【部編語文】一年級上冊部編語文閱讀理解試題(有答案和解析)一、一年級語文上冊閱讀理解練習1．閱讀下文，回答問題。

原野上，長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，過著悠閑的日子。（1）蜻蜓活躍的天地在哪里？（

）A.

小河邊

B.

大樹下

C.

原野上

D.

竹林（2）小蜻蜓看上去像什么？（

）A.

小蜜蜂

B.

小飛機

C.

小燕子

D.

小火箭【答案】（1）C（2）B【考點】語段閱讀，四季【解析】2．讀兒歌，回答問題。

水果歌

蘋果愛臉紅，

香蕉愛彎腰，

石榴愛咧嘴，

桃子愛長毛。（1）兒歌中哪些音節(jié)是整體認讀音節(jié)？（2）你知道兒歌里寫了哪些水果嗎？【答案】（1）shí

zi（2）蘋果、香蕉、石榴、桃子。【考點】課文內(nèi)容理解，江南【解析】【分析】兒歌中的整體認讀音節(jié)有：shí、zi，兒歌里寫了四種水果：蘋果、香蕉、石榴、桃子。【點評】本題考查學生對整體認讀音節(jié)的掌握和對兒歌內(nèi)容的理解能力。3．讀兒歌回答問題。月亮姑姑減肥記月亮姑姑長得胖圓圓臉蛋亮堂堂。她嫌自己不漂亮決心減肥變個樣。今天不吃飯明天不喝湯一天瘦一圈瘦成豆芽樣。站也站不住昏倒在路旁!連忙把飯吃急忙增營養(yǎng)過了半個月又成胖姑娘。（1）讀兒歌填空。月亮姑姑嫌自己不漂亮決心________。開始減肥啦今天________明天________最后瘦成________。（2）照樣子畫一畫再把句子補充完整。彎彎的月牙像________像________。圓圓的月亮像________像________。（3）你喜歡月亮姑姑嗎？為什么？【答案】（1）減肥；不吃飯；不喝湯；豆芽樣（2）香蕉；小船；圓盤；銅鏡（3）略【考點】語段閱讀【解析】4．讀下面的兒歌，完成練習。小蠟筆我愛你，五顏六色的小蠟筆。我用紅色畫國旗。我用綠色畫草地。我用藍色畫海洋。我用黃色畫金雞。十二種顏色，畫出我家鄉(xiāng)的美麗。（1）這首兒歌有________句話。（2）我用綠色畫________，我用黃色畫________。【答案】（1）6（2）草地；金雞【考點】語段閱讀，畫【解析】5．背一背，給詩句排序，再回答問題。

(

)魚戲蓮葉東

（①）江南可采蓮

(

)魚戲蓮葉西

(

)蓮葉何田田

(

)魚戲蓮葉間

(

)魚戲蓮葉北

(

)魚戲蓮葉南（1）先給上面詩句排序，再說說下面哪幅圖表現(xiàn)出了“蓮葉何田田”的意思?(

)(填序號)①

②（2）讀了這首古詩，我的眼前浮現(xiàn)出________景象。（填序號)①人們捉魚

②魚兒嬉戲【答案】（1）④⑤②③⑦⑥；①（2）②【考點】詩【解析】6．讀一讀，回答問題。秋風的顏色秋風是什么顏色?高粱說是紅色的，谷子說是黃色的，豆莢說是褐色的……從山上采完果子的孩子說：“你們都錯了!秋風是五顏六色的，不信?你們瞧瞧我的籃子……”（1）寫出農(nóng)作物的名字。（2）孩子說秋風是________的，因為孩子的籃子里裝著________

。(填序號①黃色

②紅色

③五顏六色

④各種農(nóng)作物

⑤各種果子【答案】（1）高粱；谷子；豆莢（2）③；⑤【考點】詩【解析】7．讀兒歌，回答問題。小黃雞，小黑雞，歡歡喜喜在一起。刨刨土，捉捉蟲，青草地上做游戲。（1）找出聲母是j、q、x的字。(重復的只選第一個)（2）小黃雞和小黑雞在一起做什么?用橫線畫出來。【答案】（1）??；雞；喜；起；青；戲（2）刨刨土，捉捉蟲，青草地上做游殘。【考點】兒歌【解析】8．看圖，和大人一起讀《如果我有很長很長的尾巴》，再完成練習。尾巴呀尾巴，如果我有一條很長很長的尾巴……就可以幫河馬哥哥拔掉那顆又疼又討厭的蛀牙。尾巴呀尾巴，如果我有一條很長很長的尾巴……就可以幫鱷魚寶寶量量它那越來越大的個頭兒了。尾巴呀尾巴，如果我有一條很長很長的尾巴……就可以穿一只長長的傳聲筒，讓高高的長頸鹿姐姐和大伙兒聊天啦!尾巴呀尾巴，如果我有一條很長很長的尾巴……就可以釣條大大的魚兒請小伙伴吃美餐啦!尾巴呀尾巴，如果我有一條很長很長的尾巴……就可以一邊倒立，一邊放風箏嘍!嘿嘿，快瞧，我的風箏飛得最棒啦！（1）小老鼠如果有一條很長很長的尾巴，它可以做哪些事呢?根據(jù)文章內(nèi)容連一連。幫河馬哥哥________

量個頭兒幫鱷魚寶寶________

和大伙兒聊天幫長頸鹿姐姐________

拔掉蛀牙（2）如果你也有一條很長很長的尾巴，你會干什么呢?和大人一起說一說，再仿照文中的句子寫下來?！敬鸢浮浚?）拔掉蛀牙；量個頭兒；和大伙兒聊天（2）尾巴呀尾巴，如果我有一條很長很長的尾巴……就可以在森林里自由地蕩秋千啦!【考點】句子排序、仿寫，課文內(nèi)容理解，詩【解析】

9．閱讀理解羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽撥了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！?/p>

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”（1）羊媽媽帶著小羊到了________地里，________地里，________地里。（2）讀了短文，我知道了：西紅柿的________好吃；蘿卜的________好吃；白菜的________好吃?！敬鸢浮浚?）蘿卜；白菜；西紅柿（2）果實；根；葉子【考點】小蝸?！窘馕觥?0．讀短文，回答問題。時鐘花小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。（1）這篇短文有________段。（2）小山羊送給小白兔什么花？（3）讀了短文，我會連。牽?；╛_______

晚上開午時花________

早上開夜來香________

中午開【答案】（1）2（2）牽牛花，午時花，夜來香。（3）早上開；中午開；晚上開【考點】語段閱讀【解析】11．課內(nèi)閱讀。下雨了雨點淅瀝淅瀝，沙啦啦。青蛙說：“我要寫詩啦！”小蝌蚪郵過來說：“我要給你當小逗號?！背靥晾锏乃菖菡f：“我能當個小句號。”荷葉上的一串水珠說：“我們可以當省略號?！保?）找出短文中所有的角色。（2）根據(jù)課文內(nèi)容填空。①小蝌蚪游過來說：“我要________當個________?！雹诔靥晾锏腳_______說：“我能當個________。”③荷葉上的________說：“我們可以當省略號?！薄敬鸢浮浚?）青蛙、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠（2）給你；小逗號；水泡泡；小句號；一串水珠【考點】課文內(nèi)容理解，青蛙寫詩【解析】12．讀一讀，想一想。小露珠

天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地叫著：“露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在小草上。”太陽聽見了，說：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧柋牬笱劬χ〔菔箘艃嚎矗墒鞘裁匆矝]看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”（1）短文一共有________句話。（2）照樣子寫詞語。亮晶晶、________、________、________（3）照樣子寫句子。露珠兒好像小珍珠。________好像________（4）露珠兒不見了，是因為（

）A.

太陽出來了。

B.

掉在地上了。（5）從這篇短文中，你知道了什么知識？【答案】（1）4（2）綠油油；紅彤彤；黑乎乎（3）臉蛋；蘋果（4）A（5）略【考點】語段閱讀，小蝸?！窘馕觥?3．讀一讀，回答問題。

太陽出來了，我們堆雪人。雪人胖胖的。

太陽出來了，雪人躺進太陽的懷抱。我們很溫暖，雪人卻哭了。

太陽出來了，雪人沒了。雪人去哪里了呢?（1）填一填。________的雪人（2）雪人去哪里了?（

）①化了

②跑了【答案】（1）胖胖（2）①【考點】其他【解析】

14．和大人一起讀讀下面這個故事，不會讀的字要記得請教哦!肚子好餓的毛毛蟲

月光下，一個小小的卵，躺在樹葉上。

一個星期天的早晨，暖暖的太陽升起來了——啪!——從卵殼里鉆出一條又瘦又餓的毛毛蟲。它四處尋找著可以吃的東西。

星期一，它啃穿了一個蘋果，它還是覺得餓。

星期二，它啃穿了兩個梨子，它還是覺得餓。

星期三，它啃穿了三個李子，它還是好餓呀。

星期四，它啃穿了四個草莓，可它還是餓得要命。

星期五，它啃穿了五個橘子，它還是很餓。

星期六，它吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰激凌，有香腸，有甜西瓜。這次它不餓了，它不再是一個小毛毛蟲了，它成了一個胖嘟嘟的大毛毛蟲。它繞著自己的身子，造了一個叫作“繭”的小房子。它在那里面待了兩個多星期。一個星期日的早晨，在暖暖的陽光下，繭破裂了，從里面飛出一只美麗的蝴蝶來。（1）小毛毛蟲最后變成了(

)(填序號)

①大毛毛蟲

②蝴蝶

③卵（2）小毛毛蟲吃了哪些東西呢?在文中用橫線畫出來。（3）讀完故事后，按照蝴蝶的成長過程，給下面的圖片排排序。（

）（

）（

）（

）【答案】（1）②（2）蘋果；梨子；李子；草莓；橘子；巧克力；蛋糕；冰激凌；香腸；甜西瓜（3）2143【考點】童話故事【解析】15．閱讀短文，回答問題。老辦法不行了

一只烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時遇到了猴子。猴子告訴它樹下的井里有水。

猴子走了，烏鴉來到了那口井旁，把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。

這時候，猴子到井邊來打水，看見烏鴉想用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了?！闭f完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。（1）這篇短文共有________個自然段。（2）短文寫了________和________之間發(fā)生的事。（3）用橫線畫出烏鴉的老辦法。（4）烏鴉最后是怎么喝到水的?【答案】（1）3（2）烏鴉；猴子（3）烏鴉來到了那口井旁，把小石子一顆一顆銜到井里（4）猴子打了一桶水，請烏鴉喝?！究键c】童話故事【解析】16．我會閱讀，會思考。小雪人

北風吹，雪花飄，堆個雪人個子高。

頭上戴個小水桶，身上插把笤帚苗。

安上扣子做眼睛，我們的雪人堆好了。

圍著雪人蹦又跳，冬天的樂趣真不少。（1）我會照樣子寫詞語。例：蹦又跳、________、________（2）我知道堆雪人的季節(jié)是：________。（3）我知道，兒歌中雪人的帽子是________，眼睛是________。（4）我知道，冬天的樂趣還有：________?！敬鸢浮浚?）高又大；香又甜（2）冬天（3）小水桶；扣子（4）打雪仗、滑雪等【考點】語段閱讀【解析】17．讀一讀，回答問題。

我夠不到按鈕的時候，我聽到雷聲喊媽媽的時候，我覺得自己很小。（1）“我”什么時候覺得自己很小?(

)(多選)A.

夠不到按鈕。

B.

自己穿衣服。

C.

聽到雷聲喊媽媽。（2）你什么時候覺得自己很小(大)?照樣子，寫一寫。例：我一個人走夜路害怕的時候，我覺得自己很小。我________的時候，我覺得自己很小。我________的時候，我覺得自己很大?！敬鸢浮浚?）A,C（2）找不到商場；自己洗衣服【考點】語段閱讀【解析】18．讀一讀，回答問題。

烏鴉把小石子一顆一顆地放進瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。（1）這段話共有________句話。（2）填一填。一________烏鴉

一________石子（3）“漸漸”的意思是________。（填序號)①輕輕

②慢慢（4）烏鴉把________放進瓶子里，水面________，它就喝著水了?！敬鸢浮浚?）2（2）只；顆（3）②（4）小石子；升高【考點】語段閱讀【解析】19．課外閱讀。雞學游泳

有一天，雞看見鴨子在水里自由自在地游泳，非常羨慕，便請教鴨子，問它怎樣才能學會游泳，鴨子說：“不用學。鴨媽媽帶我們下水，也并不教，只喊一聲‘跳’，我們撲通撲通往下跳，就會了?！?/p>

“啊，太好了！只要有勇氣就夠了，這么容易！”雞認為自己領(lǐng)悟了奧（ào）秘。

第二天，雞來到小河邊，鼓起勇氣，“撲通”一聲跳入水，天哪，它一不會換氣，二不會動作，三不能保持平衡（héng），沒用多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸虧鴨子及時將這“落湯雞”救上了岸。

雞半死不活地躺在沙灘（tān）上，總結(jié)道：“__________________?！保?）聯(lián)系上下文，展開合理想象，將獲救后雞說的話補充完整，寫在文中橫線上。（2）寫出與下面詞語意思相近的詞。領(lǐng)悟─_____