CAD實訓(xùn)總結(jié)15篇

CAD實訓(xùn)總結(jié)1

一、儀器儀表

任務(wù)要求：

熟練的掌握對萬用表（指針式、數(shù)字式）、電度表、兆歐表、

功率表、功率因數(shù)表、單雙臂電橋、晶體顯示儀、示波器、信號發(fā)

生器、電子實驗箱等等電子方面的測量儀器的使用。

實習(xí)目的：

學(xué)會用萬用表測量電阻、電容、晶閘管、場效應(yīng)管、數(shù)碼管等

電子產(chǎn)品當(dāng)中所使用的元器件。

學(xué)會如何用單雙臂電橋準(zhǔn)確的測量電阻。

學(xué)會用晶體顯示儀測量三極管的輸入、輸出特性曲線。學(xué)會用

示波器準(zhǔn)確的讀出波形的峰值電壓、占空二匕、相位差、頻率等等。

注意事項：

正確的使用儀器儀表，不對儀器儀表造成人為的破壞。

注意用電安全C

二、焊接電路板

任務(wù)要求：

使音樂彩燈交替閃爍。

實習(xí)目的：

1.制作出音樂彩燈電路，此提高我們的實際操作能力；

2.識別元器件，標(biāo)稱值，辨別極性，熟悉電子產(chǎn)品的生產(chǎn)流程;

3熟悉焊接工具，掌握基本焊接技術(shù)，獨立完成電子產(chǎn)品安裝與焊

接；4調(diào)試電路，使用萬用表、示波器等儀器儀表，掌握常用儀表

的使用及維護(hù)。

操作內(nèi)容：

1.檢查元器件是否齊全；

2.檢測元器件

3.有元器件安插在印制板上；

4焊接所有元器件（遵循先貼后插的原則）。

注意事項：

1、元器件的好壞；

2、安插元器件時管腳要規(guī)范；

3、焊接時電烙鐵不宜在焊板時間過長；

4、焊點要規(guī)范，不宜過大；

5、檢查板子是否通路

實習(xí)過程：

1、練習(xí)使用尖頭電烙鐵和貼片元件的焊接。尖頭電烙鐵不能打

磨，只能用濕布擦拭。弄鑲子夾取貼片元件時，注意手的姿勢和放

置的位置。焊接時注意焊錫量的多少；

2、發(fā)放元器件。檢查元器件的好壞；

3、聽老師講解焊接所用的儀器設(shè)備。波峰焊機，再流焊機，風(fēng)

槍，手工漏印臺等；

4、自己動手印刷焊錫膏。刮焊錫膏前要調(diào)整模板的位置，使其

和電路板的焊盤相對應(yīng)，刮焊錫膏時還要注意刮刀的角度、力量和

速度等；

5、印刷焊錫膏完畢后放置芯片。用鐵子夾取芯片垂直放置，放

下后不能進(jìn)行調(diào)整，否則不能完好的焊接；

6、將貼好芯片的電路板放入再流焊機，400秒后拿出；

7、焊接元器件。焊接時要先貼片后插裝、先小后大。焊接音樂

芯片時要注意電烙鐵斷電后焊接；

8通電調(diào)試。接上6V電源，查看是否正常工作，注意區(qū)分正負(fù)

極。

二用protel畫原理圖

任務(wù)要求：

畫出音樂彩燈的.原理圖和PCB圖。

實習(xí)過程：

1、畫出音樂彩燈的原理圖；

2、畫出音樂彩燈部分元器件的封裝；

3、根據(jù)原理圖畫出PCB；

4、PCB電路板布局、布線。

Protel畫圖時應(yīng)注意的事項：

1、正確填寫封裝，標(biāo)稱值；

2、注意電氣規(guī)則檢查，生成網(wǎng)絡(luò)表；

3、制作封裝時應(yīng)特別注意整流二極管的引腳標(biāo)號

4、PCB連線時一定注意連線方式，嚴(yán)禁出現(xiàn)銳角連線。

實習(xí)體會

通過儀器儀表的實習(xí)我懂得了使用儀表時要細(xì)心，不要急于求

成，做事要踏實，要愛惜儀表，不對儀表造成人為的破壞。通過實

習(xí)使我對儀器儀表有了更深層的認(rèn)識和理解。

通過這次單面混裝電路板的焊接，使我明白在焊接貼片原件時

要細(xì)心認(rèn)真，絕對不能粗心大意，也懂得了如何使用再流焊爐、模

板印刷工藝等等和貼片原件有關(guān)的工藝。

這次的protel畫圖實習(xí)中，我明白了做事一定要細(xì)心，那樣才

能把事情做成并且做好。

若自己掌握好學(xué)到的知識，就可以把老師留給自己的作業(yè)完成。

并且把遇到的問題及時向老師請教，讓自己的知識更加的完善，讓

自己掌握更多這方面的知識，對自己以后的工作也會有很大的幫助。

這次的畫圖時單面和雙面的板子，剛開始的時候有些措手不及,

一時沒有想起該怎么去做，后來得到老師的幫助，并且很快的想起

了以前的知識，這讓我意識到知識是要不斷的復(fù)習(xí)，若是不復(fù)習(xí)就

會很快忘記的。

通過這次的實習(xí)，讓我意識到自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)中我

會不斷的充實自己，完善自己，讓自己的知識更加豐富，為自己的

以后打下牢牢的基礎(chǔ)。CAD實訓(xùn)總結(jié)2

今天已經(jīng)是機械制圖與CAD證書課程實訓(xùn)的最后一天，對于

CAD與機械制圖。我從不了解到了解，從模糊到清晰。通過這次的

實訓(xùn)，我相信在未來的生活中很多東西的繪制我都可以運用到這次

實訓(xùn)所學(xué)到的東西，真的是受益匪淺。

在實訓(xùn)的第一天，陳海林老師給我們講了這兩周的實訓(xùn)安排，

敘述了本周的主要學(xué)習(xí)任務(wù)，實訓(xùn)的目的以及意義。然后就開始為

我們講解如何拆卸齒輪油泵，對其尺寸進(jìn)行測繪并繪制草圖。在接

下來的幾天我們小組每個人都在努力完成繪圖以及對尺寸的測量，

從而得到完整的'齒輪油泵零件草圖，然后運用AUT0CAD20—對草圖

進(jìn)行繪制并且把每個零件裝配起來，得出一個完整的裝配圖，讓我

們熟練掌握運用CA3繪制圖樣的技能。在這次實訓(xùn)當(dāng)中，我最大的

收獲就是學(xué)會畫三維圖，比如如何面域、交集并集、抽殼、剖切、

拉伸傾斜畫螺母、著色、坐標(biāo)_YZ平面確定。本次的CAD實訓(xùn)就是

運用繪圖工具和編輯工具進(jìn)行繪制的，我只希望通過這次的復(fù)習(xí)和

鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)

揮CAD的巨大作用，為以后打下牢固的基礎(chǔ)。由于這次的實訓(xùn)，讓

我清楚的知道，一個團(tuán)隊的力量是強大的，有怎樣的隊友，就有怎

樣的成績，因此我們小組得到陳老師的贊譽，身為組長的我，也覺

得非常榮幸。

總而言之，在這次的CAD的實訓(xùn)中我的專業(yè)知識在提高，同時

還磨練了我的耐心，能夠?qū)Ｗ⒌娜プ龊妹恳患?，體會到了合作的

快樂，認(rèn)識到了理論知識的重要性。在這次的CAD的實訓(xùn)中我體會

到了快樂，自己有種滿足感和成就感。CAD實訓(xùn)總結(jié)3

我從實習(xí)中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，通過這次實習(xí)，我

深刻的認(rèn)識到了理論知識和實踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一

個環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實際操作能力，并且從中培養(yǎng)自

己的獨立思考、勇于克服困難。這次實習(xí)是自己親自裝配了一個收

音機。雖然是第一次自己親手做裝配，但是我在這次實習(xí)中認(rèn)識到,

只有自己親手做了，才會明白其實很多事是很簡單的，只要你敢做,

就沒有你做不到的事。

以前上理論課總覺得老師講的太抽象，通過這次實習(xí)，又重新

明白了很多東西。通過兩個星期的實習(xí)，使我對電子元件及收音機

的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了以后學(xué)習(xí)模擬電路

課的入門基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配

技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問

題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同

學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了?？偨Y(jié)這個實習(xí)

我感覺自己有時候十分的粗心和不自信，剛開始我得收音機是好的,

可我測試的時候總是不響，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān)。

打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍,

這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，

螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行，然后

是可變電容接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個

實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手能力

還十分的不足，缺乏鍛煉，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力

的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，是自己面對

以后的工作時有一定的底氣。

這一次的實習(xí)不僅使我對成功有了更大向往而且對于失敗我也

明白坦然的好處和換個角度想的態(tài)度.一切的技術(shù)與經(jīng)驗都是在實踐

中一點一滴的積累來的，這次我又知道了不少電路元件與如何安裝

的知識。實習(xí)是培養(yǎng)我們動手能力的一個好機會，通過這次實習(xí)，

我學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，收音機的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品

的裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了

整機的裝配工藝，這些為我們的培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，

也為我們以后的工作打下了良好的.基礎(chǔ)總之，在實習(xí)過成中，要時

刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯

誤！在實習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是焊接一一看似容

易，實則需要長時間練習(xí)才能掌握。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我

拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日

趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐

懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當(dāng)

中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。

總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種

小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這

樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西”裝回去

每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有"成就感”。

通過兩個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在動手能力是個很大的鍛煉。實

踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。

沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所

成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的

能力。CAD實訓(xùn)總結(jié)4

時間過得真快，一周的訓(xùn)練轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。經(jīng)過這一周的實

踐訓(xùn)練，我們學(xué)到了很多知識?；叵肫饋恚@幾天真的收獲不少。

一周，看似很短的時間，其實每小時120小時也不是小數(shù)目，

可能有些牽強。然而，短暫的時間仍然是有效的，因為我們在這一

周學(xué)到了很多，我們接觸到了以前從未產(chǎn)生過的文件和一些介紹。

這一周，我們在學(xué)習(xí)的同時，進(jìn)一步理解了操作的重要性。在培訓(xùn)

的過程中，我們了解的不多，很多問題都是在老師或者同學(xué)的幫助

下完成的。這次訓(xùn)練讓我明白，訓(xùn)練的主要目的是讓我們通過不斷

的練習(xí)積累經(jīng)驗，然后才能把書本上的'知識變成技能。練心里話，

這一周的訓(xùn)練真的很累，不知道從何說起，但是累是可貴的。學(xué)習(xí)

沒有極限，有很多東西在向我們招手，等著我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)。在以

后的工作、生活、學(xué)習(xí)中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足和缺

陷。

我們高高興興的進(jìn)了我們的培訓(xùn)機房，打開了我們的培訓(xùn)電腦,

老師把當(dāng)天的培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)給了我們。在操作中，我知道自己只能知

道書本上的知識，實際操作中什么都不會。我從書上慢慢找，結(jié)果

不是操作錯誤就是結(jié)果錯誤。我把這些問題告訴了同學(xué)和老師。在

老師和同學(xué)的幫助下，我知道了自己的缺點，我改正了自己的缺點,

并牢記在心。

就這樣，我們訓(xùn)練了一個星期，卻收獲了很多。我們在訓(xùn)練中

改正了自己的不足，讓我知道實際操作并沒有那么簡單。實際操作

需要扎實的基礎(chǔ)知識，兩者密不可分。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我意識到一切都要“應(yīng)用”。學(xué)不會就要掌握。

如果我掌握不了，那就要看我的熟練程度了。如果我精通，還是要

有所成就的。這次培訓(xùn)讓我們對計算機有了更深入的了解。要成為

21世紀(jì)的現(xiàn)代人，不僅要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)和健

康的身體，還要有超強的計算機操作能力，廣闊的社交圈和廣博的

知識，所以要把關(guān)注計算機作為重點！讓我意識到，靜下心來好好

學(xué)習(xí)，好好工作，多用心，多動腦，工作才能有好的提升。把我微

薄的力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè)

社會競爭激烈，我覺得要把握好大學(xué)學(xué)習(xí)的時間，充實完善自

己，全面發(fā)展，突破電腦，努力做一個優(yōu)秀的現(xiàn)代人！再次感謝學(xué)

院領(lǐng)導(dǎo)和國際教育交流中心的領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)老師給我們這次實踐的機

會。我們會再接再厲，更加努力的學(xué)習(xí)！

后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方就這

樣我們開始了CAD制圖實訓(xùn)。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了制圖實訓(xùn)，在實訓(xùn)的第一天，孫老師

給就我們講了這周實訓(xùn)的任務(wù)安排，敘述了本周實訓(xùn)的主要內(nèi)容，

實訓(xùn)目的以及意義所在，然后在周一我就開始了我的制圖生涯。萬

事開頭難，在第一天的畫圖中我就遇到了一些問題，對有的制圖命

令生疏，畫圖的技巧，等細(xì)節(jié)存在一定的弊端。再老師的指導(dǎo)下我

漸漸掌握了畫圖的巧門，制圖的速度也提高了許多。今天我將近畫

完了道喳橋面預(yù)應(yīng)力混凝土梁單線T臺直曲線圖，同時也進(jìn)一步了

解了CAD制圖的用途和作用。

在實訓(xùn)第三天，所有的操作和細(xì)節(jié)已逐漸掌握了，速度也自然

提高了。第一、二天是沒有什么動力和激情，但到了第三天我完全

投入了狀態(tài)。也許這就是人常說的產(chǎn)生了興趣，有了著濃厚的興趣

我堅信我一定能出色完成老師布置的任務(wù)。

今天是最后是CAD實訓(xùn)的最后一天。我從不知道到知道，繪圖

能從慢到快，從模糊到清晰，我希望在以后的工作中努力讓制圖成

為我以后的好助手，創(chuàng)造美好明天！CAD實訓(xùn)總結(jié)5

在一年接近尾聲之際，我們最后等到了這次將理論變?yōu)閷嶋H的

機會，人們常說實踐是檢驗理論的唯一途徑。我們抱著喜悅的情緒

進(jìn)行了這學(xué)期末，為期一周的強化訓(xùn)練。

在這次的實訓(xùn)中，我不僅僅了解到實在的學(xué)習(xí)資料，掌握了學(xué)

習(xí)方法和技巧。AutoCAD軟件具有操作簡單、功能強大等特點，它

已被廣泛應(yīng)用于機械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、

服裝、裝飾等領(lǐng)域c我們每畫一個圖就好象跟CAD的歷史一樣，一

步步前進(jìn)，從第一天的對CAD的基礎(chǔ)認(rèn)識到后面的'二維畫圖，自我

從中吸取精華。繪制二維視圖在繪圖過程中常使用到的工具欄如下:

繪圖、捕捉對象、標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn)、對象特性、實體、實體修改、視口、

視圖、圖層、文字、修改、樣式等等。每個工具欄中都有著相應(yīng)的

命令工具，在實訓(xùn)的前幾天老師教我們使用命令工具的技巧及方法。

在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實線、粗實線、中

心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制

圖形界線其命令為LIMITS再進(jìn)行繪制，在修改文字時，使用單行文

字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式

或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維的圖形前要用中心線來定

位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)

注樣式中建立標(biāo)注樣式及修改。

在作圖的過程中我常常碰到很多的困難，但是在老師、同學(xué)的

幫忙下我改正了很多不足?？傊谶@一星期的實訓(xùn)中我學(xué)會了很多，

我感覺這些繪圖技巧是在平時中學(xué)不到的，我每一天都過的很充實,

每一天都有做不完的畫，一切都還不錯，感覺很好。CAD實訓(xùn)總結(jié)6

時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼就到了CAD實訓(xùn)周結(jié)束的時候了。這一

周的CAD制圖實訓(xùn)，主要是以房屋建筑圖，鋼筋，三視圖等幾種常

見施工簡圖的繪制c在老師的指導(dǎo)下，我們班順利進(jìn)行了這一周的

實訓(xùn)，通過實訓(xùn)，我們進(jìn)一步掌握了CAD的應(yīng)用，增強了動手操作

的‘能力。

雖然時間很短很緊，但是我一直認(rèn)真去繪制每一個圖，思考每

一個細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題。我們從書上得知，

CAD可以繪制機械，建筑，航空，石油等多方面的二維平面圖形知

三維立體圖形等等，所以說他它的實用性是非常廣泛的。我們在繪

制圖形的時候要注意線條的寬度，字體的美觀?，F(xiàn)在用CAD就完全

沒有這方面的問題，粗細(xì)線條全用“特性”來規(guī)范，一目了然。尺

寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁

字尺在圖紙上比劃來比劃去，到頭來還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫線線

連結(jié)，圓弧連接的時候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯，比如畫

圓與直線相切的時侯，怎么看都不對稱。用CAD畫，打開對象捕捉

就能把切點給抓出來，又快又準(zhǔn)！尺寸標(biāo)注更是快捷，兩個點一拉,

左鍵一點就完成一個標(biāo)注，不用畫箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)

計好標(biāo)注樣式，計算機就能按要求標(biāo)出來。插入文字也很方便，在

文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能顯示出國標(biāo)字來，比起我們手寫的

字就美觀漂亮的多！粗糙度，基準(zhǔn)符號，標(biāo)題欄等做成塊就可以隨

意插入，用不著一個一個地畫了，用起來確實很快！

尺寸標(biāo)注是工程制圖中的一項重要內(nèi)容。在繪制圖形時，僅僅

繪制好的圖形還不能看出什么來，也不足以傳達(dá)足夠的設(shè)計信息。

只有把尺寸標(biāo)注標(biāo)標(biāo)在圖形上面，就會讓看圖者一目了然，CAD提

供的尺寸標(biāo)注功能可以表達(dá)物體的真實大小，確定相互位置關(guān)系，

使看圖者能方便快捷地以一定格式創(chuàng)建符合行業(yè)或項目標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)注。

CAD中的標(biāo)注尺寸有線性尺寸，角度直徑半徑引線坐標(biāo)中心標(biāo)注以

及利用Dim命令標(biāo)注尺寸，在設(shè)置尺寸標(biāo)注，尺寸標(biāo)注實用命令，

利用對話框尺寸對象標(biāo)注形位公差以及快捷標(biāo)注，只要弄懂了上面

的各個標(biāo)注可以在圖形上標(biāo)注各種尺寸。

最后，學(xué)習(xí)CA3的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實際繪制任務(wù)，

在實際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。結(jié)合我自身的學(xué)習(xí)情

況，我將繼續(xù)練習(xí)使用CAD,做到能夠把它運用得得心應(yīng)手，揮灑

自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手！CAD實訓(xùn)總結(jié)7

本文主要介紹了電氣CAD實訓(xùn)報告的總結(jié)，通過對實訓(xùn)內(nèi)容、

實訓(xùn)過程、實訓(xùn)成果進(jìn)行分析，對電氣CAD軟件的使用和應(yīng)用提出

了具體的建議和思考。

一、實訓(xùn)內(nèi)容

本次電氣CAD實訓(xùn)主要涉及三個方面的內(nèi)容：第一個是電氣

CAD軟件基礎(chǔ)操作，包括軟件安裝、基本設(shè)置、繪圖操作等；第二

個是電氣CAD軟件中的電氣元件繪制，包括不同類型的電氣元件的

繪制方式和規(guī)格要求；第三個是基礎(chǔ)的電路圖繪制與編輯，包括電

路圖的畫法、線條連接、符號標(biāo)注等。

從實訓(xùn)內(nèi)容來看，有以下幾個問題：

1.實訓(xùn)內(nèi)容較為簡單，難度不夠大，不能全面了解電氣CAD軟

件的使用方法和應(yīng)用場景。

2.實訓(xùn)內(nèi)容多為理論知識，而非實際應(yīng)用實踐，缺少練習(xí)機會,

影響了學(xué)員的實踐能力。

建議：

1.加大實訓(xùn)內(nèi)容難度和深度，加強實踐環(huán)節(jié)，注重實際應(yīng)用，

增加實際操作經(jīng)驗C

2.增加針對性的案例分析和應(yīng)用實踐，加深理論與實踐的結(jié)合,

在豐富實際操作經(jīng)驗的同時，提高學(xué)員的實踐應(yīng)用能力。

二、實訓(xùn)過程

電氣CAD實訓(xùn)的過程十分重要，實訓(xùn)的過程不僅僅是學(xué)習(xí)的過

程，也是學(xué)員探索、創(chuàng)新的過程。尤其是在實踐過程中，更加能夠

深入了解軟件的使用方法，并能夠?qū)浖娜秉c和不足進(jìn)行反思改

進(jìn)。

從實訓(xùn)過程來看，有以下幾個問題：

1.實訓(xùn)過程缺乏嚴(yán)格的組織和管理，缺少有效的指導(dǎo)和反饋，

難以及時解決學(xué)員在學(xué)習(xí)中遇到的問題。

2.實訓(xùn)過程中加班時間過長，對學(xué)員身心健康造成影響，影響

了實訓(xùn)效果。

建議：

1.加強實訓(xùn)過程的組織和管理，建立明確有效的反饋機制，及

時解決學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中遇到的.問題，提高實踐應(yīng)用能力和學(xué)習(xí)效

果。

2.適當(dāng)調(diào)整實訓(xùn)時間分配，避免加班時間過長，保護(hù)學(xué)員身心

健康，在必要的情況下采取預(yù)休假等措施。

三、實訓(xùn)成果

實訓(xùn)成果是衡量實訓(xùn)效果的重要指標(biāo)，通過對實訓(xùn)成果進(jìn)行評

估，可以了解學(xué)員的實踐應(yīng)用能力、知識水平和技能水平。實訓(xùn)成

果是實踐和理論相互融合的產(chǎn)物，是實踐應(yīng)用和理論研究的有機結(jié)

合。

從實訓(xùn)成果來看，有以下幾個問題：

1.實訓(xùn)成果較為單一，缺少創(chuàng)新性和實際應(yīng)用性，難以真正體

現(xiàn)學(xué)員的實踐能力和實踐應(yīng)用水平。

2.實訓(xùn)成果缺少針對性的評估和反饋，難以有效提高學(xué)員的實

踐應(yīng)用能力和知識水平。

建議：

1.加強實踐應(yīng)用和理論研究的有機結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)員培養(yǎng)創(chuàng)新能

力，增加實踐應(yīng)用的實際價值，提高實踐應(yīng)用水平。

2.建立明確有效的評估和反饋機制，及時給出針對性的反饋和

建議，幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高實踐應(yīng)用能力和水平。

總之，電氣CA3實訓(xùn)是學(xué)習(xí)電氣CAD軟件的重要環(huán)節(jié)，通過實

踐應(yīng)用，可以更加深入了解軟件的使用和應(yīng)用場景。但現(xiàn)在的實訓(xùn)

方式和方法還需要進(jìn)一步完善和發(fā)展，以適應(yīng)現(xiàn)代電氣CAD軟件快

速更新和發(fā)展的需求。因此，我們需要加強教學(xué)研究和實踐探索，

拓展實訓(xùn)內(nèi)容和形式，提高學(xué)員實踐應(yīng)用能力和實踐水平。CAD實

訓(xùn)總結(jié)8

大一學(xué)習(xí)了工程制圖，用手繪制圖紙，時常出現(xiàn)一些誤差，不

是很精確?？傁Ｍ幸环N工具可以代替手工繪制，上學(xué)期我們學(xué)習(xí)

了CAD繪圖，這次實訓(xùn)我們有學(xué)習(xí)了CAD,進(jìn)一步加強了CAD的能

力。這種繪制非常的精確，作出的圖紙非常的漂亮、美觀。也非常

的方便，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱，是工

程師的工作效率更高。

經(jīng)過了這次實訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，對CAD有了更深入的了解，雖

然我們的課時不是很多，但我已經(jīng)對這門課程有了非常濃厚的興趣。

同時我也深知這門課程的重要性，是以后我們在工作中必不可少的

應(yīng)用工具，是我們的敲門磚。

我們的成果一一雅山隧道模型截面圖在學(xué)習(xí)中我們和老師有了

經(jīng)一部的交流，增強了師生之間的感情，同時我們也和同學(xué)之間的

互動增強了同學(xué)之間的友誼，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率，每

個人都會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不懂得也會積極提問，使我們共同進(jìn)步，提

升的速度非常的'快。期間老師也會記錄每個學(xué)生作圖的個數(shù)，增強

同學(xué)之間的比拼，是大家都非常認(rèn)真的作圖，積極的交流，共同的

提升。王老師也會在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長的例子，激發(fā)

了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高我們的學(xué)習(xí)效率。

我們從剛開始只會做一條直線，到會做一個平面圖形，到會做

整個的房屋的整體圖形，再到會做一個立方體的小凳子、小桌子以

及一個成型的立方體辦公桌。依稀記得我們在剛開始時不會做吊鉤,

有兩條弧線就是不能相切，做了許多遍都不會做，最后我們只好用

曲線將兩個瓠線連接起來，可還是被老師發(fā)現(xiàn)，真的很汗〃〃〃回

去之后看了上學(xué)期的制圖，同時又結(jié)合了CAD制圖書籍，終于明白

了該怎么樣去做，也在上課時有了信心，不再懼怕畫圖，也是在那

之后，逐漸的喜歡上了CAD作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸

了我，我真的很開心，也變得更有動力，更有濃厚的興趣。

在課程的后半段老師讓我們畫現(xiàn)場的圖像、圖紙，因為我們習(xí)

慣了有尺寸的作圖，冷不丁的沒有尺寸我們很不明白，也很反對，

很反感，感覺這種圖紙不是很精確，沒有什么用處。所以大部分的

人都不做，或者是湊合一下就好啦。隨著不斷地做這種圖紙，我明

白啦，這也是很重要的，在現(xiàn)場可能不會有那么全套的圖紙，可能

根據(jù)突發(fā)的情況，作為一個技術(shù)人員你就要.臨時制作出.一個圖紙,

給施工人員看，讓他們明白該怎么去做，我們不能全都依靠別人，

我們要學(xué)會在突發(fā)的情況下自己能夠解決問題，這是非常重要的。

這是老師給我們的又一個好的提示，努力自己解決問題。

想想一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，有苦澀，有辛酸，同時也有快樂，在這

一個學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識，也和同學(xué)老師加深了感情。很喜

歡老師的課程，您的CAD、您的力學(xué)講的都非常的好，聽說下學(xué)期

沒有這門課程啦！即使這樣，我也會自己去機房練習(xí)作圖，讓自己在

這方面更加的熟悉C

感謝您這半學(xué)期為我們的操勞，也感謝您為這個專業(yè)做的貢獻(xiàn)。

最后在這里說一句老師您辛苦啦?。。。。。?！CAD實訓(xùn)總結(jié)9

這周是我們班的CAD實訓(xùn)I,轉(zhuǎn)眼間一個星期的實訓(xùn)就要過去了，

在這周的實訓(xùn)中都很辛苦，一天一幅圖真的有點困難，像我這樣手

下面慢一點的同學(xué)在課堂時間是很難完成的，所以有很大一部分同

學(xué)都是晚上在宿舍或去網(wǎng)吧完成當(dāng)天的任務(wù)。

下面就讓我來說說這一周以來我的實訓(xùn)過程。星期一老師把實

訓(xùn)計劃書發(fā)下來后，我覺得沒什么難的，然后就埋頭苦畫，就這樣

一早上因為一點點細(xì)節(jié)的東西我死鉆牛角本來不多的實訓(xùn)內(nèi)容，讓

我足足畫了一整天，這一天做的圖也是全計劃中最簡單的星期二我

畫的是三維實體圖，這是我最拿手的，但是用SU兩個或三個物伍相

互切割時我畫圖流程有問題，導(dǎo)致畫出的圖不完整，也讓傷透了腦

筋。星期三專業(yè)圖，里面的數(shù)據(jù)太大，剛開始不知道縮放命令

(sc),圖比圖框大好多怎么也不可能把圖放進(jìn)土框，后來是同學(xué)

告訴我說要縮放我才能完整的把圖畫完，星期四星期五，我把沒有

完成的圖畫完對前面畫的圖做了修改。雖然只有五幅圖，但是想完

整的畫出來還是相當(dāng)不容易的，那里面有很多我們?nèi)菀着e的問題,

一不小心就會出錯，著還是要我仔細(xì)仔細(xì)在仔細(xì)。

在這一周的實訓(xùn)中，讓我自己明知道了我自己的不足之處，從

中我也學(xué)到了很多東西，下面就詳細(xì)的給大家說一說吧。在實訓(xùn)前,

我自己有平時懶惰，不愿意到機房練習(xí)，導(dǎo)致我很多快捷鍵記的不

熟練，真正上機操作很難，手忙腳亂畫圖很慢。通過本次實訓(xùn)把很

多原來記憶模糊的快捷鍵全都復(fù)習(xí)并且多多練習(xí)，現(xiàn)在畫圖比起一

個星期以前，要快多了，這可都是實訓(xùn)的.結(jié)果。通過實訓(xùn)還學(xué)到了

行多畫圖技巧，在里面要多使用復(fù)制(co)和鏡象(mi)這兩個功

能可是很實用的，這是手工制圖沒辦法做到了，大大的提高了制圖

速度。而且制圖是要有耐心，不能急于求成，一次又一次的修改使

圖紙能達(dá)到美觀的效果。

在短短的一周實訓(xùn)里，我感覺自己的繪圖水平有了一定的提高,

以前畫圖感覺很慢，提高不了效率，通過這次實訓(xùn)，我學(xué)到了橫多,

知道了長用命令，也體會到了輸入命令的快捷與方便，這不僅鞏固

了自己一樣所學(xué)的知識，更加培養(yǎng)了自己的動手能力，總之，在本

周的CAD實訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多，

繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種

實訓(xùn)的機會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)

中去，別無他思，一切都還不錯，感覺非常好，謝謝學(xué)校能夠給我

們提供這次的實訓(xùn)機會，也非常感謝輔導(dǎo)老師能夠給我們耐心的輔

導(dǎo)。CAD實訓(xùn)總結(jié)10

學(xué)校：遼寧省交通高等?？茖W(xué)校

系別：建筑工程系

專業(yè)：地下工程與隧道工程

姓名：

學(xué)號：09192

伴隨著20_年已經(jīng)過去，喜迎20_年。一周的CAD實訓(xùn)也履著

20_年結(jié)束了。

在學(xué)習(xí)CAD課程和一周的CAD實訓(xùn)的時候鍛煉了我的某些品質(zhì)

最為主要的就是讓我做是能更細(xì)心了，因為CAD要求的是準(zhǔn)確，標(biāo)

準(zhǔn)，這些就需要有耐心要專心要更細(xì)心，;匕如某個圖畫了一遍不對

要重畫，再一遍還是不對還要重畫，這就是在鍛煉我們的耐性，而

畫CAD的時候還需要的是準(zhǔn)確，因為將來CAD圖打印成型的時候就

會成為工程中的圖紙，如果圖紙出現(xiàn)了錯誤那損失就無法挽回了，

所以就需要在制作圖紙的時候非常的準(zhǔn)確，只就要求我們在做是時

候非常的細(xì)心，而我是一個非常粗心的人，從上了CAD課我就知道

了在以后需要更正職工錯誤，所以CAD課讓我收獲非常的多。

剛開始的時候，作圖總是作不好，不僅影響了圖的雅觀，還直

接影響了圖的真實性，所以我就在以后的作圖過程中講求更加細(xì)心,

一步一步慢慢來，做到精確，無誤差。在二匕如，在修剪多余直線的

時候很有可能會出現(xiàn)剪不掉的情況，我就通過王老師和同學(xué)們的講

解，發(fā)現(xiàn)那是因為連線的時候線與線之間根本都沒連接在一起，表

現(xiàn)出了作圖基礎(chǔ)差，作圖不扎實的情況。然后在王老師的幫助下我

改掉了這個錯誤，以后作圖的時候，用心去做，扎扎實實的完成老

師布置的每一個任務(wù)，通過了大量的練習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)基本可以畫

出一個工程的草圖°比如說，隧道洞口的草圖等等。

掌握CAD繪圖技術(shù)既是工程技術(shù)管理人員工作需要，也是我們

地隧專業(yè)必備的技能。隨著時代的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，掌握

CAD是時代的,需要和要求，也是我們更新制圖方法提高工作效率的

需要，我學(xué)習(xí)CAD最重要的是在集中學(xué)習(xí)時間培養(yǎng)制圖能力最為重

要。

不論是從課本上找圖還是用相機把工程實圖拍攝下來讓我們畫,

王老師都下了很大的辛苦，目的是讓我們大家更好的學(xué)好CAD。王

老師每次很耐心的為我們量身制圖，很多是關(guān)于我們隧道專業(yè)的，

這對我們熟悉自己專業(yè)無疑是一個很好的渠道，讓我們認(rèn)識了隧道

的初步構(gòu)造。每次上課自己才畫幾個圖就下課了，我們幾乎忽略了

課間休息，全神貫注于畫圖當(dāng)中，感覺同學(xué)們在別的科目是絕無僅

有的，王老師老師很有渲染力。

感覺CAD繪圖挺有意思，不僅是有意思還很有意義呢，感覺

CAD不僅鍛煉我們自己動手能力，還同時鍛煉了我們的耐心和毅力，

我們研究的無微不至，追溯到每一個毛毛角角，真的是很磨練人，

因為我們追求完美，所以我們要做的更好，相信在王老師的帶領(lǐng)下,

我們在以后的工作學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出我們地隧專業(yè)的特色，不僅在隧道

方面有所了解，在測量和CAD繪圖上我們也要涉足，不辜負(fù)老師對

我們的培養(yǎng)與期望c

最后，我只想說，CAD的學(xué)習(xí)只是我們學(xué)習(xí)的一部分，通過對

它的掌握，我們必須要掌握其它的專業(yè)知識，到以后

的實習(xí)或是工作當(dāng)中，什么都可以拿的出來，為我們以后工作

的發(fā)展將會有很大的幫助。所以說，學(xué)習(xí)一定不能放松，兩年后的

我們，將是大展身手的時候！CAD實訓(xùn)總結(jié)11

［實訓(xùn)目的］

了解電子CAD在電子技術(shù)中的應(yīng)用，掌握從原理的繪制、性能

防真到PCB設(shè)計的全過程，提高電子技術(shù)的課程的學(xué)習(xí)效果和電子

設(shè)計的效率。

放置及屬性編輯；

能了解常用元件庫及基本元件名稱；實訓(xùn)2：高級原理圖的繪制

能熟練繪制原理圖；

掌握層次原理圖的繪制，會復(fù)雜電路的設(shè)計與繪制；學(xué)會電氣測

試及報表生成；

實訓(xùn)3：原理圖元件庫編輯

掌握利用原理圖元件庫編輯創(chuàng)建新元件；掌握原理圖元件的管理

方法；

實訓(xùn)4：印制板制作入門

了解常用元件的封裝形式；

熟悉Protel軟件的PCB編輯環(huán)境；

練習(xí)PCB板的規(guī)劃；

掌握PCB編輯環(huán)境參數(shù)的設(shè)置；

實訓(xùn)5：印制板制作

掌握印制電路的設(shè)計及繪制的一般方法及步驟；

練習(xí)手工布局、布線，自動布局、布線的方法及其規(guī)則；了解

PCB報表的生成和電路板的輸出；

實訓(xùn)6：PCB元件庫編輯

了解PCB元件庫編輯器的使用；

創(chuàng)建的'新元件的管理；

［實訓(xùn)內(nèi)容］

實訓(xùn)一：設(shè)置原理圖的基本步驟：

1.確定本次實訓(xùn)的標(biāo)題。

2.繪制設(shè)計電路圖。

3.環(huán)境設(shè)置：(1)設(shè)計原理圖；(File/New/Schematic)(2)設(shè)計

圖紙大小A4;(DocumentOptions)

(3)調(diào)用所需的元件；(Libraries/MiscellaneousDevices

Intlib)4.元件的查找：(1)點Libraries/Search…，出現(xiàn)一個面板,

輸入電阻(R)、電容(C)、發(fā)光二極管直接查找，依次調(diào)出這三種元

件。

(2)芯片的查找：點LibrariesonPath,在C盤中的Program

Files/Altium/Library,完成后輸入芯片型號，在面板上點Search

搜索，搜索完后，點InstallLibrary/Select調(diào)出在庫元件中。

5.把所需的所有芯片調(diào)出后，根據(jù)電路圖繪制出原理圖，再用

導(dǎo)線連接原理圖。CAD實訓(xùn)總結(jié)12

20_年上學(xué)期第10周，在老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一

周的CAD制圖集中實訓(xùn)，通過實訓(xùn)，進(jìn)一步掌握CAD的應(yīng)用，增強

動手cao作能力。

時間過得真快，到今天截止，一周的CAD制圖實訓(xùn)即將結(jié)束，

現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個學(xué)期的

學(xué)習(xí)，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一

步，一個一個命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識，知

識的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實際運用時，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點陌生。

實訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周實訓(xùn)的課程安排，說

明了本周實訓(xùn)的主要內(nèi)容，實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一

些細(xì)節(jié)方面的問題，強調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分

等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真

的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提

示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實訓(xùn)工作，我懷著積

極的心態(tài)去面對這次難得的實訓(xùn)機會。實訓(xùn)時間安排得有點緊。接

著我就仔細(xì)每副圖的cao作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我

想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實訓(xùn)肯定會有很

大的收獲的在接下來的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，

思考每一個細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔

細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的

幫助下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增

強了對CAD的興趣c學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心,

做什么事都不會感到累。

一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取很多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒

有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時，那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影

響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就

要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪

多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是

因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不

扎實的意思，在老師的幫助下，我改正了這個不好的習(xí)慣，作圖，

就要用心去做，扎扎實實的完成任務(wù)！

一、實訓(xùn)的目的

本周實訓(xùn)的目的是通過抄繪建筑施工圖，加強我們CAD的繪圖

能力，提高實踐應(yīng)用水平。繼續(xù)增強建筑制圖的有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)的

理解和記憶，并熟練掌握使用CAD各種繪圖命令和編輯命令以及其

它命令和工具，達(dá)到速度快、質(zhì)量高的繪制出滿足國家標(biāo)準(zhǔn)的圖樣

的能力，培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好素質(zhì)。

二、實訓(xùn)的內(nèi)容和任務(wù)

1、基本設(shè)置包括圖幅、單位、圖層、線型與線寬及比例、顏色、

文字樣式、尺寸、標(biāo)注樣式等。

2、標(biāo)準(zhǔn)圖幅、標(biāo)題欄的繪制及文字的書寫與編輯，圖形文件和

樣板文件的保存。

3、繪制平面圖形，特別是圓弧的‘連接問題。

4、繪制專業(yè)圖樣（包括建筑平面圖和斷面圖或詳圖、水工結(jié)構(gòu)

圖等）。

此次實訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)我存在著很多不足。例如：

一、圖層設(shè)置不正確。

二、線型和線寬及顏色尺寸有時會搞混。

三、文字樣式加標(biāo)注樣式設(shè)置不正確.

四、窗、樓梯等線型選擇不正確。

五、基線編號圓的尺寸不正確。

六、標(biāo)高符號不正確。

七、指北方向符號不正確。

八、詳圖編號圓尺寸和線型選擇不正確。

九、剖切符號的尺寸和線型選擇不正確。以上錯誤在老師的正

確指導(dǎo)下我們都一一地改正。但我們還是對建筑施工圖的繪制不太

熟悉。所以在今后我們還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)制圖技能，爭取在這一方

面能夠取得更大的進(jìn)步。

在這實訓(xùn)的過程中，讓我進(jìn)一步熟悉了CAD的基本操作，在繪圖

前必須要進(jìn)行以下基本的操作，進(jìn)行各方面的設(shè)置是非常必要的，只

有各項設(shè)置合理了，才為我們接下來的繪圖工作打下良好的基礎(chǔ)，

才有可能使接下來“清晰”、“準(zhǔn)確”、“高效”。如選項卡的設(shè)

置，即背景顏色要設(shè)置成白色，單位控制設(shè)置要根據(jù)圖上的要求，符

合圖的標(biāo)注，圖形界限的設(shè)置在這次的實習(xí)過程中采用的是A3圖幅。

線型的加載，全局線型比例設(shè)置，在圖層設(shè)置的過程中，需要按圖

上要求設(shè)置，圖層的設(shè)置應(yīng)遵循在夠用的基礎(chǔ)上越少越好。此外還

有顏色、線型、線寬等等設(shè)置都隨層，這樣會簡單很多，但都需按

照要求進(jìn)行。

通過這幾天的學(xué)習(xí)，使我對CAD有了進(jìn)一步的了解，一開始覺

得它不是一個輕易學(xué)好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)

下來，使我對這個軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可

以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學(xué)，就是把那些基

本的套路把握熟悉了以后就很簡單了，現(xiàn)在的速度比以前那是快很

多了，不管是在設(shè)置還是在標(biāo)注上，都有了很大的提高。

通過本次設(shè)計，我在老師的精心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下，獲得了豐

富的理論知識，極大提高了實踐能力，這對我今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算

機方面知識有極大的幫助。在此，忠心感謝老師以及許多同學(xué)的指

導(dǎo)和支持。

總之，在本周的CAD實訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期

學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能

夠有更多的這種實訓(xùn)的機會，這一周感覺過的很充實，我也真正的

融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯，感覺非常好！CAD

實訓(xùn)總結(jié)13

一、實訓(xùn)任務(wù)

某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制，包括平面圖、立面圖、剖面

圖和詳圖的繪制。

二、實訓(xùn)目的

AutoCAD是一種實用性很強的繪圖軟件，它能夠快速，準(zhǔn)確，

方便的繪制和修改出個各種工程圖樣，是工程專業(yè)的技術(shù)人員必備

的基本技能。透過本次實訓(xùn)L要求學(xué)生熟練的掌握各種繪圖命令和

修改命令，能夠熟練熟練的設(shè)置圖層，文字樣式，尺寸樣式標(biāo)注；

按照制圖規(guī)范進(jìn)行文字及表格的建立；對部分圖形進(jìn)行圖案的填充;

對繪制完成的圖形進(jìn)行快速的標(biāo)注。學(xué)習(xí)AutoCAD的基本知識，掌

握AutoCAD文件的操作與管理、環(huán)境設(shè)置，掌握坐標(biāo)的輸入方法；

掌握對象特征點的捕捉，線型、顏色、圖層的‘設(shè)置、圖形設(shè)置、圖

形的基本方法。掌握AutoCAD的各種繪圖命令，能夠熟練運用工具

進(jìn)行圖形的選取、刪除、復(fù)制、鏡像、矩陣、移動、縮放、拉伸、

修剪、延伸、填充等功能準(zhǔn)確的繪制圖形，并能夠正確的進(jìn)行圖形

的標(biāo)注和圖形的輸出。掌握AutoCAD的文字書寫，圖案填充和塊的

制作和插入方法。掌握AutoCAD的各種尺寸標(biāo)注，尺寸設(shè)置和尺寸

修改命令。

三、實訓(xùn)計劃：

12月12日上午熟悉操作，繪制一層平面圖；下午繪制二層平

面圖。

12月13日上午繪制三層平面圖；下午繪制四層平面圖。

12月14日上午繪制立面圖；下午整理資料。

12月15日上午繪制立面圖；下午繪制剖面圖。

12月16日上午繪制剖面圖，完善圖紙；下午整理資料，寫實

習(xí)報告。

四、實訓(xùn)總結(jié)：

大一學(xué)習(xí)了工程制圖，用手繪制圖紙，時常出現(xiàn)一些誤差，不

是很精確，總期望有一種工具能夠代替手工繪制。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)

了CAD繪圖，并且這次我們學(xué)習(xí)了CAD,老師教我們?nèi)绾伟惭bCAD,

要求我們畫圖主要看命令行，畫圖不要怕畫錯，因為那能夠修改。

就這樣我們又進(jìn)一步加強了使用CAD的潛力，并且有了天正軟件的

輔助，解決了時光問題和手工繪制的麻煩，這兩種軟件合并起來使

用繪制十分的精確，作出的圖紙十分的漂亮、美觀。也十分的方便,

并且我們還能夠看出建筑物的立體效果，像看到真的建筑物一樣，

我很喜歡這種工具c它解決了以前工程師們的煩惱，是工程師的工

作效率更高。

經(jīng)過了這次實訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，對CAD有了更深入的了解，雖

然我們的課時不是很多，但我已經(jīng)對這門課程有了十分濃厚的興趣。

同時我也深知這門課程的重要性，是以后我們在工作中必不可少的

應(yīng)用工具，是我們的敲門磚。

在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的交流，增強了師生之間的感

情，同時我們也和同學(xué)之間的互動增強了司學(xué)之間的友誼，在課堂

上我們有較高的學(xué)習(xí)效率，每個人都會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不懂得也會用

心提問，使我們共同進(jìn)步，提升的速度十分的快。實訓(xùn)期間老師也

會記錄每個學(xué)生作圖的個數(shù)，增強同學(xué)之間的比拼，使大家都十分

認(rèn)真的作圖，用心的交流，共同的提升。老師也會在課堂上不斷的

給我們講我們學(xué)長的例子，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高我們的學(xué)

習(xí)效率。

我們從剛開始只會做一條直線，到會做一個平面圖形，到會做

整個的房屋的整體圖形，再到會做一個立方體的小凳子、小桌子以

及一個成型的立方體辦公桌。依稀記得我們在剛開始時不會做吊鉤,

有兩條弧線就是不能相切，做了許多遍都不會做，最后我們只好用

曲線將兩個弧線連接起來，可還是被老師發(fā)現(xiàn)，回去之后看了上學(xué)

期的制圖，同時又結(jié)合了CAD制圖書籍，最后明白了該怎樣樣去做,

也在上課時有了信心，不再懼怕畫圖，也是在那之后，逐漸的喜歡

上了CAD作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我，我真的很開

心，也變得更有動力，更有濃厚的興趣。

想想一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，有苦澀，有辛酸，同時也有快樂，在這

一個學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識，也和同學(xué)老師加深了感情。CAD

實訓(xùn)總結(jié)14

時間過得好快，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要離去了，在這最后一周的時間

里，我們實訓(xùn)CAD,覺得自己很多東西都還不會，老師布置的任務(wù)雖

說是很龐大的，但是只要自己用心做了應(yīng)該能完成老師布置的任務(wù)

的，但愿自己和在座的同學(xué)能快樂的度過這一周，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，

給老師一個滿意的答卷。

盡管孫老師每天過來監(jiān)督我們的時間很少，可能孫老師很忙很

忙，但我們同學(xué)也是相當(dāng)?shù)淖杂X，每天很早很早就來到了機房，繪

制圖形，有些圖形真的是很復(fù)雜很復(fù)雜的，好幾次自己都想放棄不

畫了，想想真是太不應(yīng)該了，可能自己的想象力不夠豐富吧，有些

圖形自己真的想不出來的，也許是自己練得少的緣故吧，我想孫老

師也不會說是哪個同學(xué)繪錯了或是不會繪而重重的懲罰一番吧，當(dāng)

然不會了，孫老師才不會懲罰我們呢？對吧！

說歸說，一周的時間每天坐在電腦面前，眼睛直視電腦屏幕，

繪制著圖形，有時侯自己的頭真的就要大了，真的想放棄繪圖，但

老師布置的任務(wù)還沒有完成呢，想到這自己又不得不繪起圖來，每天

早早的我們就來到了機房，繪制圖形了，在機房里每個同學(xué)都顯得

是那么的嚴(yán)肅，都在那認(rèn)認(rèn)真真的繪制圖形，有時候機房里是那么

的安靜，同學(xué)們繪圖是那么的認(rèn)真，有時候機房里又顯得是那么的

喧鬧，也許是在討論復(fù)雜圖形的繪法吧。

時間過得好快呀，不知不覺今天就已經(jīng)禮拜三了，自己的圖形

還沒有會呢，想到這自己似乎有點膽怯呀，早早來到機房，趕緊就

繪圖什么也不想，就一心繪圖，突然發(fā)現(xiàn)坐在自己旁邊的同學(xué)畫的

不錯嘛，請教一下嘛，于是我們兩個就相互學(xué)習(xí)，相互討論，不一

會兒一副復(fù)雜的圖形就被我們兩個給繪制出來了，真的真的很高興,

其實一副復(fù)雜的圖形的繪制并不是很難，只要自己靜下心來，認(rèn)真

的分析分析，就一定會有所收獲的，相信自己會做的更好的，加油!

Cad的用途的確很廣泛呀！說到它的使用性，相信許多同學(xué)都

有同感。我們從書上得知，CAD可以繪制機械、建筑、航空、石油

等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說它的使用性

是非常之廣泛的。我們在繪制圖形的時候要注意線條的寬度，字體

的美觀?，F(xiàn)在用CAD就完全沒有這方面的訶題，粗細(xì)線條全用“特

性”來規(guī)范，一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多

少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上二匕畫來比畫去，到頭來還

是達(dá)不到十分準(zhǔn)確,畫線線連結(jié)、圓弧連接的時候CAD在尺寸方面

的優(yōu)勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑

感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。

用CAD畫，打開對象捕捉就能把切點給抓進(jìn)來，又快又準(zhǔn)！尺寸標(biāo)

注更是快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標(biāo)注，不用畫箭頭,

不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計好標(biāo)注格式，計算機就能按要求標(biāo)出來。

插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來絕

對標(biāo)準(zhǔn)的國標(biāo)字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多！粗糙度、基

準(zhǔn)符號、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個一個地畫了，

用起來確實很快！

學(xué)習(xí)CAD的目的'就是能夠完成與之相關(guān)的實際繪制任務(wù)，在實

際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實訓(xùn)就是運用

前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的，希望通過這次的

復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形

從而發(fā)揮出CAD的巨大作用！

看著每天都在忙碌的我們，有時候真的是很累很累的，但相比

來說我們還算是幸運的，其他系的同學(xué)也許在學(xué)校里面搞測量吧，

又是測又是算的，至少每天自己都有所收獲的，每天都過得很充實,

有這么多同學(xué)在一是互相學(xué)習(xí)，互相幫助，真的很快樂呀。

眼看就要交實訓(xùn)成果了，自己還得加把勁好好繪制圖形，希望

自己一周的實訓(xùn)成績能夠得到老師的好評吧。

通過這次cad實訓(xùn)，覺得自己學(xué)了好多東西，平面圖形的打印,

軸測圖的繪制及打印以及實體圖形的構(gòu)造等等，其實圖形的繪制并

沒有多難的，關(guān)鍵是自己要好好的分析分析，有好的思路，那樣畫

起圖來就如同是如魚得水呀。今天是最后CAD實訓(xùn)的最后一天。結(jié)

合我自身對CAD的學(xué)習(xí)情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用CAD,做到能夠把

它運用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助

手！

暑假到了祝愿陜鐵院的老師，同學(xué)們及各位領(lǐng)導(dǎo)：暑假愉快,

工作順利。CAD實訓(xùn)總結(jié)15

為期三周的CA3實訓(xùn)即將結(jié)束，在這期間我的CAD技能得到了

很大的提升，也讓我在理論的基礎(chǔ)上以實踐鍛煉自己的動手操作能

力，做到學(xué)以致用、會學(xué)會用、學(xué)以活用的能力。實習(xí)的任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

就是在規(guī)定的時間內(nèi)，允許的誤差范圍內(nèi)做到數(shù)據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。

開始我們學(xué)習(xí)用天正畫建筑平面圖，在以前的實訓(xùn)周時，我們

接觸的是CAD,而這次我們學(xué)習(xí)了一種更快捷的制圖工具一一天正

CADo你不必一根一根的畫定位軸線，只需在“繪制軸網(wǎng)"中輸入軸間

距就會自動生成軸網(wǎng)，而且標(biāo)注尺寸也非常方便，你不用設(shè)置多線

一段一段的畫墻體，只需設(shè)置內(nèi)墻外墻墻厚將墻體選中就