馬鈴薯炭疽培訓(xùn)課件_第1頁
馬鈴薯炭疽培訓(xùn)課件_第2頁
馬鈴薯炭疽培訓(xùn)課件_第3頁
馬鈴薯炭疽培訓(xùn)課件_第4頁
馬鈴薯炭疽培訓(xùn)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

馬鈴薯炭疽培訓(xùn)課件單擊此處添加副標(biāo)題XX有限公司XX匯報人:XX目錄炭疽病概述01炭疽病癥狀識別02炭疽病的診斷方法03炭疽病的防治措施04炭疽病的管理與控制05培訓(xùn)課件的使用指南06炭疽病概述章節(jié)副標(biāo)題PARTONE病原體介紹發(fā)病條件適宜溫度10-35℃,相對濕度90%以上易發(fā)病。球炭疽菌馬鈴薯炭疽病病原,半知菌亞門真菌。0102病害發(fā)生條件炭疽病在馬鈴薯上易在高溫、高濕條件下發(fā)生,如夏季雨季。高溫高濕環(huán)境土壤中殘留有炭疽病菌是病害發(fā)生的重要條件之一。土壤帶菌病害影響范圍影響馬鈴薯等茄科作物作物種類中國吉林、山東等地多發(fā)地理分布生長階段馬鈴薯生長中后期更易感病炭疽病癥狀識別章節(jié)副標(biāo)題PARTTWO葉片癥狀描述葉片出現(xiàn)圓形或橢圓形病斑,邊緣清晰。病斑形態(tài)病斑初為褐色,后逐漸變?yōu)楹谏?,中央部分可能呈灰白色。顏色變化病斑易擴(kuò)大并連成片,導(dǎo)致葉片枯死。擴(kuò)散情況莖部癥狀描述莖部出現(xiàn)褐色或黑色斑點,逐漸擴(kuò)大并蔓延。莖部變色受感染部位開始軟化腐爛,嚴(yán)重時可能導(dǎo)致莖部折斷。莖部腐爛塊莖癥狀描述病斑中心呈褐色至黑色,周圍果肉可能變色,影響品質(zhì)。顏色變化塊莖表面出現(xiàn)凹陷病斑,邊緣清晰,形狀不規(guī)則。病斑形態(tài)炭疽病的診斷方法章節(jié)副標(biāo)題PARTTHREE田間診斷技巧觀察癥狀查看葉片、莖部是否有炭疽病斑,顏色、形狀等特征。檢查土壤分析土壤濕度、通氣性等,判斷是否為炭疽病高發(fā)環(huán)境。病史追溯詢問種植歷史,了解過往炭疽病發(fā)生情況,輔助診斷。實驗室檢測手段擴(kuò)增DNA片段,快速篩查病原體。PCR檢測觀察菌落特征,確診炭疽病。細(xì)菌培養(yǎng)鑒別診斷要點病斑圓形,有黑點病斑特征葉莖薯塊均可能發(fā)病部位高溫高濕易發(fā)病發(fā)病條件炭疽病的防治措施章節(jié)副標(biāo)題PARTFOUR農(nóng)業(yè)防治方法避免連作,挑選無病薯種,嚴(yán)格消毒處理。選用抗病種薯選擇高燥肥沃田塊,增施有機肥,提高抗病力。優(yōu)化種植環(huán)境化學(xué)防治策略使用針對性殺菌劑定期噴灑,有效殺滅炭疽病菌。藥劑噴灑種植前對土壤進(jìn)行消毒處理,減少病菌殘留。土壤消毒生物防治途徑01利用天敵防治引入炭疽病菌的天敵微生物,通過生態(tài)平衡控制病菌擴(kuò)散。02抗病品種培育選育具有抗炭疽病特性的馬鈴薯品種,減少化學(xué)農(nóng)藥使用。炭疽病的管理與控制章節(jié)副標(biāo)題PARTFIVE綜合管理策略選用抗病品種,合理輪作,加強田間管理,減少病原積累。農(nóng)業(yè)防治利用天敵和生物制劑,減少化學(xué)農(nóng)藥使用,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。生物防治關(guān)鍵時期使用高效低毒農(nóng)藥,科學(xué)配比,控制病害擴(kuò)散。化學(xué)防治010203防治效果評估01病害減少率評估防治后馬鈴薯炭疽病的發(fā)病率和擴(kuò)散速度是否顯著降低。02產(chǎn)量影響分析對比防治前后馬鈴薯的產(chǎn)量,分析防治措施對產(chǎn)量的積極影響。防治誤區(qū)警示避免未經(jīng)診斷隨意用藥,導(dǎo)致病菌抗藥性增強。盲目用藥01強調(diào)預(yù)防勝于治療,忽視初期預(yù)防措施將增加發(fā)病風(fēng)險。忽視預(yù)防02培訓(xùn)課件的使用指南章節(jié)副標(biāo)題PARTSIX課件內(nèi)容結(jié)構(gòu)展示課件標(biāo)題、主講人及日期。封面介紹簡述馬鈴薯炭疽病的基本概念與危害。病害概述詳細(xì)介紹炭疽病的識別、預(yù)防與治療技術(shù)。防治技術(shù)培訓(xùn)方法建議設(shè)置問答環(huán)節(jié),解答學(xué)員疑惑,加深理解培訓(xùn)內(nèi)容。互動問答通過種植實踐,讓學(xué)員親身體驗馬鈴薯炭疽病的防治過程。實操演練互動環(huán)節(jié)設(shè)計0201設(shè)置問題引導(dǎo)思考,增強參與感。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論