山東省聊城市于集鎮(zhèn)中學(xué)2026屆生物高二上期末檢測模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．進(jìn)行種群密度的取樣調(diào)查時不宜采用的做法是（）A.標(biāo)志符號盡量醒目，在調(diào)查研究期間不能消失B.取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣，常用五點(diǎn)取樣法和等距取樣法C.對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時，取樣前需要將培養(yǎng)液輕輕振蕩幾次D.捕捉草地上的昆蟲時，每次捕捉盡量嚴(yán)格保持條件一致2．十年前兩個研究小組幾乎同時發(fā)現(xiàn)，將四個特定基因通過一定方法導(dǎo)入處于分化終端的體細(xì)胞（如成纖維細(xì)胞等）中，可誘導(dǎo)其形成具有胚胎干細(xì)胞樣分化潛能的誘導(dǎo)型多能干細(xì)胞，再誘導(dǎo)可分化出人體特定細(xì)胞和組織。這項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)的潛在應(yīng)用前景是（）A.解決異體組織或器官排斥難題 B.克隆具有優(yōu)良品質(zhì)的動物個體C.改造和優(yōu)化人類基因組結(jié)構(gòu) D.體細(xì)胞誘導(dǎo)形成多能干細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性3．圖1為碳循環(huán)示意圖，圖2是蛙種群的能量流動示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.圖1中，碳以CO2的形式進(jìn)行傳遞的過程有①②③④⑤⑥⑦B.圖1中，乙能加快碳循環(huán)，甲和丙是完成碳循環(huán)的必備成分C.圖2中，蛙屬于第二營養(yǎng)級，對應(yīng)圖1中的乙D.圖2中，③所含的能量都屬于蛙的同化量，最終會通過熱能散失4．讓雜合子Aa連續(xù)自交三代，所得子代中雜合子所占比例為（）A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/325．對某濕地中4種占優(yōu)勢的水鳥的生態(tài)位進(jìn)行調(diào)查研究，結(jié)果如下表所示。據(jù)下表分析可知，下列敘述正確的是（）物種數(shù)量/只覓食生境出現(xiàn)率/％鳥胃中主要食物種類占比/％生境1生境2生境3小堅(jiān)果莖類草屑螺類貝殼砂礫甲殼類其他綠翅鴨20206703352.816.70121305.5綠頭鴨1513981178.30.807.15.61.17.1鶴鷸1678640360050252500青腳鷸15172928430033.333.3033.30.1A.青腳鷸是該濕地中抗干擾能力最強(qiáng)的水鳥B.覓食生境一樣的兩種鳥生態(tài)位完全相同C.綠翅鴨和鶴鷸的覓食生境出現(xiàn)率幾乎相同，因此他們之間的競爭關(guān)系最劇烈D.如果生境1遷入了捕食水鳥的猛禽，受影響最大的是綠翅鴨，因?yàn)槠鋽?shù)量最多6．學(xué)習(xí)了“研究激素的方法”"的相關(guān)科學(xué)史，以下敘述正確的是（）①研究者在顯微鏡下觀察胰腺組織時，發(fā)現(xiàn)了胰島②制備胰腺提取物注射給患有糖尿病的狗降血糖效果顯著③結(jié)扎胰管會引起胰腺萎縮，但胰島保持完好④從結(jié)扎胰管的狗身上取出萎縮的只剩胰島的胰腺做成的提取液注入摘除胰腺的狗身上，其血糖數(shù)天后恢復(fù)正常⑤抑制胰蛋白酶的活性可直接提取正常胰腺中的胰島素A.①②③④ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤7．正常生理?xiàng)l件下，紅細(xì)胞內(nèi)K+濃度遠(yuǎn)高于細(xì)胞外，表明K+轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為（）A.自由擴(kuò)散 B.被動運(yùn)輸 C.協(xié)助擴(kuò)散 D.主動運(yùn)輸8．（10分）下列關(guān)于組成細(xì)胞的分子的敘述，正確的是（）A.植物組織中蔗糖和多肽的含量可以分別使用斐林試劑和雙縮脲試劑來檢測B.蛋白質(zhì)分子中含有在無機(jī)自然界找不到的特有元素C.血紅蛋白和胰島素的功能不同是因二者氨基酸的連接方式不同D.人的骨骼肌細(xì)胞同時也含有該個體的其它基因二、非選擇題9．（10分）如圖所示為下面3組生物：A．根瘤菌與豆科植物；B．農(nóng)作物與雜草；C．狐與兔的種間關(guān)系示意圖（縱軸表示個體數(shù)，橫軸表示時間）。請據(jù)圖回答：（1）判斷A～C3組生物對應(yīng)的曲線：A_____，B_____，C_____。（2）若3種種間關(guān)系中的b死亡，對a有利的是_____。（3）三種生物的生態(tài)位不同，可以充分利用資源和空間，下列生產(chǎn)實(shí)踐中沒有體現(xiàn)該原理的是_____。A．不同農(nóng)作物間作B．“四大家魚”混合放養(yǎng)C．適時捕撈D．稻田養(yǎng)魚E．作物高矮，根深根淺F．a(chǎn)與b互利共生（4）a或b的變化曲線代表的是_____（“種群”或“群落”）水平上的研究；a和b之間關(guān)系的變化則是在_____水平上的研究。10．（14分）圖1為將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗，分別放入四個暗箱中，其中第②、④兩個暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線射入；圖2表示不同濃度生長素與植物生長的關(guān)系，請據(jù)圖回答問題。（1）分析圖1，能發(fā)生生長素極性運(yùn)輸?shù)氖莀_____________________（填序號）。（2）裝置③和④莖的生長情況分別是______、__________，若將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器上，光源固定在右側(cè)，莖尖的生長情況是_____________。（3）圖2中C點(diǎn)的生長素濃度對植物生長的作用是________________________________。（4）若某植物頂芽的生長素濃度為g，則產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時側(cè)芽的生長素濃度z的范圍為___。11．（14分）人體的體溫調(diào)定點(diǎn)在正常生理狀態(tài)下為37℃。流感病毒感染會使體溫調(diào)定點(diǎn)上升，引起機(jī)體發(fā)熱。發(fā)熱過程一般分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為發(fā)熱體溫上升期，機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖。請回答問題：（1）圖中激素甲的名稱是_________________。激素乙隨________運(yùn)輸?shù)饺?，但僅作用于甲狀腺細(xì)胞，這與甲狀腺細(xì)胞細(xì)胞膜上具有特定的______有關(guān)。（2）人感染病毒后，致熱性細(xì)胞因子刺激下丘腦中的____中樞，一方面通過_____調(diào)節(jié)的方式促進(jìn)甲狀腺激素分泌量的增加，增強(qiáng)細(xì)胞代謝，增加產(chǎn)熱；另一方面?zhèn)鞒錾窠?jīng)末梢釋放的________作用于效應(yīng)器，從而調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱或散熱。在高溫持續(xù)期，機(jī)體的產(chǎn)熱量________（填寫“大于”、“等于”或“小于”）散熱量。（3）體溫上升期，患者還伴有肌肉酸痛和頭痛，產(chǎn)生痛覺的部位是________。高溫持續(xù)期，人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，并伴隨尿量減少，推測此過程中，垂體釋放的抗利尿激素含量________。請寫出一條物理降溫的方法________。12．燕麥穎色有黑色、黃色和白色三種顏色，由B、b和Y、y兩對等位基因控制，只要基因B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎。為研究燕麥穎色的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)。分析回答：（1）圖中親本中黑穎的基因型為____。（2）F1測交后代中黃穎個體所占的比例為____。F2黑穎植株中，部分個體無論自交多少代，其后代仍然為黑穎，這樣的個體占F2黑穎燕麥的比例為____。（3）現(xiàn)有兩包標(biāo)簽遺失的黃穎燕麥種子，請?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)方案，確定黃穎燕麥種子的基因型。有已知基因型的黑穎（BBYY）燕麥種子可供選用。實(shí)驗(yàn)步驟：_____________________________________________________________；F1種子長成植株后，按穎色統(tǒng)計(jì)植株的比例。結(jié)果預(yù)測：若結(jié)果為____________，則包內(nèi)種子基因型為bbYY；若如果為____________，則包內(nèi)種子基因型為bbYy。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度；活動能力大的動物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標(biāo)志個體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度?！驹斀狻緼、標(biāo)志不能過分醒目，太醒目容易被天敵發(fā)現(xiàn)，從而使得計(jì)算值比實(shí)際值偏大，不醒目才能保證標(biāo)志個體與未標(biāo)志個體在重捕時被捕的概率相等，減少誤差，A正確；B、取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣，常用五點(diǎn)取樣法和等距取樣法，以盡量減小誤差，B錯誤；C、對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時，取樣前需要將培養(yǎng)液輕輕振蕩幾次，使酵母菌均勻分布，以減小誤差，C錯誤；D、捕捉草地上的昆蟲時，每次捕捉盡量嚴(yán)格保持條件（如氣溫等）一致，以排除氣溫等條件的干擾，D錯誤。故選A。2、A【解析】分析題意可知：將四個特定基因?qū)胩幱诜只K端的體細(xì)胞（如成纖維細(xì)胞等）中，可誘導(dǎo)其形成具有胚胎干細(xì)胞樣分化潛能的誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞。類似于植物組織培養(yǎng)的脫分化，使高度分化的細(xì)胞重新具備分裂分化的能力?！驹斀狻緼、可以用病人的體細(xì)胞進(jìn)行此項(xiàng)技術(shù)處理，誘導(dǎo)其形成具有胚胎干細(xì)胞樣分化潛能的誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞，進(jìn)而分裂和分化，形成組織、器官，解決異體組織、器官排斥難題，A正確；B、這項(xiàng)技術(shù)屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，不屬于克隆技術(shù)，B錯誤；C、該項(xiàng)技術(shù)只是將四個特定基因?qū)胩幱诜只K端的體細(xì)胞（如成纖維細(xì)胞等）中，并沒有改造和優(yōu)化人類基因組結(jié)構(gòu)，C錯誤；D、體細(xì)胞誘導(dǎo)形成多能干細(xì)胞過程并沒有形成個體，故不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，D錯誤。故選A。3、B【解析】1、由圖1可知，丁有三個箭頭指入是非生物的物質(zhì)和能量，碳元素在生物群落之間是以含碳有機(jī)物進(jìn)行的，甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者；①生產(chǎn)者的光合作用等、②生產(chǎn)者的呼吸作用、⑤分解者的呼吸作用、⑥消費(fèi)者的呼吸作用，③④⑦生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間碳元素以含碳有機(jī)物的形式傳遞。2、圖2是能量流動過程圖，其中攝入量=同化量+糞便量；①同化量=②用于生長、發(fā)育繁殖的能量+④呼吸散失的能量；生長、發(fā)育、繁殖的能量=流入下一營養(yǎng)級能量+流入分解者的能量，③是蛙的遺體殘骸、蛙的糞便等流入分解者的能量?！驹斀狻緼、圖1中，碳以CO2的形式進(jìn)行傳遞的過程有①生產(chǎn)者的光合作用等、②生產(chǎn)者的呼吸作用、⑤分解者的呼吸作用、⑥消費(fèi)者的呼吸作用，③④⑦生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間以含碳有機(jī)物的形式傳遞，A錯誤；B、圖1中，乙是消費(fèi)者，能加快碳循環(huán)，甲是生產(chǎn)者、丙是分解者，兩者是完成碳循環(huán)的必備成分，B正確；C、圖2中，蛙捕食昆蟲，屬于第三營養(yǎng)級，對應(yīng)圖1中的乙消費(fèi)者，C錯誤；D、圖2中，③是蛙的遺體殘骸、蛙的糞便等流入分解者的能量，其中蛙的糞便所含的能量屬于蛙的上一營養(yǎng)級昆蟲的同化量，D錯誤。故選B。4、B【解析】雜合子自交n代，后代純合子和雜合子所占的比例：雜合子的比例為（1/2）n，純合子所占的比例為1-（1/2）n，其中顯性純合子=隱性純合子=1/2[1-（1/2）n]?！驹斀狻侩s合子Aa植株連續(xù)自交三次后，子代中雜合子占同代個體總數(shù)的（1/2）3=1/8．故選B?！军c(diǎn)睛】雜合子自交n代，后代純合子和雜合子所占的比例：雜合子所占的比例為（1/2）n，純合子所占的比例為1-（1/2）n．由此可見，隨著自交代數(shù)的增加，后代純合子所占的比例逐漸增多，且無限接近于1；顯性純合子=隱性純合子的比例無限接近于1/2；雜合所占比例越來越小，且無限接近于0。5、A【解析】1、由表格分析可知，4種水鳥中覓食生境最寬的是青腳鷸，覓食生境相同的是綠翅鴨和鵪鶉，采食的食物種類最寬的是綠頭鴨，采食的食物種類最窄的是鵪鶉。2、生態(tài)位：一個物種在群落中的地位和作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關(guān)系等，稱為這個物種的生態(tài)位?！驹斀狻緼、由表可知，青腳鷸覓食生境最寬，所以抗干擾能力最強(qiáng)，A正確；B、覓食生境相同的是綠翅鴨和鵪鶉，生態(tài)位不一定完全相同，因?yàn)樯鷳B(tài)位包括多項(xiàng)內(nèi)容，物種種類，物種在種群中的位置，占用資源以及種間關(guān)系都會導(dǎo)致生態(tài)位不同，B錯誤；C、綠翅鴨和鶴鷸選擇的覓食生境基本相同，說明二者的生態(tài)位存在重疊，會相互競爭相同資源和空間，但從采食的食物種類分析，綠翅鴨和鶴鷸競爭沒有綠翅鴨和綠翅鴨的大，C錯誤；D、主要在生境1采食的是綠頭鴨，所以受影響最大的應(yīng)該為綠頭鴨，D錯誤。故選A。6、C【解析】胰腺分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺，外分泌腺可分泌消化酶，胰島可分泌胰島素，若將胰腺直接研磨，其釋放的消化酶中的蛋白酶可將胰島素分解，從而使其不能發(fā)揮作用?！驹斀狻竣傺芯空咴陲@微鏡下觀察胰腺組織時，發(fā)現(xiàn)了有一些聚集成島狀的細(xì)胞堆，將其命名為胰島，①正確；②制備胰腺提取物注射給患有糖尿病的狗，但降血糖效果不明顯，是由于胰腺產(chǎn)生的蛋白酶將胰島素分解了，②錯誤；③胰腺分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺，結(jié)扎胰管會引起胰腺萎縮，但胰島保持完好，③正確；④從結(jié)扎胰管的狗身上取出萎縮的只剩胰島的胰腺做成的提取液注入摘除胰腺的狗身上，其血糖數(shù)天后恢復(fù)正常，說明胰島產(chǎn)生了某種降血糖的物質(zhì)，④正確；⑤胰島素的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，抑制胰蛋白酶的活性可抑制其對胰島素的分解，從而可直接提取正常胰腺中的胰島素，⑤正確。綜上分析，C正確，ABD錯誤。故選C。7、D【解析】分析題干信息，紅細(xì)胞內(nèi)鉀離子濃度遠(yuǎn)高于細(xì)胞外，說明鉀離子是逆濃度梯度進(jìn)入紅細(xì)胞的?！驹斀狻空Ｉ?xiàng)l件下，鉀離子逆濃度梯度進(jìn)入紅細(xì)胞，該過程需要消耗能量并借助載體蛋白，故鉀離子轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為主動運(yùn)輸，D正確，ABC錯誤。故選D。8、D【解析】斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時要先加A液后再加入B液?！驹斀狻緼、蔗糖不是還原糖，不能用斐林試劑檢測，且多肽的含量也不能用雙縮脲試劑檢測，A錯誤；B、組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都能找到，B錯誤；C、不同蛋白質(zhì)的氨基酸的連接都是通過肽鍵，功能不同的原因是氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同，C錯誤；D、人的骨骼肌細(xì)胞同時也含有該個體的其它基因，D正確。故選D。二、非選擇題9、①.③②.②③.①④.②⑤.C⑥.種群⑦.群落【解析】種間關(guān)系是指在群落中不同種生物之間的關(guān)系，屬于群落水平的研究內(nèi)容，除此之外群落水平上還研究物種的豐富度，群落的結(jié)構(gòu)等各方面的內(nèi)容?！驹斀狻浚?）A.根瘤菌與豆科植物屬于共生關(guān)系，對應(yīng)③；B.農(nóng)作物與雜草屬于競爭關(guān)系，對應(yīng)②；C.狐與兔的種間關(guān)系屬于捕食關(guān)系,，對應(yīng)①。（2）若3種種間關(guān)系中b死亡，對a有利的是②，這是因?yàn)閍和b屬于競爭關(guān)系，b死亡后，不再和a競爭資源等。（3）A、B、D、E、F選項(xiàng)都體現(xiàn)了種群的空間配置狀況和群落的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等生態(tài)位原理，而適時捕撈則是種群數(shù)量增長原理的具體應(yīng)用。故選C。（4）a或b是屬于種群，所以a或b的變化曲線代表的是種群水平上的研究；a和b之間關(guān)系的變化則是在群落水平上的研究?！军c(diǎn)睛】本題重點(diǎn)考查群落中的種間關(guān)系的曲線辨別，群落的結(jié)構(gòu)以及種群與群落水平上研究的內(nèi)容的不同，要求考生能夠結(jié)合相關(guān)知識進(jìn)行準(zhǔn)確的表述。10、（1）①②③④（2）①.豎直生長②.向右（光）彎曲生長③.向右（光）彎曲生長（3）既不促進(jìn)也不抑制（4）大于c【解析】1、分析圖可知，圖1中，①由于重力原因，莖會向上生長，根會向地生長，②由于光照和重力，使莖會向上生長，根會向地生長，③中，植株會直立生長，④中由于光照，植株會彎向光源生長。圖2中，C點(diǎn)之前生長素都起促進(jìn)生長作用，C點(diǎn)以后，生長素都起抑制生長作用。2、在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能倒過來運(yùn)輸，也就是只能單方向運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸，這種運(yùn)輸方式是一種主動運(yùn)輸?！拘?詳解】在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能倒過來運(yùn)輸，也就是只能單方向運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸，所以圖1中能發(fā)生極性運(yùn)輸?shù)氖洽佗冖邰??！拘?詳解】裝置③沒有光的照射，所以③莖直立生長，裝置④有單側(cè)光的照射，使生長素在尖端有橫向運(yùn)輸，所以植株的莖彎向光源生長；若將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器上，光源固定在右側(cè)，植株和裝置一起旋轉(zhuǎn)，所以莖尖的生長情況是莖彎向光源生長?！拘?詳解】由圖2可知，C點(diǎn)的生長素濃度對植物生長的作用是既不促進(jìn)生長，也不抑制生長。【小問4詳解】若某植物頂芽的生長素濃度為g，那么由于極性運(yùn)輸，頂芽產(chǎn)生的生長素會向側(cè)芽運(yùn)輸，使側(cè)芽的濃度增大，且側(cè)芽生長素不起促進(jìn)作用，而是起抑制作用，所以產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時側(cè)芽的生長素濃度z的范圍為大于c點(diǎn)。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖，考查生長素的作用以及莖的背地性，重點(diǎn)考查莖的背地性，要求學(xué)生理解重力作用引起生長素的橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致生長素分布不均勻，進(jìn)而引起植物莖的背地生長，屬于理解層次的考查。11、①.促甲狀腺激素釋放激素②.體液（血漿、血液）③.（促甲狀腺激素）受體④.體溫調(diào)節(jié)⑤.體液⑥.神經(jīng)遞質(zhì)⑦.等于⑧.大腦皮層⑨.增加⑩.溫水擦拭、適當(dāng)減少衣物【解析】據(jù)圖分析，圖示為體溫調(diào)節(jié)過程，包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體分泌的促甲狀腺激素，圖中增加產(chǎn)熱的方式有骨骼肌收縮和甲狀腺激素調(diào)節(jié)使代謝增強(qiáng)，減少散熱的方式是皮膚血管收縮?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析，激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙促甲狀腺激素隨體液（血漿、血液）運(yùn)輸?shù)饺?，但僅作用于甲狀腺細(xì)胞，這與甲狀腺細(xì)胞細(xì)胞膜上具有特定的促甲狀腺激素的受體有關(guān)。（2）人體感染病毒后，致熱性細(xì)胞因子刺激下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，一方面，下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素增多，提高機(jī)體的細(xì)胞代謝水平，增加產(chǎn)熱，這是體液調(diào)節(jié)。另一方面，下丘腦還通過傳出神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于效應(yīng)器，使皮膚毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少、立毛肌收縮，減少散熱，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)。在高溫持續(xù)期，體溫不變，機(jī)體的產(chǎn)熱量等于散熱量。（3）大腦皮層為感覺中樞，體溫上升期，患者還伴有