法制安全主題班會(huì)第一章法制意識(shí)覺(jué)醒法律是什么？法律的定義與作用法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，具有強(qiáng)制執(zhí)行力，旨在保障社會(huì)秩序的穩(wěn)定運(yùn)行。它如同社會(huì)生活的"紅綠燈"，指引著人們的行為方向。憲法與未成年人保護(hù)法簡(jiǎn)介中華人民共和國(guó)憲法憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高法律效力。它規(guī)定了國(guó)家的基本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)，是一切法律的母法。保障公民受教育權(quán)保護(hù)人身自由和尊嚴(yán)規(guī)定言論、出版等自由未成年人保護(hù)法這是一部專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律，全方位守護(hù)青少年健康成長(zhǎng)。2020年修訂后更加完善。家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)預(yù)防未成年人犯罪法重點(diǎn)嚴(yán)重不良行為法律明確禁止未成年人實(shí)施以下行為：攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品參與賭博或變相賭博活動(dòng)打架斗毆、辱罵他人強(qiáng)行向他人索要財(cái)物偷竊、故意毀壞財(cái)物教育責(zé)任主體預(yù)防未成年人犯罪需要多方合力：家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任：關(guān)注孩子行為變化，加強(qiáng)溝通教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正不良行為傾向。法律是成長(zhǎng)的護(hù)航者法律意識(shí)的重要性1遵紀(jì)守法是公民義務(wù)遵守法律不僅是每個(gè)公民應(yīng)盡的基本義務(wù)，更是維護(hù)社會(huì)秩序、保障個(gè)人權(quán)利的前提。青少年時(shí)期樹(shù)立的法律觀念將影響一生。遠(yuǎn)離違法犯罪風(fēng)險(xiǎn)真實(shí)案例：某中學(xué)生因打架被拘留01事件經(jīng)過(guò)某市16歲學(xué)生小李因瑣事與同學(xué)發(fā)生口角，一時(shí)沖動(dòng)動(dòng)手打人，造成對(duì)方輕傷。事發(fā)后被公安機(jī)關(guān)依法行政拘留7天，并承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用。02法律后果小李受到行政處罰，留下違法記錄，影響今后升學(xué)和就業(yè)。學(xué)校給予記過(guò)處分，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格。家庭承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償，家長(zhǎng)工作也受到影響。03深刻教訓(xùn)沖動(dòng)是魔鬼！一時(shí)的情緒失控帶來(lái)的是長(zhǎng)期的負(fù)面影響。遇到矛盾時(shí)應(yīng)冷靜處理，通過(guò)溝通或?qū)で罄蠋煄椭鉀Q，而不是用暴力方式。警示：打架斗毆不僅傷害他人，更會(huì)毀掉自己的前途?？刂魄榫w，理性處事，是我們必須學(xué)會(huì)的重要能力。第二章校園安全防范校園是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)園，安全是一切活動(dòng)的前提。了解校園安全知識(shí)，掌握防范技能，是每位學(xué)生的必修課。讓我們共同筑牢校園安全防線。校園常見(jiàn)安全隱患曠課與夜不歸宿擅自離校、夜不歸宿容易發(fā)生意外事故，脫離家長(zhǎng)和學(xué)校監(jiān)護(hù)，增加遭遇不法侵害的風(fēng)險(xiǎn)。長(zhǎng)期曠課還會(huì)影響學(xué)業(yè)，導(dǎo)致厭學(xué)甚至輟學(xué)。攜帶危險(xiǎn)物品攜帶管制刀具、易燃易爆物品等危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，不僅違反校規(guī)校紀(jì)，更可能引發(fā)嚴(yán)重安全事故，甚至構(gòu)成違法犯罪行為。網(wǎng)絡(luò)安全威脅網(wǎng)絡(luò)詐騙手段層出不窮，冒充熟人借款、虛假中獎(jiǎng)信息、游戲裝備交易陷阱等。網(wǎng)絡(luò)暴力和網(wǎng)絡(luò)欺凌也嚴(yán)重影響青少年身心健康。校園暴力與欺凌什么是校園欺凌？校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間，一方單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害的事件。常見(jiàn)表現(xiàn)形式：身體欺凌：毆打、推搡、搶奪財(cái)物語(yǔ)言欺凌：辱罵、嘲笑、惡意起綽號(hào)社交欺凌：孤立、排擠、散布謠言網(wǎng)絡(luò)欺凌：網(wǎng)上辱罵、傳播隱私照片如何應(yīng)對(duì)校園欺凌？保持冷靜：不要以暴制暴，避免激化矛盾及時(shí)求助：向老師、家長(zhǎng)報(bào)告，尋求保護(hù)保留證據(jù)：記錄欺凌事實(shí)，便于調(diào)查處理心理疏導(dǎo)：必要時(shí)尋求專業(yè)心理咨詢幫助學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)建立暢通的溝通渠道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為，為受害學(xué)生提供全方位支持。交通安全知識(shí)遵守交通信號(hào)紅燈停、綠燈行、黃燈等一等。過(guò)馬路走人行橫道或過(guò)街天橋，不闖紅燈，不翻越護(hù)欄。寧停三分，不搶一秒。騎行安全規(guī)范騎自行車、電動(dòng)車要佩戴頭盔，不逆行，不在機(jī)動(dòng)車道行駛。未滿16周歲不得騎電動(dòng)車，不載人，不并排騎行。乘車安全須知乘坐公共交通要排隊(duì)候車，先下后上。不在車上打鬧，系好安全帶。不乘坐超載車輛和非法營(yíng)運(yùn)車輛。校園周邊安全上下學(xué)盡量結(jié)伴而行，注意觀察周圍環(huán)境。放學(xué)及時(shí)回家，不在路上逗留玩耍。遇到可疑人員跟蹤要及時(shí)求助。防火防災(zāi)安全火災(zāi)預(yù)防常識(shí)不玩火，不攜帶火種進(jìn)校園。不私拉亂接電線，不使用大功率電器。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患及時(shí)報(bào)告。掌握滅火器的正確使用方法?；馂?zāi)逃生技能發(fā)現(xiàn)火情立即報(bào)警，撥打119。用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢(shì)迅速疏散。沿安全出口指示標(biāo)志逃生，不乘坐電梯。如被困房間，關(guān)緊門窗，用衣物堵塞門縫，等待救援。地震應(yīng)急措施室內(nèi)避震選擇堅(jiān)固的桌下、床下或承重墻角蹲下，保護(hù)頭部。室外遠(yuǎn)離建筑物、樹(shù)木、廣告牌等。震后有序疏散到開(kāi)闊地帶，清點(diǎn)人數(shù)，檢查傷情。安全演練，生命保障定期參加消防、地震等安全演練，熟悉逃生路線，掌握自救互救技能。演練時(shí)認(rèn)真對(duì)待，關(guān)鍵時(shí)刻能救命。安全無(wú)小事，防患于未然。防溺水安全教育溺水事故高發(fā)原因溺水是青少年意外死亡的主要原因之一。每年夏季都有學(xué)生溺水悲劇發(fā)生，令人痛心。擅自下水游泳未經(jīng)家長(zhǎng)同意，私自到江河、水庫(kù)、池塘等危險(xiǎn)水域游泳或玩耍，缺乏安全保障。缺乏安全意識(shí)對(duì)水情不熟悉，高估自己的游泳能力，遇到險(xiǎn)情不知如何自救，盲目施救導(dǎo)致連環(huán)溺水。監(jiān)護(hù)缺位家長(zhǎng)監(jiān)管不到位，兒童在無(wú)人看護(hù)的情況下接近水域，缺少必要的安全教育。安全游泳與自救技巧預(yù)防溺水"六不準(zhǔn)"：不私自下水游泳不擅自與他人結(jié)伴游泳不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳不到不熟悉的水域游泳不擅自下水施救溺水自救方法：保持冷靜，仰面漂浮，頭部后仰，口鼻露出水面呼吸，揮手呼救。網(wǎng)絡(luò)安全與個(gè)人信息保護(hù)保護(hù)個(gè)人信息不要隨意在網(wǎng)上透露真實(shí)姓名、家庭住址、學(xué)校名稱、電話號(hào)碼等個(gè)人信息。不隨意添加陌生人為好友，不點(diǎn)擊不明鏈接。識(shí)破網(wǎng)絡(luò)詐騙警惕"免費(fèi)領(lǐng)取""中獎(jiǎng)通知""冒充客服退款"等常見(jiàn)詐騙套路。不輕信網(wǎng)絡(luò)兼職刷單、網(wǎng)絡(luò)貸款等信息。涉及錢財(cái)務(wù)必與家長(zhǎng)商量。抵制網(wǎng)絡(luò)暴力不造謠、不傳謠、不信謠。不參與網(wǎng)絡(luò)暴力和網(wǎng)絡(luò)欺凌,不轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實(shí)的信息。文明上網(wǎng)，理性發(fā)言，尊重他人。健康使用網(wǎng)絡(luò)合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。瀏覽健康網(wǎng)站，遠(yuǎn)離不良信息。保護(hù)視力，勞逸結(jié)合，養(yǎng)成良好上網(wǎng)習(xí)慣。第三章法律武器護(hù)航法律不僅約束我們的行為，更是保護(hù)我們權(quán)益的有力武器。學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身合法權(quán)益，是現(xiàn)代公民的必備能力。讓我們拿起法律武器，為自己護(hù)航。如何用法律保護(hù)自己？學(xué)習(xí)法律知識(shí)了解與自己生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，如未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法、治安管理處罰法等。知道哪些行為是違法的，哪些權(quán)利是受法律保護(hù)的。及時(shí)報(bào)警求助遇到不法侵害時(shí)，要第一時(shí)間報(bào)警，撥打110。不要害怕，不要隱瞞，向老師、家長(zhǎng)、警察如實(shí)說(shuō)明情況。法律會(huì)為你主持公道。保留證據(jù)材料注意收集和保存證據(jù)，如錄音、錄像、聊天記錄、受傷照片、證人證言等。這些都是維權(quán)的重要依據(jù)，有助于查明事實(shí)真相。常用法律援助渠道校園法律顧問(wèn)許多學(xué)校配備了法制副校長(zhǎng)或法律顧問(wèn)，他們通常由公安干警、檢察官或律師擔(dān)任，定期到校開(kāi)展法制教育，為師生提供法律咨詢服務(wù)。公安司法機(jī)關(guān)遇到違法犯罪行為，可直接向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。涉及訴訟的，可以向人民法院起訴。檢察院負(fù)責(zé)監(jiān)督法律實(shí)施，也可以接受控告和申訴。法律援助熱線12348公共法律服務(wù)熱線，提供免費(fèi)法律咨詢。12355青少年服務(wù)熱線，專門為青少年提供心理咨詢和法律援助。撥打這些熱線可獲得專業(yè)幫助。法律責(zé)任與后果1刑事責(zé)任嚴(yán)重犯罪行為2行政責(zé)任違反治安管理3民事責(zé)任侵犯他人權(quán)益4校紀(jì)處分違反校規(guī)校紀(jì)不同的違法行為承擔(dān)不同的法律責(zé)任。青少年犯罪有特殊的法律處理程序：已滿16周歲：對(duì)所有犯罪承擔(dān)刑事責(zé)任已滿14周歲不滿16周歲：對(duì)故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫等8種嚴(yán)重犯罪承擔(dān)刑事責(zé)任已滿12周歲不滿14周歲：對(duì)故意殺人、故意傷害致人死亡或特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾,情節(jié)惡劣的,經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的,承擔(dān)刑事責(zé)任不滿12周歲：不承擔(dān)刑事責(zé)任,但會(huì)采取專門矯治教育等措施案例分析：未成年人違法行為的法律后果1案例背景15歲少年小張沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,多次偷竊家中錢財(cái)用于充值。后發(fā)展到入室盜竊鄰居家財(cái)物,案值達(dá)8000余元。2法律介入公安機(jī)關(guān)接到報(bào)案后立案?jìng)刹?小張被抓獲歸案。因已滿14周歲且盜竊數(shù)額較大,被依法追究刑事責(zé)任。3判決結(jié)果法院綜合考慮小張系未成年人且有悔罪表現(xiàn),判處有期徒刑一年,緩刑一年,并處罰金。家長(zhǎng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。4矯治教育小張被送往專門學(xué)校接受矯治教育,參加社區(qū)矯正。通過(guò)心理輔導(dǎo)和法制教育,逐步認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,重新回歸正常生活。案例啟示：任何違法行為都要付出代價(jià)。網(wǎng)絡(luò)游戲要理性對(duì)待,偷竊行為無(wú)論金額大小都是違法的。一旦留下犯罪記錄,將影響今后升學(xué)、就業(yè)、參軍等人生重要選擇。家庭與學(xué)校的法律責(zé)任監(jiān)護(hù)人的教育義務(wù)根據(jù)《民法典》和《未成年人保護(hù)法》,父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人負(fù)有以下法律責(zé)任：撫養(yǎng)教育：提供生活保障,關(guān)注身心健康,進(jìn)行品德教育和法制教育行為監(jiān)管：管教和制止未成年人的不良行為,預(yù)防違法犯罪安全保護(hù)：保障人身安全,防止遭受侵害和意外傷害民事責(zé)任：未成年人造成他人損害的,監(jiān)護(hù)人要承擔(dān)民事賠償責(zé)任監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或侵害未成年人權(quán)益的,將受到法律追究。學(xué)校的安全管理職責(zé)《教育法》《未成年人保護(hù)法》明確了學(xué)校的法律責(zé)任：安全教育：開(kāi)展安全教育和法制教育,提高學(xué)生自我保護(hù)能力設(shè)施保障：確保校舍、設(shè)備、教學(xué)用具符合安全標(biāo)準(zhǔn)制度建設(shè)：建立安全管理制度,明確安全責(zé)任應(yīng)急處置：制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,及時(shí)處理安全事故欺凌防治：建立防控校園欺凌的工作機(jī)制學(xué)校未盡到管理職責(zé),造成學(xué)生傷害的,要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。家校合作,共同守護(hù)學(xué)生安全成長(zhǎng)。法律讓正義發(fā)聲法律是社會(huì)公平正義的守護(hù)者。每一次公正的判決,都是對(duì)正義的伸張;每一個(gè)權(quán)益的維護(hù),都是對(duì)法治的踐行。讓我們學(xué)法、懂法、守法、用法,讓正義之聲響徹校園。自我保護(hù)技能訓(xùn)練遇險(xiǎn)冷靜應(yīng)對(duì)策略保持冷靜是關(guān)鍵：遇到危險(xiǎn)時(shí),深呼吸,穩(wěn)定情緒,不慌亂。冷靜的頭腦才能做出正確判斷。觀察環(huán)境尋機(jī)會(huì)：觀察周圍環(huán)境,尋找逃生路線和可利用的資源。記住施害人特征,為后續(xù)報(bào)案提供線索。智慧周旋保安全：在確保自身安全的前提下,可以適當(dāng)周旋,爭(zhēng)取時(shí)間和機(jī)會(huì)。生命安全永遠(yuǎn)是第一位的。緊急求助方法技巧及時(shí)報(bào)警最重要：記住報(bào)警電話110、火警119、急救120。報(bào)警時(shí)說(shuō)清地點(diǎn)、情況和聯(lián)系方式。向周圍求助：大聲呼救,引起路人注意。跑向人多的地方、商店、保安崗?fù)さ葘で髱椭?。利用通訊工具：用手機(jī)撥打緊急聯(lián)系人電話,發(fā)送位置信息。有些手機(jī)有緊急求助功能可提前設(shè)置。使用安全裝置：隨身攜帶哨子、報(bào)警器等。遇到危險(xiǎn)時(shí)使用,吸引注意并震懾壞人?；?dòng)環(huán)節(jié)：法律知識(shí)小測(cè)試讓我們通過(guò)幾道題目檢驗(yàn)一下今天的學(xué)習(xí)成果吧！選擇題1我國(guó)刑法規(guī)定,已滿()周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.14周歲B.16周歲C.18周歲D.20周歲選擇題2下列哪項(xiàng)不屬于校園欺凌行為？A.給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)B.在社交媒體上散布同學(xué)謠言C.與同學(xué)因?qū)W習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)論D.故意孤立排擠某位同學(xué)情景判斷小明在路上被陌生人跟蹤,以下做法正確的是？A.加快腳步甩掉對(duì)方B.跑向人多的商場(chǎng)或保安崗?fù).撥打110報(bào)警并告知父母D.以上都對(duì)參考答案：1-B2-C3-D通過(guò)測(cè)試,我們可以發(fā)現(xiàn)自己對(duì)法律知識(shí)的掌握程度,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,不斷提高法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。互動(dòng)環(huán)節(jié)：模擬報(bào)警演練演練目的通過(guò)模擬實(shí)戰(zhàn),讓同學(xué)們掌握正確的報(bào)警流程和要領(lǐng),提高應(yīng)急處置能力。關(guān)鍵時(shí)刻能夠準(zhǔn)確、快速地向警方傳達(dá)信息。演練步驟01場(chǎng)景設(shè)定設(shè)定幾個(gè)典型場(chǎng)景:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)、遇到搶劫、同學(xué)受傷、發(fā)現(xiàn)可疑人員等。02分組演練學(xué)生分組,一人扮演報(bào)警人,一人扮演接警員,模擬報(bào)警對(duì)話。03要點(diǎn)講解報(bào)警時(shí)要說(shuō)清:事發(fā)地點(diǎn)、事件性質(zhì)、人員傷亡、現(xiàn)場(chǎng)情況、報(bào)警人信息。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔清晰,不要慌亂。04點(diǎn)評(píng)總結(jié)老師點(diǎn)評(píng)演練表現(xiàn),指出不足,強(qiáng)化正確做法。反復(fù)練習(xí),形成肌肉記憶。溫馨提示：演練結(jié)束后,請(qǐng)勿撥打真實(shí)報(bào)警電話進(jìn)行測(cè)試。虛假報(bào)警是違法行為,會(huì)占用寶貴的警力資源,影響真正需要幫助的人。法制安全的社會(huì)意義促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定良好的法制環(huán)境營(yíng)造安全有序的校園氛圍,減少違紀(jì)違法事件,讓師生能夠安心教學(xué)和學(xué)習(xí)。保障學(xué)生健康成長(zhǎng)法律為青少年成長(zhǎng)提供全方位保護(hù),保障受教育權(quán)、生命健康權(quán)等基本權(quán)利,讓每個(gè)孩子都能茁壯成長(zhǎng)。維護(hù)家庭幸福美滿孩子平安健康是每個(gè)家庭最大的幸福。法制安全教育能夠有效預(yù)防意外和違法犯罪,保護(hù)家庭完整。培養(yǎng)守法公民從小樹(shù)立法律意識(shí),養(yǎng)成守法習(xí)慣,將來(lái)成為知法守法的合格公民,為法治社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。建設(shè)法治社會(huì)青少年是國(guó)家的未來(lái),他們的法律素養(yǎng)直接關(guān)系到未來(lái)社會(huì)的法治水平。今天的法制教育,就是明天的法治中國(guó)。青少年法制安全倡議做遵紀(jì)守法的好學(xué)生我們倡議:認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)。不做違法違紀(jì)的事,不交不良朋友,不去不適宜未成年人的場(chǎng)所。從小事做起,從自己做起,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。做校園安全的守護(hù)者我們倡議:積極參與校園安全建設(shè),發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告。不欺凌同學(xué),不冷漠旁觀,勇敢對(duì)校園欺凌說(shuō)"不"。互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境。做法律知識(shí)的傳播者我們倡議:向家人、朋友宣傳法律知識(shí),帶動(dòng)身邊人提高法律意識(shí)。用實(shí)際行動(dòng)踐行法治精神,成為法制安全教育的踐行者和傳播者,讓法治之光照亮更多人的成長(zhǎng)之路。結(jié)束語(yǔ)