3.13 制作肺活量計(分層作業(yè))科學(xué)青島版五四制三年級上冊(新教材)_第1頁
3.13 制作肺活量計(分層作業(yè))科學(xué)青島版五四制三年級上冊(新教材)_第2頁
3.13 制作肺活量計(分層作業(yè))科學(xué)青島版五四制三年級上冊(新教材)_第3頁
3.13 制作肺活量計(分層作業(yè))科學(xué)青島版五四制三年級上冊(新教材)_第4頁
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3.13《制作肺活量計》習(xí)題(含答案)【基礎(chǔ)作業(yè)】一、選擇題1. 肺活量的定義是()A.一次輕輕吸氣后呼出的氣體量B.一次盡力吸氣后再盡力呼出的最大氣體量C.一天內(nèi)呼出的總氣體量D.平靜呼吸時每次呼出的氣體量2. 我們自制肺活量計時,主要利用的測量原理是()A.排水法(用排出的水量代表氣體體積)B.稱重法(稱氣體的重量)C.打氣法(用打氣筒的次數(shù)計算)D.觀察法(直接看氣體的多少)3. 制作簡易肺活量計時,下列材料中,用來“傳輸氣體”的是()A.水槽B.帶刻度的礦泉水瓶C.塑料軟管D.量杯4. 測量肺活量時,連續(xù)測3次并取最大值的原因是()A.讓身體適應(yīng)吹氣動作B.避免一次測量的偶然誤差C.讓肺活量變得更大D.為了多練習(xí)吹氣5. 用自制肺活量計測量時,若測量前瓶內(nèi)已經(jīng)進入了空氣,會導(dǎo)致測量結(jié)果()A.偏小(比實際值?。〣.偏大(比實際值大)C.完全準(zhǔn)確D.無法確定6. 下列改進方法中,能讓自制肺活量計測量更準(zhǔn)確的是()A.用沒有刻度的瓶子B.水槽里不裝水C.測量時只測一次D.讓軟管與瓶口密封更嚴(yán)密二、判斷題1.肺活量計的主要功能是測量人體一次呼出氣體的最大體積。()2.自制肺活量計時,礦泉水瓶上的刻度是用來直接測量吸入氣體量的。()3.測量肺活量時,“深吸一口氣”是為了讓肺部充滿空氣,保證測量準(zhǔn)確。()4.排水法測量肺活量的原理是:呼出的氣體體積=排出的水的體積。()5.肺活量越大,說明肺的功能一定越差。()【能力提升】三、綜合探究請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。1.制作簡易肺活量計時,需要用到空礦泉水瓶、水槽、軟管等材料。請分別說明這三種材料在實驗中的作用。2.測量肺活量的操作步驟有“深吸氣、屏住呼吸、盡力吹氣、記錄數(shù)值”。請解釋為什么“盡力吹氣”這一步很重要?3.小明用自制肺活量計測量時,發(fā)現(xiàn)每次測量結(jié)果差別很大(如第一次2000mL,第二次1500mL,第三次1800mL)。請分析可能的原因,并提出改進建議。參考答案一、選擇題1.B2.A

3.C

4.B

5.B6.D二、判斷題1.√2.×3.√4.√5.×三、綜合探究1.作用:空礦泉水瓶:標(biāo)注刻度,用來計量排出的水量(即肺活量的體積);水槽:裝水,為礦泉水瓶提供倒扣的環(huán)境,讓水可以被氣體排出;軟管:將呼出的氣體從口腔傳輸?shù)降V泉水瓶中,避免氣體泄漏。2.原因:“盡力吹氣”能確保將肺部一次吸入的最大量氣體全部呼出,這樣測量出的數(shù)值才是真正的“最大氣體量”,如果吹氣不充分,測量結(jié)果會比實際肺活量小,無法反映真實情況。3.可能的原因及改進建議:原因1:每次吸氣深度不同(有時沒吸滿);改進:每次都用鼻子深吸到不能再吸為止。原因2:吹氣時軟管漏氣(嘴唇?jīng)]貼緊或軟管松動);改進:用手固定軟管,確保嘴唇緊貼軟管不透氣。原因3

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