工作中也做過一些不該做的錯事。因工作也損害過個別同志的感情。特殊是因工作，自己不留意方法而批判過不該批判的同志，再此向同志說聲對不起，請原諒。

經(jīng)過近段時間的考慮，我打算辭去現(xiàn)在的工作。在此，我感謝鄉(xiāng)黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)供應(yīng)給我FFF年多來的學(xué)習(xí)和成長時期，感謝領(lǐng)導(dǎo)和其他同事帶給我歡樂的工作和學(xué)習(xí)的時間。在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的指導(dǎo)關(guān)心下，我學(xué)會了許多做人、做事的道理，同時我在綜合協(xié)調(diào)和文章寫作等方面也有了很大的提高，這將是我一生受用不盡的珍貴財寶，在此我表示誠心的感謝。

最終，我為我的辭職給單位帶來的諸多不便深感愧疚，并請各位領(lǐng)導(dǎo)諒解我的境況，再一次致謝。

盼望批準我的辭請，我誠心感謝。祝各位領(lǐng)導(dǎo)同事身體健康，工作開心!

此致

敬禮

辭職人:

年月日

中層領(lǐng)導(dǎo)辭職報告范文【篇5】

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

自今年春季以來，身體健康每況愈下，血壓不斷增高，數(shù)次檢查，收縮壓均在165—173mmHg，舒張壓在102—107mmHg之間，已經(jīng)難于正常地履行工作職責(zé)。鑒于此，懇請辭去一切本兼各職，期與準許。

一、辭去副院長及二校區(qū)管理工作，由學(xué)院支配人員和時間辦理二校區(qū)院長辦公室財產(chǎn)交接手續(xù)；

二、辭去學(xué)院黨委宣揚委員職務(wù)，黨的組織關(guān)系由本人帶走或由學(xué)院辦公室辦理遷回原單位手續(xù)：__，或暫留存學(xué)院，待適當時候由學(xué)院負責(zé)辦理回遷并郵寄手續(xù)；

三、辭去基礎(chǔ)教育部兼職主任工作，由學(xué)院支配人員和時間辦理工作交接手續(xù)；

四、20__年從學(xué)院領(lǐng)回一個1G的U盤，由于已經(jīng)使用二年，故打算新購一個1G的U盤返還學(xué)院；

五、今年春季學(xué)院統(tǒng)一購置校服一套，校服款按學(xué)院規(guī)定在工資中扣回；

六、二校區(qū)和本部各一套宿舍之水電費用一并從