第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE難忘的師生寫人作文10篇難忘的師生寫人作文第（1）篇那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正坐在教室里，翻看著一本厚重的書籍。窗外的樹葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在訴說(shuō)著什么。我沉浸在自己的世界里，對(duì)周圍的一切都渾然不覺(jué)。突然，教室的門被輕輕推開，一位老師走進(jìn)來(lái)。她穿著一件深藍(lán)色的連衣裙，頭發(fā)束成一個(gè)簡(jiǎn)單的馬尾，臉上帶著溫和的笑容。她走到講臺(tái)前，放下手中的書包，開始上課。我抬頭看著她，她的眼神里充滿期待和鼓勵(lì)。她開始講解一個(gè)復(fù)雜的概念，我努力地聽著，但總覺(jué)得有些難以理解。就在這時(shí)，老師突然停下講解，走到我的座位旁，輕輕地拍拍我的肩膀?！澳懵牭迷趺礃樱俊彼龁?wèn)道。我抬起頭，看著她，有些不好意思地說(shuō)：“不太明白?！崩蠋熜πΓ缓竽闷鹨槐緯?，走到我面前，指著書上的內(nèi)容，開始耐心地為我講解。她的聲音溫柔而清晰，每一個(gè)字都像在我心里種下一顆種子。我專注地聽著，突然，我感覺(jué)到一股溫暖的氣息從她的手中傳遞過(guò)來(lái)。那一種特殊的溫暖，仿佛能融化我心中的冰霜。我抬頭看著她，她的眼神里充滿關(guān)愛(ài)和耐心。講解結(jié)束后，老師又回到講臺(tái)。她微笑著看著我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，只要你努力，一定能學(xué)會(huì)的。”那一刻，我明白，這位老師不僅僅一位知識(shí)的傳播者，更一位心靈的引導(dǎo)者。她用自己的耐心和關(guān)愛(ài)，讓我感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也讓我明白，只要用心去感受，每一個(gè)瞬間都那么美好。難忘的師生寫人作文第（2）篇在我生命中的某個(gè)角落，有一個(gè)身影，如同燈塔一般，照亮我前行的道路。她，就我的初中班主任——李老師。李老師中等身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總梳理得整整齊齊。她的眼睛里閃爍著智慧的光芒，那一種能夠洞察學(xué)生心靈深處的光芒。她的話語(yǔ)總那么溫柔而有力，仿佛有一種魔力，能夠撫平我們心中的創(chuàng)傷。記得有一次，我在一次考試中失利，心情極度低落。當(dāng)我獨(dú)自坐在教室的一角，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)時(shí)，李老師發(fā)覺(jué)我的異樣。她輕輕走到我身邊，輕輕地拍拍我的肩膀，說(shuō)：“別灰心，失敗并不可怕，可怕的失去重新站起來(lái)的勇氣?！蹦且豢?，我感受到前所未有的溫暖，仿佛一股力量注入我的身體，讓我重新振作起來(lái)。李老師不僅在學(xué)業(yè)上關(guān)心我們，更在生活上給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次，班上一個(gè)同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，李老師主?dòng)找他談心，知曉他的困境，并積極幫助他解決。在她的鼓勵(lì)和幫助下，那位同學(xué)逐漸走出陰影，重新找回自信。李老師的教學(xué)方法也讓我印象深刻。她善于運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。她經(jīng)常說(shuō)：“學(xué)習(xí)不機(jī)械地記憶，而要理解其中的道理?！痹谒囊龑?dǎo)下，我們學(xué)會(huì)如何思考問(wèn)題，如何解決問(wèn)題。如今，我已經(jīng)離開初中校園，邁向新的征程。但李老師的教誨和關(guān)愛(ài)，始終銘記在我的心中。我相信，在未來(lái)的日子里，她那溫暖的笑容和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，將永遠(yuǎn)陪伴著我，成為我人生道路上最堅(jiān)實(shí)的支撐。李老師，感謝您！您用愛(ài)心和智慧，點(diǎn)亮我們的人生。在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著您的期望，努力前行，不負(fù)您的教誨。難忘的師生寫人作文第（3）篇在記憶的長(zhǎng)河中，有一抹亮色始終閃耀，那老師的身影，那些難忘的瞬間，師生情誼的永恒。她，中等身材，黑亮的短發(fā)，一雙明亮的眼睛總閃爍著智慧的光芒。她，就我的班主任李老師。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，課堂上無(wú)精打采。李老師注意到我的異樣，課后找到我，輕聲詢問(wèn)。她沒(méi)有責(zé)怪我，反而耐心傾聽我的訴說(shuō)，像一縷春風(fēng)溫暖我冰封的心。她告訴我，每個(gè)人都會(huì)有困難，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)面對(duì)和克服。那一刻，我感受到前所未有的關(guān)懷和力量。李老師不僅在學(xué)業(yè)上給予我們悉心指導(dǎo)，更在生活中關(guān)心我們。有一次，我因?yàn)樯≌?qǐng)假，李老師特意來(lái)到我家，詢問(wèn)我的病情，還帶來(lái)一盒水果和一封信。信中，她鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)病痛，相信自己一定能戰(zhàn)勝困難。收到這封信，我感動(dòng)不已，仿佛感受到一股無(wú)形的力量在支持著我。在李老師的教導(dǎo)下，我們班的學(xué)習(xí)氛圍日益濃厚。她總鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，勇于摸索。在她的課堂上，我們不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何做人。她以身作則，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，我們明白什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。難忘那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加百米賽跑。訓(xùn)練過(guò)程中，我遇到很多困難，想要放棄。李老師看出我的心思，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“每個(gè)人的人生就像一場(chǎng)賽跑，過(guò)程中難免會(huì)遇到挫折，但只要堅(jiān)持，就一定能夠到達(dá)終點(diǎn)?！痹诶罾蠋煹墓膭?lì)下，我重拾信心，最終在比賽中取得好成績(jī)。李老師，您就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。您的教誨，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。感謝您，親愛(ài)的老師，您讓我明白人生的真諦，讓我學(xué)會(huì)如何去面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著您的期望，勇往直前，不斷追求卓越。難忘的師生寫人作文第（4）篇在歲月的長(zhǎng)河中，有一種情感，它如同璀璨的星辰，照亮人生的道路；它如同溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散前行的陰霾。這種情感，便師生情。今天，我要講述的，便那難忘的師生故事。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在教室里埋頭苦讀。突然，一陣急促的腳步聲打破教室的寧?kù)o。緊接著，一個(gè)身影出現(xiàn)在門口，那我們的班主任老師。她手里拿著一摞試卷，臉上帶著焦急的神情。“同學(xué)們，這次考試成績(jī)出來(lái)，我們班的成績(jī)不太理想。”老師的聲音有些低沉，但每一個(gè)字都清晰地傳入我們的耳中?！靶∶鳎@次數(shù)學(xué)成績(jī)下滑得厲害，你要注意復(fù)習(xí)方法，不要死記硬背?！崩蠋熽P(guān)切地望著小明，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)?！靶←?，你的英語(yǔ)成績(jī)還可以，但要注意語(yǔ)法，多讀一些英語(yǔ)文章?！崩蠋熚⑿χ鴮?duì)小麗說(shuō)。輪到我，老師嚴(yán)肅地看著我：“小剛，你的物理成績(jī)下降，這次考試你只考70分。你要知道，物理一門需要?jiǎng)邮謱?shí)踐的學(xué)科，你要多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，多思考。”老師的批評(píng)讓我感到羞愧，但更多的感激。因?yàn)樗龥](méi)有因?yàn)槲业某煽?jī)下降而放棄我，反而用她的關(guān)心和鼓勵(lì)，讓我重新找回自信。從那以后，我開始努力學(xué)習(xí)，每當(dāng)遇到困難，老師總耐心地幫我解答。在她的幫助下，我的成績(jī)逐漸提高，最終在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。難忘的師生情，如同春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我們的心田。老師，那個(gè)陪伴我們成長(zhǎng)的人，那個(gè)在我們迷茫時(shí)為我們指引方向的人。正因?yàn)橛兴麄兊年P(guān)愛(ài)和付出，我們才能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。如今，我已經(jīng)離開那個(gè)熟悉的校園，但那段難忘的師生情卻永遠(yuǎn)留在我的心中。每當(dāng)我想起老師那關(guān)切的眼神和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我都會(huì)感到一股暖流涌上心頭。感謝老師，您讓我明白人生的真諦，您讓我懂得如何去面對(duì)困難和挫折。歲月如歌，師生情長(zhǎng)。愿我們都能珍惜這段美好的師生情，讓它成為我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。難忘的師生寫人作文第（5）篇“教師人類靈魂的工程師?！边@我心中永恒的信念。在我求學(xué)的道路上，有幸遇到許多優(yōu)秀的老師，他們用自己的智慧和愛(ài)心，為我照亮前行的道路。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失分嚴(yán)重，心情十分低落。班主任李老師看出我的異樣，主動(dòng)找我談心。她告訴我：“失敗并不可怕，可怕的失去信心。只要你勇敢面對(duì)，努力改進(jìn)，一定能夠取得進(jìn)步?！边@句話像一盞明燈，照亮我前行的道路。在李老師的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)。每天放學(xué)后，我都會(huì)留在教室里，向李老師請(qǐng)教問(wèn)題。她總耐心地為我解答，還鼓勵(lì)我多參加課外活動(dòng)，拓寬知識(shí)面。在她的幫助下，我的成績(jī)逐漸提高，人也變得更加自信。還有一次，我參加學(xué)校的科技創(chuàng)新大賽，但因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，最終沒(méi)有獲獎(jiǎng)。當(dāng)我沮喪地回到教室時(shí)，物理老師王老師拍拍我的肩膀，說(shuō)：“失敗并不可怕，關(guān)鍵要從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。我相信你，下次一定能夠取得好成績(jī)。”這句話讓我感受到溫暖和力量，我重新振作起來(lái)，繼續(xù)努力。如今，我已經(jīng)步入高中，面對(duì)更加嚴(yán)峻的學(xué)業(yè)壓力。但每當(dāng)我想起那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的老師，心中總充滿感激和敬意。他們用自己的言傳身教，讓我明白成功的真諦，也讓我學(xué)會(huì)面對(duì)挫折的勇氣。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋焸兊男燎诟冻觯缤盒Q吐絲，默默無(wú)聞。我們以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤教誨，用我們的實(shí)際行動(dòng)，書寫青春的華章！難忘的師生寫人作文第（6）篇她，像一束光，照亮我人生的道路。她，就我的老師，李老師。記得第一次見到李老師，她微笑著走進(jìn)教室，那笑容就像春日的陽(yáng)光，溫暖而明媚。她沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)，耐心的指導(dǎo)。從那時(shí)起，我便知道，在這個(gè)新環(huán)境中，我將有一個(gè)值得信賴的引路人。李老師總鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考，她常說(shuō)：“思考學(xué)習(xí)的靈魂?！痹谒囊龑?dǎo)下，我開始學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)摸索。每當(dāng)我遇到難題，她總耐心地解答，從不厭煩。她的教誨，讓我明白知識(shí)的力量。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她經(jīng)常組織各種活動(dòng)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。她的課堂，總充滿活力，我們?cè)诳鞓?lè)中收獲知識(shí)。記得有一次，我在一次考試中失利，心情十分低落。李老師得知后，主動(dòng)找我談心，她告訴我：“失敗并不可怕，可怕的失去信心。”她的話語(yǔ)，如同一縷春風(fēng)，吹散我心中的陰霾。在李老師的陪伴下，我度過(guò)難忘的三年。她教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我如何做人。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，即將踏上新的征程。但我知道，李老師的那束光，將永遠(yuǎn)照亮我前行的道路。難忘的師生寫人作文第（7）篇那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我坐在教室的最后一排，靜靜地看著講臺(tái)上的她。她，我的班主任，也我生命中那個(gè)難忘的人。她的身影，總那么挺拔，仿佛一棵扎根于大地的大樹，無(wú)論風(fēng)雨如何，都屹立不搖。她的眼睛，總那么明亮，仿佛能看穿我心中的疑惑和不安。我記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失利，心情沮喪得像一片被風(fēng)吹散的葉子。她走到我身邊，輕輕拍拍我的肩膀，說(shuō)：“別灰心，失敗成功之母，只要你肯努力，一定能迎頭趕上?！蹦且豢?，我感受到她對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)，仿佛一股暖流涌入心田。她不僅我的班主任，更我的朋友。每當(dāng)我遇到困難，她總第一個(gè)站出來(lái)幫我。記得有一次，我在學(xué)校的籃球比賽中扭傷腳踝，疼痛難忍。她不顧自己的忙碌，陪我去醫(yī)院，還親自幫我買藥。那一刻，我感受到她對(duì)我的無(wú)私關(guān)愛(ài)。她的課堂，總那么生動(dòng)有趣。她善于用通俗易懂的語(yǔ)言解釋復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。她總鼓勵(lì)我們提問(wèn)，她說(shuō)：“不懂就問(wèn)，才能不斷進(jìn)步?！痹谒囊龑?dǎo)下，我們班的氣氛越來(lái)越活躍，學(xué)習(xí)氛圍也越來(lái)越濃厚。她一個(gè)充滿激情的人，她的熱情感染我們每一個(gè)人。每當(dāng)我們遇到挫折，她總鼓勵(lì)我們：“不要放棄，只要努力，就一定能夠成功?！痹谒墓膭?lì)下，我們班的同學(xué)們都變得更加自信，更加勇敢。如今，我已經(jīng)離開那個(gè)學(xué)校，離開她。但她的身影，她的聲音，她的教誨，都深深地烙印在我的心中。她，就那個(gè)讓我難忘的師生，她用自己的行動(dòng)詮釋教育的真諦，她用自己的愛(ài)心溫暖我們的心靈。難忘的師生寫人作文第（8）篇我小時(shí)候有個(gè)老師，姓李，李老師教我們語(yǔ)文。她不高，總笑瞇瞇的，就像家里的阿姨一樣親切。記得有一次，我作文寫得不好，李老師把我叫到她辦公室，沒(méi)批評(píng)我，反而坐下來(lái)，用那種溫柔的聲音問(wèn)我：“你不覺(jué)得寫作文很難?。俊蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。李老師就一邊笑著，一邊給我講個(gè)故事，說(shuō)有個(gè)人小時(shí)候?qū)懽魑囊差^疼，后來(lái)他開始觀察身邊的人和事，寫起作文來(lái)就順多。她的話像春風(fēng)一樣，讓我心里暖洋洋的。從那以后，我開始留心周圍的小事，比如媽媽做飯時(shí)的香味，爸爸下班后的疲憊，還有小伙伴們玩耍的歡聲笑語(yǔ)。我把這些寫進(jìn)作文里，沒(méi)想到，作文竟然越來(lái)越好。李老師每次批改完我的作文，都會(huì)在旁邊畫個(gè)笑臉，那笑容，比陽(yáng)光還要溫暖?，F(xiàn)在回想起來(lái)，李老師就像一盞燈，在我寫作的路上照亮我。每當(dāng)我遇到困難，想想李老師，心里就充滿力量。她對(duì)我的影響，就像那一篇篇作文，永遠(yuǎn)都忘不。難忘的師生寫人作文第（9）篇同學(xué)們，今天我要給你們講一個(gè)關(guān)于我難忘的師生故事。記得那我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)一位新老師，姓李。李老師長(zhǎng)得特別漂亮，笑起來(lái)眼睛彎彎的，特別和藹可親。她第一次來(lái)上課，就給我們留下深刻的印象。有一次，我在課堂上犯一個(gè)錯(cuò)誤，李老師并沒(méi)有批評(píng)我，而耐心地給我解釋錯(cuò)誤的原因，并鼓勵(lì)我改正。從那以后，我就特別喜歡上李老師的課，因?yàn)槲矣X(jué)得她不僅教我知識(shí)，還教我做人。記得有一次，學(xué)校組織春游，我因?yàn)榧依镉惺聸](méi)能去。那天，李老師看到我沒(méi)有來(lái)，就特意給我打電話，問(wèn)我家里的事情，還安慰我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，等下次春游一定要參加。那一刻，我特別感動(dòng)，覺(jué)得李老師就像我的親人一樣。還有一次，我在數(shù)學(xué)考試中得滿分，李老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我，還獎(jiǎng)勵(lì)我一本漂亮的筆記本。那我第一次得到老師的表?yè)P(yáng)，我開心得像個(gè)小鳥。現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大，離開小學(xué)，但李老師對(duì)我的影響卻一直伴我。每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)想起李老師鼓勵(lì)我的樣子，那我最難忘的師生情。難忘的師生寫人作文第（10）篇那天，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。我坐在教室里，聽著老師的聲音，心里卻想起那個(gè)讓我難忘的師生。記得那我初中時(shí)的語(yǔ)文老師，李老師。她總穿著一身素凈的衣服，笑容溫暖，就像春天的陽(yáng)光一樣，讓人感到溫暖和舒適。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓?，上課的時(shí)候總心不在焉。李老師注意到我的異樣，課后找我談心。她沒(méi)有責(zé)怪我，反而用她那溫柔的聲音安慰我，告訴我人生總會(huì)遇到困難，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)