2024年四川阿壩師范學院選調(diào)(滿分100分時間120分鐘)【說明】1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。1.家庭經(jīng)濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。()。A.綠色通道B.獎助學金C.學費減免D.助學貸款2.專門教育機構(gòu)為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業(yè)性學歷教育即()。A.教師獎勵D.教師培養(yǎng)3.在接收預備黨員的支部大會上，與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論，并采取舉手或()的方式進行表決。A.口頭表決B.少數(shù)服從多數(shù)C.無記名投票D.記名投票4.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應(yīng)當遵循雙方()原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.平等自愿C.真誠守信D.公平公正5.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有()和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術(shù)文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)A.創(chuàng)新精神B.求知精神C.獨立精神D.冒險精神6.依據(jù)不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為()、應(yīng)用研究和開發(fā)研究。A.基礎(chǔ)研究B.定量研究C.宏觀研究D.微觀研究7.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須()。A.實事求是B.理論聯(lián)系實際C.與時俱進D.嚴謹治學8.根據(jù)高等教育評價制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評價主要采用()對高等教育進行評價。A.自治權(quán)力B.市場權(quán)力C.立法權(quán)力D.行政權(quán)力9.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是()。A.分組教學C.班級授課制D.道爾頓制10.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的()。A.差異性C.可變性D.歷史繼承性11.下列有關(guān)大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是()。A.合理評價C.自我激勵D.孤芳自賞12.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是()。A.示范性C.獨立性D.長效性13.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為()。A.高等學校的運行制度B.高等教育的宏觀管理制度C.高等教育的微觀管理制度D.高等學校的管理制度14.心理發(fā)展階段論認為處于()階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學過程和學生成長。A.自我保護期B.墨守成規(guī)期D.自治期15.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到()。A.秉公辦事B.賞罰分明C.堅持真理D.因材施教16.教師倫理學的核心內(nèi)容是()。A.教師職業(yè)道德養(yǎng)成B.教師職業(yè)理想人格追求C.教師職業(yè)道德行為選擇D.教師職業(yè)道德規(guī)范體系17.我們高興的時候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹，這屬于情緒的()。A.主觀體驗C.外部表現(xiàn)D.生理喚醒18.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育，尤其是學校教育在人的身心發(fā)展中起()。A.決定作用B.動力作用C.基礎(chǔ)作用D.主導作用19.()對于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。A.教師的學識C.教師的言行D.教師的教學20.操作技能的形成是通過練習逐步掌握某種操作方式的過程，復雜操作技能的形成，一般經(jīng)歷()四個主要階段。A.認知、操作分解、操作聯(lián)系和自動化B.認知、操作練習、操作聯(lián)系和自動化C.認知、操作分解、操作練習和操作聯(lián)系D.操作分解、操作練習、操作聯(lián)系和自動化21.高等學校實行教師()。A.聘任制D.聘用制22.老師在講慣性時，不僅舉出固體的慣性現(xiàn)象，也舉出液體和氣體的慣性現(xiàn)象，讓學生形成“一切物體均有慣性”的正確觀念，防止學生產(chǎn)生“只有固體才有慣性”的錯誤觀念。在這一過程中，老師充分運用了()的作用。A.正例和反例C.變式D.比較23.高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等，體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的()24.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是()。A.敬業(yè)愛業(yè)D.團結(jié)協(xié)作25.[]孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”,從教師的角度來說可以A.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好B.對學生下命令一定要正確C.走路身體一定要端正D.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響26.下列不屬于高校課程內(nèi)容綜合化的是()A.人文、藝術(shù)社會科學的課程占有顯著地位B.以學群、學類為組織進行綜合知識教學C.要求學生跨學科選課D.建立綜合學科教學規(guī)劃27.下列不屬于高校教師績效評價內(nèi)容的是()。B.年齡資歷C.科研業(yè)績D.教學業(yè)績28.目前，我國高校教師職稱評聘主要分為單位內(nèi)聘制和()。A.業(yè)績考核制B.專家認定制C.教授推薦制D.職稱評聘制29.嚴謹治學最重要的是()。A.虛懷若谷B.死扣書本C.實事求是D.一視同仁30.根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的()。A.動作記憶C.情緒記憶D.形象記憶31.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和()。A.自然性D.持久性32.創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的()。A.能力或特性B.智力技能C.思維程序D.思維品質(zhì)33.希望通過交往與別人建立和諧的人際關(guān)系，受到別人的關(guān)心、重視、承認和接納。按照舒茨的觀點，這種人際交往的需要是()。A.交換需要B.情感需要C.控制需要D.包容需要34.創(chuàng)造性思維的核心是()A.發(fā)散思維B.常規(guī)思維C.聚合思維D.經(jīng)驗思維35.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應(yīng)由誰承擔責任()A.司機負責B.司機和某寄宿學校共同負責C.司機和王某共同D.某寄宿學校負責36.高校教師職業(yè)理想實現(xiàn)的基本要求()。A.需要堅持教師職業(yè)理想與教育規(guī)律相統(tǒng)一B.需要堅持個人理想與社會價值相統(tǒng)一C.需要堅持個人職業(yè)理想與教育實際相統(tǒng)一D.需要堅持個人職業(yè)理想的實現(xiàn)與社會需要相統(tǒng)一37.社會主義職業(yè)道德與舊社會職業(yè)道德的主要區(qū)別有()。A.建立的經(jīng)濟基礎(chǔ)和社會目的不同B.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動目的關(guān)系不同C.所處的社會地位不同D.指導思想和道德原則不同38.從業(yè)人員必須遵守勞動合同，因為勞動會同()。A.是從業(yè)者的護身符B.在任何情況下都不可變更C.是權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的體現(xiàn)D.是從業(yè)者的賣身契39.學校心理健康教育的任務(wù)是()A.維護學生心理健康C.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)D.培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)40.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段?(??)A.原型改變?C.原型操作D.原型內(nèi)化41.職業(yè)道德的社會作用有()。A.提高勞動的質(zhì)量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生B.提高勞動者的職業(yè)素養(yǎng)C.規(guī)范全社會職業(yè)秩序和勞動者的職業(yè)行為D.促進企業(yè)文化建設(shè)42.高校辦學特色必須具備的特征是()。A.輻射性B.超前性C.累積性D.獨特性43.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是()。A.學會生存B.學會共同生活C.學會做事D.學會認知44.中世紀大學采用的主要教學方法有()。A.辯論法B.自學法C.講授法D.練習法45.師生關(guān)系中常見的溝通錯誤和障礙()A.建議C.警告、威D.命令、控制、指揮46.按照權(quán)利救濟的途徑和程序，高等教育領(lǐng)域的權(quán)利救濟可以分為()和()。B.非制度救濟C.非司法救濟47.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征()。A.在時間上，具有長期性、前瞻性?！敬鸢浮?ABCDE48.對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到()B.曉之以理49.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括()。A.資格證書C.道德D.能力50.在采用認知領(lǐng)悟療法矯正大學生的不良品德時，應(yīng)注意()B.提出具體而合理的要求D.進行榜樣教育【答案】:ABCD51.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應(yīng)遵循以下哪些培養(yǎng)原則?()B.動之以情C.導之以行52.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個原因：()B.任務(wù)難度和運氣C.能力D.努力53.下列選項對道德內(nèi)涵表述正