XX工程技術(shù)大學(xué)

202X年外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系及自評(píng)評(píng)估得分

指標(biāo)編號(hào)指標(biāo)名稱評(píng)估方式指標(biāo)分值評(píng)估分值評(píng)估說(shuō)明

1培養(yǎng)口標(biāo)不評(píng)分0.000

1.1目標(biāo)定位不評(píng)分0.000

培養(yǎng)目標(biāo)定位符合學(xué)校辦學(xué)宗旨,滿足社會(huì)需求，

1.1.1定性評(píng)分2.002.00

服務(wù)國(guó)家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，體現(xiàn)專創(chuàng)融合。

1.2目標(biāo)內(nèi)涵不評(píng)分0.000

培養(yǎng)目標(biāo)表述明確具體、可衡量、可達(dá)成，體現(xiàn)

1.2.1德智體美勞全面發(fā)展，反映學(xué)生畢業(yè)后5年左右定性評(píng)分2.002.00

在社會(huì)和專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展預(yù)期。

1.3目標(biāo)評(píng)價(jià)不過(guò)分0.000

有定期開展培養(yǎng)目標(biāo)合理性評(píng)價(jià)的機(jī)制，并能根

據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案進(jìn)行必要修訂。

1.3.1定性評(píng)分2.002.00

評(píng)價(jià)和修訂過(guò)程應(yīng)有教師、學(xué)生、畢業(yè)生、用人

單位、教育行政管理部門等利益相關(guān)方參與。

2畢業(yè)要求不評(píng)分0.000

2.1品德修養(yǎng)不評(píng)分0.000

具有人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、職業(yè)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任

2.1.1感和枳極的人生態(tài)度，了解國(guó)情社情民情，踐行定性評(píng)分2.002.00

社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.2學(xué)科知識(shí)不評(píng)分0.000

具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，掌握本專業(yè)基

2.2.1本的研究方法，了解本專'也及相關(guān)領(lǐng)域最新動(dòng)態(tài)定性評(píng)分2.002.00

和發(fā)展趨勢(shì)。

2.3能力發(fā)展不評(píng)分0.00

1/6

具有批判性思辯和創(chuàng)新能力,解決復(fù)雜問(wèn)題的能

2.3.1力，信息技術(shù)應(yīng)用能力，較強(qiáng)的溝通表達(dá)能力，定性評(píng)分2.002.00

良好的團(tuán)隊(duì)合作能力以及國(guó)際視野。

2.4學(xué)習(xí)發(fā)展不評(píng)分0.000

具有終身學(xué)習(xí)意識(shí)和自我管理、自主學(xué)習(xí)能力，

2.4.1定性評(píng)分2.002.00

能夠通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會(huì)和個(gè)人可持續(xù)發(fā)展。

3課程教學(xué)與合作實(shí)踐不評(píng)分0.000

3.I課程體系不評(píng)分0.000

課程設(shè)置及學(xué)時(shí)學(xué)分結(jié)構(gòu)比例合理，符合本科專

定性/定

3.1.1業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)2.002.00

量評(píng)分

準(zhǔn)規(guī)定的要求。

設(shè)置夯實(shí)學(xué)科理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，融入專業(yè)最

新前沿進(jìn)展，適應(yīng)新科技革命、新經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)

3.1.2定性評(píng)分2.002.00

應(yīng)“四新”建設(shè)，體現(xiàn)多學(xué)科交叉和脖學(xué)科融合、

專創(chuàng)融合的課程。

3.1.3課程體系支撐畢業(yè)要求的達(dá)成。定性評(píng)分2.002.00

3.2課程建設(shè)不評(píng)分0.000

3.2.1課程教學(xué)大綱的完備、科學(xué)、規(guī)范。定性評(píng)分2.002.00

定性/定

3.2.2課程思政建設(shè)有成效。3.002.60

量評(píng)分

定性/定

3.2.3教材選用審核機(jī)制健全，管理規(guī)范2.002.00

量評(píng)分

推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)過(guò)程的融合，加強(qiáng)線上課程

3.2.4定量評(píng)分2.000.00

教學(xué)資源建設(shè)

3.2.5本專業(yè)XX省級(jí)及以上一流課程建設(shè)情況定量評(píng)分3.000.00

R.R班踐效學(xué)不評(píng)分0000

實(shí)踐教學(xué)體系完整，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)學(xué)分設(shè)置

3.3.1定量評(píng)分2.002.00

符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

2/6

3.3.2畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題的合理性及質(zhì)證定量評(píng)分2.001.95

畢業(yè)論文指導(dǎo)老師中有3位是校外兼職老師。詳

3.3.3畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師配備定量評(píng)分1.000.59

見(jiàn)3.4.1附件9.

3.4協(xié)同育人不評(píng)分0.000

開拓和有效利用社會(huì)資源，合作辦學(xué)、合作育人、

3.4.1定性評(píng)分2.002.00

合作就業(yè)、合作發(fā)展，共建共享資源芍成效

4師資隊(duì)伍不評(píng)分0.000

4.1師德師風(fēng)不評(píng)分0.000

4.1.1落實(shí)師德考核定性評(píng)分1.001.00

4.2數(shù)量結(jié)構(gòu)不評(píng)分0.000

本專業(yè)除7名專任教師外，還有1名專任外教表

4.2.1專業(yè)生師比滿足本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。定量評(píng)分3.002.48宜子老師，自2020年4月起在本專業(yè)任教，任職

時(shí)間已有三年多。

本專業(yè)專任教師中具有高級(jí)職稱教師占比和具有

4.2.2定量評(píng)分1.000.50

碩士及以上學(xué)位的教師的占比。

近三學(xué)年本專業(yè)專任教師中教授為本科生授課比

4.2.3定量評(píng)分1.001.00

例。

4.2.4具有行業(yè)企業(yè)從業(yè)背景教師符合專業(yè)要求。定量評(píng)分1.001.00

4.2.5專業(yè)核心課程教師專業(yè)背景對(duì)口比例，定量評(píng)分1.001.00

4.3教師水平不評(píng)分0.000

近三年本專業(yè)教師主持省部級(jí)及以上教育教學(xué)研

4.3.1定量評(píng)分2.000.00

究與改革項(xiàng)目情況。

近三年（屆）本專業(yè)教師獲得XX省級(jí)及以上教學(xué)

4.3.2定量評(píng)分2.001.40

成果獎(jiǎng)、教材建設(shè)獎(jiǎng)、教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)情況。

近三年參與指導(dǎo)本專業(yè)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽、大學(xué)生創(chuàng)

4.3.3新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目等活動(dòng)的教師占木專業(yè)教師定玨評(píng)分2.002.00

總數(shù)的比例。

4.3.4近三年教師主持科研項(xiàng)目及獲得科研獎(jiǎng)勵(lì)。定量評(píng)分2.002.00

3/6

4.4教師發(fā)展不評(píng)分0.000

專業(yè)所在學(xué)院基層教學(xué)組織機(jī)構(gòu)健全，有提升專

4.4.1定性評(píng)分2.002.00

業(yè)教師教書育人能力和水平的措施。

近三年教師參加校內(nèi)外教師教學(xué)發(fā)展機(jī)構(gòu)組織的

4.4.2定量評(píng)分1.001.00

教學(xué)改革及能力提升專題培訓(xùn)。

4.4.3定期開展教師教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)的情況定性評(píng)分1.001.00

5支持條件不評(píng)分0.000

5.1教學(xué)經(jīng)費(fèi)不評(píng)分0.000

最近一年教學(xué)日常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)能滿足專業(yè)教學(xué)要

求，不低于平均水平。最近三年專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)充

5.1.1裕，通過(guò)爭(zhēng)取校級(jí)、XX省級(jí)和國(guó)家級(jí)一流本科專定量評(píng)分2.002.00

業(yè)、特色專業(yè)等立項(xiàng)獲得資助經(jīng)費(fèi)，以及學(xué)校統(tǒng)

籌上級(jí)撥款用于專業(yè)的建設(shè)經(jīng)費(fèi)。

5.2教學(xué)設(shè)施不評(píng)分0.000

自評(píng)分應(yīng)為滿分2分，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)現(xiàn)有

基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室共三間，069103實(shí)驗(yàn)室

設(shè)備值為36.557萬(wàn)元，）69104實(shí)驗(yàn)室設(shè)備值為

實(shí)驗(yàn)室生均面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值符合相關(guān)36.557萬(wàn)元,069107實(shí)驗(yàn)室設(shè)備值為36.35萬(wàn)元，

5.2.1定量評(píng)分2.001.00

專業(yè)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，滿足專業(yè)教學(xué)需求，總設(shè)備值為109.464萬(wàn)元，生均實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所設(shè)備值

為8392.73元。生均教學(xué)科研設(shè)備值高于3500元，

評(píng)估等級(jí)為優(yōu)秀。因2022年“國(guó)家質(zhì)量監(jiān)測(cè)平臺(tái)”

的數(shù)據(jù)未更新，導(dǎo)致這一項(xiàng)未得分，特此說(shuō)明。

生均專業(yè)紙質(zhì)圖書資料冊(cè)數(shù)符合標(biāo)準(zhǔn)要求，電子

圖書資料源滿足師生需要，且近3年生均年進(jìn)書

5.2.2定量評(píng)分1.001.00

量達(dá)到《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)（試行）》

要求。

5.3教學(xué)資源不評(píng)分0.000

5.3.1-建有適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”課程教學(xué)需要的智費(fèi)教室、定量評(píng)分2.002.00

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智能實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。

建有服務(wù)專業(yè)課程教學(xué)的資源庫(kù)、案例庫(kù)（行業(yè)

5.3.2定量評(píng)分2.002.00

企業(yè)、中小學(xué)教學(xué)案例庫(kù)）。

校外教育實(shí)踐基地?cái)?shù)符合相關(guān)專業(yè)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、日語(yǔ)系16級(jí)學(xué)生陳篷栩，陳雯雯等20名學(xué)生于

5.3.3認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)或能滿足專業(yè)教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需定量評(píng)分2.000.802019年7月赴日本花月、江戶屋等13個(gè)單位實(shí)習(xí)

求。6個(gè)月。因未漿入數(shù)據(jù)庫(kù)，特此說(shuō)明。

6質(zhì)量保障不評(píng)分0.000

6.1質(zhì)量體系不評(píng)分0.000

建立校、院、專業(yè)三級(jí)教學(xué)質(zhì)量保障體系。專業(yè)

6.1.1定性評(píng)分1.001.00

各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)完備。

6.2監(jiān)控評(píng)估不評(píng)分0.000

6.2.1對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量實(shí)施全程監(jiān)控與常態(tài)化評(píng)價(jià).定性評(píng)分1.001.00

6.2.2近三學(xué)年專業(yè)教師課程教學(xué)學(xué)生評(píng)教情況。定量評(píng)分1.001.00

6.2.3專業(yè)自我評(píng)估及外部評(píng)價(jià)機(jī)制常態(tài)化,定性評(píng)分1.001.00

6.3持續(xù)改進(jìn)不評(píng)分0.000

6.3.1建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制。定性評(píng)分2.002.00

有效使用校內(nèi)外評(píng)價(jià)分析結(jié)果，推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)

6.3.2定性評(píng)分2.002.00

盤的持續(xù)改進(jìn)和提高。

7學(xué)生發(fā)展不評(píng)分0.000

7.1生源情況不評(píng)分0.000

7.1.1本專業(yè)近三年的第一志愿錄取率定量評(píng)分1.000.77

7.2指導(dǎo)服務(wù)不評(píng)分0.000

7.2.1學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)體系建設(shè)。定性評(píng)分1.001.00

7.2.2學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警制度建設(shè)及實(shí)施。定性評(píng)分1.001.00

7.3發(fā)展成效不評(píng)分0.000

7.3.1近三屆畢業(yè)生初次就業(yè)率。定量評(píng)分1.000.38

7.3.2近三學(xué)年畢業(yè)生升學(xué)率。定量評(píng)分1.000.44

7.3.3近三年參與XX省級(jí)及以上大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)定量評(píng)分3.003.00