（部編語文）一年級(jí)下冊(cè)閱讀理解各地方試卷集合匯編含解析一、一年級(jí)語文下冊(cè)閱讀理解練習(xí)1．讀課文片段，答題。

畫了個(gè)金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。（1）這段話共有________句。（2）文中哪句話寫果子成熟了?請(qǐng)找出來。（3）落葉邀請(qǐng)小伙伴來做什么?________（填序號(hào)）①做游戲。②嘗嘗香甜的水果?！敬鸢浮浚?）三（2）果園里，果子熟了。（3）②【解析】2．閱讀下文，回答問題。

白天的太陽又紅又熱，我真想到上面看看：是不是有個(gè)火爐燒得正旺？

晚上的月亮多么明亮，我真想到上面看看：是不是有面鏡子懸掛在天上？

夜空的星星閃閃發(fā)光，我真想到上面看看：是不是仙女把珍珠鑲在天上？

唉，我長(zhǎng)得真慢真慢，我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，早早實(shí)現(xiàn)我的愿望。（1）照樣子，寫詞語。又紅又熱

又________又________

又________又________（2）仿照文中畫線句子，把下面的句子補(bǔ)充完整。天上的云多白多美，我真想到上面看看：________。（3）“我”為什么想快快長(zhǎng)大呢？【答案】（1）高；大；細(xì)；長(zhǎng)（2）是不是有很多棉花糖堆在那里（3）因?yàn)椤拔摇毕朐缭鐚?shí)現(xiàn)自己的愿望?！窘馕觥?/p>

3．讀短文，完成練習(xí)。兩只小鳥

雨，嘩嘩嘩地下著，樹葉、樹干全被淋濕了。飛禽走獸都在尋找避雨的地方。

有兩只聰明的小鳥，飛到草地上，躲進(jìn)蘑菇傘下。蘑菇傘搖晃晃地支撐著。

一只小鳥說：“我的左邊淋雨了，你往右邊靠一靠！”

另一只小鳥說：“我的右邊淋濕了，你往左邊靠一靠！”

你爭(zhēng)我吵，你擁我擠，誰也不往外邊靠一靠。擠著，擠著，“咔嚓”一聲，蘑菇傘斷了……

兩只小鳥紅著臉蛋兒，你看看我，我看看你，不知說什么好！

雨，仍在嘩嘩嘩地下著……（1）這篇短文共有________個(gè)自然段。（2）在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。①近義詞：爭(zhēng)——________②反義詞：左——________（3）那把蘑菇傘為什么會(huì)斷掉？請(qǐng)你把文中相關(guān)的句子找出來，畫上“________”。（4）如果你是其中一只小鳥，你會(huì)怎樣做？【答案】（1）7（2）吵；右（3）蘑菇傘搖晃晃地支撐著。你爭(zhēng)我吵，你擁我擠，誰也不往外邊靠一靠。擠著，擠著，“咔嚓”一聲，蘑菇傘斷了……（4）略【解析】

4．閱讀下文，回答問題。荷葉圓圓（節(jié)選）

荷葉圓圓的，綠綠的。

小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。

小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。（1）荷葉的樣子是________，顏色是________。（2）游來游去、________來________去、________來________去（3）小水珠把荷葉當(dāng)作________；小魚兒把荷葉當(dāng)作________。（4）想一想：還有誰把荷葉當(dāng)作什么？【答案】（1）圓圓的；綠綠的（2）走；走；飛；飛（3）搖籃；涼傘（4）青蛙把荷葉當(dāng)作歌臺(tái)?！窘馕觥?/p>

5．讀一讀,做一做。

今天______爸和我一起到大海邊玩______我在沙灘上,身后留下一個(gè)個(gè)腳印。浪花打在腳上,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上開放,美麗極了,我還看到一條條小魚在水中游來游去。大海真有趣呀______

爸爸說:“大海是船兒的路。”

我說:“大海是魚兒的家。”（1）選擇下列標(biāo)點(diǎn)填到短文中的橫線上。！

，

。（2）照樣子,寫一寫。游來游去

________來________去

________來________去（3）細(xì)讀短文,在括號(hào)里填上合適的詞語。一________腳印

一________浪花

一________小魚不（4）填一填。大海是船兒的________。

大海是魚兒的________?！敬鸢浮浚?），

。

！（2）走；走；跑；跑（3）個(gè)個(gè)；朵朵；條條（4）路；家【解析】

6．閱讀短文，完成練習(xí)。

我是雪人。冬天來了，我又出現(xiàn)了。

小朋友們喜歡我，常常和我在一起玩。

天氣很冷，小鳥飛到我這里來，站在我的頭上，對(duì)我說：“朋友，你不覺得冷嗎？”我說：“我不怕冷，只怕熱，太陽一出來，我就會(huì)不見的?！保?）這篇短文________個(gè)自然段。（2）雪人是在什么時(shí)候出現(xiàn)的？雪人是在________出現(xiàn)的。（3）誰常常和雪人在一起玩？常常和雪人在一起玩。（4）小鳥飛來，站在雪人的什么地方？小鳥飛來，站在雪人的________。（5）找出雪人說的話。（6）“太陽一出來，我就會(huì)不見的?！边@里的“我”指的是________。（7）太陽一出來，“我”會(huì)怎么樣？太陽一出來，“我”會(huì)________?！敬鸢浮浚?）3（2）冬天（3）小朋友們（4）頭上（5）我不怕冷，只怕熱，太陽一出來，我就會(huì)不見的。（6）雪人（7）不見的【解析】7．閱讀短文，完成練習(xí)。

初秋的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。小樹林里樹葉“沙沙”地響，好像和誰在說悄悄話。草叢里，蟋蟀不知疲倦地唱著秋夜的歌。池塘邊，一群青蛙忙了一夏，更是歡快地“呱呱呱”地叫個(gè)不停，好像在說：“好哇，好哇，吃掉害蟲，莊稼長(zhǎng)得好哇！”（1）短文共________句話，用“／”標(biāo)出來。（2）第4句話寫的是誰？（3）短文寫的是什么時(shí)候的景象？________①初春的夜晚

②初夏的夜晚

③初秋的夜晚（4）照樣子，連線。樹葉________

呱呱地叫青蛙________

嘰嘰地唱蟋蟀________

沙沙地響【答案】（1）1（2）青蛙（3）③（4）沙沙地響；呱呱地叫；嘰嘰地唱【解析】8．閱讀下文，回答問題

前些時(shí)候，爸爸給我買了一只金絲熊。金絲熊長(zhǎng)著漂亮的耳朵，圓圓的鼻子，濃濃的絨毛，樣子十分可愛。

我和弟弟經(jīng)常喂它東西吃，有時(shí)喂它白菜，有時(shí)喂它油菜，有時(shí)還喂它花生米。它吃得可香啦。

有一天，金絲熊把它住的紙箱咬了一個(gè)大洞，逃跑了。我們可急啦，到處找它。后來在廚房的柜子下面捉住了它，真有意思。（1）短文有________個(gè)自然段，第________自然段寫了金絲熊的樣子。（2）用線把相應(yīng)的詞語連起來。濃濃的________

鼻子

烏黑的________

嘴唇圓圓的________

耳朵

明亮的________

頭發(fā)漂亮的________

絨毛

紅紅的________

眼睛（3）金絲熊喜歡吃________、________和________。（4）金絲熊逃跑后躲在了什么地方？金絲熊逃跑后躲在了________?！敬鸢浮浚?）3；1（2）絨毛；頭發(fā)；鼻子；眼睛；耳朵；嘴唇（3）白菜；油菜；花生米（4）廚房的柜子下面【解析】9．閱讀短文，完成練習(xí)好伙伴

小熊生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。小伙伴們都來看望他。

小猴子趕來了，給小熊送來了桃子。蜜蜂飛來了，給小熊送來了蜂蜜。百靈鳥也飛來了，她給小熊送來一支動(dòng)聽的歌。

小熊很感動(dòng)，連聲說：“謝謝你們！謝謝你們！”（1）這篇短文共有________個(gè)自然段，第二自然段有________句話。（2）請(qǐng)把小伙伴和他們帶來的禮物用線連起來。小猴________

蜂蜜蜜蜂________

動(dòng)聽的歌百靈鳥________

桃子（3）想一想，如果下面幾位好伙伴來看望小熊，他們會(huì)帶什么禮物？小松鼠送________

小牛送________小山羊送________

小貓送________（4）讀了短文，我明白了（

）A.

好朋友生病了要帶東西去看望他。

B.

好朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。C.

好朋友之間要經(jīng)常互送禮物。

D.

只有好朋友生病了我們才需要去看望?！敬鸢浮浚?）3；3（2）桃子；蜂蜜；動(dòng)聽的歌（3）松果；牛奶；青草；魚（4）B【解析】10．閱讀下文，回答問題。

大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問“‘咕咚’在哪里，你看見了？”大象說：“沒看見，大伙都說‘咕咚’來了。”野牛攔住大伙問，大伙都說沒看見。最后問兔子，兔子說：“是我聽見的，‘咕咚’就在那邊的湖里。”（1）大象為什么跟著跑（

）A.

大家跑，他也跟著跑。

B.

他看到“咕咚”來了。（2）是________（誰）最先聽到“咕咚”的聲音的。（3）你認(rèn)為大象做得對(duì)嗎？（

）A.

不對(duì)，他不應(yīng)該沒弄清情況就跟著跑。

B.

對(duì)，安全是最重要的?！敬鸢浮浚?）A（2）兔子（3）A【解析】

11．閱讀下文，回答問題。

貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。

從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。（1）選文中劃線的“文具的家”里都有什么？用波浪線畫出來。（2）寫出劃線詞語的近義詞。仔細(xì)——________

伙伴——________（3）第二自然段中，“________”可以看出貝貝對(duì)文具的愛護(hù)?！敬鸢浮浚?）鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀。（2）認(rèn)真；朋友（3）仔細(xì)檢查【解析】

12．閱讀下文，回答問題

鴨媽媽孵出一只又大又丑的小鴨，大家都要趕走他。丑小鴨想：“我還是到廣大的世界里去，自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)吧!”

丑小鴨來到小溪邊，一會(huì)兒捉蟲吃，一會(huì)兒跑進(jìn)水里捉小魚吃，吃飽了，他就練習(xí)游泳，練習(xí)拍翅膀。

一年過去了，春天來了。丑小鴨拍拍翅膀，啊!自己會(huì)飛了。他飛到一個(gè)大湖里，低頭看見清清的水里是一只天鵝。（1）照樣子，寫詞語。例：又大又丑、________、________（2）用劃線的詞寫一句話。一會(huì)兒……一會(huì)兒……（3）短文有________自然段。（4）丑小鴨自己學(xué)會(huì)了________。（5）后來，丑小鴨變成了________。從文中哪句話可以看出來？用橫線畫出來。【答案】（1）一五一十；人來人往（2）弟弟一會(huì)兒?jiǎn)栆幌?，一?huì)兒唱歌。（3）3（4）游泳和飛（5）天鵝；他飛到一個(gè)大湖里，低頭看見清清的水里是一只天鵝。【解析】

13．閱讀下文，回答問題

晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”晏子嚴(yán)肅地回答：“這是什么話？我國首都臨淄（zī）住滿了人。①大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；②大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；③街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實(shí)在不好回答。撒個(gè)謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實(shí)話吧，又怕大王生氣?！背跽f：“實(shí)話實(shí)說，我不生氣。”晏子拱了拱手，說：“敝（bì）國有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國家，應(yīng)派上等人去，訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了?！闭f著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。（1）楚王初次見到晏子的態(tài)度是________，可以從________、________詞語中看出來。（2）“難道齊國沒有人了嗎？”的意思是：________。（3）文中畫線的三句話，可以用三個(gè)成語概括，請(qǐng)選擇。A．摩肩接踵

B．拂袖成云

C．揮汗如雨第①句：________

第②句：________

第③句：________（4）找出文中描寫晏子的表情、神態(tài)的句子。（5）簡(jiǎn)要說明晏子在解釋自己為什么來楚國時(shí)所有的推理過程?！敬鸢浮浚?）看不起；瞅；冷淡

（2）齊國就沒有一個(gè)個(gè)子高的人來出使我國（3）B；C；A（4）①晏子裝著很為難的樣子。②他故意笑了笑。（5）先說自己國家有規(guī)定，上等人訪問上等國，下等人訪問下等國，既然楚國認(rèn)為我下等，那么等于承認(rèn)楚國自己是下等國。這種反諷很厲害，一榮俱榮，一損俱損。【解析】【分析】（1）結(jié)合語境，對(duì)句子進(jìn)行賞析是重要的考點(diǎn)之一。一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。從“晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，”可知楚王初次見到晏子的態(tài)度是看不起，可以從瞅、冷淡詞語中看出來。（2）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義?！半y道齊國沒有人了嗎？”的意思是：齊國就沒有一個(gè)個(gè)子高的人來出使我國。（3）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握成語及意思。①大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；——拂袖成云。②大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；——揮汗如雨。③街上的行人望肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟?！缃吁?。（4）神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語，故：①晏子裝著很為難的樣子。②他故意笑了笑。（5）依據(jù)課文內(nèi)容，先說自己國家有規(guī)定，上等人訪問上等國，下等人訪問下等國，既然楚國認(rèn)為我下等，那么等于承認(rèn)楚國自己是下等國。這種反諷很厲害，一榮俱榮，一損俱損。【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查學(xué)生對(duì)畫線句子的賞析能力。（2）體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。（3）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。（4）了解什么是神態(tài)描寫，要求平時(shí)閱讀時(shí)會(huì)分辨，寫作時(shí)會(huì)應(yīng)用。（5）本題考查學(xué)生對(duì)課文的理解能力。14．閱讀下文，回答問題。

小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。

另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。（1）從文段中找出下列詞語的近義詞。敞亮——________

偶然——________

激蕩——________（2）這兩段話主要寫了小燕子________時(shí)的特點(diǎn)。（3）作者運(yùn)用________的修辭手法，形象地把小燕子的尾巴比作________。（4）第2自然段中描寫小燕子動(dòng)作的詞語有哪些？用“○”圈出來。（5）從畫線的句子中，你體會(huì)到了什么？【答案】（1）曠亮；偶爾；蕩漾（2）飛行（3）比喻；剪刀（4）橫掠、沾（5）我體會(huì)到小燕子的飛行速度之快?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后找出所給詞語的近義詞。敞亮：寬敞明亮。偶然：突然的，不是經(jīng)常的;意想不到的。激蕩：受到?jīng)_擊而動(dòng)蕩。（2）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語言概括出來即可。（3）考查比喻修辭手法，形象地把小燕子的尾巴比作剪刀，既形象，又生動(dòng)。（4）考查對(duì)動(dòng)詞的掌握，仔細(xì)讀劃線句子將動(dòng)詞挑出來即可。（5）考查對(duì)句子的理解，從畫線的句子中，體會(huì)到小燕子的飛行速度之快。

故答案為：（1）曠亮、偶爾、蕩漾（2）飛行（3）比喻、剪刀（4）橫掠、沾（5）我體會(huì)到小燕子的飛行速度之快。

【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（3）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（4）此題考查對(duì)動(dòng)詞的掌握能力。（5）此題主要考查對(duì)句子的理解能力。

15．閱讀下文，回答問題。小貓

雖然小貓很調(diào)皮，但是它可討人喜歡啦！尖尖的腦袋上長(zhǎng)著兩只小耳朵，聽到一點(diǎn)小聲音，就會(huì)豎起來；神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時(shí)調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮；它全身的毛潔白無暇，像一層薄雪覆蓋在身上。等到太陽出來的時(shí)候，小貓就會(huì)在陽光里滾來滾去，有時(shí)它會(huì)跟一只蒼蠅尋開心；有時(shí)，它會(huì)跟一只螞蟻到處走，鼻子離地很近很近……小貓高興的時(shí)候還會(huì)用粗糙的舌頭舔我的手。（1）這段話主要講小貓（

）A.

討人喜歡

B.

調(diào)皮

C.

神氣十足

D.

高興（2）填空________的腦袋

________的舌頭

________的眼睛________的毛

________小貓

________的臉蛋（3）用“________”畫出中心句。（4）短文從兩方面寫小貓討人喜歡，先寫小貓的________討人喜歡，再寫小貓?jiān)赺_______時(shí)討人喜歡。（5）抄下一個(gè)比喻句，并填空。________。句中把________比作________。（6）“等到太陽出來的時(shí)候，小貓就會(huì)在陽光里滾來滾去，有時(shí)它會(huì)跟一只蒼蠅尋開心。有時(shí)，它會(huì)跟一只螞蟻到處走，鼻子離地很近很近……”此處的省略號(hào)說明小貓的一些活動(dòng)沒寫出來，請(qǐng)你寫一種。【答案】（1）A（2）尖尖；粗糙；綠寶石般；潔白無暇；調(diào)皮；神氣十足（3）雖然小貓很調(diào)皮，但是它可討人喜歡啦?。?）外貌；太陽出來（5）神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時(shí)調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮；眼睛；綠寶石（6）略【解析】【分析】（1）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（2）詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，橫線上應(yīng)填上形容詞（或限制詞），應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配即可。（3）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一種形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在段首。（4）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。（5）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。（6）續(xù)寫的寫作要求：續(xù)寫部分必須保持與原文的統(tǒng)一性。就是主題的統(tǒng)一，人物的統(tǒng)一，線索的統(tǒng)一，語言風(fēng)格的統(tǒng)一。在續(xù)寫時(shí)緊扣所給原文的中心，使主題得以深化和升華。不得脫離原主題而另起爐灶。續(xù)寫部分與原文有機(jī)結(jié)合，保證文章的完整性。就是說所續(xù)之文與所給之文結(jié)合在一起，必須是一個(gè)完整的文章。銜接處要自然、圓滑。

故答案為：（1）A（2）尖尖、粗糙、綠寶石般、潔白無暇、調(diào)皮、神氣十足（3）雖然小貓很調(diào)皮，但是它可討人喜歡啦?。?）外貌、太陽出來（5）神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時(shí)調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮；眼睛；綠寶石（6）略

【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（2）從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。（3）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。（4）這道題是按短文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)，一定要熟悉短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。（5）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（6）注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語句通順。16．閱讀下文，回答問題

冬天來了，天空中下起了大雪，白茫茫的一片，整個(gè)森林都被大雪覆蓋著。

一天，小羊和小豬要到城里去買菜，走著走著，“哎喲！”小羊重重地摔了一跤，小豬跟在后面，急忙去扶小羊，但他也差一點(diǎn)摔倒。它們都生氣地說：“都是這個(gè)雪害得！一直下個(gè)不停，把所有的路都蓋住了，叫我們?cè)趺醋哐?！?/p>

這時(shí)，小羊爬起來說：“別泄氣，我有辦法了！”說完小羊就用羊角當(dāng)鏟子，把雪鏟開。小豬見了，也忙用大鼻子來拱。不一會(huì)兒，它們就開出了一條小路，可它們自己卻累得満頭大汗。樹上的小鳥們見了，就趕快飛去叫來許多動(dòng)物朋友，大家一起干。漸漸地，大家一起開出了一條放心路。（1）這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間是（

）A.

春天

B.

夏天

C.

秋天

D.

冬天（2）按照課文內(nèi)容填空。小羊用________當(dāng)鏟子，把雪鏟開。小豬見了，也忙用大鼻子來拱。不一會(huì)，它們就開出了一條________。（3）這條放心路是（

）開出來的。A.

小羊

B.

小豬

C.

小鳥

D.

許多小動(dòng)物【答案】（1）D（2）羊角；小路（3）D【解析】17．閱讀下文，回答問題拔蘿卜

一天，小兔子來拔蘿卜，它拔啊拔，就剩下一個(gè)大大的蘿卜沒有拔完，它就去拔那根大蘿卜。可是它怎么拔也拔不上來，它急得轉(zhuǎn)圈跑。小狗看見了，對(duì)它說：“我來幫你拔蘿卜吧?！彼鼈儌z一起拔呀拔，還是拔不上來，這時(shí)候小熊來了，它們倆一起說：“小熊的力氣大，你來幫我們拔蘿卜吧?！毙⌒苷f：“好吧?！彼鼈冇忠黄鸢伟“危€是拔不出來，，最后小象來了，對(duì)它們說：“我來幫你們拔蘿卜吧”。于是，小象就用長(zhǎng)鼻子把一些蘿卜葉子卷上，使勁拔。終于把大蘿卜拔上來了。小兔高興地說：“小狗，小熊，小象，謝謝你們幫我拔蘿卜，我們晚上一起吃蜜汁大蘿卜吧！”

到了晚上，小狗，小象，還有小熊都來了，小象先把大蘿卜用鼻子卷到了桌子上，小狗負(fù)責(zé)把皮刮掉，小兔把大蘿卜切開，小熊往上邊抹了很多很多的蜜汁。這下，大蘿卜成了又香又脆的蜜汁大蘿卜。它們每人都咬一口，呀！這個(gè)蜜汁大蘿卜實(shí)在是太甜了！（1）這篇短文共________個(gè)自然段。（2）小兔子在拔蘿卜，最后一個(gè)大蘿卜拔不動(dòng)，________、________、________來幫小兔子拔蘿卜。（3）這個(gè)故事告訴我們什么道理？________A.

團(tuán)結(jié)的力量大。

B.

小象的力氣最大了。

C.

蜜汁大蘿卜真好吃?！敬鸢浮浚?）2（2）小狗；熊；小象（3）A【解析】18．閱讀下文，回答問題晚霞

太陽是世上萬物的母親。

她，為了看望自己的兒女，從東海出來，走了整整一天，現(xiàn)在，又要到西山后面去休息了。

看，她正舉著紅頭巾向兒女們告別。

這紅頭巾映紅了水，也映紅了村邊的樹林。

小鳥在樹林里嘰嘰喳喳地唱著：“太陽媽媽，再見。太陽媽媽，晚安?！?/p>

路旁的向日葵，依依不舍地望著那在晚風(fēng)中飄動(dòng)的紅頭巾，不知道在想什么。（1）給短文標(biāo)上自然段序號(hào)。（2）用文中的詞語填空，并照樣子各寫兩個(gè)。________地唱著

________地望著AABB：________、________AABC：________、________（3）根據(jù)短文內(nèi)容連一連。世上萬物

太陽

晚霞紅頭巾________

兒女________

她________（4）全文主要運(yùn)用的修辭手法是（

）A.

排比

B.

擬人

C.

比喻（5）向日葵在想什么？寫一寫?！敬鸢浮浚?）略（2）嘰嘰喳喳；依依不舍；反反復(fù)復(fù)；慌慌張張；斤斤計(jì)較；津津有味（3）晚霞；世上萬物；太陽（4）B（5）多漂亮的晚霞啊！我們明天還會(huì)再見的。【解析】19．閱讀下文，回答問題

媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。我對(duì)媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！（1）這段文字共有________句話。（2）我會(huì)連線。（3）我想沿著彎彎的________，走出________，去看看廣場(chǎng)上的________儀式?！敬鸢浮浚?）3（2）（3）小路；天山；升旗【解析】20．閱讀下文，回答問題小烏鴉愛媽媽

經(jīng)過媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長(zhǎng)大，它長(zhǎng)成了一只又大又壯的烏鴉。

小烏鴉的媽媽漸漸老了，飛不動(dòng)了，小烏鴉就天天飛出去給媽媽找吃的，不管是呼呼地刮著大風(fēng)，還是嘩嘩地下著大雨，小烏鴉一點(diǎn)也不怕。它從東飛到西，又從南飛到北，找到了吃的，就叼回來，一口一口地喂它的媽媽。媽媽吃飽了，它才自己吃。小烏鴉多愛它的媽媽啊?。?）照樣子，寫詞語。例：一口一口、________、________、________（2）小烏鴉從東飛到西，又從南飛到北是為了________。（3）你來夸夸小烏鴉吧?！敬鸢浮浚?）一個(gè)一個(gè)；一座一座；一條一條（2）找吃的，給媽媽吃（3）小烏鴉，你真是一個(gè)孝順的孩子?！窘馕觥?1．閱讀下文，回答問題。

小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？?”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！保?）從“爬呀爬”可以看出小壁虎（

）（多選）A.

爬了很遠(yuǎn)

B.

爬得很慢

C.

爬得很快（2）小壁虎是怎樣向燕子借尾巴的？用“________”畫出相關(guān)語句。從小壁虎的話中可以看出他很________。（3）燕子要用尾巴________，所以________（有

沒有）把尾巴借給他?！敬鸢浮浚?）A,B（2）燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？；有禮貌（3）掌握方向；沒有【解析】

22．閱讀下文，回答問題。

小松鼠，修倉庫，一（顆

棵）松子兒修一處。挖個(gè)坑兒，蓋點(diǎn)土，修了多少?zèng)]記數(shù)。

想吃松子兒找不到，春天來了怪事出。

一（坐

座）倉庫一（顆

棵）苗，山坡長(zhǎng)滿小松樹。（1）選擇括號(hào)內(nèi)正確的字。一________（顆

棵）松子

一________（坐

座）倉庫一________（顆

棵）苗（2）想一想，小松鼠埋松子的季節(jié)應(yīng)該是________季，找松子的季節(jié)應(yīng)該是________季。（3）山坡上的