2025年周口市(中小學(xué)、幼兒園)教師招聘考試《教育綜合知識》題庫附答案一、單項選擇題（每題1分，共40題）1.周口市某小學(xué)落實"雙減"政策時，將課后服務(wù)與本地非遺文化（如淮陽泥泥狗、沈丘顧家饃）傳承結(jié)合，開發(fā)校本課程。這體現(xiàn)了課程開發(fā)的（）原則。A.基礎(chǔ)性B.地域性C.邏輯性D.發(fā)展性答案：B2.依據(jù)埃里克森人格發(fā)展理論，幼兒園大班（5-6歲）兒童面臨的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A.獲得自主感，克服羞怯感B.獲得主動感，克服內(nèi)疚感C.獲得勤奮感，克服自卑感D.建立同一性，防止角色混亂答案：B3.某教師在教授《乘法分配律》時，先讓學(xué)生計算（4+2）×25和4×25+2×25，比較結(jié)果后歸納規(guī)律。這種教學(xué)方法主要體現(xiàn)了（）。A.直觀性原則B.循序漸進原則C.理論聯(lián)系實際原則D.鞏固性原則答案：B4.《未成年人保護法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當建立學(xué)生欺凌防控工作制度，對教職員工、學(xué)生等開展防治學(xué)生欺凌的（）。A.道德教育B.法治教育C.心理健康教育D.安全教育答案：B5.幼兒教師觀察發(fā)現(xiàn)，小班幼兒在"娃娃家"游戲中，主要重復(fù)"做飯-喂飯"的動作，缺乏角色互動。這反映該階段幼兒游戲的特點是（）。A.規(guī)則性游戲為主B.合作游戲占主導(dǎo)C.平行游戲普遍D.象征性游戲萌芽答案：D6.某中學(xué)教師因?qū)W生未完成作業(yè)，要求其在教室外站立兩小時。該行為侵犯了學(xué)生的（）。A.受教育權(quán)B.人身自由權(quán)C.人格尊嚴權(quán)D.隱私權(quán)答案：C7.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，學(xué)生能運用勾股定理解決實際測量問題，屬于（）。A.言語信息B.智慧技能C.認知策略D.動作技能答案：B8.周口市推進"縣管校聘"改革中，重點加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)。這體現(xiàn)了教育公平的（）維度。A.起點公平B.過程公平C.結(jié)果公平D.資源分配公平答案：D9.某教師在教學(xué)中采用"問題鏈"引導(dǎo)學(xué)生逐步深入思考，這主要遵循了（）的認知發(fā)展規(guī)律。A.從具體到抽象B.從零散到系統(tǒng)C.從被動到主動D.從機械到意義答案：A10.幼兒園教師組織"秋天的果實"主題活動時，帶領(lǐng)幼兒到果園觀察、采摘，這主要體現(xiàn)了（）的教育理念。A.生活即教育B.游戲化教學(xué)C.分科課程D.集體教學(xué)答案：A11.根據(jù)《教師法》規(guī)定，教師考核的內(nèi)容包括政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和（）。A.教學(xué)成果B.學(xué)生評價C.工作業(yè)績D.同事評價答案：C12.某學(xué)生數(shù)學(xué)考試失利后，認為"自己太笨，不是學(xué)數(shù)學(xué)的料"。這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.內(nèi)部、穩(wěn)定、不可控B.內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控C.外部、穩(wěn)定、不可控D.外部、不穩(wěn)定、不可控答案：A13.中小學(xué)綜合實踐活動課程的主要方式不包括（）。A.考察探究B.社會服務(wù)C.設(shè)計制作D.學(xué)科競賽答案：D14.幼兒出現(xiàn)攻擊性行為時，教師適宜的做法是（）。A.當眾批評以儆效尤B.隔離該幼兒防止傷害C.引導(dǎo)其表達情緒并示范正確行為D.聯(lián)系家長要求嚴格管教答案：C15.某教師在制定教學(xué)目標時，將"能背誦李白《望廬山瀑布》"改為"能有感情地朗誦并說出詩句描繪的畫面"，這體現(xiàn)了（）的轉(zhuǎn)變。A.知識本位到能力本位B.結(jié)果導(dǎo)向到過程導(dǎo)向C.一維目標到三維目標D.教師中心到學(xué)生中心答案：C16.《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》提出，各課程用不少于（）的課時設(shè)計跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。A.5%B.10%C.15%D.20%答案：B17.某學(xué)生因家庭變故情緒低落，教師與其進行"非正式聊天"，這種心理輔導(dǎo)方式屬于（）。A.團體輔導(dǎo)B.個別輔導(dǎo)C.心理講座D.心理訓(xùn)練答案：B18.幼兒園音樂活動中，教師用"小指揮家"游戲引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏，這主要遵循了（）原則。A.發(fā)展適宜性B.科學(xué)性C.活動性D.趣味性答案：D19.教師專業(yè)發(fā)展的核心是（）。A.職業(yè)道德提升B.教學(xué)能力發(fā)展C.教育科研能力D.學(xué)歷層次提高答案：B20.某教師在課堂上通過"小老師"角色輪換，讓學(xué)生講解例題，這主要體現(xiàn)了（）的教學(xué)理念。A.啟發(fā)式教學(xué)B.探究式學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)D.自主學(xué)習(xí)答案：C21.依據(jù)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》，教師不得（）。A.參與校本課程開發(fā)B.在工作日志中記錄教學(xué)反思C.組織學(xué)生參加校外有償補課D.對學(xué)生進行適當?shù)膽徒浯鸢福篊22.幼兒的"告狀行為"主要反映其（）的發(fā)展。A.道德認知B.道德情感C.道德意志D.道德行為答案：A23.某中學(xué)為提高升學(xué)率，分設(shè)"重點班""普通班"。該行為違反了（）。A.《教育法》B.《義務(wù)教育法》C.《教師法》D.《未成年人保護法》答案：B24.學(xué)生在學(xué)習(xí)"三角形"后，再學(xué)習(xí)"直角三角形"，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)答案：B25.幼兒園教師創(chuàng)設(shè)"小超市"區(qū)域時，投放真實的硬幣、購物袋等材料，這主要體現(xiàn)了（）的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求。A.安全性B.教育性C.互動性D.真實性答案：D26.教師通過分析學(xué)生作業(yè)中的錯誤類型，調(diào)整教學(xué)策略。這體現(xiàn)了（）的評價功能。A.診斷B.導(dǎo)向C.激勵D.管理答案：A27.某教師在教授"垃圾分類"時，組織學(xué)生到社區(qū)開展宣傳活動。這屬于（）。A.學(xué)科課程B.活動課程C.隱性課程D.綜合課程答案：B28.依據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，"遵守法律以維持社會秩序"屬于（）。A.前習(xí)俗水平B.習(xí)俗水平C.后習(xí)俗水平D.超習(xí)俗水平答案：B29.幼兒園戶外活動時，教師應(yīng)重點關(guān)注（）。A.活動材料的豐富性B.幼兒的安全防護C.活動時間的合理性D.幼兒的參與度答案：B30.《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》規(guī)定，教師可對違規(guī)學(xué)生實施的懲戒不包括（）。A.課后留校教導(dǎo)B.承擔(dān)校內(nèi)公共服務(wù)C.體罰或變相體罰D.適當增加額外的學(xué)習(xí)任務(wù)答案：C31.某學(xué)生能通過觀察月相變化推測農(nóng)歷日期，這體現(xiàn)了（）。A.具體運算思維B.形式運算思維C.前運算思維D.感知運動思維答案：B32.教師在教研活動中分享"分層作業(yè)設(shè)計"經(jīng)驗，這屬于（）的專業(yè)發(fā)展途徑。A.在職培訓(xùn)B.同伴互助C.專業(yè)引領(lǐng)D.自我反思答案：B33.幼兒園"一日生活皆課程"的理念強調(diào)（）。A.生活環(huán)節(jié)的教育價值B.集體教學(xué)的主導(dǎo)地位C.區(qū)域活動的重要性D.游戲活動的趣味性答案：A34.某教師在課堂上對學(xué)生說："你的想法很獨特，能再詳細說說嗎？"這體現(xiàn)了（）的評價方式。A.終結(jié)性評價B.定量評價C.激勵性評價D.相對性評價答案：C35.依據(jù)《未成年人學(xué)校保護規(guī)定》，學(xué)校應(yīng)當建立學(xué)生（）制度，及時了解學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn)。A.心理健康檔案B.學(xué)業(yè)成績檔案C.綜合素質(zhì)評價D.成長記錄答案：A36.學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時，主動調(diào)整學(xué)習(xí)方法，這屬于（）。A.認知策略B.元認知策略C.資源管理策略D.精加工策略答案：B37.幼兒園教師組織"親子閱讀日"活動，這主要促進（）。A.家園合作B.同伴交往C.師幼互動D.社區(qū)聯(lián)動答案：A38.某教師在教授"圓周率"時，介紹祖沖之的貢獻，滲透愛國主義教育。這體現(xiàn)了（）。A.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則B.理論聯(lián)系實際原則C.啟發(fā)性原則D.循序漸進原則答案：A39.依據(jù)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師最基本的職業(yè)道德是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人答案：A40.幼兒繪畫時，教師不宜（）。A.觀察幼兒的創(chuàng)作過程B.提供豐富的繪畫材料C.評價"像不像"D.鼓勵表達個性化感受答案：C二、判斷題（每題0.5分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是培養(yǎng)人的社會活動。（）答案：√2.負強化就是懲罰。（）答案：×3.幼兒園應(yīng)以游戲為基本活動。（）答案：√4.教師專業(yè)發(fā)展的最終目標是成為專家型教師。（）答案：√5.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣屬于內(nèi)部學(xué)習(xí)動機。（）答案：√6.教育法律關(guān)系的主體只能是自然人。（）答案：×7.小班幼兒的游戲以聯(lián)合游戲為主。（）答案：×8.教學(xué)中"溫故而知新"體現(xiàn)了鞏固性原則。（）答案：√9.教師可以公開學(xué)生的考試成績并排名。（）答案：×10.最近發(fā)展區(qū)是指學(xué)生現(xiàn)有水平與可能達到的最高水平之間的差距。（）答案：×三、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述貫徹因材施教原則的基本要求。答案：①了解學(xué)生的實際情況（包括興趣、能力、性格等）；②針對學(xué)生差異設(shè)計教學(xué)目標和內(nèi)容；③采用多樣化的教學(xué)方法和評價方式；④關(guān)注特殊學(xué)生（如學(xué)困生、特長生）的發(fā)展需求；⑤引導(dǎo)學(xué)生自我認知，促進個性化成長。2.列舉幼兒園游戲活動的指導(dǎo)策略。答案：①觀察游戲，把握介入時機；②提供適宜的游戲材料（層次性、開放性）；③通過提問、角色參與等方式引導(dǎo)深入；④關(guān)注游戲中的學(xué)習(xí)與發(fā)展（如社會性、認知能力）；⑤游戲后組織分享與評價，提升經(jīng)驗。3.簡述《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》中"潛心教書育人"的具體要求。答案：①落實立德樹人根本任務(wù)；②遵循教育規(guī)律和學(xué)提供長規(guī)律；③專注教學(xué)，拒絕校外有償補課；④注重言行示范，培養(yǎng)學(xué)生良好品行；⑤積極參與課程開發(fā)和教學(xué)改革，提高育人質(zhì)量。4.如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機？答案：①激發(fā)興趣（聯(lián)系生活實際、創(chuàng)設(shè)問題情境）；②設(shè)置合理目標（具體、可操作、分層）；③及時反饋與鼓勵（肯定進步、強化成功體驗）；④引導(dǎo)正確歸因（歸因于努力而非能力）；⑤培養(yǎng)自我效能感（提供挑戰(zhàn)性任務(wù)并給予支持）。5.簡述家校合作的主要途徑。答案：①家長會（定期/專題）；②家訪（線上/線下）；③家長學(xué)校（培訓(xùn)教育方法）；④家長參與活動（開放日、親子活動）；⑤建立溝通平臺（班級群、聯(lián)系冊）；⑥家長委員會（參與學(xué)校管理）。四、案例分析題（每題10分，共20分）案例1：周口市某農(nóng)村小學(xué)五年級學(xué)生小明（11歲）父母在外務(wù)工，由爺爺奶奶照顧。近期班主任發(fā)現(xiàn)小明上課注意力不集中，作業(yè)經(jīng)常拖欠，還與同學(xué)發(fā)生沖突。經(jīng)家訪了解，爺爺奶奶文化程度低，僅關(guān)注吃飽穿暖，缺乏教育方法。問題：如果你是班主任，如何幫助小明？請結(jié)合教育理論分析。答案：①心理關(guān)懷：運用馬斯洛需要層次理論，關(guān)注小明的歸屬與愛的需要，通過日常聊天、個別輔導(dǎo)建立信任，緩解情感缺失；②學(xué)習(xí)支持：依據(jù)最近發(fā)展區(qū)理論，設(shè)計分層作業(yè)，安排學(xué)習(xí)伙伴互助，幫助建立學(xué)習(xí)信心；③家校協(xié)同：通過家長學(xué)校指導(dǎo)爺爺奶奶掌握基本教育方法（如傾聽、鼓勵），定期與父母視頻溝通，明確監(jiān)護責(zé)任；④行為矯正：采用正強化法，對小明的進步（如按時交作業(yè)、友好交往）及時表揚，逐步改善行為；⑤社會資源整合：聯(lián)系村關(guān)工委、志愿者提供課后輔導(dǎo)，形成教育合力。案例2：幼兒園大班開展"我們的城市"主題活動，教師準備了積木、圖片、視頻等材料?；顒又?，幼兒A用積木搭建"周口高鐵站"，幼兒B用彩紙制作"太昊陵牌坊"，幼兒C卻一直站在材料區(qū)發(fā)呆。教師觀察后，蹲下來問："你想做什么？需要幫忙嗎？"幼兒C說："我想做荷花，因為媽媽說周口是'荷花之鄉(xiāng)'。"教師隨即