美麗的煙花教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本課內(nèi)容《美麗的煙花》屬于小學(xué)階段語(yǔ)文教材中的“口語(yǔ)交際”單元，旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美情趣。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課要求學(xué)生能夠運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述煙花的美，并通過(guò)觀察和想象，表達(dá)自己對(duì)美好事物的感受。本課內(nèi)容與前后知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，前續(xù)課程可能涉及觀察事物的描述方法，后續(xù)課程可能引導(dǎo)學(xué)生將觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)。核心概念包括“觀察”、“描述”、“想象”和“表達(dá)”，核心技能是“運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言進(jìn)行描述”。2.學(xué)情分析針對(duì)小學(xué)階段學(xué)生的特點(diǎn)，他們對(duì)煙花這種美麗現(xiàn)象充滿好奇和喜愛(ài)，具有一定的觀察和表達(dá)能力。然而，部分學(xué)生可能存在以下學(xué)習(xí)困難：一是觀察不夠細(xì)致，描述不夠生動(dòng)；二是想象力有限，難以將觀察與表達(dá)有機(jī)結(jié)合；三是語(yǔ)言組織能力不足，難以流暢表達(dá)自己的感受。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)需充分考慮學(xué)生的已有知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)和混淆點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，確保學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的達(dá)標(biāo)水平。3.教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)包括：1）引導(dǎo)學(xué)生觀察煙花，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的能力；2）鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述煙花，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力；3）激發(fā)學(xué)生對(duì)美好事物的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，教師將采用以下教學(xué)策略：1）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2）引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致描述；3）鼓勵(lì)表達(dá)，提供語(yǔ)言表達(dá)范例；4）互動(dòng)交流，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說(shuō)出煙花的基本特征，包括顏色、形狀、大小等。列舉煙花綻放的幾種常見(jiàn)圖案，如圓形、心形、星形等。解釋煙花制作的基本原理，包括化學(xué)成分和燃放過(guò)程。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的煙花觀察記錄表，記錄觀察到的煙花變化。評(píng)價(jià)不同煙花綻放效果的優(yōu)劣，并給出理由。表達(dá)自己對(duì)煙花的感受，能夠運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)欣賞煙花的美，培養(yǎng)對(duì)美好事物的熱愛(ài)和敬畏之情。尊重科學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到煙花背后的科學(xué)原理。體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作，與同學(xué)共同完成煙花觀察和記錄任務(wù)。4.科學(xué)思維的目標(biāo)觀察煙花的燃放過(guò)程，培養(yǎng)細(xì)致觀察和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。分析煙花變化的原因，培養(yǎng)邏輯推理和科學(xué)探究的能力。想象不同煙花的設(shè)計(jì)方案，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和想象力。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)評(píng)價(jià)自己的煙花觀察記錄，反思觀察的全面性和準(zhǔn)確性。評(píng)價(jià)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，反思表達(dá)是否生動(dòng)形象。評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)合作的效果，反思自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和貢獻(xiàn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握煙花觀察的方法，能夠用生動(dòng)的語(yǔ)言描述煙花的特點(diǎn)和變化。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)煙花背后的科學(xué)原理的興趣，并嘗試設(shè)計(jì)創(chuàng)意煙花圖案，提升學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件展示煙花圖片和視頻，教具如煙花模型和燃放過(guò)程圖表，以及音頻資料介紹煙花文化。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，收集煙花相關(guān)的資料，并準(zhǔn)備畫筆、紙張等繪畫工具。同時(shí)，設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)環(huán)境，布置黑板板書框架，確保教學(xué)資源充足，環(huán)境布置合理，為學(xué)生的觀察、描述和創(chuàng)造提供支持。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入時(shí)間預(yù)估：5分鐘教師活動(dòng)：播放一段煙花燃放的精彩視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察煙花的顏色、形狀和變化過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻，思考煙花的美麗之處，做好觀察記錄。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對(duì)煙花的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。2.新授時(shí)間預(yù)估：30分鐘教學(xué)任務(wù)一：煙花觀察活動(dòng)方案：將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放觀察記錄表和煙花模型，引導(dǎo)學(xué)生觀察煙花模型，記錄煙花的顏色、形狀和變化過(guò)程。預(yù)期行為：學(xué)生能夠細(xì)致觀察煙花模型，記錄觀察結(jié)果，并能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述煙花的特征。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和描述能力。教學(xué)任務(wù)二：煙花知識(shí)講解活動(dòng)方案：教師講解煙花的基本知識(shí)，包括煙花的制作材料、燃放原理和煙花背后的科學(xué)原理。預(yù)期行為：學(xué)生能夠說(shuō)出煙花的基本特征，了解煙花的制作材料和燃放原理。教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生掌握煙花的基本知識(shí)。教學(xué)任務(wù)三：煙花圖案設(shè)計(jì)活動(dòng)方案：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)煙花觀察記錄，設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)意煙花圖案，并繪制出來(lái)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠根據(jù)觀察結(jié)果，設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意的煙花圖案，并能夠用繪畫工具表達(dá)出來(lái)。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)任務(wù)四：煙花故事分享活動(dòng)方案：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己了解的煙花故事，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)煙花文化的了解。預(yù)期行為：學(xué)生能夠分享自己了解的煙花故事，并能夠用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生了解煙花文化，增強(qiáng)文化素養(yǎng)。教學(xué)任務(wù)五：煙花表演評(píng)價(jià)活動(dòng)方案：組織學(xué)生觀看煙花表演視頻，并評(píng)價(jià)表演的優(yōu)劣，給出理由。預(yù)期行為：學(xué)生能夠評(píng)價(jià)煙花表演的優(yōu)劣，并能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和評(píng)價(jià)能力。3.鞏固時(shí)間預(yù)估：5分鐘教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行煙花知識(shí)問(wèn)答，鞏固學(xué)生對(duì)煙花知識(shí)的掌握。學(xué)生活動(dòng)：積極參與問(wèn)答，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固煙花知識(shí)。4.小結(jié)時(shí)間預(yù)估：3分鐘教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)煙花觀察、描述、設(shè)計(jì)、分享和評(píng)價(jià)的重要性。學(xué)生活動(dòng)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲。教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。5.當(dāng)堂檢測(cè)時(shí)間預(yù)估：2分鐘教師活動(dòng)：布置一道簡(jiǎn)答題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考，完成簡(jiǎn)答題。教學(xué)目標(biāo)：檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況?？偨Y(jié)本節(jié)課通過(guò)導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)五個(gè)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握煙花的基本知識(shí)，培養(yǎng)觀察、描述、設(shè)計(jì)、分享和評(píng)價(jià)的能力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的主體地位和教師的引導(dǎo)作用，確保教學(xué)活動(dòng)直指教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，包括煙花的顏色、形狀、燃放原理等基礎(chǔ)知識(shí)的填空題和選擇題。完成形式：書面練習(xí)，手寫或打印。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固煙花的基本知識(shí)，提高記憶力和應(yīng)用能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集關(guān)于煙花的圖片、視頻或文章，并撰寫一篇短文，描述煙花的美麗之處以及它背后的文化意義。完成形式：電子文檔或手寫報(bào)告。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。預(yù)期目標(biāo)：提高學(xué)生的信息收集和整合能力，增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和表達(dá)能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)以煙花為主題的創(chuàng)意藝術(shù)作品，如繪畫、手工藝或短劇，展示對(duì)煙花的理解和創(chuàng)意。完成形式：實(shí)物作品或視頻展示。提交時(shí)限：一個(gè)月內(nèi)。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，并提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。七、教學(xué)反思學(xué)情分析：通過(guò)本次教學(xué)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生在觀察和描述煙花方面具有一定的興趣和基礎(chǔ)，但在深入理解煙花背后的科學(xué)原理和創(chuàng)造性表達(dá)方面還存在不足。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)性化差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)更豐富的教學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)設(shè)計(jì)：本次教學(xué)中，通過(guò)觀察記錄、知識(shí)講解、圖案設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度較高，但也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中缺乏想象力。在未來(lái)的教學(xué)中，我將嘗試引入更多開(kāi)放性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。資源運(yùn)用：多媒體課件和實(shí)際觀察模型的使用提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但也暴露出部分學(xué)生在操作實(shí)際模型時(shí)存在困難。在今后的教學(xué)中，我將更加注重教具的易用性和安全性，確保所有學(xué)生都能參與到實(shí)際操作中來(lái)?？偟膩?lái)說(shuō)，本次教學(xué)取得了一定的成效，但也存在改進(jìn)空間，我將以此為契機(jī)，不斷提升教學(xué)水平。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.煙花的基本特征：煙花由多種化學(xué)物質(zhì)組成，通過(guò)燃燒產(chǎn)生不同顏色的火焰和圖案，具有豐富的視覺(jué)效果。2.煙花的制作材料：煙花主要由火藥、金屬粉末、化學(xué)藥劑等組成，每種材料在煙花制作中扮演著特定的角色。3.煙花的燃放原理：煙花燃放時(shí)，通過(guò)化學(xué)反應(yīng)釋放能量，產(chǎn)生火焰、煙霧和光亮效果。4.煙花的顏色來(lái)源：煙花的顏色來(lái)自于燃燒時(shí)產(chǎn)生的不同金屬鹽，如鈉產(chǎn)生黃色，銅產(chǎn)生藍(lán)色等。5.煙花的形狀變化：煙花的形狀取決于燃燒時(shí)的氣體流動(dòng)和燃燒速度，常見(jiàn)的形狀有圓形、心形、星形等。6.煙花的觀察方法：觀察煙花時(shí)應(yīng)注意其顏色、形狀、大小和變化過(guò)程，記錄觀察結(jié)果。7.煙花的描述技巧：用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述煙花的美麗，可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。8.煙花的創(chuàng)意設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)創(chuàng)意煙花圖案時(shí)，可以結(jié)合觀察到的煙花形狀和顏色，發(fā)揮想象力。9.煙花的文化意義：煙花作為一種文化現(xiàn)象，承載著人們的美好愿望和文化傳統(tǒng)。10.煙花的安全知識(shí)：了解煙花的燃放安全知識(shí)，避免在燃放過(guò)程中發(fā)生意外。11.煙花的環(huán)保問(wèn)題：煙花燃放會(huì)產(chǎn)生噪音和污染，探討如何在享受煙花美景的同時(shí)，減少對(duì)環(huán)境的影響。12.煙花的科學(xué)探究：通過(guò)觀察煙花，可以引導(dǎo)學(xué)生探究化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)變化等科學(xué)原理。13.煙花的藝術(shù)價(jià)值：煙花的燃放過(guò)程具有獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值，可以啟發(fā)學(xué)生對(duì)美的感知和創(chuàng)造。14.煙花的民俗傳統(tǒng)：煙花在不同地區(qū)和文化中有著不同的民俗傳統(tǒng)，了解這些傳統(tǒng)有助于豐富學(xué)生的文化知識(shí)。15.煙花的攝影技巧：學(xué)習(xí)如何拍攝煙花，培養(yǎng)學(xué)生的攝影技巧和審美能力。1