少兒編程教師崗位招聘考試試卷及答案一、填空題（10題，每題1分）1.Scratch中，角色默認(rèn)的坐標(biāo)原點(diǎn)在舞臺(tái)的______2.Python中定義函數(shù)的關(guān)鍵字是______3.Scratch里觸發(fā)程序執(zhí)行的指令塊屬于______類4.少兒編程常用圖形化工具除Scratch外，還有______（舉例即可）5.Python中判斷變量相等的運(yùn)算符是______6.Scratch中讓角色移動(dòng)10步的指令塊是______7.重復(fù)執(zhí)行代碼的結(jié)構(gòu)叫______8.Python列表的索引從______開(kāi)始9.Scratch中存儲(chǔ)變化數(shù)值的是______10.少兒編程常用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)主題比如______（舉例即可）二、單項(xiàng)選擇題（10題，每題2分）1.Scratch舞臺(tái)默認(rèn)寬高像素是？A.480×360B.500×400C.600×400D.400×3002.Python中`print("Hello"+"World")`輸出是？A.HelloWorldB.HelloWorldC.Hello+WorldD.報(bào)錯(cuò)3.“當(dāng)綠旗被點(diǎn)擊”屬于Scratch的哪種事件？A.啟動(dòng)事件B.碰撞事件C.按鍵事件D.定時(shí)事件4.Python的注釋符號(hào)是？A.//B.//C.D.--5.Scratch角色旋轉(zhuǎn)模式不包括？A.左右翻轉(zhuǎn)B.任意旋轉(zhuǎn)C.不旋轉(zhuǎn)D.上下翻轉(zhuǎn)6.Python中`a=3，b=5`，`a+b`結(jié)果是？A.35B.8C.3+5D.157.適合6-8歲兒童的主要編程工具是？A.ScratchB.PythonC.JavaD.C++8.“等待1秒”屬于Scratch的哪種指令塊？A.動(dòng)作B.控制C.事件D.外觀9.Python列表`[1,2,3]`的長(zhǎng)度是？A.2B.3C.4D.510.Scratch中切換角色造型的指令是？A.下一個(gè)造型B.移動(dòng)造型C.切換背景D.改變顏色三、多項(xiàng)選擇題（10題，每題2分）1.Scratch指令塊分類包括？A.動(dòng)作B.事件C.數(shù)據(jù)庫(kù)D.外觀2.Python基礎(chǔ)數(shù)據(jù)類型有？A.整數(shù)B.字符串C.列表D.函數(shù)3.少兒編程核心目標(biāo)包括？A.培養(yǎng)編程思維B.掌握高級(jí)算法C.提升邏輯能力D.激發(fā)創(chuàng)造力4.Scratch觸發(fā)程序的事件有？A.綠旗點(diǎn)擊B.角色碰撞C.按鍵按下D.定時(shí)觸發(fā)5.Python循環(huán)結(jié)構(gòu)包括？A.for循環(huán)B.while循環(huán)C.if循環(huán)D.switch循環(huán)6.少兒編程項(xiàng)目設(shè)計(jì)原則？A.復(fù)雜算法優(yōu)先B.貼近生活場(chǎng)景C.難度循序漸進(jìn)D.注重互動(dòng)性7.Scratch變量的作用？A.存儲(chǔ)分?jǐn)?shù)B.控制移動(dòng)速度C.記錄時(shí)間D.保存造型8.Python字符串操作方法有？A.拼接B.切片C.排序D.查找9.少兒編程教師必備能力？A.編程基礎(chǔ)B.高等數(shù)學(xué)知識(shí)C.教學(xué)方法D.溝通能力10.Scratch背景操作包括？A.切換背景B.清除背景C.繪制背景D.旋轉(zhuǎn)背景四、判斷題（10題，每題2分）1.Scratch中角色可以自己繪制。（）2.Python變量名可以以數(shù)字開(kāi)頭。（）3.Scratch背景只能用默認(rèn)素材。（）4.Python中`print(1+2)`輸出“3”。（）5.少兒編程無(wú)需考慮年齡差異。（）6.“重復(fù)執(zhí)行10次”屬于循環(huán)結(jié)構(gòu)。（）7.Python列表可存儲(chǔ)不同類型數(shù)據(jù)。（）8.Scratch角色大小不能改變。（）9.少兒編程主要目的是培養(yǎng)程序員。（）10.Python中`if`語(yǔ)句用于條件判斷。（）五、簡(jiǎn)答題（4題，每題5分）1.簡(jiǎn)述Scratch對(duì)6-8歲兒童的編程教學(xué)優(yōu)勢(shì)。2.如何設(shè)計(jì)8-10歲兒童的“Scratch小貓吃小魚”課？3.簡(jiǎn)述Python循環(huán)與條件判斷的區(qū)別及少兒編程應(yīng)用場(chǎng)景。4.少兒編程教學(xué)中如何應(yīng)對(duì)學(xué)生畏難情緒？六、討論題（2題，每題5分）1.少兒編程教學(xué)中，優(yōu)先培養(yǎng)編程思維還是教授具體工具？2.如何平衡少兒編程教學(xué)的“趣味性”與“知識(shí)性”？---答案部分一、填空題答案1.中心2.def3.事件4.Blockly（或C等）5.==6.移動(dòng)10步7.循環(huán)8.09.變量10.小游戲（或動(dòng)畫、故事等）二、單項(xiàng)選擇題答案1.A2.B3.A4.C5.D6.B7.A8.B9.B10.A三、多項(xiàng)選擇題答案1.ABD2.ABC3.ACD4.ABCD5.AB6.BCD7.ABC8.ABD9.ACD10.ABC四、判斷題答案1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√五、簡(jiǎn)答題答案1.Scratch對(duì)6-8歲兒童的優(yōu)勢(shì)：圖形化拖拽替代文本代碼，降低語(yǔ)法門檻，符合具象思維；可視化舞臺(tái)+角色快速呈現(xiàn)效果，提升成就感；支持創(chuàng)意表達(dá)（繪制角色、設(shè)計(jì)故事），激發(fā)創(chuàng)造力；通過(guò)指令組合（循環(huán)、條件）潛移默化培養(yǎng)邏輯，避免挫敗感，適配該年齡段認(rèn)知發(fā)展。2.“小貓吃小魚”課設(shè)計(jì)：①導(dǎo)入：播放游戲視頻激發(fā)興趣；②教學(xué)：拆分步驟（角色設(shè)置→移動(dòng)指令→碰撞判斷→分?jǐn)?shù)變量）；③練習(xí)：學(xué)生自主調(diào)整速度/小魚數(shù)量；④總結(jié)：展示作品點(diǎn)評(píng)；⑤延伸：添加音效/背景。難度循序漸進(jìn)，注重互動(dòng)。3.循環(huán)與條件判斷的區(qū)別及應(yīng)用：循環(huán)（for/while）重復(fù)執(zhí)行代碼（如角色持續(xù)移動(dòng)）；條件判斷（if）滿足條件才執(zhí)行（如碰到小魚加分）。應(yīng)用：循環(huán)用于重復(fù)動(dòng)作（小魚隨機(jī)出現(xiàn)）；條件判斷用于觸發(fā)效果（碰到邊緣反彈）。用具體游戲案例講解，讓學(xué)生理解“重復(fù)做”與“才做”的邏輯。4.應(yīng)對(duì)畏難情緒的方法：①降低入門難度（從Scratch開(kāi)始）；②拆分任務(wù)為小步驟，每步肯定；③結(jié)合興趣（寵物/動(dòng)畫主題）；④鼓勵(lì)試錯(cuò)，引導(dǎo)分析錯(cuò)誤；⑤小組合作減少孤獨(dú)感；⑥即時(shí)反饋增強(qiáng)自信。六、討論題答案1.優(yōu)先培養(yǎng)編程思維：編程思維（邏輯、分解、抽象）是核心能力，工具是載體。低齡兒童先通過(guò)邏輯游戲建立思維基礎(chǔ)，再用Scratch落地；高齡兒童在思維上學(xué)習(xí)Python。避免“重工具輕思維”的應(yīng)試化，思維培養(yǎng)是長(zhǎng)期目標(biāo)，工具服務(wù)于思