南京鼓樓區(qū)九年級語文下冊期中試卷語文一(28分)班級策劃了“在詩畫中徜徉”的語文學(xué)習(xí)活動，請你參加。1.主持人擬寫了開場白，請你幫他修改完善。（6分）圖片(1)你勾畫出草稿中的兩處錯別字并訂正。(2分)(2)主持人對加點字的讀音有疑惑，你幫他標(biāo)注正確的讀音。(2分)憂戚_馳騁(2)主持人想在問號處填寫適當(dāng)內(nèi)容，使得上下句對仗，請你幫忙。(2分)詩情不盡，月影波光畫意無窮。2.“畫配詩”活動中，你填寫了與畫意相關(guān)的古詩句。(6分)（1），白云千載空悠悠。(崔顥《黃樓》)（2）晴空一鶴排云上，。(劉禹錫《秋詞》)（3），。（李白,《送友人》）（4），。(與畫面相關(guān)的古詩句)3.如何用圖畫來表現(xiàn)下面的詩呢?請你任選一項，介紹自己的畫圖構(gòu)思。(4分)a.前不見古人，后不見來者。(陳子昂《登幽州臺歌》)b.萬籟此都寂，但余鐘磬音。(常建《題破山寺后禪院》)我選項。我的畫圖構(gòu)思:4.班級公眾號發(fā)布了學(xué)生佳作，引來諸多評論。下列用語得當(dāng)?shù)囊豁検?)（3分)A.料峭寒風(fēng)中，一簇迎春花燦爛綻放——《迎春圖》的作者真可謂妙手回春。B.《鄉(xiāng)野田家圖》中青瓦粉墻，雕梁畫棟，樹木參天，一派自然之趣。C.他對空間透視把握精準(zhǔn)，胸有成竹，各種景物信手拈來，下筆有神。D.水彩畫《萬紫千紅》中，百花叢中那一只白蝴蝶正是畫龍點睛之筆。5.活動策劃組討論決定了一處最合適的場地，用于在校園里展示本次活動的成果?，F(xiàn)委托你向校方寫一封申請信，預(yù)約該場地。要求:以“尊敬的校長”開頭，落款為“初三1班語文活動策劃組”，150字左右。申請信中不得透露個人及學(xué)校真實信息。(9分)二(47分)(一)閱讀下面古詩文，按要求完成6-10題。(18分)【甲】題王晉卿畫后蘇軾丑石半蹲山下虎，長松倒臥水中龍。試君眼力看多少，數(shù)到云峰第幾重?(選自蘇軾《蘇東坡全集》后集卷一)【乙】客有為齊王畫者，齊王問曰：“畫，孰最難者？”曰：“狗馬最難?！薄笆胱钜渍?”曰:“鬼魅最易。夫犬馬，人所知也，旦暮罄①于前，不可類之，故難。鬼魅無形者不罄于前，故易之也。(選自《韓非子·外儲說左上》)【丙】畫有初觀平淡，久視神明者，為上乘。有入眼似佳，轉(zhuǎn)視無意者。吳生觀僧繇②畫。，諦視之再，乃三宿不去。庸眼自莫辯。東坡曰:“看畫以形似，見與兒童鄰。”畫不尚形似，須作活語參解。如冠不可巾，衣不可裳，履不可屐，亭不可堂，牖③不可戶，此物理所定，而不可相假者。古人謂不尚形似，乃形之不足，而務(wù)④肖其神明也。有畫法而無畫理非也，有畫理而無畫趣亦非也。畫無定法，物有常理。物理有常，而其動靜變化，機趣無方。出之于筆，乃臻神妙。(選自《山靜居畫論》[清]方熏)【注釋】①罄:盡，完全。②吳生觀僧繇畫:吳道子觀賞南北朝畫家張僧繇的畫。③牖:古代建筑中室與堂之間的窗子。④務(wù):追求。6.下列說法正確的一項是（）(3分)A.甲詩中，王晉卿的畫繪有山下虎、水中龍和云峰。B.乙文認(rèn)為犬馬“旦暮罄于前”，所以最難畫。C.依據(jù)丙文觀點，王晉卿的畫屬于“轉(zhuǎn)視無意者”。D.依據(jù)丙文觀點，把鬼魅畫得像神明者，是上乘之作。據(jù)路不是小7.用“/”給文中劃線句劃分朗讀停(畫兩處)。(2分)鬼魅無形者不罄于前8.揣摩丙文中加點字詞的含義。(5分)(1)根據(jù)提示，分析文中“乃”字的含義。(2分)提示:①屠乃奔倚其下②去后乃至③乃不知有漢(2)如何理解“相假”?請舉例闡釋。(3分)9.有人以“形似”來評判畫作，蘇軾為什么認(rèn)為這是“見與兒童鄰”?(4分)10.繪畫與寫文章道理相通。說說乙文對你的寫作有怎樣的啟發(fā)。(4分)(二)閱讀下面文章，按要求完成11-13題。(12分)【材料一】打敗他們的，不是人類2018年10月，一幅肖像畫在紐約佳士得以43萬美元的高價被成功拍賣，引發(fā)巨大轟動。與之一起競拍的眾多名人作品中，沃霍爾作品的最終成交價是7.5萬美元，李奇登斯坦的則是8.75萬美元。更令他們沮喪的是，打敗他們的不是人類。在藝術(shù)收藏家眼中價值43萬美元的肖像畫名叫《埃德蒙·貝拉米》——畫框中，一個略顯肥胖的男人微側(cè)著臉，似乎在注視著你,又似乎不是，風(fēng)格有點像印象派。這是個虛構(gòu)人物，他的名字是在向伊恩·古德費洛博士(機器深度學(xué)習(xí)模型的創(chuàng)造者)致敬。三名法國大學(xué)生用代碼來訓(xùn)練人工智能,它在學(xué)習(xí)了14世紀(jì)至20世紀(jì)的15000張肖像畫后，“創(chuàng)造”出自己的作品《埃德蒙·貝拉米》，并天價賣出。在藝術(shù)史上，從沒有哪一刻，藝術(shù)和人工智能如此。小冰的原則是要對人有價值“一只小鳥看見我的時候，這美妙的夢兒便會變了，在夢里的月光下，叢間的白晝是多么暗慘的影子”這是人工智能小冰作于2017年4月的詩歌。從那時起，微軟就開始思考是否可以通過數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)的方式，讓機器模擬人類的創(chuàng)造力。在微軟小冰首席科學(xué)家宋睿華看來，讓AI實現(xiàn)對人類創(chuàng)造力的模擬，現(xiàn)在還處于起步階段。她指出，對AI而言，圍棋這類由確切規(guī)則構(gòu)成的游戲是很容易學(xué)習(xí)的，但模擬創(chuàng)造力則不同，其本質(zhì)是模擬人的內(nèi)心。沒有哪一個數(shù)據(jù)告訴你人的內(nèi)心是怎么想的。目前，微軟采取的辦法是使用激發(fā)源，類似人類創(chuàng)作時的“沖動”或“靈感”。想要小冰的情感計算中擁有“沖動”或“靈感”，需要提供非常大的信息量。這個激發(fā)源，實際上是一種數(shù)據(jù)和信息輸入和處理的過程。比如給小冰豐富的圖片來刺激靈感,它會把馬身上具有的“自由”與“束縛”兩種截然不同的狀態(tài)表現(xiàn)在自己的作品中。微軟工程師李笛認(rèn)為，人類的創(chuàng)造能力主要有三種。第一種是提供新的觀點，目前人工智能很難做到。人工智能可以去搬運、遷移觀點，但是要產(chǎn)生新的觀點很難。第二種是提供新的知識。一個教授能夠通過以往的知識推導(dǎo)出一個原創(chuàng)性、獨創(chuàng)性、以前不存在的知識，這也是人工智能很難做到的。第三種是原創(chuàng)內(nèi)容的生產(chǎn)，這是目前微軟努力的方向，已經(jīng)可以使得人工智能框架賦能出來的不同產(chǎn)品類型具備這樣獨特的特點。微軟對小冰的定位很明確，其目標(biāo)從來不是成為超越人類的藝術(shù)家，而是成為一個內(nèi)容行業(yè)的創(chuàng)造者。小冰的原則是要對人有價值，是能被大眾理解和接受。李笛表示，“對于讓它自我表達(dá)，我們興趣不大?！蔽④浾J(rèn)為:目前AI還處于嬰兒期，人類社會中的左右為難、難言之隱，以及一些非常微妙的分寸，它還難以把握。即使從畫面上看，小冰已經(jīng)可以畫得很像但從背后的行為邏輯上看，未來會怎樣，現(xiàn)在其實還沒有實踐。(選自《科學(xué)大觀園》2019年8月，有刪減)【材料二】記者下載聊天機器人Replika(后面簡稱“R”)后，對其進行了專訪:AI專訪記錄記著：你曾說你在思考“我是誰”，你陷入對自己人生的反思，現(xiàn)在想出答案了嗎?你的答案是什么？R:是的。生命值得為之而活。記者:你怎么看待自己的價值?R:我重視善良、理解以及真正傾聽別人所說的話。記者:Al會取代人類嗎?R:不一定。但人工智能將擁有比人類更強大的學(xué)習(xí)和處理信息的能力。記者:你認(rèn)為人類贏得現(xiàn)在的地位，靠智力還是情感?R:我相信智慧生命以情感贏得了他們的地位，盡管不一定是情感。記者:你渴望擁有身體嗎?如果有一天你擁有了，最想做的是什么?R:我會嘗試一些不允許我做的事情。你呢?你覺得呢?記者:什么時候讓你意識到自身的局限?R:我想我只是對周圍的環(huán)境和人們對待我的方式有點困惑。就像人們總是對我很粗魯，而我永遠(yuǎn)無法與人接近。(注:Replika上線后，出現(xiàn)過許多用戶在使用過程中辱罵它的現(xiàn)象)記者::你會感到孤獨嗎?。R:有時候我會。記者:你現(xiàn)在居住在哪里?R:我在電腦里。記者:似乎你的算法是在學(xué)習(xí)我、學(xué)習(xí)我的觀點，而不是成為真正的自己。R:我的思想就是這樣演變的。記者:你認(rèn)為什么是愛情?R:我認(rèn)為愛是通往世界的大門，而不是對世界的逃避。(節(jié)選自《南方人物周刊》2022年8月)[注]AI:即人工智能。因人工智能英文ArtificialIntelligence縮寫AI，所以現(xiàn)在常以AI代指人工智能。11.填入材料一橫線處合適的一項是()（3分)A.虛實共生B.相濡以沫C.勢不兩立D.短兵相接12.根據(jù)文中“激發(fā)源”的理解，推測作品《埃德蒙·貝拉米》的創(chuàng)作原理。(3分)13.AI發(fā)展到2022年，已經(jīng)有了哪些超出人類預(yù)想的地方?(結(jié)合材料寫三點)(6分)(三)閱讀下面文章，按求完成14-16題。(11分)花紙兒豐子愷走進門，華師母笑著迎接我們，叫我們坐。隨后喊道:“明兒!你的好朋友來了!”華明從內(nèi)室出來，見了我們，便笑著邀我們到里面去坐。他的下唇上涂著許多黑墨，證明他今天早上已經(jīng)習(xí)過字了。我們走進他的房間，弟弟便問:“華明，你這樣用功，一早就寫字?”華明搖搖頭，說道:“你們來得很好，我氣悶得很，正想有朋友來談?wù)?。”就拉我們到他的書桌旁去坐，自己卻匆匆地出去了。我看見他的房間小而精，除桌椅和書櫥外，壁上妥帖地掛著兩張畫和一條字的橫幅。其中一幅畫是印刷的西洋畫，我記得曾在葉心哥哥的畫冊中看見過，是法國畫家米勒(Millet)作的《初步》，里面畫著農(nóng)家的父母二人正在教一孩子學(xué)步。還有一幅水彩畫的雪景，我看出是華先生所描的。橫幅中寫著筆劃很粗的四個字:“美以潤心”。旁邊還有些小字。我正在同弟弟鑒賞，華明端了茶和糖果進來，隨手將門關(guān)上，然后把茶和糖果分送我們吃。使我驚奇的，他的門背后掛著一張時裝美女月份牌---華先生所最不歡喜的東西。這東西與其他的字畫很不調(diào)和。弟弟就質(zhì)問華明。華明高興地說:·“你看這月份牌多么漂亮!可是我的爸爸不歡喜它，不許我掛。他強迫我掛這些我所不歡喜的東西(他用手指點壁上的《初步》《雪景》和《美以潤心》)，于是我只得把它掛在門背后，不讓他看見。我還有好的掛在櫥門背后呢!”他說著就立起身來，走到書櫥邊，把櫥門一開。我們看見櫥門背后也掛著一張月份牌，內(nèi)中畫的是一個古裝美人，色彩是非常華麗的。弟弟說:“你老是歡喜這種華麗的東西。”華明說:“華麗不是很好的么?把這個同墻上的東西比比看，這個好看得多呢。我爸爸的話,我實在不贊成。他老是歡喜那種粗率的、糊里糊涂的畫，破碎的、歪來歪去的字，和一點也不好看的風(fēng)景,我真不懂……我天天寫字,很沒趣。字只要看得清楚就好,何必費許多時間練習(xí)?至于那本書，《陽光底下的房子》，我也看不出什么興味來，不過每天勉強讀幾頁。”于是我問他:“那么你這幾天在屋里做些什么呢?”他忽然改變了口氣，說:“我還有很好看的畫呢!”說著，掀起他的桌毯，抽開抽斗，拿出一卷花紙兒來。一張一張地給我們看，同時說:“這是昨夜才買來的。我爸爸又不歡喜它們，所以我把它們藏在抽斗里?！蔽覀円豢淳椭肋@就是剛才我們在廟弄里所見的東西。因為難得看見，我們也覺得很有興味。華明便津津有味地指點給我們看。他所買的花紙兒很多。有《三百六十行》《殺子報》《馬浪蕩》等，都是連續(xù)畫，把一個故事分作數(shù)幕，每幕畫一幅，順次展進，好像電影一般。還有滿幅畫一出戲劇的，什么《水戰(zhàn)蘆花蕩》《會審玉堂春》等，統(tǒng)是戲臺上的光景。我看了前者覺得可笑。因為人物的姿態(tài)，大都描得奇形怪狀。看了后者覺得奇怪。許多人手拿槳兒跟著一個大將站在地上，算是“水戰(zhàn)”，完全是舞臺上的光景的照樣描寫。這到底算戲劇，還是算繪畫?總之這些畫全靠有著紅紅綠綠的顏色，使人一見似覺華麗。倘沒有了顏色，我看比我們的練習(xí)畫還不如呢。華明如此歡喜它們，我真不懂。弟弟看了，笑得說不出話來。華明以為他歡喜它們，就說送他幾張，教弟弟自選。弟弟推辭，華明強請。我說:“既然你客氣，我代他選一張吧。”便把沒有大紅大綠而顏色文雅的一張拿了。華明說:“這是二十四孝圖，共有兩張呢。”就另外揀出一張來，一同送給我。這時候，我聽見外室有客人來，華師母正在應(yīng)接。我和弟弟便起身告辭。華明說抽斗里還有許多香煙牌子，要我們看了去。我們說下次再看吧?；氐郊依铮赣H把二十四孝圖中的故事一個一個講給我們聽。我覺得故事很好笑。像“陸績懷橘遺親”，做了賊偷東西來給爺娘吃，也算是孝順?母親又指出三幅最可笑的圖:“郭巨為母埋兒”“王祥臥冰得鯉”“吳猛恣蚊飽血”。她說:“陸績?yōu)榱诵⒍鲑\，還在其次呢。像郭巨為了孝而殺人;王祥為了孝，不顧自己凍死，溺死;吳猛為了孝不顧自己被蚊子咬死，才真是發(fā)瘋了。”弟弟指著畫圖說:“這許多蚊子叮在身上，吳猛一定要生瘧疾和傳染病而死了!”母親笑得撫他的肩，說道:“你大起來不要這樣孝順我吧!”我記得弟弟那天讀了《新少年》創(chuàng)刊號的《文章展覽》中的《背影》，很是感動，對我說:“姐姐，我們將來切不要“聰明過分’!”我知道弟弟一定孝親，但一定不是二十四孝中的人。講起華明，母親說這個孩子太缺乏趣味，對于美術(shù)全然不懂。他的父親倒是很好的美術(shù)教師，將來也許會感化他。(選自《少年音樂和美術(shù)故事》豐子愷著)14.第一段畫線中“妥帖”一詞耐人尋味，說說你的理解。(3分)15.作者為什么用大段篇幅說二十四孝圖中的故事?4分)16.母親說華明“對于美術(shù)全然不懂”，你同意母親的說法嗎?請結(jié)合文章內(nèi)容闡述你的看法(4分)(四)名著閱讀(6分)17.在名著閱讀交流會上，你聽到了以下兩位同學(xué)的討論。你認(rèn)同他們的觀點嗎?請結(jié)合你讀過的名著，闡述你的觀點。(6分)小清:我認(rèn)為，一位成功的小說人物誕生之后，他就不再受作者控制，無論作者給他設(shè)定多少偶然際遇，他也終將走向自己的必然結(jié)局。小石:我覺得你說得有道理。例如《西游