（2026年新教材）北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件2026年新版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)（北師大版）教材變化一、單元內(nèi)容大調(diào)整??新增單元??：新教材新增了第二單元《測(cè)量（二）》、第五單元《認(rèn)識(shí)圖形》和第八單元《調(diào)查與記錄》。??刪減單元??：舊教材中的第五單元《周長(zhǎng)》和第六單元《乘法》被刪除。??內(nèi)容遷移??：原來(lái)在二年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)的《認(rèn)識(shí)圖形》《調(diào)查與記錄》等內(nèi)容，現(xiàn)在移到了三年級(jí)上冊(cè)，作為鞏固和深化。二、復(fù)習(xí)方式升級(jí)??每單元后增加“整理與復(fù)習(xí)”??：新教材最大的變化之一是，每個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后都增加了“整理與復(fù)習(xí)”環(huán)節(jié)，包含“我的收獲”“我的問(wèn)題”“鞏固與應(yīng)用”三部分。

這與舊版教材只在第四單元后設(shè)置一次期中復(fù)習(xí)的方式不同，旨在幫助學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。三、知識(shí)點(diǎn)深度與應(yīng)用??更注重應(yīng)用??：例如，原第六單元《乘法》的內(nèi)容現(xiàn)在整合到第六單元《乘除法的應(yīng)用（二）》中，更側(cè)重于實(shí)際問(wèn)題的解決，而非單純的計(jì)算。??題目更生活化??：新教材的題目設(shè)置更加貼近生活實(shí)際，比如結(jié)合網(wǎng)購(gòu)、出行規(guī)劃等場(chǎng)景，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中理解數(shù)學(xué)知識(shí)。校園里的八個(gè)方向綜合實(shí)踐北師·三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“四面八方”這個(gè)成語(yǔ)嗎？“四面”是指哪四個(gè)面？什么又是“八方”呢？四面：東、南、西、北八方：指四方四隅(yú)激趣導(dǎo)入東、南、西、北為四方東南、西南、西北、東北為四隅(yú)制作可以指示八個(gè)方向的方向板，說(shuō)一說(shuō)如何確定東南、東北、西南、西北這四個(gè)方向。探索新知東南西北西北東北西南東南西北東北南西東南東北與西南相對(duì)，東南與西北相對(duì)。東北、東南、西南、西北按順時(shí)針?lè)较蛞来闻帕小槭裁词菛|南、東北、西南、西北這四個(gè)方向，而不是南東、北東、南西、北西這四個(gè)方向。東南西北西北東北西南東南小組討論：小組合作：1.借助方向板，觀察校園的各個(gè)方向都有什么，并做好記錄。2.大家記錄的一樣嗎？為什么？3.向同伴介紹你最喜歡的地方，同伴能找到這個(gè)地方嗎？要求：介紹時(shí)要表述清楚以哪個(gè)地方為參照物，最喜歡的地方在參照物的哪個(gè)方向。方位具有相對(duì)性，根據(jù)不同的參照物，描述的方位會(huì)有所不同。教學(xué)樓2操場(chǎng)食堂多功能樓操場(chǎng)籃球場(chǎng)教學(xué)樓1食堂升旗臺(tái)教學(xué)樓1小小菜園小小飼養(yǎng)場(chǎng)食堂在操場(chǎng)的西北方向。除了用八個(gè)方向，還有其