【部編版小學(xué)語文】試卷分類匯編詩歌鑒賞(含答案)一、小學(xué)語文詩歌鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練1．閱讀下面的古詩，完成小題。橫塘（宋）范成大南浦春來綠一川，石橋朱塔兩依然。年年送客橫塘路，細(xì)雨垂楊系畫船。（1）詩以“石橋”“朱塔”等物的“________”（用詩中的詞語填寫）反襯出人、事的變化。（2）詩末句寓情于景，頗具情韻。試分析詩人的情感與景物是怎樣巧妙融合的?！敬鸢浮浚?）依然（2）寫橫塘的景中，如細(xì)雨、垂楊、畫船，細(xì)雨如絲，垂楊似線，畫船待發(fā)，與離情別緒直接相連；結(jié)尾以景物作結(jié)，烘托離別之情。【解析】【分析】（1）春到橫塘，綠滿平川，石橋依舊橫臥，朱塔依然屹立，可是詩人卻要與友人分別了?！耙廊弧币辉~，以景物的不變反襯出人事的變化，流露出依依難舍、留戀難分的情味。（2）末句以景結(jié)情（寄情于景、擬人等），寫橫塘景中與離情別緒相連的細(xì)雨、垂楊、畫船，細(xì)雨如絲，垂楊似線，畫船待發(fā)，烘托離別之情。末句并未用任何離恨相思之詞，只是用雨絲風(fēng)片、垂柳輕舟，象征依依惜別之情，與開頭兩句的景物描寫融為一體，以抒情之筆寫景，頗具情韻?！军c(diǎn)評】此題考查詩歌賞析。（1）此題考查詩詞內(nèi)容的理解與分析。做此類題，要注意理解全詩的意思，重點(diǎn)理解“石橋朱塔兩依然”的詩的意思。（2）此題考查詩句表現(xiàn)手法。主要圍繞情景交融的寫法來展開，要注意圍繞作者的寫作背景和寫作意圖來分析。

2．閱讀下面這首詩，完成小題。田園樂（唐）王維萋萋芳草春綠，落落長松夏寒。牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠。（1）詩的第二句中“夏寒”一詞似乎違背季節(jié)常理，你是怎么理解的？（2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情，請簡要分析。【答案】（1）不違背，這里的“夏寒”不是指氣候，而是指松樹長得高大、茂盛，給人一種清涼之感。（2）通過對綠綠的芳草，茂盛的長松，晚歸的牛羊，還有可愛的孩童，表達(dá)了作者對自由、和諧、寧靜的鄉(xiāng)村田園生活的喜愛之情?！窘馕觥俊痉治觥竣疟绢}考查詞語的賞析理解，解答時要結(jié)合詩句加以理解。落落長松夏寒的意思是：夏季里高大的松樹也帶來陰涼?！跋暮钡囊馑际窍募靖械?jīng)鏊@里是因?yàn)樗蓸渖L的茂盛，樹陰很大給人帶來清涼。⑵本題考查詩歌意境的鑒賞，解答時要在讀懂詩句意思的基礎(chǔ)上作答。牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠的意思是：傍晚牛羊自在地回歸村頭巷中，村里的兒童不認(rèn)識官家的服裝?！芭Ｑ颉薄⒉皇且鹿诘摹巴伞焙茱@然是描寫鄉(xiāng)村生活。牛羊自在的吃草，小孩不識官家衣服，更不識官家人，所以也是無拘無束，自由自在的生活。寫出了田園生活的悠閑、質(zhì)樸、平淡。表達(dá)了作者對田園生活的喜愛和對官場的厭倦之意。故答案為：⑴不違背，這里的“夏寒”不是指氣候，而是指松樹長得高大、茂盛，給人一種清涼之感。⑵通過對綠綠的芳草，茂盛的長松，晚歸的牛羊，還有可愛的孩童，表達(dá)了作者對自由、和諧、寧靜的鄉(xiāng)村田園生活的喜愛之情。【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解。回答本題時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，再進(jìn)行概括即可。⑵做好本題要結(jié)合詩句理解詩人的思想感情，平時對王維本人的詩作要多積累，對他的作品特點(diǎn)也要略知一二。3．閱讀下面的詩詞，按要求回答問題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（1）請解釋“次”和“客路”的含義。（2）尾聯(lián)抒發(fā)作者什么感情？請簡要分析。【答案】（1）次：停留/停宿；客路：旅人前行的路/游子流浪的路。（2）從“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！边@里采用設(shè)問句式，看出作者想寄一封書信到自己的家鄉(xiāng)，表達(dá)他對故鄉(xiāng)的思念之情?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“次北固山下”的意思是“停泊在北固山下面”，“次”的意思是“停留”?！翱吐非嗌酵狻钡囊馑际恰坝粲羰[蔥的山外是旅客的道路”，“客路”的意思是“旅人前行的路”。（2）“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”的意思是“身在旅途，家信何傳？還是托付北歸的大雁，讓它捎到遠(yuǎn)方的洛陽”，尾聯(lián)遙應(yīng)首聯(lián)，籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。故答案為：⑴次：停留/停宿；客路：旅人前行的路/游子流浪的路。⑵從“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！边@里采用設(shè)問句式，看出作者想寄一封書信到自己的家鄉(xiāng)，表達(dá)他對故鄉(xiāng)的思念之情?！军c(diǎn)評】⑴本題考查考生對詩歌詞語的理解能力，解答此題要求考生在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析理解。⑵本題考查考生對詩歌的鑒賞能力，要求考生讀懂詩歌，結(jié)合抒情語句和詩歌的意象等理解感悟詩人的情感。4．閱讀下面詩歌，完成后面小題。春

興（唐）武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。【注釋】作者的家鄉(xiāng)在洛陽附近。（1）

詩中“________”一詞寫出了楊柳的枝繁葉茂，“________”一字寫出了夢境的一再出現(xiàn)。（2）在“又逐春風(fēng)到洛城”—句里，“逐”字運(yùn)用得高妙，試簡要分析。【答案】（1）陰陰；又（2）“逐”字，化虛為實(shí)，將無形的鄉(xiāng)夢、春風(fēng)化作了有形可感之物，表達(dá)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“楊柳陰陰細(xì)雨晴”的意思是在一個細(xì)雨初晴的春日，楊柳的顏色已經(jīng)由初春的鵝黃嫩綠變得蒼翠濃郁，經(jīng)過細(xì)雨的洗浴后，柳色變得更加深暗。其中的“陰陰”一詞表現(xiàn)了楊柳的枝繁葉茂?！坝种鸫猴L(fēng)到洛城”的意思是在夢中我再一次追逐著春風(fēng)飛回了我的家鄉(xiāng)?！坝帧北硎具@是夢境的再次出現(xiàn)。據(jù)此可作答。（2）“又逐春風(fēng)到洛城”這句詩的意思是在夢中我追逐著春風(fēng)飛回了我的家鄉(xiāng)。作者把無形的鄉(xiāng)夢寫成有形可感之物，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象地表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。據(jù)此理解作答。故答案為：⑴陰陰；又；⑵“逐”字，化虛為實(shí)，將無形的鄉(xiāng)夢、春風(fēng)化作了有形可感之物，表達(dá)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對重點(diǎn)字詞的理解與掌握。作答此類題目，一定認(rèn)真閱讀，正確理解指定詞語所在句子的意思，即可作答；⑵本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，這句詩的意思是在夢中我追逐著春風(fēng)飛回了我的家鄉(xiāng)。這句詩把無形的鄉(xiāng)夢寫成有形可感之物，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。5．閱讀詩歌，回答問題天凈沙·秋思

天凈沙·春【元】馬致遠(yuǎn)

【元】白樸枯藤老樹昏鴉，

春山暖日和風(fēng)，

小橋流水人家，

闌干樓閣簾櫳①，古道西風(fēng)瘦馬。

楊柳秋千院中。夕陽西下，

啼鶯燕舞，斷腸人在天涯。

小橋流水飛紅②?！咀ⅰ竣俸煓桑簬Ш熥拥拇皯?。②飛紅：花瓣飛舞，指落花。（1）第二首小令畫線句展示了一幅________、________的美麗畫面。（2）馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中有“小橋流水人家”之句，它和白樸的《天凈沙·春》中的“小橋流水飛紅”所表達(dá)的情感有什么不同？【答案】（1）風(fēng)和日麗；和煦明媚、春意盎然、生機(jī)勃勃（2）馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中，借“小橋流水人家”的美好畫面，襯托了漂泊在外的游子內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念。而白樸的小令中，則通過“小橋流水飛紅”明媚艷麗之景，抒發(fā)了在明媚春光里陶醉、喜悅、愜意，喜愛春天之情?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查描繪詩句的畫面。“春山暖日和風(fēng)”，作品開篇先從遠(yuǎn)處著筆呈現(xiàn)了一個宏大而又溫馨的背景，也就是說，作者描繪了一幅和煦、溫暖、遼闊的春光背景畫面。在這一句里，作者著意突出了春天已經(jīng)來到人間的特點(diǎn)，“山”是春意盎然的，“日”是暖意融融的，“風(fēng)”是和煦溫情的。這樣的畫面很美：明媚的春光里，春山潤澤，春日融融，春風(fēng)和煦，怡然與舒暢。（2）本題考查體味思想感情和比較閱讀。要結(jié)合字里行間和詩歌的主題來理解作者思想感情讀懂詩歌的內(nèi)容，并且能夠根據(jù)重點(diǎn)語句理解詩人的思想情感。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中，借“小橋流水人家”的美好畫面，以樂景寫哀情。如此蕭瑟的景色讓人滿目凄涼，又加上安詳，溫馨的小橋、流水、人家做反襯，使愁情更為深切，悲傷更為凄瀝。襯托了漂泊在外的游子內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念。而白樸的小令中，直接描寫“小橋流水飛紅”明媚艷麗之景，抒發(fā)了在明媚春光里陶醉、喜悅、愜意，喜愛春天之情。故答案為：（1）風(fēng)和日麗；和煦明媚、春意盎然、生機(jī)勃勃；（2）馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中，借“小橋流水人家”的美好畫面，襯托了漂泊在外的游子內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念。而白樸的小令中，則通過“小橋流水飛紅”明媚艷麗之景，抒發(fā)了在明媚春光里陶醉、喜悅、愜意，喜愛春天之情?！军c(diǎn)評】（1）本題考查描繪詩句的畫面。答題時應(yīng)注意，先把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，然后再對其進(jìn)行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了，要發(fā)揮想象準(zhǔn)確把握意象來具體描繪。第二首小令通過對春日里山、日、風(fēng)、樓閣、院子、鶯燕、小橋、流水、落花的描繪，呈現(xiàn)出一幅遠(yuǎn)景、近景、中景皆具的春意圖：草長鶯啼，花落燕舞，姹紫嫣紅。其筆下的春天景色如畫，生機(jī)盎然。（2）本題考查體味思想感情和比較閱讀。答題時應(yīng)注意，要在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩歌的寫作背景、詩歌的意象來確定詩文的感情基調(diào)，從詩歌所表現(xiàn)的意境中去體會作者的情感。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》襯托了漂泊在外的游子內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念。白樸的小令抒發(fā)了在明媚春光里陶醉、喜悅、愜意，喜愛春天之情。6．古詩閱讀鑒賞聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（唐）李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（1）詩人在抒發(fā)滿腹愁緒時，寫到了哪些景物？（2）詩中“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情？【答案】（1）楊花，子規(guī)（2）抒發(fā)了詩人對遠(yuǎn)行的友人的關(guān)心，思念和同情。【解析】【分析】（1）此詩首句用比興手法，寫景兼點(diǎn)時令，渲染凄涼哀愁的氣氛。于景物獨(dú)取漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，即含有飄零之感、離別之恨在內(nèi)，切合當(dāng)時情事，也就融情入景。（2）“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，所以要將自己的愁心寄與明月，隨風(fēng)飄到夜郎西。李白通過豐富的想象，用男女情愛的方式以抒寫志同道合的友情，給予抽象的“愁心”以物的屬性，它竟會隨風(fēng)逐月到夜郎西。本來無知無情的明月，竟變成了一個了解自己，富于同情的知心人，她能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。故答案為：⑴楊花，子規(guī)；⑵抒發(fā)了詩人對遠(yuǎn)行的友人的關(guān)心，思念和同情?！军c(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答；⑵本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。7．閱讀詩歌，回答問題。夜雪白居易已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤?。?）這首詩是從哪些角度（感官）描寫夜雪的？請作具體分析。（2）從詩歌描寫的情景中，你可以感知到作者怎樣的心境？【答案】（1）觸覺：冷；視覺：明；聽覺：聲。（2）表現(xiàn)了詩人孤寂凄冷的心情?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“已訝衾枕冷”的“冷”是觸覺感知到的；“復(fù)見窗戶明”的“明”是明亮的意思，是視覺感知到的?！皶r聞?wù)壑衤暋钡摹奥劇弊滞怀鍪锹犛X。（2）明確詩意：實(shí)在驚訝今夜的寒冷，被子枕頭竟然冰涼，又見窗外一片通明。夜深了，知道這是外邊下了大雪，雪越下越大，不時聽到厚厚積雪壓斷樹枝的聲音。“已訝衾枕冷”寫天氣的寒冷，營造了一種帶有涼意的氛圍，作者在深夜聽到雪落、折竹的聲音，暗示作者無心睡眠、內(nèi)心孤寂凄涼。故答案為：⑴觸覺：冷；視覺：明；聽覺：聲。⑵表現(xiàn)了詩人孤寂凄冷的心情?！军c(diǎn)評】⑴本題是對寫作手法的考查。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，從寫作角度方面，進(jìn)行解答；⑵本題是根據(jù)詩歌描寫的情景對詩人心境進(jìn)行感悟。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合詩歌中描寫的景物進(jìn)行分析。8．古詩閱讀錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤（1）

這首詩緊扣環(huán)境和季節(jié)特征寫景，以“________”字為線索，以“________”季為著眼點(diǎn)，寫出了自然界的美景給游人帶來的喜悅之情。（2）展開聯(lián)想和想像，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面?！敬鸢浮浚?）行；早春（2）遠(yuǎn)處近處都有黃鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲，這些春天的使者們，嬉戲追逐，爭著搶著往向陽的枝頭飛。誰家新歸的燕子在湖邊飛上飛下，它們忙著銜泥筑巢?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這首七言律詩處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，選取典型景物，生動形象地描繪了西湖春日生意盎然的美景，抒發(fā)了詩人對西湖美景的喜愛和贊美之情。全詩結(jié)構(gòu)上全詩以“行”為線索，以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，從點(diǎn)到面，又由面到點(diǎn)，章法變化，條理井然，以“春”為著眼點(diǎn)，寫出了自然界的美景。（2）描述詩歌畫面，要先把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，把古詩換成現(xiàn)代白話文。然后再對其進(jìn)行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了。語言一定要生動，不能僅僅是翻譯，要進(jìn)行合理的想象，用優(yōu)美的語言，描繪出動人的意境。此題抓住“早鶯爭暖樹”“新燕啄春泥”景物的特點(diǎn)描繪即可。故答案為：⑴行；早春⑵遠(yuǎn)處近處都有黃鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲，這些春天的使者們，嬉戲追逐，爭著搶著往向陽的枝頭飛。誰家新歸的燕子在湖邊飛上飛下，它們忙著銜泥筑巢?！军c(diǎn)評】⑴本題難度不大，考生在理解詩歌的內(nèi)容基礎(chǔ)上容易作答。⑵本題考查考生對詩歌描繪的情景的想象能力，解答此題要求考生在理解詩句的基礎(chǔ)上進(jìn)行作答。注意語言的連貫、流暢，想象要合理，語言要優(yōu)美。9．閱讀詩歌，完成下列小題。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）王國維在《人間詞話》中評價《天凈沙·秋思》道：“一曲秋思，心中隱隱作痛，悲淚欲出?！鼻凶钅鼙憩F(xiàn)出這種悲痛情感的詞語是________。（2）這首小令描繪出一幅凄涼動人的秋郊夕照圖，準(zhǔn)確地傳達(dá)出旅人凄苦的心境，但“小橋流水人家”一句讀來卻比較溫馨，與全曲意境不太協(xié)調(diào)，你如何理解這個句子?！敬鸢浮浚?）斷腸（或斷腸人）（2）以樂景襯哀情，“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與“枯藤老樹昏鴉”“古道西風(fēng)瘦馬”等哀景形成對比，反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒。【解析】【分析】（1）讀懂詩句大意并把握好詩歌情感是作答的基礎(chǔ)。如曲中最能表現(xiàn)出“心中隱隱作痛，悲淚欲出”這種悲痛情感的詞語可提取“夕陽西下，斷腸人在天涯”中的“斷腸”作為答案。（2）“小橋流水人家”一句，看似恬靜明麗，卻與上下句凄涼意境迥異，與其他景物形成鮮明的對比，這更能反映詩人的濃濃鄉(xiāng)愁。因?yàn)樗仁菍h(yuǎn)處風(fēng)景的詩意描繪，也表現(xiàn)了漂泊的詩人對悠閑恬靜的田園生活的向往與渴望。反襯出浪跡天涯的游子在深秋黃昏時刻孤寂無依的悲涼處境和思念故鄉(xiāng)的愁苦心情。故答案為：⑴斷腸（或斷腸人）；⑵以樂景襯哀情，“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與“枯藤老樹昏鴉”“古道西風(fēng)瘦馬”等哀景形成對比，反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒?！军c(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解?；卮鸨绢}時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，再進(jìn)行概括即可；⑵此題考查學(xué)生理解詩歌感情態(tài)度的基本能力．解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確把握詩歌的主要內(nèi)容，此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，它抒發(fā)了一個漂泊的凄苦愁楚之情。10．閱讀《天上的街市》，回答問題。（1）“你看，那淺淺的天河”中的“淺淺”一詞應(yīng)怎樣理解？理由是什么？（2）詩人開始用“好像”，后來用“定然”，怎樣理解這種詞語運(yùn)用的變化？（3）傳說中的“牛郎織女”的故事是一個凄美的愛情故事，詩人為什么要對這一故事進(jìn)行大膽改編？（4）你認(rèn)為“不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走”這句詩寫得好嗎？為什么？【答案】（1）是河床很淺的意思。詩歌中有“騎著牛兒來往”的句子，可見天河不深。（2）“好像”是用比喻的修辭手法，同時也表示這是一種聯(lián)想；“定然”是用肯定的口吻，表明詩人對美好世界一定會來臨的信心。（3）詩人憎惡當(dāng)時人間黑暗的現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中找不到自由、光明、幸福，所以借豐富、新奇的聯(lián)想和想象描繪出美妙的天街景象，來表達(dá)詩人渴望擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。（4）寫得好。它能給人以許多美好的遐想：他們相愛著，那么溫馨，那么美滿；他們遠(yuǎn)離黑暗，主宰著自己的命運(yùn)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）淺淺一詞的本意是河床很淺的意思。

從“那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往”詩句中就可知道天河不深；（2）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和分析。細(xì)讀詩歌可知詩人運(yùn)用了比喻的修辭手法，把繁星滿天的夜空，比喻成是點(diǎn)