2026年教師招聘考試筆試與面試指南一、單選題（共5題，每題2分，總計10分）考察內(nèi)容：教育政策法規(guī)與教師職業(yè)道德1.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列哪項不屬于教師應(yīng)當履行的義務(wù)？A.貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度B.履行教育教學(xué)職責，完成教育教學(xué)任務(wù)C.對學(xué)生進行批評教育，糾正不良行為D.享有參與教育管理、民主管理的權(quán)利2.某教師在課堂上因?qū)W生回答問題錯誤而嚴厲批評，甚至罰站。根據(jù)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，該教師的行為可能違反了以下哪項規(guī)定？A.“教育懲戒應(yīng)當遵循公平、公正、適當?shù)脑瓌t”B.“不得以擊打、辱罵等方式實施教育懲戒”C.“懲戒措施應(yīng)當與學(xué)生過錯程度相適應(yīng)”D.“教師可以自行決定懲戒的時限和方式”3.某地教育局發(fā)布通知，要求中小學(xué)教師不得在社交媒體上發(fā)布與學(xué)生相關(guān)的個人隱私信息。這一要求主要基于以下哪項教育法規(guī)？A.《中華人民共和國未成年人保護法》B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國教師法》D.《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》4.教師職業(yè)道德的核心是？A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表5.某教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生普遍存在閱讀能力不足的問題，她決定開展課外閱讀推廣活動。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的哪項要求？A.嚴謹治學(xué)B.廉潔從教C.忠誠于人民的教育事業(yè)D.終身學(xué)習(xí)二、多選題（共4題，每題3分，總計12分）考察內(nèi)容：學(xué)科知識與教學(xué)能力6.在小學(xué)語文教學(xué)中，下列哪些屬于“識字寫字”核心素養(yǎng)的考察內(nèi)容？A.正確、端正、美觀地書寫漢字B.理解漢字的結(jié)構(gòu)和文化內(nèi)涵C.運用漢字進行簡單的閱讀和表達D.掌握漢字的音、形、義對應(yīng)關(guān)系7.某初中數(shù)學(xué)教師在講解“函數(shù)”時，采用“生活實例”教學(xué)法（如用溫度變化說明函數(shù)關(guān)系）。這一教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)了哪些教學(xué)原則？A.啟發(fā)性原則B.直觀性原則C.因材施教原則D.理論聯(lián)系實際原則8.在小學(xué)英語教學(xué)中，教師組織學(xué)生進行“角色扮演”活動，模擬購物場景。這一活動主要鍛煉學(xué)生的哪些語言能力？A.聽力理解能力B.口語表達能力C.詞匯運用能力D.語法結(jié)構(gòu)掌握能力9.某小學(xué)科學(xué)教師在講解“植物生長”時，要求學(xué)生分組種植豆苗并記錄生長過程。這一教學(xué)活動主要體現(xiàn)了以下哪些科學(xué)探究能力？A.觀察能力B.實驗操作能力C.數(shù)據(jù)分析能力D.合作交流能力三、判斷題（共5題，每題2分，總計10分）考察內(nèi)容：教育教學(xué)理論與實踐10.“因材施教”意味著教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣和特長調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，完全忽略課程標準的要求。（×）11.小組合作學(xué)習(xí)可以有效提高學(xué)生的課堂參與度，但教師無需對小組活動進行監(jiān)督和指導(dǎo)。（×）12.“雙減”政策要求中小學(xué)不得超標準、超進度開展教學(xué)，但允許教師利用周末和節(jié)假日補課。（×）13.教師在課堂上使用多媒體教學(xué)可以完全替代傳統(tǒng)的板書教學(xué)。（×）14.教育評價的目的是為了給學(xué)生排名，而非促進學(xué)生發(fā)展。（×）四、簡答題（共3題，每題5分，總計15分）考察內(nèi)容：教育情境分析與問題解決15.某小學(xué)班主任發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生存在“小團體”現(xiàn)象，部分學(xué)生因交友問題情緒低落。請簡述教師應(yīng)如何引導(dǎo)該班級建立和諧的班級關(guān)系。16.某初中數(shù)學(xué)教師在講解“幾何證明”時，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生難以理解邏輯推理過程。請?zhí)岢鰞煞N改進教學(xué)的方法。17.某小學(xué)語文教師在批改作文時發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)生的作文內(nèi)容空洞、缺乏細節(jié)。請簡述如何通過課堂活動提升學(xué)生的寫作能力。五、論述題（1題，10分）考察內(nèi)容：教育理論素養(yǎng)與教育實踐能力18.結(jié)合當前教育改革趨勢，論述“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)”對教師專業(yè)發(fā)展的要求。六、案例分析題（1題，15分）考察內(nèi)容：教育實際問題分析與應(yīng)對策略19.某小學(xué)英語教師在公開課上采用“游戲教學(xué)法”，但部分學(xué)生因游戲規(guī)則不熟悉而參與度低，課堂氣氛略顯混亂。請分析該案例中存在的問題，并提出改進建議。參考答案與解析一、單選題1.D（教師享有權(quán)利，但選項A、B、C均為義務(wù)）2.B（教育懲戒不得涉及體罰或辱罵）3.A（《未成年人保護法》明確禁止泄露學(xué)生隱私）4.B（關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心）5.C（教師主動解決學(xué)生問題體現(xiàn)了對教育事業(yè)的忠誠）二、多選題6.A、B、C、D（均為識字寫字核心素養(yǎng)的考察內(nèi)容）7.A、B、D（生活實例教學(xué)法體現(xiàn)啟發(fā)性、直觀性、理論聯(lián)系實際原則）8.A、B、C（角色扮演活動主要鍛煉聽說能力和詞匯運用能力）9.A、B、C、D（種植活動涉及觀察、實驗、數(shù)據(jù)分析和合作能力）三、判斷題10.×（因材施教需兼顧課程標準）11.×（小組合作需要教師指導(dǎo)）12.×（“雙減”政策禁止補課）13.×（多媒體與板書應(yīng)結(jié)合使用）14.×（教育評價應(yīng)促進發(fā)展而非排名）四、簡答題15.引導(dǎo)方法：-組織班級活動（如團隊競賽、主題班會）增強集體認同感；-教授人際交往技巧（如溝通、傾聽）；-個別談話，了解學(xué)生交友困擾并給予心理疏導(dǎo)。16.改進方法：-使用直觀教具（如模型、動畫）演示幾何推理過程；-分層教學(xué)，先從簡單推理開始，逐步提升難度。17.提升方法：-開展“生活觀察”活動，引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材；-講解細節(jié)描寫技巧（如環(huán)境、動作、心理描寫）；-互評互改，增強學(xué)生寫作意識。五、論述題參考答案：核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)要求教師：1.更新教育理念：從知識傳授轉(zhuǎn)向能力培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生綜合發(fā)展；2.創(chuàng)新教學(xué)方法：采用項目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科融合等模式；3.提升專業(yè)素養(yǎng)：加強學(xué)科知識與其他領(lǐng)域的聯(lián)系；4.優(yōu)化評價方式：采用過程性評價和多元評價手段。六、案例分析題問題分析：-教學(xué)設(shè)計缺乏梯度，未考慮學(xué)生差異；-游戲規(guī)則未充分講解，導(dǎo)致學(xué)生參與度低；-課堂管理不足，未能及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。改進建議