1/3第18課社會主義的發(fā)展與挫折教學目標1．了解二戰(zhàn)后社會主義國家的發(fā)展，社會主義力量的壯大。2．掌握蘇聯(lián)赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈爾巴喬夫的改革措施，掌握他們改革的成就與局限，分析改革失敗的原因。3．懂得東歐劇變和蘇聯(lián)解體，社會主義遭到嚴重挫折，但并不是社會主義制度的失敗。4．了解社會主義的發(fā)展不是一帆風順的，各國必須根據(jù)自己的國情，實事求是，堅韌不拔地探索一條具有本國特色的社會主義道路。認識社會主義制度代替資本主義制度是一個長期、復雜、曲折的過程。教學重點蘇聯(lián)的改革和解體。教學難點蘇聯(lián)解體的原因。教學方法講述法、圖表對比法、問題探究法、啟發(fā)思考法。教學課時1課時。教學過程(一)設(shè)置情景導入主題1955年5月14日，蘇聯(lián)等8個社會主義國家針對美、英、法決定吸收聯(lián)邦德國加入“北約”一事，在華沙正式成立了軍事政治同盟——“華沙條約組織”，簡稱“華約”。1989年東歐事變發(fā)生后，“華約”解體。1991年12月，蘇聯(lián)宣布解體。蘇聯(lián)是如何從國際舞臺上消失的？是如何解體的？又是什么原因?qū)е碌?？對我們中國的社會主義建設(shè)有何借鑒呢？(二)自主學習梳理新知1．1949年，蘇聯(lián)同保加利亞、匈牙利、波蘭、羅馬尼亞、捷克斯洛伐克等國家建立了“__經(jīng)互會__”。斯大林按照__蘇聯(lián)模式__對東歐國家進行了全方位的內(nèi)部改造。2．1949年，中華人民共和國成立。1950年，中蘇締結(jié)了__友好同盟互助條約__，加強了__社會主義陣營__的力量。3．1953年，斯大林逝世。不久，赫魯曉夫上臺執(zhí)政。赫魯曉夫在__批判斯大林個人崇拜__的同時，在經(jīng)濟上進行了一些改革。但是，赫魯曉夫的改革沒有從__根本上突破__斯大林時期形成的政治經(jīng)濟體制。4．1964年，勃列日涅夫開始執(zhí)政。勃列日涅夫在經(jīng)濟上推行“新政策”，但是，改革仍然沒有從根本上突破__高度集中的計劃經(jīng)濟體制__。5．1985年，戈爾巴喬夫開始實施__加速經(jīng)濟改革__的方案，但直到1988年，總體效果仍然不佳。戈爾巴喬夫又轉(zhuǎn)向政治體制改革，取消蘇共的領(lǐng)導地位，實行__多黨制__，倡導“公開性”和“政治多元化”，使人們的思想發(fā)生混亂，無政府狀態(tài)蔓延，局勢迅速失控。各加盟共和國的分離趨勢也隨之加劇。6．80年代末，受戈爾巴喬夫改革的影響，東歐各國開始實行政治多元化。此后，東歐政局激烈動蕩。在短短的兩三年里，東歐各國__社會制度__都發(fā)生了根本性變化。在政治上，實行__議會民主制和多黨制__；經(jīng)濟上，實行__私有化基礎(chǔ)上的市場經(jīng)濟__。7．1991年8月19日，8名蘇共高級官員發(fā)動政變，試圖__挽救蘇聯(lián)__，但不到3天，即宣告失敗。這次事件后，戈爾巴喬夫辭去蘇共中央總書記職務(wù)。俄羅斯領(lǐng)導人__葉利欽__控制了全局，蘇聯(lián)的分裂進一步加快。__1991年底__，蘇聯(lián)解體。(三)合作探究生成能力探究一列寧、斯大林、戈爾巴喬夫三人對蘇聯(lián)的誕生和發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。1917年11月，列寧領(lǐng)導俄國人民取得了十月革命的勝利，世界上第一個社會主義國家由此誕生。1922年，在列寧的領(lǐng)導下，成立了蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟，簡稱蘇聯(lián)。列寧去世后，蘇聯(lián)人民在斯大林的領(lǐng)導下，于1928年至1937年先后完成了兩個五年計劃，蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成了強盛的工業(yè)國。1936年，蘇聯(lián)通過新憲法，宣告確立了社會主義制度。新憲法的頒布，標志著斯大林創(chuàng)建的政治經(jīng)濟體制的形成。這一體制被稱為“蘇聯(lián)模式”。蘇聯(lián)模式在經(jīng)濟上忽視社會主義商品經(jīng)濟的要求，否定市場機制的作用，造成經(jīng)濟效益低下；妨礙了地方和企業(yè)積極性的發(fā)揮；政治上權(quán)力過于集中，民主法制被忽視，最后形成了個人的高度集權(quán)。蘇聯(lián)模式嚴重阻礙了蘇聯(lián)的發(fā)展。1982年，在蘇聯(lián)社會陷入危機邊緣的時刻，戈爾巴喬夫出任蘇共中央總書記，進行改革。戈爾巴喬夫的“改革與新思維”試圖從根本上重建社會主義的價值觀念和政治體制，徹底摒棄斯大林主義留下的政治體制遺產(chǎn)，建立人道的、民主的社會主義。但由于戈爾巴喬夫的錯誤改革路線，導致民眾思維混亂，最終改革失敗。1991年底，蘇聯(lián)解體，蘇聯(lián)成為了歷史名詞。探究二蘇聯(lián)解體的影響。①蘇聯(lián)解體使世界政治格局發(fā)生變化。表明戰(zhàn)后美蘇兩極世界格局結(jié)束，世界格局進一步向多極化方向發(fā)展；②蘇聯(lián)解體加速了歐洲以民族為特征的聯(lián)邦制國家的分裂過程，如南斯拉夫的分裂；③蘇聯(lián)解體加速了歐洲一體化的進程，為歐盟和北約擴大創(chuàng)造了條件，也為歐洲擺脫美國而成為獨立的力量提供了前提；④蘇聯(lián)的解體對歐洲科學社會主義事業(yè)的嚴重打擊，使得歐洲的社會主義運動面臨更大的困難。蘇聯(lián)解體，是世界歷史上的重大事件，它結(jié)束了曾對20世紀的人類社會產(chǎn)生深刻