秋天的樹林01課程概述02教學(xué)引導(dǎo)03繪畫創(chuàng)作04課堂總結(jié)目錄CONTENTS

01課

程

概

述課程概述適合年齡：3-4歲課程時(shí)長：90分鐘材料準(zhǔn)備：鏡宣紙（半生熟）、水粉筆、清水、固體水彩、棉簽、勾線筆。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)秋天的季節(jié)特點(diǎn)，感受秋天的色彩美。繪畫目標(biāo)：運(yùn)用水彩在宣紙上的暈染變化表現(xiàn)秋天的樹林景象。情感目標(biāo)：通過觀察和感受秋天的季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)秋天的色彩，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心觀察生活的習(xí)慣。教學(xué)要點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)秋天的顏色，并能說出顏色的名稱，學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。2.增加色彩體驗(yàn)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生嘗試用水彩在宣紙上的變化，感受水與色彩的相互滲透的變化。3.在繪畫輔導(dǎo)時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生做好水份的把控，水多了顏色會(huì)變淺。4.課效的表現(xiàn)形式有很多種，可參考第四環(huán)節(jié)里的優(yōu)秀學(xué)生作品，根據(jù)所教學(xué)生的繪畫能力選擇對(duì)應(yīng)的表現(xiàn)形式。02教

學(xué)

引

導(dǎo)小朋友們，一年之中都有哪些季節(jié)呢？鳥語花香的春天烈日炎炎的夏天五谷豐登的秋天還有銀裝素裹的冬天教學(xué)引導(dǎo)你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？現(xiàn)在正值秋高氣爽的秋天，也是二十四節(jié)氣中的秋分。秋分就是秋季的中間,是晝夜等長的一天，從這天開始大部分地區(qū)氣溫逐日下降，一天比一天冷，已經(jīng)慢慢步入了深秋，秋意也愈發(fā)的濃烈。課程概述那秋天都有什么特點(diǎn)呢？秋天來了，田野里的水稻都熟了，藍(lán)天下是一眼望不到邊的稻田，黃澄澄的，像鋪了一地金子一樣課程概述一陣秋風(fēng)吹來，樹葉都被“染”成了金黃色和紅色，有的樹葉落下，地上像鋪了一層紅色的地毯課程概述果園里，各種果子都成熟了，蘋果羞紅了臉，石榴也咧開了嘴請(qǐng)小朋友們看一看，說一說秋天都有哪些顏色呢？課程概述小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？我們一起到秋天的樹林里看一看課程概述看一看秋天的樹有哪些變化？說一說樹葉和樹干是什么顏色的？課程概述看一看秋天的落葉有哪些顏色呢？你能說出這些顏色的名稱嗎？課程概述看一看樹由幾部分組成的呢？有哪些不同的地方？課程概述從顏色、形狀、高矮的特點(diǎn)上，說一說這些樹有什么不同？課程概述看一看，學(xué)一學(xué)用暖色調(diào)顏色的色塊來表現(xiàn)秋天的樹林課程概述技法探索嘗試用固體水彩在宣紙上表現(xiàn)秋天的色彩試一試要是水份多了，顏色會(huì)有哪些變化？技法探索嘗試用固體水彩在宣紙上表現(xiàn)秋天的樹林03繪

畫

創(chuàng)

作材料準(zhǔn)備鏡宣紙（半生熟）水大小水粉筆棉簽固體水彩繪畫創(chuàng)作步驟一：先用帶水份的水粉筆蘸取黃色固體水彩顏料，在鏡宣紙上染出黃色，然后逐步疊加橙色，畫出幾棵樹的外形。步驟二：用小號(hào)水粉筆（或者用棉簽）蘸取深褐色或咖啡色，畫出大小不同的樹干和小樹枝。繪畫創(chuàng)作步驟三：用黃色和橙色再底部染出矮一點(diǎn)的樹木，用棉簽在背景空白處點(diǎn)畫一些落葉。步驟四：根據(jù)學(xué)生的能力，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)畫面進(jìn)行細(xì)節(jié)裝飾。如在樹林里可以添畫一些小昆蟲、房屋等。04課

堂

總

結(jié)優(yōu)秀作品欣賞優(yōu)秀作品欣賞今天課題是《秋天的樹林》，通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞秋天的景色，認(rèn)識(shí)與感受秋天的季節(jié)特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)秋天的色彩有哪些變化，接著了解樹的基本形態(tài)和特點(diǎn)，在增長學(xué)生對(duì)季節(jié)變化的認(rèn)知同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在繪畫創(chuàng)作上，通過感受和體驗(yàn)水彩在宣紙上的暈染變化，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)秋天色彩的認(rèn)知，提升學(xué)生感受色彩的