2019屆安徽宣城高三二模語(yǔ)文試題答案現(xiàn)代文閱讀論述類文本閱讀這類文本通常圍繞某一主題展開(kāi)論述，考查對(duì)文章內(nèi)容的理解、信息篩選、邏輯推理等能力。題目示例及答案思路1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.原文強(qiáng)調(diào)了某種文化現(xiàn)象的起源是多方面的，并非單一因素導(dǎo)致。答案判斷依據(jù)：仔細(xì)閱讀原文中關(guān)于該文化現(xiàn)象起源的描述，將選項(xiàng)內(nèi)容與之對(duì)比，看是否準(zhǔn)確概括了起源的多方面因素。B.選項(xiàng)錯(cuò)誤表述可能是對(duì)原文概念的偷換，比如將“文化傳承的一種方式”說(shuō)成“文化傳承的唯一方式”，這種絕對(duì)化表述往往是錯(cuò)誤的。C.可能存在對(duì)原文邏輯關(guān)系的錯(cuò)誤理解，如原文是因果關(guān)系，選項(xiàng)卻變成了并列關(guān)系。要準(zhǔn)確把握原文的邏輯結(jié)構(gòu)來(lái)判斷。D.也許是對(duì)原文內(nèi)容的過(guò)度解讀，原文只是提及了相關(guān)現(xiàn)象，選項(xiàng)卻進(jìn)行了無(wú)端的引申。正確答案需要綜合分析各選項(xiàng)與原文的匹配度來(lái)確定。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)篇提出論點(diǎn)的方式可能是通過(guò)介紹背景引入，然后在論述過(guò)程中采用了舉例論證、對(duì)比論證等多種論證方法。分析選項(xiàng)時(shí)要明確文章的論證結(jié)構(gòu)和方法運(yùn)用情況。B.選項(xiàng)中如果說(shuō)文章某部分論證是為了證明某個(gè)與原文不符的觀點(diǎn)，那就是錯(cuò)誤的。要準(zhǔn)確把握每部分論證的目的與原文觀點(diǎn)的一致性。C.文章可能在不同段落從不同角度進(jìn)行論證，選項(xiàng)若對(duì)論證角度的描述錯(cuò)誤，比如將從歷史角度的論證說(shuō)成從現(xiàn)實(shí)角度，就是不正確的。D.要注意文章結(jié)尾的總結(jié)方式和對(duì)前文的呼應(yīng)情況，選項(xiàng)若對(duì)結(jié)尾的作用理解有誤，也是錯(cuò)誤的。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.從原文的論述可以合理推斷出某種趨勢(shì)或結(jié)果，如果選項(xiàng)的推斷超出了原文的邏輯范圍，就是錯(cuò)誤的。比如原文只是說(shuō)某一文化元素有一定的發(fā)展?jié)摿?，選項(xiàng)卻推斷它一定會(huì)成為主流文化。B.原文可能闡述了某一現(xiàn)象的影響因素，選項(xiàng)若對(duì)影響因素的組合或作用理解錯(cuò)誤，也是不正確的。C.要依據(jù)原文的觀點(diǎn)來(lái)判斷選項(xiàng)中提出的解決方案或建議是否合理，如果與原文觀點(diǎn)相悖，就是錯(cuò)誤的。D.原文對(duì)某一概念有明確的界定，選項(xiàng)若對(duì)該概念的應(yīng)用或延伸不符合原文界定，就是錯(cuò)誤的。實(shí)用類文本閱讀這類文本通常包括新聞、報(bào)告、科普文章等，考查對(duì)文本信息的提取、整合和分析能力。題目示例及答案思路1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料中可能介紹了某一科技成果的具體參數(shù)和性能，選項(xiàng)若對(duì)這些內(nèi)容的表述錯(cuò)誤，如參數(shù)數(shù)值錯(cuò)誤或性能描述不準(zhǔn)確，就是不正確的。B.對(duì)于事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等要素，選項(xiàng)若出現(xiàn)錯(cuò)誤，也是不符合原文的。C.材料中對(duì)某一現(xiàn)象的原因分析可能有多個(gè)方面，選項(xiàng)若只強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)方面而忽略其他方面，就是片面的理解。D.要注意材料中對(duì)不同主體的態(tài)度和評(píng)價(jià)，選項(xiàng)若對(duì)這些態(tài)度和評(píng)價(jià)的表述錯(cuò)誤，就是不正確的。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.綜合多則材料的內(nèi)容，看選項(xiàng)是否準(zhǔn)確概括了材料的主要信息和核心觀點(diǎn)。比如材料圍繞某一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展展開(kāi)，選項(xiàng)要能準(zhǔn)確概括其發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢(shì)等方面。B.分析材料之間的關(guān)系，是互補(bǔ)關(guān)系、對(duì)比關(guān)系還是遞進(jìn)關(guān)系等，選項(xiàng)若對(duì)這種關(guān)系的把握錯(cuò)誤，就是不正確的。C.材料中可能有一些數(shù)據(jù)和案例，選項(xiàng)要能正確解讀這些數(shù)據(jù)和案例所反映的問(wèn)題和趨勢(shì)。D.對(duì)于材料中提出的問(wèn)題和解決方案，選項(xiàng)要能準(zhǔn)確分析其合理性和可行性。3.請(qǐng)結(jié)合材料，概括某一事物的特點(diǎn)。答題時(shí)，要仔細(xì)閱讀材料，從不同方面提取與該事物特點(diǎn)相關(guān)的信息。比如對(duì)于某一文化產(chǎn)品，可以從內(nèi)容、形式、受眾、市場(chǎng)反響等方面進(jìn)行概括。內(nèi)容方面：可能具有創(chuàng)新性、豐富性、深度等特點(diǎn)，要從材料中找出體現(xiàn)這些特點(diǎn)的具體描述。形式方面：可能采用了新穎的表現(xiàn)手法、獨(dú)特的呈現(xiàn)方式等，提取相關(guān)信息進(jìn)行總結(jié)。受眾方面：分析其受眾群體的特征，如年齡、性別、興趣愛(ài)好等，從而概括出產(chǎn)品針對(duì)受眾的特點(diǎn)。市場(chǎng)反響方面：從材料中關(guān)于銷售情況、口碑評(píng)價(jià)等內(nèi)容，概括出產(chǎn)品在市場(chǎng)上的特點(diǎn)。文學(xué)類文本閱讀通?？疾閷?duì)小說(shuō)、散文等文學(xué)作品的理解、鑒賞能力。題目示例及答案思路1.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展可能有起有伏，選項(xiàng)若對(duì)情節(jié)的概括不準(zhǔn)確，如將情節(jié)的轉(zhuǎn)折說(shuō)成平淡發(fā)展，就是錯(cuò)誤的。B.對(duì)于人物形象的分析，要結(jié)合文中對(duì)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)來(lái)判斷。選項(xiàng)若對(duì)人物性格特點(diǎn)的概括與原文不符，就是不正確的。C.文章的環(huán)境描寫(xiě)可能有烘托氣氛、推動(dòng)情節(jié)、暗示主題等作用，選項(xiàng)若對(duì)環(huán)境描寫(xiě)的作用理解錯(cuò)誤，就是不正確的。D.小說(shuō)的主題可能有多重含義，選項(xiàng)若對(duì)主題的解讀過(guò)于單一或不準(zhǔn)確，就是錯(cuò)誤的。2.請(qǐng)賞析文中某一段落的描寫(xiě)手法。答題時(shí)，要從多個(gè)角度分析描寫(xiě)手法。修辭手法：如運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭手法，分析其表達(dá)效果，如使描寫(xiě)更加生動(dòng)形象、增強(qiáng)氣勢(shì)等。描寫(xiě)角度：包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等角度，分析從不同角度描寫(xiě)的作用，如豐富畫(huà)面感、營(yíng)造氛圍等。表現(xiàn)手法：如動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生等，闡述其對(duì)表現(xiàn)主題和情感的作用。用詞特點(diǎn)：分析文中用詞的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性、表現(xiàn)力等，如一些動(dòng)詞、形容詞的巧妙運(yùn)用。3.小說(shuō)中的某個(gè)人物有什么作用？從情節(jié)方面：該人物可能是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵因素，如引發(fā)矛盾沖突、促進(jìn)情節(jié)轉(zhuǎn)折等。從人物關(guān)系方面：對(duì)其他人物形象起到襯托、對(duì)比等作用，突出其他人物的性格特點(diǎn)。從主題方面：該人物的行為和命運(yùn)可能體現(xiàn)了小說(shuō)的主題，或者對(duì)主題的表達(dá)起到深化、暗示等作用。古代詩(shī)文閱讀文言文閱讀題目示例及答案思路1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）斷句時(shí)要注意句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、語(yǔ)氣詞、關(guān)鍵詞等。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：分析句子的主謂賓關(guān)系，確定句子的基本框架。語(yǔ)氣詞：如“也”“乎”“矣”等，往往表示句子的停頓。關(guān)鍵詞：一些表示時(shí)間、地點(diǎn)、人物的詞語(yǔ)，以及連接詞、動(dòng)詞等，有助于確定句子的邊界。2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）古代官職：要了解不同官職的職責(zé)、品級(jí)、升遷任免等情況，選項(xiàng)若對(duì)官職的描述錯(cuò)誤，就是不正確的。文化常識(shí)：如古代的禮儀、節(jié)日、稱謂等，要準(zhǔn)確掌握其含義和相關(guān)背景。地理名稱：了解古代地理區(qū)域的劃分、重要地名的變遷等，判斷選項(xiàng)對(duì)地理名稱的解釋是否正確?？婆e制度：熟悉科舉考試的流程、科目、名次等內(nèi)容，分析選項(xiàng)對(duì)科舉制度相關(guān)內(nèi)容的表述是否準(zhǔn)確。3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）事件概括：要準(zhǔn)確概括文中的主要事件，選項(xiàng)若對(duì)事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等描述錯(cuò)誤，就是不正確的。人物評(píng)價(jià)：結(jié)合文中對(duì)人物的事跡和言行的描述，判斷選項(xiàng)對(duì)人物的評(píng)價(jià)是否客觀、準(zhǔn)確。細(xì)節(jié)理解：注意文中的一些細(xì)節(jié)信息，選項(xiàng)若對(duì)這些細(xì)節(jié)的理解錯(cuò)誤，可能導(dǎo)致對(duì)整體內(nèi)容的概括和分析不準(zhǔn)確。4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。翻譯時(shí)要注意實(shí)詞、虛詞的準(zhǔn)確理解，以及句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和特殊句式。實(shí)詞：結(jié)合上下文，準(zhǔn)確解釋詞語(yǔ)的含義，注意古今異義、一詞多義等現(xiàn)象。虛詞：如“之”“其”“以”等，要根據(jù)語(yǔ)境判斷其用法和意義。特殊句式：如賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置等，要按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序進(jìn)行調(diào)整。翻譯要做到“信、達(dá)、雅”，即準(zhǔn)確、通順、有文采。古代詩(shī)歌閱讀題目示例及答案思路1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）詩(shī)歌的意象：分析詩(shī)歌中運(yùn)用的意象，如明月、流水、梅花等，理解其象征意義和表達(dá)的情感。選項(xiàng)若對(duì)意象的解讀錯(cuò)誤，就是不正確的。詩(shī)歌的情感：體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)的情感，如思鄉(xiāng)之情、愛(ài)國(guó)之情、壯志豪情等，判斷選項(xiàng)對(duì)情感的把握是否準(zhǔn)確。詩(shī)歌的表現(xiàn)手法：如借景抒情、托物言志、對(duì)比襯托等，分析選項(xiàng)對(duì)表現(xiàn)手法的理解和賞析是否正確。詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格：判斷詩(shī)歌的語(yǔ)言是豪放、婉約、清新、沉郁等哪種風(fēng)格，選項(xiàng)若對(duì)語(yǔ)言風(fēng)格的描述錯(cuò)誤，就是不正確的。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的主旨。從詩(shī)歌的標(biāo)題、作者、創(chuàng)作背景等方面入手，了解詩(shī)歌的創(chuàng)作意圖。分析詩(shī)歌的內(nèi)容，包括意象、情感、事件等，綜合這些信息來(lái)概括主旨。注意詩(shī)歌中可能存在的多層主旨，如表面的寫(xiě)景敘事背后可能蘊(yùn)含著深層的哲理或情感。3.請(qǐng)賞析詩(shī)歌中某一句的妙處。從煉字角度：分析詩(shī)句中某個(gè)字的精妙之處，如使詩(shī)句更加生動(dòng)形象、富有表現(xiàn)力等。從修辭手法角度：判斷詩(shī)句是否運(yùn)用了比喻、擬人、夸張等修辭手法，分析其表達(dá)效果。從情感表達(dá)角度：體會(huì)詩(shī)句所表達(dá)的情感，以及這種情感的傳達(dá)方式和力度。從結(jié)構(gòu)作用角度：分析該句在詩(shī)歌整體結(jié)構(gòu)中的作用，如承上啟下、總結(jié)全文等。名篇名句默寫(xiě)通?？疾閷?duì)經(jīng)典詩(shī)文的背誦和默寫(xiě)能力。題目示例及答案1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分?！墩撜Z(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的重要性的句子是：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！碧K軾《赤壁賦》中描寫(xiě)客人吹簫為自己伴奏，簫聲具有感染力，蛟龍和寡婦都被打動(dòng)的句子是：“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦?！崩畎住妒竦离y》中用“黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援”兩句寫(xiě)出了蜀道的高險(xiǎn)，黃鶴、猿猱都難以越過(guò)。語(yǔ)言文字運(yùn)用詞語(yǔ)辨析題目示例及答案思路1.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）要準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的含義，包括本義、引申義、比喻義等。比如“遏制”和“遏止”，“遏制”側(cè)重于控制、制止，“遏止”側(cè)重于使停止，程度更重。注意詞語(yǔ)的適用對(duì)象和范圍。如“愛(ài)護(hù)”適用于人或物，“愛(ài)戴”只適用于人，且一般用于下級(jí)對(duì)上級(jí)?？紤]詞語(yǔ)的感情色彩，有褒義詞、貶義詞、中性詞之分。如“處心積慮”是貶義詞，“殫精竭慮”是褒義詞。結(jié)合語(yǔ)境，判斷哪個(gè)詞語(yǔ)更符合句子表達(dá)的意思和氛圍。病句辨析題目示例及答案思路1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）語(yǔ)序不當(dāng)：如多項(xiàng)定語(yǔ)、多項(xiàng)狀語(yǔ)的順序不當(dāng)，或者句子成分的順序不當(dāng)。例如“她是一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師”，應(yīng)改為“她是一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的語(yǔ)文老師”。搭配不當(dāng)：包括主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、主賓搭配不當(dāng)?shù)?。如“他的?xiě)作水平明顯改進(jìn)了”，“水平”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“提高”。成分殘缺或贅余：可能缺少主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)等成分，或者句子中有多余的詞語(yǔ)。如“通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性”，缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”。結(jié)構(gòu)混亂：常見(jiàn)的有句式雜糅，如“原因是……造成的”，應(yīng)改為“原因是……”或“是……造成的”。語(yǔ)言表達(dá)連貫題目示例及答案思路1.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。要結(jié)合上下文的語(yǔ)境，確定補(bǔ)寫(xiě)句子的大致內(nèi)容和方向。注意句子之間的邏輯關(guān)系，如因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、并列關(guān)系等?？紤]句子的句式和表達(dá)方式，使補(bǔ)寫(xiě)的句子與上下文協(xié)調(diào)一致。圖文轉(zhuǎn)換題目示例及答案思路1.下面是某機(jī)構(gòu)的辦事流程圖，請(qǐng)把這個(gè)流程寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字。按照流程圖的順序，依次描述各個(gè)環(huán)節(jié)和步驟。注意環(huán)節(jié)之間的銜接和邏輯關(guān)系，使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞，如“首先”“接著”“然后”“最后”等。準(zhǔn)確概括每個(gè)環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容，避免遺漏重要信息。寫(xiě)作通常要求根據(jù)給定的材料或話題進(jìn)行作文創(chuàng)作。題目示例及寫(xiě)作思路1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。材料內(nèi)容：講述了某一社會(huì)現(xiàn)象、事件或觀點(diǎn)。審題立意：仔細(xì)分析材料，抓住材料的核心內(nèi)容和關(guān)鍵信息，確定作文的立意方向?？梢詮牟煌嵌冗M(jìn)行思考，如個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家等層面。確定文體：根據(jù)題目要求和自己的擅長(zhǎng)，選擇合適的文體，如議論文、記敘文、散文等。議論文寫(xiě)作：提出論點(diǎn)：明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，論點(diǎn)要鮮明、準(zhǔn)確。論證過(guò)程：運(yùn)用多種論證方法，