2026年教師資格證（音樂教學(xué)能力）自測試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題的選項(xiàng)中，只有一個最符合題意，請將其字母標(biāo)號填入括號內(nèi)）1.下列哪項(xiàng)不屬于音樂課程目標(biāo)的三個維度？（）A.情感態(tài)度與價值觀B.過程與方法C.知識與技能D.審美與創(chuàng)造2.音樂教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生通過音樂實(shí)踐活動，增強(qiáng)創(chuàng)造意識，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，這體現(xiàn)了音樂教學(xué)的（）原則。A.以音樂審美為核心B.強(qiáng)調(diào)音樂實(shí)踐C.突出音樂特點(diǎn)D.關(guān)注學(xué)科綜合3.以下哪種音樂教學(xué)方法側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力？（）A.講授法B.欣賞法C.演示法D.練習(xí)法4.音樂教材的編寫應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.科學(xué)性B.趣味性C.實(shí)用性D.單一性5.在音樂教學(xué)評價中，對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價應(yīng)關(guān)注（）。A.學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度B.學(xué)生的學(xué)習(xí)方法C.學(xué)生的參與程度D.以上都是6.下列哪個音樂體裁不屬于中國民族民間音樂？（）A.京劇B.交響樂C.江南絲竹D.二人轉(zhuǎn)7.音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感的有效方法是（）。A.多聽古典音樂B.進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)活動C.分析音樂作品結(jié)構(gòu)D.模仿歌唱家演唱8.教師在音樂課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作時，首先應(yīng)（）。A.提供創(chuàng)作工具B.講解創(chuàng)作技巧C.激發(fā)創(chuàng)作興趣D.規(guī)定創(chuàng)作主題9.音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中，義務(wù)教育階段1-2年級學(xué)生應(yīng)能夠（）。A.用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱B.視唱簡單樂譜，能夠運(yùn)用所學(xué)音樂知識識讀樂譜C.創(chuàng)作簡單的旋律D.演奏簡單的樂器10.下列哪項(xiàng)是音樂教學(xué)中常用的導(dǎo)入方法？（）A.故事導(dǎo)入B.游戲?qū)隒.問題導(dǎo)入D.以上都是二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題4分，每題的選項(xiàng)中，有兩個或兩個以上符合題意，請將其字母標(biāo)號填入括號內(nèi)）1.音樂教學(xué)的基本理念包括（）。A.以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力B.強(qiáng)調(diào)音樂實(shí)踐，鼓勵音樂創(chuàng)造C.突出音樂特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)科綜合D.弘揚(yáng)民族音樂，理解多元文化E.面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展2.下列屬于音樂教學(xué)方法中的體驗(yàn)性音樂教學(xué)方法的有（）。A.欣賞法B.演示法C.參觀法D.講授法E.練習(xí)法3.音樂教學(xué)評價的功能有（）。A.導(dǎo)向功能B.診斷功能C.激勵功能D.調(diào)控功能E.鑒定功能4.以下屬于中國傳統(tǒng)音樂中的說唱音樂的有（）。A.蘇州評彈B.河南墜子C.四川清音D.京韻大鼓E.二人臺5.在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)力的途徑有（）。A.加強(qiáng)演唱、演奏技能訓(xùn)練B.提高音樂鑒賞能力C.豐富音樂情感體驗(yàn)D.進(jìn)行舞臺表演實(shí)踐E.鼓勵學(xué)生參與音樂創(chuàng)作三、填空題（總共10題，每題2分，請?jiān)跈M線上填寫正確答案）1.音樂課程是九年義務(wù)教育階段面向全體學(xué)生的一門必修課，音樂課程性質(zhì)主要體現(xiàn)在人文性、審美性和__________。2.音樂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)三個維度的有機(jī)整合，即知識與技能、過程與方法、__________。3.音樂教學(xué)的基本方法包括體驗(yàn)性音樂教學(xué)方法、實(shí)踐性音樂教學(xué)方法、__________和語言性音樂教學(xué)方法。4.音樂教材編寫應(yīng)依據(jù)__________，精選教學(xué)內(nèi)容，要具有時代感和民族性。5.音樂教學(xué)評價應(yīng)采用形成性評價與__________相結(jié)合，定性評價與定量評價相結(jié)合，自評、互評及他評相結(jié)合的方式。6.我國民族民間音樂主要包括民間歌曲、民間舞蹈音樂、說唱音樂、戲曲音樂、__________和綜合性樂種等。7.音樂欣賞教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過聆聽、感受、分析、__________等活動，培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力。8.在音樂創(chuàng)作教學(xué)中，教師要鼓勵學(xué)生大膽想象、勇于創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的__________。9.音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感可以通過__________、拍手、跺腳等方式進(jìn)行訓(xùn)練。10.音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中，3-6年級學(xué)生應(yīng)能夠用正確的演唱方法，自信、自然、有表情地演唱歌曲，并能夠?qū)ψ约汉退说难莩鞒鯻_________。四、簡答題（總共3題，每題10分，請簡要回答問題）1.請簡述音樂教學(xué)中如何體現(xiàn)以音樂審美為核心的原則。2.舉例說明音樂教學(xué)中如何運(yùn)用演示法進(jìn)行教學(xué)。3.談?wù)勗谝魳方虒W(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題（總共1題，20分）請根據(jù)以下教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份音樂教學(xué)簡案。教學(xué)內(nèi)容：欣賞歌曲《茉莉花》（江蘇民歌）教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲《茉莉花》的優(yōu)美旋律，體會歌曲所表達(dá)的情感。2.讓學(xué)生了解江蘇民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對民族音樂的興趣。3.通過欣賞歌曲，提高學(xué)生的音樂感知能力和審美水平。教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：感受歌曲的旋律和情感，理解江蘇民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。2.難點(diǎn)：體會歌曲中蘊(yùn)含的細(xì)膩情感，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出對歌曲的感受。教學(xué)方法：欣賞法、講授法、討論法教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：（5分）2.歌曲介紹與欣賞：（10分）3.分析與討論：（3分）4.課堂總結(jié)：（2分）（請根據(jù)上述教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)過程的框架，詳細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)步驟）答案：一、1.D2.B3.B4.D5.D6.B7.B8.C9.A10.D二、1.ABCDE2.ABC3.ABCDE4.ABCD5.ABCDE三、1.實(shí)踐性2.情感態(tài)度與價值觀3.語言性音樂教學(xué)方法4.音樂課程標(biāo)準(zhǔn)5.終結(jié)性評價6.民族器樂7.評價8.創(chuàng)造力9.拍節(jié)奏10.評價四、1.以音樂審美為核心的原則貫穿于音樂教學(xué)的全過程。在教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過聆聽音樂、感受音樂的節(jié)奏、旋律、和聲等要素，體驗(yàn)音樂的情感內(nèi)涵，從而培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力。例如，在欣賞一首古典音樂作品時，教師可以讓學(xué)生閉上眼睛，專注地聆聽音樂的起伏變化，感受音樂所傳達(dá)的情感，如喜悅、悲傷、寧靜等。同時，教師還可以通過講解音樂作品的創(chuàng)作背景、風(fēng)格特點(diǎn)等，幫助學(xué)生更好地理解音樂的審美價值。此外，在音樂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，如唱歌、欣賞、創(chuàng)作等活動中，都應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)音樂的美，讓學(xué)生在美的體驗(yàn)中提高審美素養(yǎng)。2.演示法是音樂教學(xué)中常用的教學(xué)方法之一。例如，在教授一首新歌時，教師可以先進(jìn)行范唱。教師通過清晰、準(zhǔn)確、富有感情的演唱，向?qū)W生展示歌曲的旋律、節(jié)奏、歌詞以及情感表達(dá)。讓學(xué)生直觀地感受歌曲的整體風(fēng)貌，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的范例。又如，在講解樂器的演奏方法時，教師可以親自演示樂器的演奏姿勢、指法、吹奏或彈奏技巧等。通過教師的演示，學(xué)生能夠更直觀地了解樂器的使用方法，提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。再如，在音樂欣賞課中，教師可以通過播放音樂視頻，展示音樂作品的表演形式、舞臺布置等，幫助學(xué)生更好地理解音樂作品的內(nèi)涵。3.在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力，可以從以下幾個方面入手。首先，要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。教師可以通過展示優(yōu)秀的音樂創(chuàng)作作品、講述音樂創(chuàng)作的故事等方式，讓學(xué)生感受到音樂創(chuàng)作的魅力，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。其次，為學(xué)生提供豐富的音樂素材和創(chuàng)作機(jī)會。例如，在課堂上讓學(xué)生根據(jù)給定的節(jié)奏型、旋律片段等進(jìn)行創(chuàng)作，或者讓學(xué)生自由選擇自己喜歡的音樂元素進(jìn)行組合創(chuàng)作。再者，鼓勵學(xué)生大膽想象，突破常規(guī)思維。不要對學(xué)生的創(chuàng)作進(jìn)行過多的限制，讓他們能夠自由地表達(dá)自己的想法和情感。同時，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本的音樂創(chuàng)作知識和技巧，如旋律創(chuàng)作、和聲配置等，幫助他們提高創(chuàng)作水平。此外，組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作交流和展示活動，讓學(xué)生在交流中互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，增強(qiáng)他們的創(chuàng)作信心。五、教學(xué)簡案1.導(dǎo)入：（5分）通過播放一段江南水鄉(xiāng)的視頻，展示江南的美景，如小橋流水、粉墻黛瓦等，引導(dǎo)學(xué)生感受江南的獨(dú)特韻味。提問學(xué)生對江南有哪些印象，從而引出江蘇民歌《茉莉花》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.歌曲介紹與欣賞：（10分）向?qū)W生介紹《茉莉花》這首歌曲的創(chuàng)作背景，它是一首具有悠久歷史的江蘇民歌，在國內(nèi)外廣泛流傳。播放歌曲《茉莉花》的音頻，讓學(xué)生安靜地聆聽，同時引導(dǎo)學(xué)生閉上眼睛，感受歌曲的旋律、節(jié)奏和速度。聽完第一遍后，提問學(xué)生對歌曲的初步感受，如旋律是優(yōu)美舒緩還是歡快活潑等。再次