2026年上學(xué)期五年級(jí)語文閱讀訓(xùn)練試題卷第一部分：現(xiàn)代文閱讀（共40分）（一）記敘文閱讀：《老槐樹的秘密》（20分）閱讀下文，完成1-5題。村口那棵老槐樹，是全村人的“時(shí)間老人”。它的樹干粗得要三個(gè)大人手拉手才能抱住，樹皮皸裂得像爺爺臉上的皺紋，卻依舊枝繁葉茂，每年春天都準(zhǔn)時(shí)綻放出一串串雪白的槐花，甜香能飄滿整個(gè)村莊。我的童年，幾乎是在老槐樹下度過的。那時(shí)候，奶奶總愛搬個(gè)小竹椅坐在樹下，一邊擇菜，一邊給我講老槐樹的故事。她說，這棵樹比她的奶奶還要老，見證了村里五代人的生老病死、悲歡離合。最讓我著迷的，是樹洞里的秘密。老槐樹的樹干上有一個(gè)碗口大的樹洞，深不見底。奶奶說，樹洞里住著一位“樹仙”，能聽見孩子們的心愿。于是，我常常把自己的小秘密對(duì)著樹洞悄悄訴說：考試得了一百分的喜悅，和小伙伴吵架后的委屈，想買新裙子的渴望……樹洞總是靜靜地聽著，從不泄露一個(gè)字。有一年夏天，村里遭遇了罕見的暴雨。連續(xù)幾天的傾盆大雨，讓河水暴漲，淹沒了村口的石橋。大人們都忙著搶險(xiǎn)救災(zāi)，我卻惦記著老槐樹下的幾只剛孵化的小麻雀。我冒著雨跑到樹下，發(fā)現(xiàn)鳥巢已經(jīng)被風(fēng)吹落在地，幾只羽毛未豐的小麻雀在泥水里奄奄一息。我心疼地把它們捧在手心，正不知所措時(shí)，忽然想起了樹洞里的“樹仙”。我對(duì)著樹洞大聲喊：“樹仙爺爺，求求你救救小麻雀吧！”奇跡發(fā)生了。第二天，雨過天晴，陽光透過樹葉的縫隙灑在樹洞里，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，樹洞里鋪著一層柔軟的干草，幾只小麻雀正蜷縮在里面，嘰嘰喳喳地叫著。從那以后，我更加堅(jiān)信樹洞里住著一位善良的“樹仙”。后來，我長(zhǎng)大了，離開了村莊去城里上學(xué)。每年寒暑假回來，我做的第一件事就是跑到老槐樹下，對(duì)著樹洞說說話。樹洞里的“樹仙”依然是我最忠實(shí)的聽眾。去年春天，我回到村里，卻發(fā)現(xiàn)老槐樹不見了。奶奶告訴我，因?yàn)榇謇镆抟粭l新公路，老槐樹正好擋在規(guī)劃路線上，村干部們商量后，決定把它砍掉。我聽了，心里像被什么東西堵住了一樣，難受極了。我跑到原來老槐樹生長(zhǎng)的地方，那里只剩下一個(gè)光禿禿的樹樁，樹洞里的秘密，也隨著老槐樹的消失而永遠(yuǎn)封存了。直到現(xiàn)在，我依然會(huì)常常想起那棵老槐樹，想起樹洞里的“樹仙”。它不僅是我童年的玩伴，更是我心中永遠(yuǎn)的牽掛。我知道，那些對(duì)著樹洞訴說的秘密，早已化作了我生命中最珍貴的回憶，陪伴我走過人生的每一段旅程。1.閱讀短文，完成下列填空。（4分）（1）老槐樹的樹干上有一個(gè)______大的樹洞，深不見底。（2）奶奶說，樹洞里住著一位“”，能聽見孩子們的心愿。（3）有一年夏天，村里遭遇了罕見的，河水暴漲，淹沒了村口的石橋。（4）我對(duì)著樹洞大聲喊：“樹仙爺爺，求求你救救______吧！”2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（4分）（1）皸裂：________________________（2）奄奄一息：________________________3.文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）4.為什么“我”會(huì)堅(jiān)信樹洞里住著一位善良的“樹仙”？請(qǐng)用自己的話概括。（4分）5.文章結(jié)尾寫道：“那些對(duì)著樹洞訴說的秘密，早已化作了我生命中最珍貴的回憶?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的？（4分）（二）說明文閱讀：《神奇的納米技術(shù)》（20分）閱讀下文，完成6-10題。你聽說過“納米”嗎？它是一個(gè)非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，就相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。納米技術(shù)就是研究并利用納米尺度物質(zhì)特性造福人類的一門學(xué)問。納米技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛，涉及我們生活的方方面面。在醫(yī)療領(lǐng)域，納米技術(shù)大有用武之地。利用納米技術(shù)制成的藥物，能更精準(zhǔn)地到達(dá)病灶部位，提高治療效果，減少副作用。例如，納米機(jī)器人可以進(jìn)入人體血管，清除血管壁上的沉積物，預(yù)防心腦血管疾病；納米級(jí)的藥物載體可以將藥物包裹起來，緩慢釋放，延長(zhǎng)藥效。在環(huán)境保護(hù)方面，納米技術(shù)也發(fā)揮著重要作用。納米材料具有很強(qiáng)的吸附能力，可以有效去除水中的污染物。比如，納米二氧化鈦光催化劑在光照下能分解空氣中的有害氣體，凈化空氣；納米吸附劑可以吸附土壤中的重金屬，修復(fù)被污染的土地。在日常生活中，納米技術(shù)的應(yīng)用更是隨處可見。我們穿的防水防污衣服，就是利用了納米材料的疏水疏油特性；我們用的智能手機(jī)屏幕，采用了納米涂層技術(shù)，不僅耐磨防刮，還能防指紋；甚至我們吃的食品中，也可能含有納米級(jí)的營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑，更容易被人體吸收。納米技術(shù)還在能源領(lǐng)域展現(xiàn)出巨大的潛力。納米太陽能電池的轉(zhuǎn)換效率比傳統(tǒng)太陽能電池更高，可以更有效地利用太陽能；納米燃料電池的體積更小、能量密度更高，為電動(dòng)汽車的發(fā)展提供了新的可能。不過，納米技術(shù)也并非完美無缺。由于納米顆粒非常小，容易進(jìn)入人體和環(huán)境，其潛在的安全性問題也引起了人們的關(guān)注?？茖W(xué)家們正在加緊研究納米材料的生物效應(yīng)和環(huán)境影響，以確保納米技術(shù)能夠安全、可持續(xù)地發(fā)展。總的來說，納米技術(shù)是21世紀(jì)最具前景的高新技術(shù)之一。它像一把神奇的鑰匙，為我們打開了一扇通往微觀世界的大門，讓我們看到了一個(gè)充滿無限可能的未來。隨著研究的不斷深入，納米技術(shù)必將給我們的生活帶來更多的驚喜和改變。6.閱讀短文，判斷下列說法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）（1）1納米等于百萬分之一米。（）（2）納米技術(shù)的應(yīng)用只涉及醫(yī)療和環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域。（）（3）納米材料具有很強(qiáng)的吸附能力，可以有效去除水中的污染物。（）（4）納米技術(shù)沒有任何潛在的安全性問題。（）7.文中畫波浪線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（4分）8.納米技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域有哪些應(yīng)用？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。（4分）9.納米技術(shù)的潛在安全性問題是什么？科學(xué)家們正在做哪些工作來應(yīng)對(duì)這些問題？（4分）10.你認(rèn)為納米技術(shù)的發(fā)展前景如何？為什么？（4分）第二部分：古詩文閱讀（共30分）（一）古詩閱讀：《楓橋夜泊》（15分）閱讀下面這首詩，完成11-13題。楓橋夜泊[唐]張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。11.解釋下列詞語的意思。（4分）（1）泊：________________________（2）啼：________________________（3）姑蘇：________________________（4）夜半：________________________12.這首詩描寫了哪些景物？營(yíng)造了怎樣的氛圍？（6分）13.詩中的“愁”字是全詩的詩眼，請(qǐng)結(jié)合詩句分析詩人為何而“愁”。（5分）（二）文言文閱讀：《守株待兔》（15分）閱讀下面的文言文，完成14-16題。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。14.解釋下列加點(diǎn)字的意思。（6分）（1）耕者：________________________（2）走：________________________（3）觸：________________________（4）釋：________________________（5）耒：________________________（6）冀：________________________15.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）兔走觸株，折頸而死。（2）兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。16.這則寓言故事告訴我們一個(gè)什么道理？（5分）第三部分：非連續(xù)性文本閱讀（共30分）閱讀下列材料，完成17-20題。材料一：隨著科技的發(fā)展，電子書越來越受到人們的青睞。電子書具有攜帶方便、存儲(chǔ)量大、價(jià)格便宜等優(yōu)點(diǎn)。一本電子書閱讀器可以存儲(chǔ)成千上萬本書籍，讓人們隨時(shí)隨地都能閱讀。此外，電子書還可以調(diào)整字體大小、背景顏色等，滿足不同讀者的閱讀需求。材料二：然而，電子書也存在一些不足之處。首先，長(zhǎng)時(shí)間閱讀電子書容易導(dǎo)致眼睛疲勞，影響視力健康。其次，電子書的閱讀體驗(yàn)不如紙質(zhì)書，缺乏紙質(zhì)書特有的墨香和觸感。最后，電子書的版權(quán)問題也比較突出，容易引發(fā)侵權(quán)糾紛。材料三：一項(xiàng)針對(duì)小學(xué)生閱讀習(xí)慣的調(diào)查顯示，有75%的小學(xué)生喜歡閱讀紙質(zhì)書，只有25%的小學(xué)生更喜歡閱讀電子書。小學(xué)生們認(rèn)為，紙質(zhì)書可以在上面做筆記、畫重點(diǎn)，方便復(fù)習(xí)和回顧；而且紙質(zhì)書不會(huì)像電子書那樣受到電量和網(wǎng)絡(luò)的限制，閱讀起來更加自由。材料四：下表是2023-2025年我國(guó)電子書和紙質(zhì)書銷售情況對(duì)比表：年份電子書銷售額（億元）紙質(zhì)書銷售額（億元）202389.2676.2202498.5712.52025105.8756