費(fèi)黨——王愿堅(jiān)問題一（初步認(rèn)知）梳理情節(jié)，把全文分成五個(gè)部分(引子、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）梳理故事情節(jié)費(fèi)黨引子由“我”繳黨費(fèi)引出回憶（1）開端交代斗爭(zhēng)環(huán)境，引出主要人物（2-5）發(fā)展“我”與黃新接頭，

黃新想繳黨費(fèi)（6-29）高潮黃新為紅軍腌咸菜，敵人得信搜查?！拔摇痹馑巡?，黃新救“我”被捕（30-55）結(jié)局“我”代黃新繳上黨費(fèi)（56-60）時(shí)間順序線性展開問題二（高考考點(diǎn)）文章標(biāo)題《黨費(fèi)》，從文章內(nèi)容看應(yīng)該主要描寫黃新同志，但本文用“我”作為第一人稱來敘述有什么作用？“我”第一人稱來敘述的作用壹開篇用“我”繳黨費(fèi)為引子，采用倒敘的方式引出故事，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣。貳“我”是故事的敘述者，是故事的親歷者、參與者，拉近了作品與讀者的距離，有利于主觀感情的抒發(fā)。叁以“我”的有限視角串起故事，回憶了與黃新的兩次見面，是文章的線索，推動(dòng)情節(jié)，使情節(jié)更集中，壓縮了故事篇幅。親切自然真實(shí)可感鋪墊與照應(yīng)是小說的一個(gè)很重要的閱讀點(diǎn)，請(qǐng)找一找文中前后照應(yīng)的細(xì)節(jié)。問題三細(xì)節(jié)1：上山之前，我是干偵察員的P4照應(yīng)1：職業(yè)敏感使然，對(duì)于人物和環(huán)境都觀察得非常仔細(xì)，憑黑痣認(rèn)出黃新P14細(xì)節(jié)2：第一次見面時(shí)，幾個(gè)黨員分別拿菜回去P16照應(yīng)2：咸菜有不同的顏色以及敵人憑不同顏色而發(fā)現(xiàn)了黃新的身份P50細(xì)節(jié)3：第一次見面時(shí)，黃新拿出黨章和銀洋要繳黨費(fèi)P26細(xì)節(jié)4：黃新的住所是“幾根木棒搭了個(gè)小閣樓”p17照應(yīng)4：敵人搜捕時(shí)，黃新讓“我”躲進(jìn)閣樓P42照應(yīng)3：“我”在黃新犧牲后從砂罐里菜窩窩底下找到了黨章和一塊銀洋P56姓名

性

別

政治面貌婚姻狀況

家庭住址

家庭成員

人物形象問題四：小說中共產(chǎn)黨員黃新是個(gè)怎樣的人?（注意刻畫人物的方法）？黃

新女中共黨員已婚八角坳從東頭數(shù)到第十七座窩棚丈夫盧進(jìn)勇、五歲女兒妞兒對(duì)話是人物性格的索引——老舍鏡頭①忠黨愛黨，思想進(jìn)步：紙包里面是一張黨證，已經(jīng)磨損得很舊了，可那上面印的鐮刀斧頭和縣委的印章都還鮮紅鮮紅的。②熱情質(zhì)樸，關(guān)愛同志：“你們可受了苦了；好的沒有，湊合著吃點(diǎn)兒吧！”革命同志的真摯情誼。③堅(jiān)毅樂觀，有組織能力：在極端困難的環(huán)境里，對(duì)革命依然充滿信心，幫助黨組織，并組織革命同志腌制咸菜。④臨危不懼，機(jī)智勇敢：面對(duì)身份暴露，她毫無畏懼，沉著冷靜，用話語與敵人巧妙周旋，保護(hù)了革命同志，義無反顧犧牲自我。她既是赤誠(chéng)勇敢的共產(chǎn)黨員，也是胸懷大愛的母親和妻子！妞兒身上有沒有特別糾結(jié)的地方？請(qǐng)分析妞兒糾結(jié)的合理性。問題五P32感人鏡頭中她不肯聽媽媽的哄勸，還是一個(gè)勁地扭著她媽的衣服要吃。又爬到那個(gè)空空的破壇子口上，把干瘦的小手伸進(jìn)壇子里去，用指頭蘸點(diǎn)鹽水，填到口里吮著，最后忍不住竟伸手抓了一根腌豆角，就往嘴里填。她媽一扭頭看見了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅籮筐里的菜，忙伸手把那根菜拿過來。孩子哇的一聲哭了。糾結(jié)：妞兒饑餓時(shí)不顧母親勸阻，蘸鹽水、抓腌豆角☆妞兒的糾結(jié)不僅是兒童心理和生活邏輯的真實(shí)寫照，更是作品主題的重要補(bǔ)充?！钭屪x者看到革命者背后的家庭、情感的犧牲與傳承，使《黨費(fèi)》的革命敘事更加豐滿、動(dòng)人。人

性黨

性對(duì)比《黨費(fèi)》中黃新的事跡與原型盧春蘭的故事，你認(rèn)為作者對(duì)原型的故事進(jìn)行了怎樣的改編？藝術(shù)效果是什么？問題六人物原型2：一位大娘王愿堅(jiān)剛參加革命，在一個(gè)老鄉(xiāng)家里打“埋伏”，做了一個(gè)大娘的“兒子”，家里沒有東西吃，大娘把僅剩的兩個(gè)地瓜面窩窩給了他，自己抱著才兩歲的姑娘到屋里去了。在王愿堅(jiān)快吃完窩窩頭的時(shí)候，忽然聽到小女孩哭得很厲害，進(jìn)屋一看，只見大娘正從簍子里抓出花生殼子，嚼爛了抹到孩子的嘴里去。人物原型3：一位烈士王愿堅(jiān)在戰(zhàn)地收殮烈士遺體時(shí)，見到過這樣一位烈士，他那僵屈的手指上，密密地纏著手榴彈弦，為了記下他的名字，他翻遍了烈士的衣袋，只找到了核桃般大的一塊窩窩頭和一個(gè)筆記本，筆記本里夾著兩毛錢的北海幣，錢下面寫著:"要是我犧牲了，這錢就是我最后的一筆黨費(fèi)。"人物原型1：盧春蘭——組織群眾腌了些咸菜，事發(fā)犧牲有這樣的戰(zhàn)士：為了弄到糧食和彈藥而進(jìn)行戰(zhàn)斗失利了，一個(gè)游擊隊(duì)員負(fù)了重傷，在臨死的時(shí)候，他對(duì)政委只說了這么一句話：“派人到我家去，叫我媽媽把所有的糧食都拿出來給大家吃吧！“有這樣的群眾：為了給山上的游擊隊(duì)送糧食，在碰到巡邏的敵人時(shí)，父親讓自己的孩子舍上生命去用腳步聲吸引敵人的注意。有這樣的黨員：自己跑到城里去給有錢人家當(dāng)丫頭，除了完成黨的工作，還省吃儉用把薪水交給黨作經(jīng)費(fèi)。有這樣的家庭：父親犧牲了，母親領(lǐng)著兒子，推倒了一堵危墻，掩埋了親人的遺體，然后把一個(gè)衣服包遞到兒子手里：“去吧，接著干！為什么會(huì)有不同？魯迅：雜取種種典型：一類人的融合無數(shù)個(gè)像黃新這樣的人，正是中國(guó)革命的脊梁！像“艱苦奮斗”這樣一個(gè)不知見過多少遍的字眼，開始在我眼前變成了飽和著血肉和感情的、活生生的東西。原來我們的革命前輩是這樣“艱苦”，這樣“奮斗”的。更重要的是，通過這些故事，我開始認(rèn)識(shí)了這些人。這些壯美的故事就是這些人以生命和鮮血?jiǎng)?chuàng)造的，是他們美麗的性格的歷史。這些故事展現(xiàn)了前輩革命者的高貴品質(zhì)，顯示了人的最崇高的美；使你不能不懷著崇敬的心情去愛它，不能不去思索那些蘊(yùn)蓄在故事里面的光輝燦爛的東西。一王愿堅(jiān)結(jié)

語高考鏈接《支隊(duì)政委》老胡這一人物形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本一簡(jiǎn)要分析。①剛毅果敢。腿部受傷化膿，他果斷決定讓人擠出膿血，體現(xiàn)出錚錚鐵骨。②意志堅(jiān)強(qiáng)。沒有醫(yī)療器械和麻藥，他忍受劇痛，有不屈的意志。③信念堅(jiān)定。環(huán)境的艱苦和身體的痛苦都不能改變他革命的信念。④善于做思想工作。為了說服戰(zhàn)友，或說理、或命令、或請(qǐng)求，切實(shí)有效

文中有多處國(guó)民黨軍圍剿過后的環(huán)境描寫，有何特點(diǎn)？在文中分別有何作用？請(qǐng)?zhí)顚懴卤?。環(huán)境選做題環(huán)境特點(diǎn)作用

環(huán)境特點(diǎn)作用①黑沉沉的，活像個(gè)亂葬崗子。只有個(gè)把白鬼有氣沒力地喊兩聲，大概他們以為根據(jù)地的老百姓都被他們的"并村"制服了吧?？墒俏抑肋@看來陰森森的村莊里還埋著星星點(diǎn)點(diǎn)的火種，等這些火種越著越旺，連串起來，就會(huì)燒起漫天大火的。（9）黑沉沉無聲無息陰森恐怖這是當(dāng)時(shí)血雨腥風(fēng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的寫照，突出革命斗爭(zhēng)的艱苦卓絕，烘托了人物的為革命奮斗的崇高品質(zhì)。

環(huán)境特點(diǎn)作用②這是一間用竹籬子糊了泥搭成的窩棚，靠北墻，一堆稻草搭了個(gè)地鋪，地鋪上一堆爛棉套子底下躺著一個(gè)小孩子……墻角里三塊石頭支著一個(gè)黑糊糊的砂