2025年大學(xué)（新聞學(xué)）新聞采訪實務(wù)測試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共6題，每題5分。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.新聞采訪中，最基本的采訪方法是（）A.現(xiàn)場觀察B.個別訪問C.開座談會D.問卷調(diào)查2.記者在采訪中要善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，以下不屬于新聞線索來源的是（）A.讀者來信B.會議文件C.個人想象D.網(wǎng)絡(luò)熱點3.采訪前準(zhǔn)備工作的核心是（）A.明確采訪目的B.熟悉采訪對象C.制定采訪提綱D.準(zhǔn)備采訪設(shè)備4.新聞采訪中，提問的方式不包括（）A.開放式提問B.封閉式提問C.誘導(dǎo)式提問D.追問5.在采訪突發(fā)事件時，記者應(yīng)該首先關(guān)注（）A.事件的原因B.事件的影響C.現(xiàn)場的安全D.公眾的反應(yīng)6.采訪結(jié)束后，記者需要對采訪素材進(jìn)行整理，以下做法不正確的是（）A.及時記錄采訪內(nèi)容B.對素材進(jìn)行分類C.隨意刪除無用素材D.補充遺漏信息第II卷（非選擇題共70分）二、簡答題（共20分）答題要求：本大題共2題，每題10分。請簡要回答問題。1.簡述新聞采訪中觀察的作用。2.如何提高新聞采訪提問的技巧？三、案例分析題（共20分）答題要求：閱讀以下案例，回答問題。某記者接到線索，稱某小區(qū)發(fā)生一起離奇火災(zāi)。記者趕到現(xiàn)場后，發(fā)現(xiàn)火勢已經(jīng)撲滅，但現(xiàn)場一片混亂。記者首先采訪了小區(qū)保安，保安表示火災(zāi)發(fā)生時他正在巡邏，看到濃煙后立即報警。記者又采訪了幾位居民，居民們對火災(zāi)原因眾說紛紜，有的說是電線老化，有的說是有人故意縱火。記者在現(xiàn)場觀察到，火災(zāi)發(fā)生在一棟居民樓的一樓，一樓有一家小超市，超市內(nèi)物品擺放雜亂，電線私拉亂接。記者還注意到，超市旁邊有一個電動車充電棚，里面有多輛電動車正在充電。1.請分析記者在采訪過程中存在的問題。（10分）2.如果你是該記者，你會如何改進(jìn)采訪？（10分）四、材料分析題（共15分）答題要求：閱讀以下材料，回答問題。材料：近日，某城市發(fā)生一起重大交通事故，一輛公交車與一輛私家車相撞，造成多人傷亡。事故發(fā)生后，當(dāng)?shù)孛襟w迅速趕到現(xiàn)場進(jìn)行采訪。記者小李在采訪中發(fā)現(xiàn)，公交車司機在事故發(fā)生前曾與乘客發(fā)生爭吵，情緒激動。小李認(rèn)為這可能是事故的原因之一，于是在報道中重點突出了這一信息。報道播出后，引起了社會的廣泛關(guān)注，很多網(wǎng)友對公交車司機進(jìn)行了指責(zé)。但后來經(jīng)過警方調(diào)查，發(fā)現(xiàn)事故原因是私家車司機違規(guī)變道，與公交車司機爭吵并無直接關(guān)系。1.小李在采訪報道中存在什么問題？（5分）2.從新聞采訪實務(wù)的角度，分析小李應(yīng)該如何避免類似問題的發(fā)生？（10分）五、實踐應(yīng)用題（共15分）答題要求：請根據(jù)以下情境，設(shè)計一份采訪方案。情境：某高校即將舉辦一場大型招聘會，吸引了眾多企業(yè)和畢業(yè)生參加。你是一名校園記者，負(fù)責(zé)對此次招聘會進(jìn)行報道。1.確定采訪對象，至少包括企業(yè)代表、畢業(yè)生和招聘會組織者。（5分）2.針對不同采訪對象，設(shè)計3個不同的問題。（10分）答案：1.B2.C3.A4.C5.C6.C二、1.觀察能獲取直觀信息，增強新聞的真實性與生動性；幫助記者發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，挖掘新聞背后的故事；使記者更好地理解采訪對象，把握現(xiàn)場氛圍，為報道提供豐富素材。2.要明確提問目的，有針對性地提問；根據(jù)采訪對象特點選擇合適提問方式；注意提問的邏輯性與連貫性；善于追問，深入挖掘信息；避免提出誘導(dǎo)性、敏感性等不當(dāng)問題。三、1.問題：采訪不夠深入全面，僅采訪保安和居民，未進(jìn)一步采訪消防部門等專業(yè)人士了解火災(zāi)原因；對現(xiàn)場觀察不夠細(xì)致，未深入了解超市電線私拉亂接及電動車充電情況與火災(zāi)的關(guān)聯(lián)；報道時未核實信息，僅憑居民說法就重點突出公交車司機與乘客爭吵這一信息。2.改進(jìn)：采訪消防部門、電力部門等專業(yè)人員，了解火災(zāi)準(zhǔn)確原因；深入觀察超市及充電棚情況，詢問相關(guān)人員，獲取更準(zhǔn)確信息；核實信息后再進(jìn)行報道，避免不實信息傳播。四、1.問題：未全面核實信息，僅憑自己觀察和部分居民說法就認(rèn)定公交車司機與乘客爭吵是事故原因并重點突出，導(dǎo)致不實報道，誤導(dǎo)公眾。2.避免措施：采訪多方面人員，包括事故當(dāng)事人、目擊者、警方等，獲取全面信息；對信息進(jìn)行多方核實，不輕易采信單一來源信息；在報道中保持客觀中立態(tài)度，不主觀臆斷，等權(quán)威調(diào)查結(jié)果出來后再進(jìn)行準(zhǔn)確報道。五、1.采訪對象：企業(yè)代表（某知名企業(yè)招聘負(fù)責(zé)人）、畢業(yè)生（即將畢業(yè)的小李）、招聘會組織者（學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心老師）。2.針對企業(yè)代表：您認(rèn)為本次招聘會對企業(yè)招聘人才有哪些幫助？貴企業(yè)在招聘過程中最看重畢業(yè)生哪些方面的能力？這次招聘會與以往相比，有什么不同之處？針對畢業(yè)生：你對