七年級下冊語文綜合性學(xué)習(xí)及答案一、部編七年級語文下冊綜合性學(xué)習(xí)1．閱讀下列語段，完成各題。

土地是我的母親，我是土地的族系，我不能離開她。在故鄉(xiāng)的土地上，我印下無數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的①________頭上有我的手印。在春天，東風(fēng)吹起的時候，土壤的香氣便在田野里飄起；秋天，禾稻的香氣是強(qiáng)烈的，niǎn________著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐ráo________……（1）劃線字“埋”在文中的正確讀音是（

）。A.méiB.mái（2）填入文中①處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.稿B.鎬（3）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。Niǎn________著新谷

豐ráo________【答案】（1）B（2）B（3）碾；饒【解析】【分析】考查對漢字字形字音的辨析與書寫?！奥瘛倍嘁糇?，mái、mán、mān，“埋葬”讀mái?！版€頭”是刨土的工具，與金屬有關(guān)?！澳搿卑褨|西軋碎或壓平的器具；軋。不要寫成“輾”?！柏S饒”豐裕富饒；豐足充實(shí)。不要寫成“繞”。故答案為：⑴B；⑵

B；⑶碾；饒?！军c(diǎn)評】⑴本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力，解答語音題的關(guān)鍵主要在于平時的的積累，要養(yǎng)成讀準(zhǔn)字音的習(xí)慣，特別要注意多音字的讀音，對課文中出現(xiàn)的字，生活中常見又易讀錯的基礎(chǔ)字，要重點(diǎn)識記、積累；⑵字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形；⑶本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。2．閱讀下列語段，完成各題。

土地是我的母親，我是土地的族系，我不能離開她。在故鄉(xiāng)的土地上，我印下無數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的①

頭上有我的手印。在春天，東風(fēng)吹起的時候，土壤的香氣便在田野里飄起；秋天，禾稻的香氣是強(qiáng)烈的，niǎn

著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐ráo

……（1）劃線字“埋”在文中的正確讀音是（

）。A.méiB.mái（2）填入文中①處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.稿B.鎬（3）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。Niǎn________著新谷

豐ráo________【答案】（1）B（2）B（3）碾；饒【解析】【分析】考查對漢字字形字音的辨析與書寫。“埋”多音字，mái、mán、mān，“埋葬”讀mái?！版€頭”是刨土的工具，與金屬有關(guān)。“碾”把東西軋碎或壓平的器具；軋。不要寫成“輾”。“豐饒”豐裕富饒；豐足充實(shí)。不要寫成“繞”。故答案為：⑴

B；⑵

B；⑶碾；饒。【點(diǎn)評】⑴本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力，解答語音題的關(guān)鍵主要在于平時的的積累，要養(yǎng)成讀準(zhǔn)字音的習(xí)慣，特別要注意多音字的讀音，對課文中出現(xiàn)的字，生活中常見又易讀錯的基礎(chǔ)字，要重點(diǎn)識記、積累；⑵本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思；⑶本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時應(yīng)注意，正確的書寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯寫錯了，注意字的偏旁部首，要正確書寫。3．閱讀下面的文字，按要求作答。

2019年4月15日，（甲）（A．有目共睹

B．家喻戶曉）的巴黎圣母院發(fā)生大火，大火迅速將圣母院塔樓的尖頂（乙）（A．吞噬

B．吞食）。巴黎圣母院久負(fù)盛名的玫瑰花窗，在此次大火中也遭受損壞?；ù笆歉缣厥酱蠼烫弥刑赜械膱A形玻璃窗，內(nèi)呈放射狀，鑲嵌①（A．qiàn

B．qiànɡ）著美麗的彩繪玻璃，設(shè)計(jì)高度繁復(fù)像多瓣的玫瑰花。當(dāng)陽光照射到玫瑰窗，教堂內(nèi)呈現(xiàn)出五彩斑lán②（A．瀾

B．?dāng)蹋┑男Ч?/p>

如今，大火造成塔尖坍塌、窗花焚毀，這些損失讓人無比心痛！讓我們?yōu)榘屠枋ツ冈浩矶\，愿她浴火重生，重新迸射出絢麗的光彩！（1）為①處劃線字選擇正確的讀音，根據(jù)②處拼音選擇正確的漢字。（只填序號）①________；②________（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線。（只填序號）甲________；乙________（3）文中畫線句有語病，請將修改后的句子寫在橫線上。原句：重新迸射出絢麗的光彩！【答案】（1）A；B（2）B；A（3）重新煥發(fā)出絢麗的光彩?。ā氨派洹备某伞盁òl(fā)”或“散發(fā)”或“閃耀”）【解析】【分析】（1）對于字音題型，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如“鑲嵌”：以物嵌入，作為裝飾。讀“xiāngqiàn”，注意據(jù)義定音。字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“瀾”與“斕”都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來辨別字形。（2）有目共睹：大家的眼睛都能看得見。形容極其明顯。家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知?！鞍屠枋ツ冈骸甭劽澜?，所以選用“家喻戶曉”。吞噬：吞吃，吞咽；整個地吞下去，快速地吞并，兼并。吞食：吞吃。這里形容大火迅速將圣母院塔樓的尖頂燒毀，所以適宜選擇“吞噬”。（3）動賓搭配不當(dāng)。改為“重新煥發(fā)出絢麗的光彩”或“重新散發(fā)出絢麗的光彩”或“重新迸煥發(fā)絢麗的光彩”等。故答案為：⑴①A；②B⑵甲：B；乙：A??????⑶重新煥發(fā)出絢麗的光彩?。ā氨派洹备某伞盁òl(fā)”或“散發(fā)”或“閃耀”）【點(diǎn)評】⑴本題注音題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。⑵本題考查近義詞的辨析和運(yùn)用，注意結(jié)合詞語原義和語境選擇合適的詞語填入。⑶本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。4．閱讀下面文字，完成題目。

翻開課本，總有一些人觸動我們的心靈。聞一多目不窺園，兀兀窮年，我們看到了他鍥而不舍的鉆研精神；端木蕻良誓為故鄉(xiāng)洗去污huì，戰(zhàn)斗到底，我們體會到他對故土的深深眷戀之情；斯科特等人在與大自然的________斗中雖然失敗并犧牲，卻讓我們感受到人類不畏艱險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)韌不bá、勇于探索的崇高品質(zhì)。（1）加下劃線字“鍥”的正確讀音是（

）A.qìB.qiè（2）填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.搏B.博（3）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①huì________

②bá________【答案】（1）B（2）A（3）穢；拔【解析】【分析】（1）“鍥”應(yīng)讀qiè，意思是雕刻。故選B。（2）“搏斗”的“搏”不要寫成“博”，意思是對打，符合語境。選A。（3）“污穢”的“穢”不要寫成“匯”，“堅(jiān)忍不拔”的“拔”不要寫成“撥”。故答案為：⑴B；⑵A；⑶穢、拔【點(diǎn)評】⑴本題考查的大多數(shù)是生活中常見的、容易讀錯的基礎(chǔ)字，學(xué)生在平時要重點(diǎn)對形近字，形聲字的識記和積累。⑵本題考查形近字的辨析，考查的大多數(shù)是生活中常見易錯的基礎(chǔ)字，考生在平時要做好識記和積累。⑶本題考查漢字的辨析和書寫能力。解答此題重在平時的積累，對形聲字、形近字、同音字要注意識記、辨析和積累。5．學(xué)校為弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)“孝”文化舉辦了一次畫展，其中有一幅畫（如下圖）特別引人注目。請欣賞這幅畫，并按要求作答。（1）請描述畫面上的主要內(nèi)容。（2）請你給這幅畫命一個符合圖畫主旨并且好聽的名字?！敬鸢浮浚?）這幅畫畫了兩個內(nèi)容：一幅是孩子小時候坐在板凳上，媽媽給他洗腳；一幅是媽媽老了坐在板凳上，兒子給她洗腳。（2）報(bào)恩或者尊老愛幼【解析】【分析】（1）本題解題技巧：有順序，客觀，完整，注意字?jǐn)?shù)要求。示范：畫面上方是一個坐在板凳上的媽媽給坐在凳子上的兒子洗腳，畫面下方則是一個坐在小凳上的兒子給坐在高高椅子上的媽媽洗腳。（2）結(jié)合題干的“孝”主題畫展可知這是與孝順有關(guān)的漫畫，故題目中最好出現(xiàn)孝的字眼或與孝有關(guān)的字眼。示范：最美“孝”容，百善孝為先。故答案為：⑴這幅畫畫了兩個內(nèi)容：一幅是孩子小時候坐在板凳上，媽媽給他洗腳；一幅是媽媽老了坐在板凳上，兒子給她洗腳。⑵報(bào)恩或者尊老愛幼【點(diǎn)評】⑴一、仔細(xì)觀察畫面：漫畫的重要特點(diǎn)是用筆簡潔，但不會缺少人或物的動作、表情、語言等；只有多個“要素”整合起來，才能形成特定情景，從而表現(xiàn)主題思想。所以，畫面上的每一個“要素”都對表達(dá)寓意起著提示作用。審讀試題時，一定要仔細(xì)察看畫面，注意各個“要素”所提供的信息(比如看看畫中有幾個人、幾件物，看清人物的神態(tài)、動作，把握人與物、人與人、物與物之間的關(guān)系等)。

二、看畫中的語言文字

：漫畫為了更好地表達(dá)寓意，常配有言簡意賅的文字，這對我們領(lǐng)會含意大有幫助。畫面上方是一個坐在板凳上的媽媽給坐在凳子上的兒子洗腳，畫面下方則是一個坐在小凳上的兒子給坐在高高椅子上的媽媽洗腳。⑵本題考查學(xué)生給漫畫擬標(biāo)題的能力。擬寫標(biāo)題，需要緊扣主題，語言簡明，句式整齊，富有號召力。本題圍繞主題“孝”擬寫即可。6．習(xí)近平總書記說：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望”。學(xué)校七年級開展“家·國·夢”主題活動，請你參與并完成下面任務(wù)。（1）【（家）幸福的家】感恩親情，孝親敬老，是中華民族的傳統(tǒng)美德。請你根據(jù)示例，為“孝親敬老月”活動設(shè)計(jì)兩個內(nèi)容。①“回頭看成長”故事會②《寫給父母的一封信》征文③________④________（2）【（國）強(qiáng)盛的國】無悔青春，無情人生，愛國，不是口號，是行動挺起的國之脊梁。請根據(jù)下面的材料。補(bǔ)寫對聯(lián)。

黃大年，著名地球物理學(xué)家。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深層探測）事業(yè)，用5年時間走完了發(fā)達(dá)國家20年的道路，項(xiàng)目成果達(dá)到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實(shí)現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報(bào)國的風(fēng)采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先用躬盡瘁“兩彈”揚(yáng)國威。下聯(lián)：________。（3）【（夢）復(fù)興的民族】如同健全的肌體不可或缺新鮮血液和細(xì)胞一樣，富有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年，把時代的重?fù)?dān)交付青年，下面是你們小組在這一環(huán)節(jié)演講稿中的句子，請你根據(jù)第一句，為后面的句子選擇合適的排序。（

）海闊憑魚躍，天高任鳥飛。①生長在我們這樣一個偉大時代，我國青年一代應(yīng)該大有作為，也必將大有作為。②讓我們緊緊攜起手來，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、再奮斗?、廴娼ㄔO(shè)小康社會，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為我國廣大有志青年提供了創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺。A.③②①B.①②③C.③①②D.①③②【答案】（1）孝親敬老板報(bào)展、愛心家庭作業(yè)周；孝親敬老報(bào)告會、手抄報(bào)展（2）看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心……）“深談”寫傳奇（展風(fēng)采、競風(fēng)流、樹楷模、書春秋……）（3）C【解析】【分析】（1）設(shè)計(jì)活動要注意切合活動的主題，按所給的活動示例去擬寫名稱。此次活動是以“親情”“孝親”為中心，按示例的提示，還可以回憶家里的溫馨往事，或是為家長做親情卡片。（2）對聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語義相關(guān)，相對應(yīng)的同語詞性相同。該則材料的內(nèi)容主要是對著名地球物理學(xué)家“黃大年”及其成就做了簡單的介紹，然后根據(jù)上聯(lián)的格式，可擬寫下聯(lián)為：看今朝，黃大年殫精竭慮“深談”寫傳奇。（3）③句“廣闊舞臺”緊承第一句的“海闊”“天高”，據(jù)此排除BD，①句的“生長在我們這樣一個偉大時代”緊接第③句說，據(jù)此排除A。故選C。故答案為：⑴孝親敬老板報(bào)展、愛心家庭作業(yè)周；孝親敬老報(bào)告會、手抄報(bào)展⑵看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心……）“深談”寫傳奇（展風(fēng)采、競風(fēng)流、樹楷模、書春秋……）⑶C【點(diǎn)評】⑴考查學(xué)生對活動設(shè)計(jì)的能力。此次活動是以“親情”“孝親”為中心，設(shè)計(jì)活動要注意切合活動的主題，按所給的活動示例去擬寫名稱。⑵對聯(lián)講究對仗，雖然與詩有相同之處，但它比詩要求更嚴(yán)。對聯(lián)有寬對和狹對之分。寬對只要求上下聯(lián)內(nèi)容有聯(lián)系即可成聯(lián)，而狹對則要嚴(yán)格按《笠翁對韻》的標(biāo)準(zhǔn)來撰寫。不過在實(shí)用對聯(lián)中，采用寬對較多。⑶此題考查學(xué)生排列語序的能力。做本題時注意上下的過渡和銜接，語言要簡明、連貫、得體?；卮鸨绢}應(yīng)注意語段中的表示時間的詞語，可利用排除法7．傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族文化。請你參加以“孝”為主題的綜合性活動。（1）請你仔細(xì)觀察下邊題為“孝”的漫畫，并向同學(xué)介紹這幅漫畫的內(nèi)容及寓意。（不少于50字）（2）請仿照所給例句寫一句話，把你對“孝”的理解表達(dá)出來。例句：孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無法重現(xiàn)的幸福?！敬鸢浮浚?）畫上畫著一個戴紅領(lǐng)巾面帶笑容的孩子，背上背著一位滿臉欣慰的老人。他們的身體在墻上投出一個影子，正是漢字——孝。該漫畫告訴我們，“孝”字上面是“老”字，下面是“子”字。寓意兒女要尊重老人，時時把老人放在心上，這才是真正的孝。（2）孝是設(shè)身處地的理解，孝是心動行動的付出。孝是知恩順意的回報(bào)，孝是春去秋來的堅(jiān)持。【解析】【分析】（1）仔細(xì)觀察畫面，如：一位戴紅領(lǐng)巾面帶笑容的孩子，背上背著一位滿臉欣慰的老人。墻上的漢字“孝”。揭示漫畫寓意，要注意揭示畫面中人與人、人與物、物與物的關(guān)系。要看畫面指向，對應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí)。要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫面思畫外。語言簡明講究，一般可選用“反映”、“諷刺”、“揭露”等詞語作為概括主題的謂語中心詞。結(jié)合畫面中的字分析，如：“老”在上，把老人放在心上，就是“孝”。（2）本題中，注意仿照所給例句，把對“孝”的理解表達(dá)出來即可。故答案為：⑴畫上畫著一個戴紅領(lǐng)巾面帶笑容的孩子，背上背著一位滿臉欣慰的老人。他們的身體在墻上投出一個影子，正是漢字——孝。該漫畫告訴我們，“孝”字上面是“老”字，下面是“子”字。寓意兒女要尊重老人，時時把老人放在心上，這才是真正的孝。⑵孝是設(shè)身處地的理解，孝是心動行動的付出。孝是知恩順意的回報(bào)，孝是春去秋來的堅(jiān)持?！军c(diǎn)評】⑴仔細(xì)觀察畫面：漫畫的重要特點(diǎn)是用筆簡潔，但不會缺少人或物的動作、表情、語言等；只有多個“要素”整合起來，才能形成特定情景，從而表現(xiàn)主題思想。所以，畫面上的每一個“要素”都對表達(dá)寓意起著提示作用。審讀試題時，一定要仔細(xì)察看畫面，注意各個“要素”所提供的信息(比如看看畫中有幾個人、幾件物，看清人物的神態(tài)、動作，把握人與物、人與人、物與物之間的關(guān)系等)?？串嬛械恼Z言文字

：漫畫為了更好地表達(dá)寓意，常配有言簡意賅的文字，這對我們領(lǐng)會含意大有幫助。結(jié)合畫面中的字分析，如：“老”在上，把老人放在心上，就是“孝”。⑵此題考查學(xué)生仿寫句子的能力。這是一道開放性語言表達(dá)題，沒有統(tǒng)一答案。解答此類題要求仿句與例句的句式、修辭、內(nèi)容一致。仿寫時把對“孝”的理解表達(dá)出來即可。8．下面的文段選自《太空一日》（有改動），閱讀后，完成各題。

那種共震持續(xù)26秒鐘后，慢慢減輕。我從極度難受的狀態(tài)中解脫出來，一切不適都不見了，感到一種從未有過的輕松和舒展，如釋千均重負(fù)，如同一次重生，我甚至覺得這個過程很________，但在痛苦的極點(diǎn)，就在剛才短短一剎那，我真的以為自己要犧牲了。（1）文段中有兩個錯別字，請進(jìn)行修改。（2）對文段橫線處所填詞語和劃線字筆順判斷全部正確的一項(xiàng)是（

）A.耐人尋味

“切”字的第二筆是??B.回味無窮

“切”字的第二筆是??C.耐人尋味

“切”字的第二筆是∣D.回味無窮

“切”字的第二筆是∣【答案】（1）“震”修改為“振”；“均”修改為“鈞”。（2）A【解析】【分析】（1）錯別字的產(chǎn)生原因主要是音同或形似，掌握這個易錯點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合句意和詞義辨析判斷。共震——共振；千均重負(fù)——千鈞重負(fù)。（2）耐人尋味：值得人仔細(xì)體會琢磨。回味無窮：比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。根據(jù)語境，選用“耐人尋味”更恰切?！扒小钡墓P順依次是：橫——豎提——橫折鉤——撇。據(jù)此，答案為A。故答案為：⑴“震”修改為“振”；“均”修改為“鈞”；⑵

A?！军c(diǎn)評】⑴字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形；⑵本題考查學(xué)生對具體語境中詞語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。9．閱讀下面的文字，根據(jù)語境完成后面的題目。但是，新中國已經(jīng)破（xiǎo）；四萬萬五千萬民眾已經(jīng)團(tuán)結(jié)起來，誓死同把國土保！你聽，你聽，你聽：松花江在呼號；黑龍江在呼號；珠江發(fā)出了英勇的叫①________________

；揚(yáng)子江上燃遍了抗日的（fēng）火！——《黃河大合唱》（1）根據(jù)拼音寫出漢字。①破（xiǎo）________

②（fēng）________火（2）加下劃線字“號”的正確讀音是（

）A.hàoB.háo（3）填人文中①處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.囂B.嘯【答案】（1）曉；烽（2）B（3）B【解析】【分析】（1）“曉”不要寫成“嘵”，“烽”不要寫成“風(fēng)”。（2）“號”這里應(yīng)讀háo，“呼號（háo）”在這里的意思是“叫喊”，“號（háo）”的意思是“叫喊”。符合語境。（3）“叫囂”的意思是大聲叫嚷（含貶義），不合語境；“叫嘯”的意思是呼嘯，符合語境。故選“嘯”。故答案為：⑴曉；烽；⑵B；⑶B【點(diǎn)評】⑴此題難度不大，考生注意結(jié)合句意進(jìn)行判斷，注意對形近字的辨析，正確、規(guī)范書寫。⑵本題考查多多音字的辨析能力，本題難度不大，要求考生在平時讀準(zhǔn)字音，注意辨析。⑶本題考查漢字的正確運(yùn)用能力。解答此題要求考生在平時注意積累，注意對形近字，形聲字等的辨析。10．某學(xué)校舉辦“走近中華傳統(tǒng)文化”主題活動?；顒又校瑢W(xué)們傾聽了漢語言文字和中國古典文學(xué)知識的講座，參觀了書法展和對聯(lián)展，觀看了戲曲演出，很有收獲。請閱讀小明同學(xué)所寫的感想，完成下列小題。

文言是中國文化的根。三千年間，我國重要典籍均為文言。各個時代的作品特色鮮明，如諸子百家散文、漢賦、魏晉人物志……有的質(zhì)樸無華卻nài人尋味，有的大氣恢弘令人心旌動蕩，有的幽默詼諧讓人①________（忍俊不禁

情不自禁）。各個時代名篇迭出，《逍遙游》《洛神賦》《蘭亭集序》《桃花源記》《陋室銘》《愛蓮說》……一篇篇文言佳作仿佛從天上瑤池中②________（迸濺

迸射）出的仙露瓊漿，【甲】________。這些用文言撰寫的經(jīng)典之作集合起來像一條永不枯竭的河流，【乙】________。這些經(jīng)典與其他典籍一起化為文化基因，融入炎黃子孫血脈里，形成了中華民族特有的思維方式、審美方式和表達(dá)方式。

與圖像相比，文言有自身的優(yōu)勢。圖像直觀、沒有余味，文言的抽象性則給讀者提供了無限的想象空間。較之白話的直白和淺露，【丙】________具有無窮的“言外之意”和“韻外之致”，為讀者提供了巨大的再創(chuàng)造空間，品讀文言的過程就是想象力的展開與激活的過程。并且，文言所特有的節(jié)奏和音韻，即在表達(dá)上所形成的一唱三嘆、回環(huán)婉轉(zhuǎn)、起伏跌宕、抑揚(yáng)頓挫等等，使它具有白話所無法比擬的語言張力。晚年居住在臺灣的于右任先生用文言寫下《望大陸》一詩——

葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸不可見兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。天蒼蒼，野茫茫，山之上，國有殤。

放眼古今中外，思鄉(xiāng)的詩文千千萬萬。用古老的文言吟誦出來的絕唱，最能觸動炎黃子孫靈魂深處的隱痛。

面對如此絕唱，對文言持有偏見的人應(yīng)當(dāng)深刻反思：時下國人言語之粗俗，整體文化教養(yǎng)之令人失望，是否與文言傳統(tǒng)的斷裂有某種關(guān)系？如果將來有一天文言在中華大地上成為鮮為人知的語言，那將不只是一種遺hàn，更是意味著我們的文化之源已經(jīng)斷流，精神之根已經(jīng)枯死。到那時，我們的文化生命何以延續(xù)？（1）下面對劃線字的注音和根據(jù)拼音寫漢字的判斷，全都正確的一項(xiàng)是（

）A.仙露瓊（qòng）漿

鮮（xiǎn）為人知

奈人尋味

遺憾B.仙露瓊（qiòng）漿

鮮（xiǎn）為人知

耐人尋味

遺憾C.仙露瓊（qòng）漿

鮮（xiān）為人知

耐人尋味

遺撼D.仙露瓊（qiòng）漿

鮮（xiān）為人知

奈人尋味

遺撼（2）根據(jù)上下文推斷，文中①處和②處填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.①忍俊不禁

②迸濺B.①情不自禁

②迸射C.①情不自禁

②迸濺D.①忍俊不禁

②迸射（3）文中【甲】【乙】【丙】三處依次填入的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.【甲】滋養(yǎng)了世代中國人

【乙】飲之令人沉醉

【丙】文言的含蓄和蘊(yùn)藉B.【甲】滋養(yǎng)了世代中國人

【乙】飲之令人沉醉

【丙】含蓄和蘊(yùn)藉的文言C.【甲】飲之令人沉醉

【乙】滋養(yǎng)了世代中國人

【丙】含蓄和蘊(yùn)藉的文言D.【甲】飲之令人沉醉

【乙】滋養(yǎng)了世代中國人

【丙】文言的含蓄和蘊(yùn)藉（4）文中畫線句作為所在段的總起句，表達(dá)有所不妥，請加以改正?！敬鸢浮浚?）B（2）A（3）D（4）與圖像和白話相比，文言有自身的優(yōu)勢?！窘馕觥俊痉治觥浚?）字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如“瓊漿”：用美玉制成的漿液，亦比喻美酒或甘美的漿汁。讀“qiòng

jiāng”，注意據(jù)義定音。字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“憾”與“撼”都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來辨別字形。再如“耐人尋味”：意味深長，值得人仔細(xì)體會琢磨。注意據(jù)義定形。所以選B。（2）①忍俊不禁：無法控制自己。指忍不住要發(fā)笑。情不自禁：感情激動得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配?！坝哪溨C”的語境，自然選“忍俊不禁”。②迸濺：向四外飛濺。迸射：噴射。語境描繪的是從天上瑤池中噴出的仙露瓊漿的情形，用來比喻美麗景象，應(yīng)選“迸濺”。所以選A。（3）一空，“仙露瓊漿”一般比喻美酒，所以自然選“飲之令人沉醉”。二空，形容“河流”對人類的滋養(yǎng)，所以選“滋養(yǎng)了世代中國人”。三空，與“白話的直白和淺露”形成對比的，應(yīng)該是“文言的含蓄和蘊(yùn)藉”。所以選D。（4）下文有“較之白話的直白和淺露”的內(nèi)容，而“與圖像相比，文言有自身的優(yōu)勢”漏掉了“白話像”，所以應(yīng)改為：與圖像和白話相比，文言有自身的優(yōu)勢。要注意，文段的總領(lǐng)句，一定要把語段概括全面，不能偏廢其一。故答案為：⑴B；⑵A；⑶D；⑷與圖像和白話相比，文言有自身的優(yōu)勢?！军c(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對字形的掌握。作答此類題目，如果確定自己會讀或會寫，直接作答即可；⑵本題考查近義詞的使用。難點(diǎn)是先要理解句子的內(nèi)容，再對進(jìn)行近義詞的辨析，結(jié)合語境進(jìn)行解答。答題時注意根據(jù)句意理解詞語；⑶本題考查學(xué)生銜接語句的基本能力。解答時要結(jié)合上下文語境進(jìn)行具體分析，著重判斷即可；⑷本題主要考查語句的表達(dá)能力，要注意，文段的總領(lǐng)句，一定要把語段概括全面，不能偏廢其一。11．閱讀下面文字，完成小題。

樹枝間新透出葉芽，稀疏suǒ碎地點(diǎn)綴著，地上黃一塊，黑一塊，又淺淺的綠一塊，看去很不順眼，但幾天后，便成了一片chòu密的綠云，一條鑲qiàn著星星野花的繡氈了。壓在你眉梢上的灰黯色的云，自然不免教你煩zào，可是他轉(zhuǎn)瞬間會化為如紗的輕煙，如酥的小雨。春是善于撒嬌的。（1）根據(jù)拼音寫出漢字。suǒchòuqiànzào________碎________密鑲________煩________（2）朗讀畫線句時，“善于”和“撒嬌”哪個詞作重音處理比較好？請簡述理由?！敬鸢浮浚?）瑣；稠；嵌；躁（2）示例一：“善于”作重音處理比較好?！吧朴凇笔侵冈谀撤矫婢哂刑亻L的意思，在句中有強(qiáng)調(diào)作用。示例二：“撒嬌”作重音處理比較好?！叭鰦伞痹谶@里是擬人的說法，強(qiáng)調(diào)春的活潑可愛?！窘馕觥俊痉治觥竣抛忠糇中晤}目，仔細(xì)辨析字音和字形的細(xì)微差別，屬于易錯題目。可以從詞性、意義、用法辨別字音字形。注意“瑣、稠、嵌”的偏旁部首，“躁”和“燥”區(qū)別開。⑵確定朗讀重音，根據(jù)詞句意思和表達(dá)情感的需要確定?！吧朴凇敝刈x，強(qiáng)調(diào)在某方面具有特長的意思，“撒嬌”作重音處理，可以強(qiáng)調(diào)春的活潑可愛。故答案為：⑴①瑣；②稠；③嵌；④躁。⑵示例一：“善于”作重音處理比較好。“善于”是指在某方面具有特長的意思，在句中有強(qiáng)調(diào)作用。示例二：“撒嬌”作重音處理比較好?！叭鰦伞痹谶@里是擬人的說法，強(qiáng)調(diào)春的活潑可愛。【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和正確書寫能力。答題時應(yīng)注意，仔細(xì)把握句子的意思，根據(jù)前后內(nèi)容和拼音確定詞語，仔細(xì)區(qū)別同音字、形聲字、形近字字形