2025-2026學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)第三次月考試題2025.12（滿分150分，其中卷而書(shū)寫(xiě)占5分；考試時(shí)間150分鐘）一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）1.10分）家國(guó)情懷，是流淌在中華詩(shī)文血脈中的精神基因。它既是范仲淹筆下將士“①，，”的平生夙愿。這份情懷，激蕩在秋瑾“俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我?⑥?⑦。它最終沉淀為歷史的深沉回響，融入陳與義“⑨，⑩的蒼?？畤@。少年志氣，正是這綿延千年家國(guó)魂的生生薪火。2.12分）來(lái)，只見(jiàn)松樹(shù)背后，雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，shǎnɡ，（14分）禪（）杖直裰（）半shǎnɡ（）（2）林沖的性格在小說(shuō)中有著明顯的發(fā)展變化。依據(jù)你閱讀的文段，這一時(shí)期林沖的性格特征是、、4分）（3）魯智深要?dú)⒘硕?、薛霸二人，林沖是直接受益人卻為二人求情，請(qǐng)從人物刻畫(huà)、情節(jié)安排、主旨表現(xiàn)三個(gè)角度簡(jiǎn)要分析這樣安排的合理性。3.1（13分）（1）在活動(dòng)中，小皖搜集了幾則名言，想要張貼在教室里，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，你覺(jué)得下面哪一項(xiàng)不太合適?3分）A.窮且益堅(jiān)，不墜青云之志——王勃B.男兒千年志，吾生未有涯——文天祥C.以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)——程頤D.勝人者有力，自勝者強(qiáng)——老子（2）在“君子自強(qiáng)不息”主題班會(huì)的討論環(huán)節(jié)，班長(zhǎng)小明和同學(xué)小華有如下對(duì)話，請(qǐng)你結(jié)2分）小明：同學(xué)們，大家覺(jué)得“君子自強(qiáng)不息”在現(xiàn)代社會(huì)還重要嗎?①明白②。第1頁(yè)共9頁(yè)（3）班級(jí)擬定于2025年11月28日下午2點(diǎn)在班級(jí)舉辦一次以“君子自強(qiáng)不息”為主題111月184分）（44分）在這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新時(shí)代，我國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量?、佟炯住刻幃?huà)線句有一個(gè)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并修改。②【乙】處畫(huà)線句有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。二、閱讀（55分請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題?！疽弧浚?3分）河流是村莊的秘史●高衛(wèi)國(guó)的時(shí)間。那些流走的時(shí)光也如同河里的水一樣，一會(huì)兒渾濁，一會(huì)兒清澈。②望著眼前的水痕，前幾日水漲滿河床的情景就如同一個(gè)斑駁的夢(mèng)影。小河水落之后，砌的世界。一景一物，都在講述著村莊四季變化的秘密。的生命頓悟。匝的蘆葦蕩不見(jiàn)了，取而代之的是開(kāi)墾的農(nóng)田。這使得我眼前的小河缺少了蓬勃的生機(jī)。

第2頁(yè)共9頁(yè)家，就算是扯不上親戚關(guān)系，也一定有著前面幾代人的交情或來(lái)往。和兩個(gè)婦女，牧羊的老人將悠閑的山羊從河坡草地趕到了橋上，與他們一起走進(jìn)了畫(huà)面里。以望見(jiàn)緩緩流淌的小河。⑩河水永不停息，看村莊里生活過(guò)的一代又一代人，平靜地流逝，如同天上流逝的云。天空如此闊遠(yuǎn)，地面布滿褶皺，河流也隨著歲月流轉(zhuǎn)逐漸變老了。入時(shí)光之河的深處，猶如兒時(shí)的我打水漂時(shí)旋出去的瓦片沉入了眼前的河流……（選自《20244.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章第①段將河流里流淌的水比作靜默的時(shí)間，是為了突出水的清澈與靈動(dòng)。B.化的秘密，表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的感慨。C.對(duì)自己姓名的喜愛(ài)。D.5.“河流”為什么是“村莊的秘史”？請(qǐng)結(jié)合全文分條概括。6.文章刪掉第五段，上下文依然可以銜接，作者為什么要寫(xiě)這段內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。7.下面哪一選項(xiàng)中的句子更適合放在第十一段空缺處？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要作答。A.離鄉(xiāng)的我將穿不上的舊衣拋在了殘破的老屋……B.兒時(shí)的我打水漂時(shí)旋出去的瓦片沉入了眼前的河流……8.作者在寫(xiě)眼前河流時(shí)多次回憶過(guò)去，有何作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析?！径浚?7分）材料一：從日常餐飲到社會(huì)生活各領(lǐng)域，一些地方和環(huán)節(jié)的浪費(fèi)現(xiàn)象仍不同程度存在。主觀上，一些人還沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到節(jié)約的重要性。第3頁(yè)共9頁(yè)或加熱系統(tǒng)，導(dǎo)致能源浪費(fèi)。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2024年3月21日）材料二：黨的十八大以來(lái)，從堅(jiān)決清理“舌尖上的浪費(fèi)”突出問(wèn)題、糾治享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，材料三：（摘編自《人民網(wǎng)》2024年3月18日）合理膳食，提升健康飲食意識(shí)，形成文明用餐的良好風(fēng)尚?；圪u系統(tǒng)，讓職工能夠準(zhǔn)確掌握各類食物的取餐量，并根據(jù)個(gè)人需求選取合適的食物量，余垃圾減少九成，大大減少了餐飲浪費(fèi)。年4月8日）材料四：人修養(yǎng)，也關(guān)系一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展興衰。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是興旺發(fā)達(dá)的前提，

，是關(guān)系黨和人民事業(yè)興衰成敗的大事。設(shè)披荊斬棘、一往無(wú)前。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2024年3月21日）9.下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.程度存在。B.制度。C.第4頁(yè)共9頁(yè)事業(yè)興衰成敗的大事。D.以取代日常的教育和監(jiān)管。10.試分析材料一中第二段主要使用了哪一種說(shuō)明方法?有何作用?（4分）11.材料四中第一段引述了一些古語(yǔ)，有何作用?（4分）12.如何更好地推動(dòng)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)?6分）【三】（16分）【甲】樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也?！疽摇俊９珶o(wú)負(fù)租樂(lè)生興事。備注：①柳侯：指柳宗元。②矜奮：勤奮努力。13.4分）加點(diǎn)詞語(yǔ)方法提示解釋（填寫(xiě)文字）游人去而禽鳥(niǎo)也根據(jù)語(yǔ)境推斷詞義。（1）去：吾侯聞之（2）聞：故刺史柳侯廟也使用詞典選擇義項(xiàng)：故：①緣故，原因：②老朋友；③原來(lái)的，舊的。（3）故：莫不忖度而后從事成語(yǔ)推斷：審時(shí)度勢(shì)（4）度：14.請(qǐng)用“/”為文中畫(huà)波浪線句子斷句，限斷22分）于是民業(yè)有經(jīng)公無(wú)負(fù)租樂(lè)生興事15.6分）（1）太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。（2）于是老少相教語(yǔ)，莫背侯令。16.4分）三、寫(xiě)作（55分）第5頁(yè)共9頁(yè)17.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。：從稚嫩到熱練，從迷茫到堅(jiān)定。歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇記敘文。1）2）3）不得抄襲或套作；（4）不少于600字。100200100第6頁(yè)共9頁(yè)200100200字100一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用。第7頁(yè)共9頁(yè)1.①濁酒一杯家萬(wàn)里②會(huì)挽雕弓如滿月③馬作的盧飛快④了卻君王天下事⑤贏得生前身后名⑥英雄末路當(dāng)磨折⑦一蓑煙雨任平生⑧人道是，清光更多⑨古今多少事⑩漁唱起三更2.（12分）（1）chánduō晌（3分）（2）性格特點(diǎn)：隱忍退讓、安分守己、謹(jǐn)慎懦弱……相關(guān)經(jīng)典故事：誤入白虎堂、刺配滄州道、棒打洪教頭、風(fēng)雪山神廟……（3）合理。人物刻畫(huà)：符合人物性格，寫(xiě)出魯智深嫉惡如仇的性格，寫(xiě)出林沖聽(tīng)從命運(yùn)安排，想重回正道的心理，魯智深和林沖形成鮮明對(duì)比。選擇。3.（1）C（2）①示例:中國(guó)女排在一次次失利后不放棄，刻苦訓(xùn)練，最終重奪世界冠軍②示例:只有在困難面前不低頭、不斷超越自我，才能成就更好的自己（3）邀請(qǐng)函尊敬的楊老師:為傳承“君子自強(qiáng)不息”的精神，我班擬定于2025年12月28日下午2點(diǎn)在本班教室出寶貴意見(jiàn)。期待您的到來(lái)!九（1）班班委會(huì)2025年12月18日（4二、閱讀（55分）【一】（23分）4.答案：BACD的瓦片，是為了表達(dá)對(duì)時(shí)光流逝的感慨，而非僅僅對(duì)童年生活的懷念。5.6.河流現(xiàn)在的變化。②這段內(nèi)容能表現(xiàn)作者面對(duì)村莊變化的悵惘之情，增加文章意蘊(yùn)。7.B。①形象地寫(xiě)出了那些“我”不曾記住的日子悄無(wú)聲息消逝的狀態(tài)，表達(dá)了“我”對(duì)往形成呼應(yīng)。8.交織，避免平鋪直敘的單調(diào)，使可讀性更強(qiáng)。分）第8頁(yè)共9頁(yè)（3D（4樂(lè)，講排場(chǎng)、好面子”這一特點(diǎn)。（4權(quán)威性，能增強(qiáng)這一觀點(diǎn)的說(shuō)服力，同時(shí)也耐人尋味，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。（6