學(xué)生用品安全主題班會(huì)第一章你知道嗎？意外傷害頻發(fā)每年因文具使用不當(dāng)導(dǎo)致的學(xué)生意外傷害案例數(shù)以千計(jì)，包括劃傷、刺傷、誤吞等各類事故隱形健康威脅學(xué)生用品安全關(guān)系你我他01保障身體健康使用安全的學(xué)生用品能有效預(yù)防意外傷害，避免化學(xué)物質(zhì)侵害，讓學(xué)習(xí)過(guò)程更加安心02培養(yǎng)良好習(xí)慣從小養(yǎng)成正確使用文具的習(xí)慣，提升自我保護(hù)意識(shí)，這些能力將伴隨一生維護(hù)校園環(huán)境安全無(wú)小事一個(gè)小小的疏忽，可能造成意想不到的傷害。讓我們時(shí)刻保持警惕，正確使用每一件學(xué)生用品。第二章文具安全隱患詳解課業(yè)簿冊(cè)的安全隱患過(guò)白紙張危害視力紙張過(guò)白往往含有熒光增白劑，長(zhǎng)時(shí)間閱讀會(huì)刺激眼睛，容易導(dǎo)致視覺(jué)疲勞，影響視力發(fā)育金屬裝訂存隱患簿冊(cè)上的金屬訂書(shū)釘如果腳部外翹或有尖銳邊緣，在翻頁(yè)過(guò)程中很容易劃傷手指，造成流血受傷紙張質(zhì)量影響使用紙張過(guò)薄容易破損，不僅影響書(shū)寫(xiě)體驗(yàn)，而且邊緣鋒利可能割傷皮膚，選購(gòu)時(shí)需注意紙張厚度有味道的文具危害香味橡皮的真相許多色彩鮮艷、散發(fā)香味的橡皮含有甲醛、苯等有害化學(xué)物質(zhì)。這些物質(zhì)通過(guò)呼吸道進(jìn)入體內(nèi)，長(zhǎng)期接觸可能引發(fā)頭痛、乏力等癥狀。更嚴(yán)重的是，某些劣質(zhì)香味文具甚至可能增加患白血病的風(fēng)險(xiǎn)，尤其是兒童免疫系統(tǒng)尚未發(fā)育完全，更容易受到傷害。啃咬文具的危險(xiǎn)許多孩子有啃咬文具的習(xí)慣，這會(huì)導(dǎo)致有害物質(zhì)直接進(jìn)入口腔和消化系統(tǒng)，造成急性或慢性中毒。溫馨提示：選擇無(wú)香味或淡香味的文具，教育孩子不要將文具放入口中。美術(shù)用品中的重金屬風(fēng)險(xiǎn)重金屬來(lái)源油畫(huà)棒、蠟筆等美術(shù)用品為了呈現(xiàn)鮮艷色彩，可能添加鉛、鎘、汞等重金屬元素健康危害誤食或皮膚長(zhǎng)期接觸這些重金屬，容易引起記憶力減退、注意力不集中，甚至多動(dòng)癥慢性中毒長(zhǎng)期暴露在含重金屬的美術(shù)用品環(huán)境中，會(huì)導(dǎo)致慢性中毒，影響兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育因此，購(gòu)買美術(shù)用品時(shí)一定要選擇正規(guī)品牌，查看是否有安全認(rèn)證標(biāo)志，使用后及時(shí)洗手。美術(shù)用品安全不可忽視藝術(shù)創(chuàng)作固然重要，但健康安全更是根本。讓我們?cè)谙硎芾L畫(huà)樂(lè)趣的同時(shí)，也要警惕美術(shù)用品可能帶來(lái)的健康風(fēng)險(xiǎn)。尖銳文具的傷害風(fēng)險(xiǎn)剪刀安全隱患尖頭剪刀、圓規(guī)等工具的銳角部分極易劃傷皮膚，特別是在學(xué)生嬉戲打鬧時(shí)更危險(xiǎn)文具盒彈出風(fēng)險(xiǎn)帶有彈跳裝置的文具盒，其彈出部件可能突然彈起傷及眼睛或面部，造成意外傷害筆帽窒息危險(xiǎn)筆帽如果沒(méi)有通氣孔設(shè)計(jì)，一旦被兒童誤吞，可能阻塞氣道導(dǎo)致窒息，后果十分嚴(yán)重涂改制品的化學(xué)危害有毒溶劑成分非正規(guī)的修正液、修正帶中常含有二甲苯、三氯乙烯等有毒有機(jī)溶劑。這些化學(xué)物質(zhì)具有強(qiáng)烈的刺鼻氣味，揮發(fā)性極強(qiáng)。長(zhǎng)期吸入會(huì)損害呼吸系統(tǒng)可能造成頭暈、惡心等中毒癥狀嚴(yán)重時(shí)會(huì)影響肝腎功能國(guó)家嚴(yán)格管控國(guó)家明令禁止在學(xué)生用品中使用非法添加物，對(duì)修正液等產(chǎn)品的有害物質(zhì)含量有嚴(yán)格限制。建議：盡量減少使用涂改制品，培養(yǎng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。必須使用時(shí)，選擇正規(guī)品牌并保持通風(fēng)。書(shū)包安全隱患甲醛殘留超標(biāo)劣質(zhì)書(shū)包在染色和加工過(guò)程中可能殘留過(guò)量甲醛，長(zhǎng)期背負(fù)會(huì)刺激皮膚，引起過(guò)敏反應(yīng)塑化劑危害書(shū)包材料中的鄰苯二甲酸酯類塑化劑會(huì)干擾內(nèi)分泌系統(tǒng)，影響兒童正常生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)重壓迫脊椎書(shū)包本身過(guò)重或裝載物品過(guò)多，會(huì)對(duì)正在發(fā)育的兒童脊椎造成壓迫，影響骨骼健康第三章學(xué)生用品安全標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)GB21027-2020學(xué)生用品安全通用要求這是我國(guó)針對(duì)學(xué)生用品制定的強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，為保護(hù)學(xué)生健康安全提供了權(quán)威依據(jù)。1明確產(chǎn)品范圍標(biāo)準(zhǔn)涵蓋文具、課業(yè)簿冊(cè)、書(shū)包、筆袋等各類學(xué)生常用用品，規(guī)定了詳細(xì)的安全技術(shù)指標(biāo)2限制有害物質(zhì)嚴(yán)格規(guī)定鉛、汞、鎘等重金屬含量上限，以及甲醛、苯等有機(jī)溶劑的限量標(biāo)準(zhǔn)3規(guī)范筆帽設(shè)計(jì)要求筆帽必須有足夠的通氣面積或通氣孔，防止兒童誤吞后窒息4控制紙張亮度規(guī)定課業(yè)簿冊(cè)紙張亮度不得超過(guò)85%，避免過(guò)白紙張對(duì)學(xué)生視力造成損害重要安全設(shè)計(jì)要求剪刀圓角設(shè)計(jì)學(xué)生用剪刀必須采用圓角設(shè)計(jì)，刀尖不得過(guò)于尖銳，刀刃不能有毛刺，有效防止刺傷和劃傷事故發(fā)生筆帽通氣設(shè)計(jì)筆帽需設(shè)計(jì)有明確的空氣通道或通氣孔，確保即使誤吞也能維持基本通氣，為救援爭(zhēng)取寶貴時(shí)間書(shū)包人體工學(xué)書(shū)包肩帶必須寬且有襯墊，減輕肩部壓力；配備反光條提升夜間可見(jiàn)性，保護(hù)脊椎健康和出行安全認(rèn)準(zhǔn)安全標(biāo)識(shí)購(gòu)買學(xué)生用品時(shí)，要注意查看產(chǎn)品是否標(biāo)注了GB21027-2020標(biāo)準(zhǔn)號(hào)，以及是否有3C認(rèn)證等安全標(biāo)志。這些標(biāo)識(shí)是產(chǎn)品符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的證明，是保護(hù)學(xué)生健康的重要保障。第四章正確使用學(xué)生用品的方法書(shū)寫(xiě)工具安全使用1選購(gòu)檢查購(gòu)買時(shí)仔細(xì)檢查鉛筆、鋼筆等書(shū)寫(xiě)工具，確保筆身無(wú)裂紋、筆尖無(wú)毛刺，質(zhì)量合格2正確削筆使用卷筆刀時(shí)動(dòng)作要輕柔，避免用力過(guò)猛導(dǎo)致筆芯斷裂或削筆刀劃傷手指3避免誤吞養(yǎng)成良好習(xí)慣，不將鉛筆、筆帽等文具放入口中啃咬，防止誤吞或有害物質(zhì)入口4妥善保管用完后及時(shí)蓋好筆帽，收入筆袋或文具盒，避免筆尖外露造成意外傷害剪刀與刀具操作規(guī)范選用安全工具務(wù)必使用符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的圓頭剪刀，避免使用尖頭剪刀或其他銳利刀具。專注操作使用剪刀時(shí)要全神貫注，坐姿端正，雙手配合協(xié)調(diào)。絕對(duì)禁止在奔跑、嬉戲時(shí)手持剪刀，這是造成傷害的主要原因。傳遞方式需要將剪刀遞給他人時(shí)，應(yīng)握住剪刀柄，刀尖朝向自己，把手柄一端遞給對(duì)方。及時(shí)收納使用完畢后立即將剪刀合攏，放回固定位置妥善保管，防止遺失后傷及他人。膠水與膠帶安全應(yīng)用避免直接接觸使用膠水時(shí)避免讓其接觸皮膚和眼睛，如不慎沾染應(yīng)立即用清水沖洗。某些膠水含有刺激性化學(xué)成分，可能引起過(guò)敏反應(yīng)。保持環(huán)境通風(fēng)使用膠水、膠棒等粘合劑時(shí)，要在通風(fēng)良好的環(huán)境中操作，防止吸入揮發(fā)出的有害氣體，造成頭暈、惡心等不適。安全存放管理用完后務(wù)必?cái)Q緊瓶蓋，將膠水存放在兒童不易觸及的地方，避免年幼孩子誤食或玩耍時(shí)灑漏。書(shū)包的正確背負(fù)1控制重量書(shū)包總重量不應(yīng)超過(guò)學(xué)生體重的10%。過(guò)重的書(shū)包會(huì)對(duì)脊椎造成持續(xù)壓迫，長(zhǎng)期可能導(dǎo)致脊柱側(cè)彎等問(wèn)題。家長(zhǎng)和學(xué)生要定期清理書(shū)包，只帶當(dāng)天必需的書(shū)籍和文具。2雙肩背負(fù)養(yǎng)成雙肩背書(shū)包的習(xí)慣，避免單肩挎包或斜挎。雙肩背負(fù)能讓重量均勻分布在兩側(cè)肩膀，有效減輕單側(cè)負(fù)擔(dān)，保護(hù)脊椎正常發(fā)育。3調(diào)整肩帶根據(jù)身高調(diào)整書(shū)包肩帶長(zhǎng)度，使書(shū)包底部位于腰部上方，貼合背部。肩帶不宜過(guò)松或過(guò)緊，松緊適度才能提供最佳支撐效果。4定期檢查每月檢查一次書(shū)包的拉鏈、縫線、肩帶等部件是否完好，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ)或更換，避免使用過(guò)程中突然斷裂造成物品散落或身體受傷。第五章如何選購(gòu)安全的學(xué)生用品選購(gòu)課業(yè)簿冊(cè)與書(shū)皮認(rèn)準(zhǔn)正規(guī)品牌選擇知名品牌和正規(guī)廠家生產(chǎn)的產(chǎn)品，拒絕購(gòu)買"三無(wú)"（無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證）文具檢查紙張亮度紙張亮度不應(yīng)超過(guò)85%，過(guò)白的紙張往往添加了熒光增白劑，長(zhǎng)期使用會(huì)損害視力健康聞氣味辨質(zhì)量書(shū)皮應(yīng)無(wú)刺鼻氣味，有強(qiáng)烈異味往往說(shuō)明塑化劑超標(biāo)或含有其他有害化學(xué)物質(zhì)，不宜購(gòu)買此外，還要檢查簿冊(cè)裝訂是否牢固，金屬訂書(shū)釘是否平整無(wú)外翹，紙張厚度是否適中。優(yōu)質(zhì)的課業(yè)簿冊(cè)不僅使用安全，還能提升書(shū)寫(xiě)體驗(yàn)。選購(gòu)文具注意事項(xiàng)拒絕香味文具不要購(gòu)買有強(qiáng)烈香味或刺鼻氣味的橡皮、修正液等文具。香味往往來(lái)自添加的化學(xué)香精，可能含有甲醛、苯等有害物質(zhì)，對(duì)健康有潛在威脅。選擇圓角設(shè)計(jì)剪刀、刀具、直尺等工具應(yīng)選擇圓角或鈍角設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，避免尖銳邊角。仔細(xì)檢查產(chǎn)品邊緣是否光滑，有無(wú)毛刺或銳利突起。筆帽通氣要求購(gòu)買筆類文具時(shí)，務(wù)必檢查筆帽是否有通氣孔或通氣槽設(shè)計(jì)。符合標(biāo)準(zhǔn)的筆帽能在誤吞時(shí)保持基本氣流，防止窒息危險(xiǎn)。選購(gòu)書(shū)包要點(diǎn)查看產(chǎn)品標(biāo)識(shí)合格書(shū)包應(yīng)有清晰的產(chǎn)品標(biāo)識(shí)，包括：生產(chǎn)廠家名稱和地址產(chǎn)品型號(hào)和規(guī)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)號(hào)安全類別標(biāo)注標(biāo)識(shí)齊全是產(chǎn)品質(zhì)量的基本保證。檢查做工質(zhì)量仔細(xì)檢查書(shū)包的：縫線是否牢固整齊拉鏈?zhǔn)欠耥樆陀眠吔鞘欠裼忻瘫嘲迨欠裼凶銐蛑渭鐜гO(shè)計(jì)肩帶應(yīng)寬厚有彈性，配有緩沖墊片，能有效分散重量。帶有反光條的書(shū)包在夜間更安全，提升能見(jiàn)度。材質(zhì)選擇優(yōu)選輕質(zhì)防水材料制成的書(shū)包，既能減輕負(fù)重，又便于清潔保養(yǎng)。避免選擇過(guò)重的書(shū)包，空包重量最好不超過(guò)1公斤。第六章遇到意外怎么辦？常見(jiàn)意外處理方法劃傷或割傷處理立即用清水沖洗傷口，去除污物和細(xì)菌。用碘伏或酒精消毒傷口周圍皮膚。如果傷口較深、出血較多或有異物嵌入，應(yīng)立即就醫(yī)處理，切勿自行處理。誤吞筆帽等物保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌。如果孩子能夠咳嗽或說(shuō)話，鼓勵(lì)其用力咳出異物。如果完全堵塞無(wú)法呼吸，立即采用海姆立克急救法或撥打120，同時(shí)盡快送醫(yī)。切記不要強(qiáng)行挖取或拍打背部。皮膚過(guò)敏反應(yīng)一旦發(fā)現(xiàn)使用某種文具后出現(xiàn)皮膚紅腫、瘙癢等過(guò)敏癥狀，應(yīng)立即停止使用該文具，用清水清洗接觸部位。癥狀較輕可涂抹溫和的抗過(guò)敏藥膏，癥狀嚴(yán)重或持續(xù)不緩解應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。安全意識(shí)從我做起養(yǎng)成良好習(xí)慣從日常點(diǎn)滴做起，正確使用每一件學(xué)生用品，避免危險(xiǎn)行為主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)積極學(xué)習(xí)和了解文具安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力互相提醒保護(hù)看到同學(xué)有不安全的行為，要及時(shí)善意提醒，共同維護(hù)安全及時(shí)報(bào)告情況遇到危險(xiǎn)或發(fā)現(xiàn)安全隱患，要第一時(shí)間報(bào)告老師和家長(zhǎng)安全不是一個(gè)人的事情，而是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜手共建安全和諧的校園環(huán)境！安全