工貿(mào)企業(yè)新員工三級安全教育培訓及應急演練考核（2024年1月）單位:職務:姓名:成績:一、單選題（每題2分，合計20分）

1.新員工三級安全教育培訓中，一級培訓通常由（）負責實施。

A.企業(yè)安全管理部門

B.部門負責人

C.崗位負責人

D.員工本人

2.以下哪項不屬于新員工三級安全教育培訓的培訓內(nèi)容？（）

A.企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度

B.應急救援知識

C.產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程

D.職業(yè)健康知識

3.在應急演練考核中，以下哪種情況不屬于緊急疏散的觸發(fā)條件？（）

A.發(fā)生火災

B.發(fā)生爆炸

C.發(fā)生設備故障

D.發(fā)生自然災害

4.新員工安全教育培訓中，二級培訓主要側(cè)重于（）。

A.崗位操作技能培訓

B.安全生產(chǎn)規(guī)章制度

C.安全操作規(guī)程

D.企業(yè)安全生產(chǎn)文化

5.以下哪種行為不屬于安全操作規(guī)程的要求？（）

A.正確佩戴個人防護用品

B.未經(jīng)允許不得操作非本人負責的設備

C.工作中保持高度警惕，防止意外發(fā)生

D.工作時間隨意更換工作服

6.在應急演練考核中，以下哪種情況不屬于應急響應的評估指標？（）

A.應急響應時間

B.應急物資準備情況

C.員工參與度

D.媒體報道情況

7.新員工三級安全教育培訓中，三級培訓通常由（）負責實施。

A.企業(yè)安全管理部門

B.部門負責人

C.崗位負責人

D.員工本人

8.以下哪項不屬于安全操作規(guī)程的編制依據(jù)？（）

A.國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)

B.企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度

C.產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程

D.員工個人喜好

9.在應急演練考核中，以下哪種情況不屬于應急疏散演練的評估指標？（）

A.疏散時間

B.疏散距離

C.疏散過程中的秩序

D.疏散后的物資清點

10.新員工安全教育培訓中，培訓結(jié)束后，以下哪種方式不屬于培訓效果的評估方法？（）

A.考試評估

B.觀察評估

C.問卷調(diào)查

D.員工個人評價

二、判斷題（每題2分，合計30分）

1.工貿(mào)企業(yè)新員工三級安全教育培訓是必須的，它有助于提高員工的安全意識和技能。（）

2.一級安全教育培訓主要側(cè)重于企業(yè)整體安全生產(chǎn)文化和基本安全知識。（）

3.新員工在進入工作崗位前，必須完成三級安全教育培訓并取得合格證書。（）

4.應急演練的目的是檢驗應急計劃的有效性，提高員工的應急響應能力。（）

5.二級安全教育培訓應由各崗位負責人負責組織實施。（）

6.三級安全教育培訓可以由新員工自行安排時間進行，不需要統(tǒng)一組織。（）

7.在應急演練中，員工的個人防護裝備穿戴是否正確是評估演練效果的重要指標之一。（）

8.企業(yè)應定期對安全教育培訓效果進行評估，確保培訓的有效性。（）

9.安全操作規(guī)程應當根據(jù)設備更新、工藝變化等情況進行適時修訂。（）

10.緊急疏散演練應模擬多種緊急情況，包括火災、地震等。（）

11.所有員工都應接受應急疏散路線和集合點的培訓。（）

12.在應急演練中，如果出現(xiàn)人員受傷，應立即啟動應急預案并撥打急救電話。（）

13.企業(yè)安全管理部門負責制定和實施企業(yè)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度。（）

14.新員工的安全教育培訓應當結(jié)合實際工作環(huán)境和崗位特點進行。（）

15.應急演練結(jié)束后，應組織對演練進行總結(jié)，并將總結(jié)報告報送上級安全監(jiān)管部門。（）

三、多選題（每題4分，合計20分）

1.工貿(mào)企業(yè)新員工三級安全教育培訓的內(nèi)容通常包括以下哪些方面？（）

A.企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度

B.安全操作規(guī)程

C.職業(yè)健康知識

D.應急救援技能

E.企業(yè)安全生產(chǎn)文化

2.以下哪些是應急演練考核中可能涉及的緊急情況？（）

A.火災

B.爆炸

C.泄漏

D.機械傷害

E.自然災害

3.新員工三級安全教育培訓的三個級別分別由以下哪些人員負責？（）

A.企業(yè)安全管理部門

B.部門負責人

C.崗位負責人

D.新員工本人

E.培訓師

4.在應急演練中，以下哪些措施有助于提高演練的逼真度和有效性？（）

A.模擬真實緊急情況

B.使用與實際工作環(huán)境相似的設備

C.對參演人員進行角色分配

D.記錄演練過程

E.提前通知參演人員

5.評估新員工安全教育培訓效果的方法可以包括以下哪些？（）

A.考試和問卷調(diào)查

B.觀察員工在實際工作中的表現(xiàn)

C.員工反饋

D.應急演練中的表現(xiàn)

E.定期安全檢查結(jié)果

四、簡答題（每題10分，合計20分）

1.請簡述工貿(mào)企業(yè)新員工三級安全教育培訓的三個級別分別包含哪些內(nèi)容，以及每個級別的主要培訓目標。

2.在應急演練考核中，如何確保演練的公正性和客觀性？請列舉至少三種方法，并簡要說明其作用。

五、案例分析題（每題10分，合計10分）

1.案例分析：某工貿(mào)企業(yè)新進一批機械操作工，企業(yè)在進行三級安全教育培訓及應急演練考核時，發(fā)現(xiàn)以下情況：

一級培訓由企業(yè)安全管理部門負責，主要講解了企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和基本安全知識。

二級培訓由各車間主任負責，重點培訓了本車間內(nèi)機械設備的安全操作規(guī)程和應急處理措施。

三級培訓由各班組負責人負責，針對具體崗位進行了實操培訓和個別輔導。

應急演練中，模擬了電氣設備故障引發(fā)火災的情況，要求員工進行緊急疏散和滅火操作。

請根據(jù)上述情況，回答以下問題：

a)分析該企業(yè)新員工三級安全教育培訓的組織結(jié)構(gòu)和實施過程是否合理，并說明理由。

b)評估該企業(yè)應急演練的可行性和有效性，并提出改進建議。

答案

一、單選題（每題2分，合計20分）

1.A.企業(yè)安全管理部門

2.C.職業(yè)健康知識

3.C.發(fā)生設備故障

4.C.安全操作規(guī)程

5.D.工作時間隨意更換工作服

6.D.媒體報道情況

7.C.崗位負責人

8.D.員工個人喜好

9.D.疏散后的物資清點

10.D.員工個人評價

二、判斷題（每題2分，合計30分）

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

7.√

8.√

9.√

10.√

11.√

12.√

13.√

14.√

15.√

三、多選題（每題4分，合計20分）

1.A.企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度

B.安全操作規(guī)程

C.職業(yè)健康知識

D.應急救援技能

E.企業(yè)安全生產(chǎn)文化

2.A.火災

B.爆炸

C.泄漏

D.機械傷害

E.自然災害

3.A.企業(yè)安全管理部門

B.部門負責人

C.崗位負責人

D.新員工本人

4.A.模擬真實緊急情況

B.使用與實際工作環(huán)境相似的設備

C.對參演人員進行角色分配

D.記錄演練過程

E.提前通知參演人員

5.A.考試和問卷調(diào)查

B.觀察員工在實際工作中的表現(xiàn)

C.員工反饋

D.應急演練中的表現(xiàn)

E.定期安全檢查結(jié)果

四、簡答題（每題10分，合計20分）

1.答案：

一級安全教育培訓內(nèi)容：

企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和基本安全知識

企業(yè)安全生產(chǎn)文化

基本安全技能和自救互救知識

培訓目標：提高員工對安全生產(chǎn)的認識，了解企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，具備基本的安全意識和自我保護能力。

二級安全教育培訓內(nèi)容：

各部門、車間的安全生產(chǎn)規(guī)章制度

本崗位的安全操作規(guī)程

常見事故的預防措施和應急處理方法

培訓目標：使員工掌握本崗位的安全操作技能，了解崗位風險，能夠正確執(zhí)行安全規(guī)程，預防事故發(fā)生。

三級安全教育培訓內(nèi)容：

本崗位的具體安全操作規(guī)程

本崗位的安全注意事項和風險因素

本崗位的應急處理措施

培訓目標：針對個體崗位進行深入培訓，確保員工能夠熟練操作，識別并處理潛在的安全風險。

2.答案：

確保演練公正性和客觀性的方法包括：

獨立第三方評估：邀請外部專家或機構(gòu)對演練進行評估，確保評估的客觀性和公正性。

實施前制定詳細的演練方案：明確演練的目的、程序、角色分配、評估標準等，確保演練過程的規(guī)范性和一致性。

隨機分配角色：避免事先告知參演人員演練內(nèi)容，隨機分配角色，減少人為因素的干擾。

實施現(xiàn)場監(jiān)控：通過錄像、錄音等方式記錄演練過程，作為后續(xù)評估的依據(jù)。

事后總結(jié)分析：對演練過程進行詳細總結(jié)，分析存在的問題和不足，提出改進措施。

五、案例分析題（每題10分，合計10分）

1.答案：

a)該企業(yè)新員工三級安全教育培訓的組織結(jié)構(gòu)和實施過程基本合理，理由如下：

一級培訓由企業(yè)安全管理部門負責，確保了培訓內(nèi)容的全面性和一致性。

二級培訓由各車間主任負責，結(jié)合了部門特點，能夠針對不同車間的具體情況進行培訓。

三級培訓由各班組負責人負責，更貼近實際工作，有助于提高員工的安全操作技能。

培訓內(nèi)容涵蓋了安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全操作規(guī)程、職業(yè)健康知識和應急救援技能，符合培訓要求。

b)應急演練的可行性和有效性評估及改進建議：

可行性評估：

演練方案設計合理，能夠模擬真實緊急情況。

設備和物資準備充分，能夠滿足演練需求。

參演人員明確，能夠保證演練的順利進行。

有效性評估：

演練過程中，