安徽成人函授試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.中國(guó)古代科舉制度中，通過(guò)最后一級(jí)中央政府考試者，稱為：A.舉人B.解元C.進(jìn)士D.翰林答案：C2.下列哪一項(xiàng)不是中國(guó)古代的“四書(shū)”之一？A.《大學(xué)》B.《中庸》C.《論語(yǔ)》D.《詩(shī)經(jīng)》答案：D3.中國(guó)古代的“五行”學(xué)說(shuō)中，代表“木”的元素是：A.金B(yǎng).木C.水D.火答案：B4.下列哪個(gè)朝代是中國(guó)歷史上的最后一個(gè)封建王朝？A.唐朝B.宋朝C.明朝D.清朝答案：D5.中國(guó)古代的“四大發(fā)明”不包括：A.造紙術(shù)B.指南針C.火藥D.地動(dòng)儀答案：D6.下列哪一項(xiàng)不是中國(guó)古代的“六藝”之一？A.禮B.樂(lè)C.書(shū)D.畫(huà)答案：D7.中國(guó)古代的“春秋時(shí)期”大約是哪個(gè)時(shí)間段？A.公元前770年-前476年B.公元前771年-前471年C.公元前770年-前471年D.公元前769年-前475年答案：A8.下列哪一項(xiàng)不是中國(guó)古代的“四大美女”之一？A.西施B.王昭君C.楊貴妃D.貂蟬答案：C9.中國(guó)古代的“科舉制度”開(kāi)始于哪個(gè)朝代？A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝答案：A10.下列哪一項(xiàng)不是中國(guó)古代的“四大名著”之一？A.《紅樓夢(mèng)》B.《西游記》C.《水滸傳》D.《聊齋志異》答案：D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.中國(guó)古代的“四書(shū)”包括：A.《大學(xué)》B.《中庸》C.《論語(yǔ)》D.《孟子》答案：A,B,C,D2.中國(guó)古代的“五行”學(xué)說(shuō)中，代表“火”的元素是：A.金B(yǎng).木C.水D.火答案：D3.中國(guó)古代的“六藝”包括：A.禮B.樂(lè)C.書(shū)D.畫(huà)答案：A,B,C4.中國(guó)古代的“四大發(fā)明”包括：A.造紙術(shù)B.指南針C.火藥D.地動(dòng)儀答案：A,B,C5.中國(guó)古代的“春秋時(shí)期”的特點(diǎn)包括：A.諸侯爭(zhēng)霸B.社會(huì)動(dòng)蕩C.文化繁榮D.政治統(tǒng)一答案：A,B,C6.中國(guó)古代的“四大美女”包括：A.西施B.王昭君C.楊貴妃D.貂蟬答案：A,B,D7.中國(guó)古代的“科舉制度”的考試科目包括：A.詩(shī)賦B.經(jīng)義C.子史D.算學(xué)答案：A,B,C8.中國(guó)古代的“四大名著”包括：A.《紅樓夢(mèng)》B.《西游記》C.《水滸傳》D.《聊齋志異》答案：A,B,C9.中國(guó)古代的“六藝”的作用包括：A.培養(yǎng)君子B.提高文化素養(yǎng)C.增強(qiáng)身體素質(zhì)D.促進(jìn)社會(huì)和諧答案：A,B,C10.中國(guó)古代的“春秋時(shí)期”的重要?dú)v史事件包括：A.齊桓公稱霸B.晉文公稱霸C.楚莊王稱霸D.吳越爭(zhēng)霸答案：A,B,C,D三、判斷題（每題2分，共10題）1.中國(guó)古代的“四書(shū)”包括《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》。答案：正確2.中國(guó)古代的“五行”學(xué)說(shuō)中，代表“土”的元素是“土”。答案：正確3.中國(guó)古代的“六藝”包括禮、樂(lè)、書(shū)、數(shù)、射、御。答案：錯(cuò)誤4.中國(guó)古代的“四大發(fā)明”包括造紙術(shù)、指南針、火藥、地動(dòng)儀。答案：正確5.中國(guó)古代的“春秋時(shí)期”大約是公元前770年-前476年。答案：正確6.中國(guó)古代的“四大美女”包括西施、王昭君、楊貴妃、貂蟬。答案：正確7.中國(guó)古代的“科舉制度”開(kāi)始于唐朝。答案：正確8.中國(guó)古代的“四大名著”包括《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《聊齋志異》。答案：錯(cuò)誤9.中國(guó)古代的“六藝”的作用是培養(yǎng)君子、提高文化素養(yǎng)、增強(qiáng)身體素質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)和諧。答案：正確10.中國(guó)古代的“春秋時(shí)期”的重要?dú)v史事件包括齊桓公稱霸、晉文公稱霸、楚莊王稱霸、吳越爭(zhēng)霸。答案：正確四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述中國(guó)古代科舉制度的起源和發(fā)展。答案：中國(guó)古代科舉制度起源于隋朝，隋文帝開(kāi)始用分科考試的方法來(lái)選拔官員，隋煬帝正式設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制度的正式形成。唐朝時(shí)期，科舉制度逐漸完善，考試科目增多，包括詩(shī)賦、經(jīng)義、子史等。宋朝時(shí)期，科舉制度進(jìn)一步發(fā)展，考試制度更加嚴(yán)格，錄取人數(shù)也增加。元朝時(shí)期，科舉制度有所簡(jiǎn)化，主要考試科目為經(jīng)義。明朝時(shí)期，科舉制度達(dá)到鼎盛，考試內(nèi)容以八股文為主，考試制度更加嚴(yán)格。清朝時(shí)期，科舉制度逐漸衰落，最終被廢除。2.簡(jiǎn)述中國(guó)古代的“五行”學(xué)說(shuō)及其影響。答案：中國(guó)古代的“五行”學(xué)說(shuō)是指金、木、水、火、土五種基本元素，認(rèn)為這五種元素相互制約、相互轉(zhuǎn)化，構(gòu)成了宇宙萬(wàn)物。這種學(xué)說(shuō)在古代中國(guó)廣泛應(yīng)用于哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、天文、歷法等領(lǐng)域。例如，在醫(yī)學(xué)中，五行學(xué)說(shuō)用于解釋人體生理和病理現(xiàn)象；在天文學(xué)中，五行學(xué)說(shuō)用于解釋天體運(yùn)行規(guī)律；在歷法中，五行學(xué)說(shuō)用于制定歷法。五行學(xué)說(shuō)對(duì)中國(guó)古代文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。3.簡(jiǎn)述中國(guó)古代的“春秋時(shí)期”的主要特點(diǎn)。答案：中國(guó)古代的“春秋時(shí)期”大約是公元前770年-前476年，這一時(shí)期的主要特點(diǎn)是諸侯爭(zhēng)霸、社會(huì)動(dòng)蕩、文化繁榮。諸侯國(guó)之間相互征伐，爭(zhēng)奪霸權(quán)，社會(huì)秩序混亂。然而，這一時(shí)期也是文化繁榮的時(shí)期，出現(xiàn)了許多重要的思想家、文學(xué)家和藝術(shù)家，如孔子、老子、莊子等。春秋時(shí)期的文化成就對(duì)中國(guó)古代文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。4.簡(jiǎn)述中國(guó)古代的“四大名著”及其主要內(nèi)容。答案：中國(guó)古代的“四大名著”包括《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《聊齋志異》?！都t樓夢(mèng)》是一部描寫賈寶玉、林黛玉等人的愛(ài)情故事，通過(guò)對(duì)賈府的興衰描寫，反映了封建社會(huì)的腐朽和沒(méi)落?！段饔斡洝肥且徊棵鑼懱粕〗?jīng)的故事，通過(guò)對(duì)唐僧師徒四人取經(jīng)過(guò)程的描寫，反映了人性的善惡和斗爭(zhēng)?！端疂G傳》是一部描寫宋江等人的起義故事，通過(guò)對(duì)梁山好漢的描寫，反映了封建社會(huì)的黑暗和人民的反抗?！读凝S志異》是一部描寫鬼怪故事的小說(shuō)集，通過(guò)對(duì)鬼怪故事的描寫，反映了人們對(duì)美好生活的向往和對(duì)封建社會(huì)的批判。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論中國(guó)古代科舉制度的影響。答案：中國(guó)古代科舉制度對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，科舉制度打破了世襲門閥制度，為平民提供了通過(guò)考試成為官員的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)。其次，科舉制度促進(jìn)了教育的發(fā)展，提高了人民的文化素質(zhì)。再次，科舉制度加強(qiáng)了中央集權(quán)，有利于國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。然而，科舉制度也存在一些負(fù)面影響，如考試內(nèi)容僵化，限制了人們的思想和創(chuàng)造力?？偟膩?lái)說(shuō)，科舉制度對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了復(fù)雜而深遠(yuǎn)的影響。2.討論中國(guó)古代的“五行”學(xué)說(shuō)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。答案：中國(guó)古代的“五行”學(xué)說(shuō)在醫(yī)學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用，形成了獨(dú)特的中醫(yī)理論體系。中醫(yī)認(rèn)為，人體是由金、木、水、火、土五種元素構(gòu)成的，這些元素相互制約、相互轉(zhuǎn)化，維持著人體的平衡。中醫(yī)通過(guò)調(diào)整人體的五行平衡來(lái)治療疾病，例如，通過(guò)針灸、草藥等方法來(lái)調(diào)節(jié)人體的氣血和陰陽(yáng)。五行學(xué)說(shuō)在中醫(yī)中的應(yīng)用，不僅反映了古代中國(guó)人民對(duì)人體的認(rèn)識(shí)，也體現(xiàn)了中國(guó)古代哲學(xué)思想在醫(yī)學(xué)中的指導(dǎo)作用。3.討論中國(guó)古代的“春秋時(shí)期”的文化成就。答案：中國(guó)古代的“春秋時(shí)期”是文化繁榮的時(shí)期，出現(xiàn)了許多重要的思想家、文學(xué)家和藝術(shù)家，他們的成就對(duì)中國(guó)古代文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。例如，孔子提出了“仁政”思想，強(qiáng)調(diào)以德治國(guó)，對(duì)后世政治思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。老子提出了“道法自然”的思想，對(duì)后世哲學(xué)思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。莊子提出了“逍遙游”的思想，對(duì)后世文學(xué)和藝術(shù)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。春秋時(shí)期的文化成就，不僅反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的進(jìn)步，也體現(xiàn)了中國(guó)古代文化的豐富和多樣。4.討論中國(guó)古代的“四大名著”的現(xiàn)實(shí)意義。答案：中國(guó)古代的“四大名著”不僅具有文學(xué)價(jià)值，還具有現(xiàn)實(shí)意義。首先，這些小說(shuō)通過(guò)對(duì)人物性格的描寫，反映了人性的善惡和斗爭(zhēng)，對(duì)人們認(rèn)