廣西來賓市興賓區(qū)2025-2026學年上學期九年級期中物理試卷一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在給出的四個備選項中，只有一個選項符合題目要求。）1．下列溫度值最接近實際的是（）A．健康成年人的體溫是39℃ B．讓人感覺溫暖而舒適的室內溫度是25℃ C．洗澡時淋浴的適宜水溫是60℃ D．在1個標準大氣壓下水的凝固點是﹣10℃2．如圖所示是作為世界自然遺產被列入《世界遺產名錄》的梵凈山，有時候從梵凈山紅云金頂俯瞰，可以看到薄霧彌漫的壯麗景觀。薄霧的形成是由于水蒸氣發(fā)生了以下哪種物態(tài)變化（）A．液化 B．升華 C．汽化 D．凝固3．如圖所示是汽油機的四個沖程，其中屬于使汽車獲得動力的沖程是（）A． B． C． D．4．2025年9月3日，中國以一場盛大閱兵，紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。如圖所示，軍隊從容有序地行進時，鞋底與地面摩擦溫度升高，下列情境中改變內能的方式與其相同的是（）A．用打氣筒給自行車打氣，氣筒壁變熱 B．太陽照射下，水溫升高 C．用熱水袋暖手，手變暖 D．吃飯時，金屬勺放在熱湯中會燙手5．如圖所示是裝有靜電除塵紙的拖把，掃地時除塵紙與地板摩擦就可以輕松將灰塵和頭發(fā)清掃干凈。下列說法正確的是（）A．摩擦創(chuàng)造了電荷 B．除塵紙和地面摩擦后帶有同種電荷 C．摩擦后除塵紙帶電能吸引輕小物體 D．除塵紙吸附灰塵是利用同種電荷相互吸引6．下列說法中正確的是（）A．絕緣體不容易導電是因為絕緣體內部沒有自由電荷 B．正、負電荷移動都能形成電流 C．只有正電荷定向移動能形成電流 D．電源外部，電流是從電源的正極經用電器流向負極7．如圖所示的實物連接圖中，電流表A1和A2分別測（）A．燈泡L1中的電流、燈泡L2中的電流 B．干路電流、燈泡L2中的電流 C．干路電流、干路電流 D．燈泡L1中的電流、干路電流8．如圖所示，有關滑動變阻器的使用，下列說法錯誤的是（）A．銘牌上的“10Ω，2A”表示滑動變阻器的變阻范圍是0～10Ω B．滑動變阻器要“一上一下”接線才能發(fā)揮變阻的作用 C．接線柱C、D端接進電路為定值電阻 D．滑片P和線圈之間是導電的9．實驗室的自動消毒裝置為了防止誤觸，需要實驗員同時按下開關S1和S2讓其閉合，紫外線消毒燈M才會工作。當環(huán)境光線較暗時，光敏開關S3自動閉合，LED照明燈L即可亮起，方便操作。下列電路設計中，符合上述要求的是（）A． B． C． D．10．如圖所示，電源電壓不變，閉合開關，電壓表V1的示數(shù)為3.6V，電壓表V2的示數(shù)為6V，那么下列說法中不正確的是（）A．電源電壓為6V B．L1兩端電壓為3.6V C．將電壓表V1換成電流表，則L2亮，L1不亮 D．將電壓表V1換成電流表，則L2與L1并聯(lián)二、多項選擇題（本大題共2小題，每小題4分，共8分。在每小題列出的四個備選項中，有多個選項符合題目要求，全部選對得4分，選對但不全得2分，有選錯得0分。）（多選）11．小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”。a、b分別為長度一樣的鎳鉻合金絲和錳銅合金絲，b比a的橫截面積大。關于此實驗，下列說法正確的是（）A．小燈泡越亮，表示接入的合金絲電阻越大 B．利用此裝置可以探究導體電阻大小與橫截面積的關系 C．利用此裝置無法探究導體電阻大小與材料的關系 D．為了準確地比較兩根合金絲的電阻，可在電路中串聯(lián)一個電流表（多選）12．放學的路上，小明在路邊觀看王師傅制作冰糖葫蘆，發(fā)現(xiàn)其中蘊含了不少物理知識并加以總結，小明的總結正確的是（）A．熬糖做糖衣時，白糖熔化了，而鐵鍋沒熔化，說明鐵鍋的熔點比白糖的熔點高 B．制作冰糖葫蘆的過程中，鍋的上方有大量白氣，這是水蒸氣凝華現(xiàn)象 C．在山楂上蘸上糖漿，糖漿變成固態(tài)的過程一定會放出熱量 D．做好的冰糖葫蘆要存放在寒冷的室外，否則冰糖葫蘆上的糖衣會汽化而消失三、填空題（本大題共6小題，每空1分，共12分。）13．冬天，榕榕發(fā)現(xiàn)在干燥的室內脫毛衣時，與毛衣摩擦過的頭發(fā)會“貼”在臉上，是因為脫毛衣時發(fā)生了現(xiàn)象；法國物理學家，被麥克斯韋譽為“電學中的牛頓”，人們?yōu)榱思o念他的卓越貢獻，用他的名字命名了電流的單位。14．智能門鎖已進入普通百姓家庭，如圖是用感應卡開啟房門的情景。感應卡其實就是一個；給智能門鎖的鋰電池充電時，鋰電池相當于。（均選填“電源”“開關”“導線”或“用電器”）15．小亮家有一個漂亮的手電筒，在它的前端并聯(lián)有三個標有“3V，50mA”的LED燈，那么為了使三個LED燈正常工作，手電筒后端的兩節(jié)干電池應該（選填“串”或“并”）聯(lián)在電路中，該手電筒電路干路的電流為A。16．如圖所示，是具有報警功能的文物展示臺，該展示臺由木板、彈簧、金屬片A、B、C和報警電路組成。當小偷把物品搬離展示臺時，金屬片B在彈力作用下與金屬片AC分開，這時燈電鈴。17．如圖所示，開關S1、S3閉合，R1與R2組成并聯(lián)電路，若此時電流表A1和A2的示數(shù)之比為1：4，則R1與R2的電流之比為，R1與R2的電壓之比為。18．有兩個電路元器件A和B，流過元器件的電流與其兩端電壓的關系如圖甲所示。由圖甲可知，元器件A的電阻是Ω。若把它們串聯(lián)在電路中，如圖乙所示，閉合開關S，這時電流表的示數(shù)為0.1A，則電源電壓為V。四、作圖題（本大題共3小題，共6分）19．完成如圖所示電路連接，要求兩燈并聯(lián)，開關S1控制L1，S2控制整個電路。20．請畫出實物圖對應的電路圖。21．如圖為某種調光型臺燈中使用的電位器示意圖。P為旋片，轉動旋片改變在碳膜（相當于一根電阻絲）上的位置，A、B分別連在碳膜兩端，C為旋片的引出端。以筆畫線將圖甲連在圖乙所示電路中，要求逆時針轉動旋片可使燈泡亮度增加（要求連接時符合電路圖的作圖規(guī)范）。五、實驗探究題（本大題共4小題，共25分。）22．小明在“探究水在沸騰前后溫度變化特點”的實驗中：（1）如圖甲所示，溫度計的玻璃泡碰到了容器底，接下來合理的操作是將（選填“鐵夾向上”或“鐵圈向下”）調整；（2）調整后進行實驗，某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為℃；（3）根據實驗數(shù)據，小明繪制了水的溫度隨加熱時間變化的圖像，如圖丙所示。結合實驗現(xiàn)象，分析圖像可以得出水在沸騰前后溫度變化的特點：；（4）為研究沸點與氣壓的關系，用抽氣打氣兩用氣筒、帶有橡皮塞的試管等器材組裝成如圖丁所示裝置。水沸騰后，停止加熱，水停止沸騰，用氣筒（選填“抽氣”或“打氣”），觀察到水再次沸騰，記錄此時的，多次實驗即可得出結論。23．（1）如圖甲所示是“探究不同物質吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗裝置。兩個相同的容器中分別裝有質量相同的A、B兩種液體，用相同的裝置加熱（不計熱量損失），根據記錄的實驗數(shù)據繪制的溫度與時間的關系圖像如圖乙所示。實驗中，可以通過（選填“加熱時間”或“升高溫度”）來比較兩種液體吸收熱量的多少。若升高相同溫度，（選填“A”或“B”）液體吸收熱量更多。（2）如圖丙所示，與毛皮摩擦過的橡膠棒因得到電子而帶電，用帶電的橡膠棒接觸驗電器的金屬球，金屬箔張開，這兩片金屬箔帶種電荷。（3）如圖丁所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個銅鋅鹽水電池，銅鋅鹽水電池的電壓為V；鋅片是鹽水電池的極。24．小余和小樂探究“并聯(lián)電路中電流的關系”，他們設計的電路如圖甲所示。A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A0.100.120.22（1）在連接電路的過程中，開關應該。（2）在實驗中，小余試觸時發(fā)現(xiàn)，電流表的指針偏轉情況如圖乙所示，根據你的分析原因可能是。（3）在實驗過程中他們連接了如圖丙所示的電路，閉合開關S后，觀察到燈L2不發(fā)光。通過分析電路連接情況，該電路存在的問題是。（4）請在圖丙上只改動一根導線，使電路符合燈L1、L2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，電流表A2測通過燈L2的電流，開關S控制所有用電器。（在要改動的導線上打“×”）（5）他們連好圖甲所示的電路后，把電流表分別接到電路中的A、B、C處，測得它們的電流見表格，他們下一步應該做的是（填字母）。A.整理器材，結束實驗；B.改變電流表的量程或更換電流表再測幾次；C.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值；這樣做的目的：。通過對表格數(shù)據的分析，可以得出結論：。25．在“探究電流與電壓的關系”實驗中，小明用電壓表測得電源電壓恒為3V，并連接了如圖甲所示的部分電路：（1）觀察圖甲，請指出電路連接過程中的不妥之處：；（2）改正后，請用筆畫線代替導線，在圖甲上完成剩余電路的連接（要求：向右移動滑動變阻器的滑片P，其阻值增大）；（3）閉合開關后，觀察電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表無示數(shù)出現(xiàn)該故障的原因是；（4）排除故障后開始測量，并將實驗數(shù)據記錄表中，當電壓表示數(shù)為2.0V時，電流表示數(shù)如圖所示，請將電流表示數(shù)填在表格內；電壓U/V1.01.52.02.5電流I/A0.100.150.25（5）根據表中的實驗數(shù)據，得出的實驗結論是；（6）完成此實驗后，小明還想探究“電流與電阻的關系”，又添加了10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的電阻，實驗中保持定值電阻兩端電壓為1.5V不變。將5Ω電阻換成10Ω電阻后，為保持電壓表的示數(shù)仍為1.5V，應將滑動變阻器滑片P向（選填“左”或“右”）端移動。為了完成本實驗，滑動變阻器的最大阻值不得小于Ω。六、綜合應用題（本大題共2小題，共19分。解答時要求在相應的答題區(qū)域內寫出必要的文字說明、計算公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案，未寫出主要演算過程的，不得分。）26．某同學隨家人戶外露營時用酒精爐給10kg的水加熱，同時他繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線。若在6min內完全燃燒了0.2kg的酒精，水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），酒精的熱值約為3×107J/kg。求：（1）酒精完全燃燒產生的熱量；（2）經過6min時間加熱，水所吸收的熱量；（3）酒精爐燒水時的熱效率；（4）若改用煤氣來加熱這些水，需要完全燃燒煤氣的質量。（煤氣的熱值為4.2×107J/kg，假設煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收）27．如圖所示，電源電壓恒定，只閉合開關S時，電壓表示數(shù)為3V，電流表示數(shù)為0.3A；再閉合開關S1，電流表變化了0.2A。忽略溫度對電阻的影響。求：（1）電源電壓和燈泡L的電阻；（2）閉合開關S1后，電流表的示數(shù)；（3）若將燈泡L更換為一個“未知電阻Rx”，并串聯(lián)一個“5Ω的定值電阻R0”，再只閉合開關S。已知：電源電壓仍不變，通過R0的電流為0.2A。求未知電阻Rx的阻值。廣西來賓市興賓區(qū)2025-2026學年上學期九年級期中物理試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）題號12345678910答案BABACDBCBD二．多選題（共2小題）題號1112答案CDAC一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在給出的四個備選項中，只有一個選項符合題目要求。）1．下列溫度值最接近實際的是（）A．健康成年人的體溫是39℃ B．讓人感覺溫暖而舒適的室內溫度是25℃ C．洗澡時淋浴的適宜水溫是60℃ D．在1個標準大氣壓下水的凝固點是﹣10℃【分析】（1）健康成年人的正常體溫約為37℃；（2）人體感覺溫暖舒適的室內溫度通常在22℃至25℃之間；（3）洗澡適宜水溫應接近體溫，約38℃～42℃；（4）標準大氣壓下水的凝固點為0℃。【解答】解：A．健康成年人的正常體溫約為37℃，39℃屬于高熱狀態(tài)，故A不符合題意；B．人體感覺溫暖舒適的室內溫度通常在22℃至25℃之間，25℃在此范圍內，故B符合題意；C．洗澡適宜水溫應接近體溫，約38℃～42℃，60℃的水溫太熱，會燙傷皮膚，故C不符合題意；D．水的凝固點受氣壓影響，氣壓越高，凝固點越高，氣壓越低，凝固點越低，標準大氣壓下水的凝固點為0℃，﹣10℃不符合實際，故D不符合題意。故選：B?！军c評】本題考查的是溫度的估測。2．如圖所示是作為世界自然遺產被列入《世界遺產名錄》的梵凈山，有時候從梵凈山紅云金頂俯瞰，可以看到薄霧彌漫的壯麗景觀。薄霧的形成是由于水蒸氣發(fā)生了以下哪種物態(tài)變化（）A．液化 B．升華 C．汽化 D．凝固【分析】物質從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化?！窘獯稹拷猓核魵馐菤鈶B(tài)，霧是液態(tài)，空氣中的水蒸氣遇冷會變?yōu)橐簯B(tài)小水滴，發(fā)生的是液化現(xiàn)象。故選：A?！军c評】此題考查的是生活中物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷。3．如圖所示是汽油機的四個沖程，其中屬于使汽車獲得動力的沖程是（）A． B． C． D．【分析】四沖程內燃機包括吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程，在內燃機的四個沖程中有兩個沖程發(fā)生能量轉化，一是壓縮沖程中機械能轉化為內能；二是做功沖程中內能轉化為機械能，在此沖程汽車獲得動力。【解答】解：A、進氣門關閉，排氣門打開，活塞向上運動，屬于排氣沖程，不符合題意；B、進氣門關閉、排氣門關閉，活塞向下運動，屬于做功沖程，內能轉化成機械能，使汽車獲得動力，符合題意；C、進氣門打開，排氣門關閉，活塞向下運動，屬于吸氣沖程，不符合題意；D、進氣門關閉，排氣門關閉，活塞向上運動，屬于壓縮沖程，不符合題意。故選：B?！军c評】本題考查了學生對內燃機四個沖程的掌握，辨別四個沖程主要從氣門的開關和活塞的上下運動情況方面對比，難度不大。4．2025年9月3日，中國以一場盛大閱兵，紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。如圖所示，軍隊從容有序地行進時，鞋底與地面摩擦溫度升高，下列情境中改變內能的方式與其相同的是（）A．用打氣筒給自行車打氣，氣筒壁變熱 B．太陽照射下，水溫升高 C．用熱水袋暖手，手變暖 D．吃飯時，金屬勺放在熱湯中會燙手【分析】改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞；做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實質是能量的轉化；熱傳遞是內能從一個物體轉移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分，其實質是能的轉移?！窘獯稹拷猓盒着c地面摩擦克服摩擦做功，內能增大，溫度升高，屬于通過做功改變物體的內能；A、用打氣筒給自行車打氣，氣筒壁變熱，是通過做功改變了物體的內能，故A符合題意；BCD、太陽照射下，水溫升高，用熱水袋暖手，手變暖，以及吃飯時，金屬勺放在熱湯中會燙手，都是通過熱傳遞改變內能的，故BCD錯誤。故選：A?！军c評】做功和熱傳遞是改變物體內能的兩種方法，是等效的，但有著本質的區(qū)別：做功是能量轉化的過程，是其他形式能和內能的轉化；熱傳遞是能量的轉移過程，是內能從一個物體轉移到另一個物體上。5．如圖所示是裝有靜電除塵紙的拖把，掃地時除塵紙與地板摩擦就可以輕松將灰塵和頭發(fā)清掃干凈。下列說法正確的是（）A．摩擦創(chuàng)造了電荷 B．除塵紙和地面摩擦后帶有同種電荷 C．摩擦后除塵紙帶電能吸引輕小物體 D．除塵紙吸附灰塵是利用同種電荷相互吸引【分析】（1）摩擦起電的實質是電荷的轉移；（2）摩擦起電中的兩物體帶相反的電荷；（3）帶電體能吸引輕小物體?！窘獯稹拷猓篈、摩擦起電的實質是電荷的轉移，故A錯誤；B、靜電除塵紙和地面摩擦時，一個物體失去電子帶正電，另一個物體得到電子帶負電，所以它們帶有異種電荷，故B錯誤；C、靜電除塵紙和地面摩擦后帶電，而帶電體具有吸引輕小物體的性質，所以能吸引灰塵和頭發(fā)等輕小物體，故C正確；D、靜電除塵紙吸附灰塵是利用帶電體吸引輕小物體的性質，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查了有關摩擦起電的現(xiàn)象，屬于基礎題。6．下列說法中正確的是（）A．絕緣體不容易導電是因為絕緣體內部沒有自由電荷 B．正、負電荷移動都能形成電流 C．只有正電荷定向移動能形成電流 D．電源外部，電流是從電源的正極經用電器流向負極【分析】（1）導體容易導電，是因為導體內有能夠自由移動的電荷；而絕緣體不容易導電，是因為絕緣體內幾乎沒有能夠自由移動的電荷。（2）電荷的定向移動形成電流；（3）在電源的外部電流方向是從電源的正極流向負極；電源內部，電流的方向從電源的負極流向正極?！窘獯稹拷猓篈．絕緣體不容易導電，是因為絕緣體內幾乎沒有能夠自由移動的電荷，故A錯誤；B．電荷的定向移動形成電流，正、負電荷定向移動都能形成電流，故B錯誤；C．無論是正電荷還是負電荷，只要發(fā)生定向移動，就能形成電流，故C錯誤；D．在電源外部，電流的方向是從電源的正極經用電器流向負極，故D正確。故選：D。【點評】明確形成電流的條件和電流方向的規(guī)定，以及絕緣體不導電的原因；是解答此題的關鍵。7．如圖所示的實物連接圖中，電流表A1和A2分別測（）A．燈泡L1中的電流、燈泡L2中的電流 B．干路電流、燈泡L2中的電流 C．干路電流、干路電流 D．燈泡L1中的電流、干路電流【分析】電流表的測量對象取決于它與哪些電器串聯(lián)。?電流表所測量的電流，?正是流經與其相連的電器的電流。?【解答】解：結合實物圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表A1測量干路電流，電流表A2測量燈泡L2中的電流。故選：B。【點評】此題考查了電流表測量對象的判斷。8．如圖所示，有關滑動變阻器的使用，下列說法錯誤的是（）A．銘牌上的“10Ω，2A”表示滑動變阻器的變阻范圍是0～10Ω B．滑動變阻器要“一上一下”接線才能發(fā)揮變阻的作用 C．接線柱C、D端接進電路為定值電阻 D．滑片P和線圈之間是導電的【分析】（1）滑動變阻器的銘牌上標有滑動變阻器的最大阻值和允許通過的最大電流；（2）滑動變阻器要“一上一下”進行連接；（3）根據滑動變阻器的接線柱的接法分析；（4）滑片P和線圈之間是連通的?！窘獯稹拷猓篈．銘牌說明該變阻器的變阻范圍為0～10Ω，故A正確；B．只有一上一下的接線，才能改變變阻器連入電路的電阻絲的長度，從而改變變阻器連入電路的電阻，故B正確；C．接線柱C、D端接進電路時，變阻器中只有金屬桿部分有電流通過，相當于電阻為0的導線，故C錯誤；D．滑片P和線圈之間是導電的，這樣才能通過滑片移動改變接入電路的電阻，故D正確。故選：C?！军c評】本題考查了滑動變阻器的作用、連接方式、對電路中變化情況的分析，屬于基礎知識，要掌握。9．實驗室的自動消毒裝置為了防止誤觸，需要實驗員同時按下開關S1和S2讓其閉合，紫外線消毒燈M才會工作。當環(huán)境光線較暗時，光敏開關S3自動閉合，LED照明燈L即可亮起，方便操作。下列電路設計中，符合上述要求的是（）A． B． C． D．【分析】并聯(lián)電路中，各支路互不影響，根據用電器的工作特點判定電路的連接方式和各個開關的作用。【解答】解：根據題意可知，實驗員同時按下開關S1和S2讓其閉合，紫外線消毒燈M才會工作，這說明兩個開關相互影響，是串聯(lián)的，然后與電動機串聯(lián)；當環(huán)境光線較暗時，光敏開關S3自動閉合，LED照明燈L即可亮起，這說明燈泡能獨立工作，所以燈泡與電動機是并聯(lián)的，故B正確。故選：B?！军c評】本題考查了電路圖的設計，屬于基礎題。10．如圖所示，電源電壓不變，閉合開關，電壓表V1的示數(shù)為3.6V，電壓表V2的示數(shù)為6V，那么下列說法中不正確的是（）A．電源電壓為6V B．L1兩端電壓為3.6V C．將電壓表V1換成電流表，則L2亮，L1不亮 D．將電壓表V1換成電流表，則L2與L1并聯(lián)【分析】由圖可知：開關閉合后，燈泡L1和L2串聯(lián)，V1并聯(lián)在燈泡L1兩端，是測量燈泡L1兩端的電壓，V2并聯(lián)在電源兩端，即V2是測量燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路的總電壓。將電壓表換成電流表相當于導線。【解答】解：AB、由圖可知，L1和L2串聯(lián)，電壓表V2測量的是燈泡L1和L2兩端的總電壓，電壓表V2的示數(shù)為6V，即電源電壓為6V，電壓表V1的示數(shù)為3.6V，因此L1兩端電壓為3.6V，故AB正確；CD、將電壓表V1換成電流表，則燈泡L1被短路，因此燈泡L1不亮，L2亮，故C正確、D錯誤。故選：D?！军c評】本題是一道綜合性選擇題，電路較為復雜，做題時可采用“先摘除后復原”的方法來判定電壓表在電路中的作用。解題時要認真判斷電壓表所測量的電壓，明確電壓表與電流表的差異。二、多項選擇題（本大題共2小題，每小題4分，共8分。在每小題列出的四個備選項中，有多個選項符合題目要求，全部選對得4分，選對但不全得2分，有選錯得0分。）（多選）11．小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”。a、b分別為長度一樣的鎳鉻合金絲和錳銅合金絲，b比a的橫截面積大。關于此實驗，下列說法正確的是（）A．小燈泡越亮，表示接入的合金絲電阻越大 B．利用此裝置可以探究導體電阻大小與橫截面積的關系 C．利用此裝置無法探究導體電阻大小與材料的關系 D．為了準確地比較兩根合金絲的電阻，可在電路中串聯(lián)一個電流表【分析】（1）在此實驗裝置中，運用轉換法，電阻的大小通過比較小燈泡的亮度來判斷，但是現(xiàn)象不是很明顯，效果不好，為了準確比較電阻的大小，可以在電路中串聯(lián)一只電流表；（2）因為兩根電阻絲的材料不同，故運用控制變量法，不能探究導體的電阻大小和橫截面積的關系?！窘獯稹拷猓篈、小燈泡越亮，說明電路中的電流越大，表示接入的合金絲電阻越小，故A錯誤；BC、a、b的長度相同，b比a的橫截面積大，但它們的材料是不同的，所以利用此裝置不能探究導體電阻大小和橫截面積的關系，也不能探究電阻大小與材料的關系，故B錯誤，C正確；D、為了準確比較兩條合金絲的電阻，可在電路中串聯(lián)一個電流表，根據電流的大小來判斷電阻的大小，故D正確。故選：CD。【點評】此題主要考查的是電阻大小的影響因素和轉換法、控制變量法在物理實驗中的熟練運用，是中考的常見題型。（多選）12．放學的路上，小明在路邊觀看王師傅制作冰糖葫蘆，發(fā)現(xiàn)其中蘊含了不少物理知識并加以總結，小明的總結正確的是（）A．熬糖做糖衣時，白糖熔化了，而鐵鍋沒熔化，說明鐵鍋的熔點比白糖的熔點高 B．制作冰糖葫蘆的過程中，鍋的上方有大量白氣，這是水蒸氣凝華現(xiàn)象 C．在山楂上蘸上糖漿，糖漿變成固態(tài)的過程一定會放出熱量 D．做好的冰糖葫蘆要存放在寒冷的室外，否則冰糖葫蘆上的糖衣會汽化而消失【分析】（1）晶體熔化條件：達到熔點，繼續(xù)吸熱；（2）物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；（3）物質由液體變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固，凝固放熱；（4）物質由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化。【解答】解：A、白糖在鐵鍋中加熱，白糖熔化了，鐵鍋沒熔化，說明鐵鍋的熔點比白糖的熔點高，故A正確；B、“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的液態(tài)小水滴，故B錯誤；C、山楂上的液態(tài)糖漿變成固態(tài)，是凝固現(xiàn)象，凝固放熱，故C正確；D、做好的冰糖葫蘆要存放在寒冷的室外，是為了防止糖衣熔化，故D錯誤。故選：AC?！军c評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，首先要熟記物態(tài)變化的定義，解答時要看清物態(tài)變化前后，物質各處于什么狀態(tài)，對照定義找出正確答案。三、填空題（本大題共6小題，每空1分，共12分。）13．冬天，榕榕發(fā)現(xiàn)在干燥的室內脫毛衣時，與毛衣摩擦過的頭發(fā)會“貼”在臉上，是因為脫毛衣時發(fā)生了摩擦起電現(xiàn)象；法國物理學家安培，被麥克斯韋譽為“電學中的牛頓”，人們?yōu)榱思o念他的卓越貢獻，用他的名字命名了電流的單位?！痉治觥坑媚Σ恋姆椒ㄊ共煌奈矬w帶電的現(xiàn)象，叫摩擦起電。電流的單位是安培，簡稱安，符號A，是人們?yōu)榱思o念法國物理學家安培，用他的名字命名的。【解答】解：脫毛衣時，發(fā)生了摩擦起電現(xiàn)象，頭發(fā)與毛衣摩擦，電子發(fā)生轉移，頭發(fā)帶靜電，帶電體會吸引不帶電的輕小物質，故與毛衣摩擦過的頭發(fā)會“貼”在臉上。法國物理學家安培在電學領域做出卓越的貢獻，被麥克斯韋譽為“電學中的牛頓”，人們?yōu)榱思o念他，用他的名字命名了電流的單位。故答案為：摩擦起電；安培?！军c評】此題考查了摩擦起電現(xiàn)象、電流的單位，比較簡單，屬基礎題。14．智能門鎖已進入普通百姓家庭，如圖是用感應卡開啟房門的情景。感應卡其實就是一個開關；給智能門鎖的鋰電池充電時，鋰電池相當于用電器。（均選填“電源”“開關”“導線”或“用電器”）【分析】電路是由提供電能的電源、消耗電能的用電器、控制電路通斷的開關和輸送電能的導線四部分組成?！窘獯稹拷猓河酶袘ㄩ_啟房門，可知感應卡控制電路的通斷，在電路中相當于開關；鋰電池在充電時，消耗電能，在電路中相當于一個用電器。故答案為：開關；用電器?！军c評】知道電路是由電源、開關、導線和用電器組成的，知道各元件在電路中的作用是解題的關鍵。15．小亮家有一個漂亮的手電筒，在它的前端并聯(lián)有三個標有“3V，50mA”的LED燈，那么為了使三個LED燈正常工作，手電筒后端的兩節(jié)干電池應該串（選填“串”或“并”）聯(lián)在電路中，該手電筒電路干路的電流為0.15A。【分析】（1）LED燈額定電壓3V，由此分析兩節(jié)干電池的連接方式；（2）1A＝1000mA，由此時行單位的換算，由并聯(lián)電路的電流特點可得干路電流?！窘獯稹拷猓焊鶕﨤ED燈規(guī)格可知，需要的電壓是3V，一節(jié)新干電池的電壓是1.5V，為了得到3V電壓，應將兩節(jié)電池串聯(lián)。已知一個LED燈的電流是50mA，根據并聯(lián)電路中電流規(guī)律可得，該手電筒電路干路的電流為I＝50mA+50mA+50mA＝150mA＝0.15A。故答案為：串；0.15?！军c評】本題考查了并聯(lián)電路電流的規(guī)律和串、并聯(lián)電路的判斷，難度一般。16．如圖所示，是具有報警功能的文物展示臺，該展示臺由木板、彈簧、金屬片A、B、C和報警電路組成。當小偷把物品搬離展示臺時，金屬片B在彈力作用下與金屬片AC分開，這時燈亮電鈴響?！痉治觥扛鶕娐穲D可知，當AC與B分離時，燈泡和電鈴串聯(lián)；當AC與B接觸時，電鈴被短路，電路為燈泡的基本電路。【解答】解：當小偷把物品搬離展示臺時，金屬片B在彈力作用下與金屬片AC分開時，燈泡和電鈴串聯(lián)，此時燈亮鈴響。故答案為：亮；響。【點評】本題考查電路的組成，能正確認識通路、短路以及斷路三種情況。17．如圖所示，開關S1、S3閉合，R1與R2組成并聯(lián)電路，若此時電流表A1和A2的示數(shù)之比為1：4，則R1與R2的電流之比為3：1，R1與R2的電壓之比為1：1。【分析】（1）兩電阻并聯(lián)時，電流表A1測量支路R2的電流，電流表A2測量干路的電流，再根據并聯(lián)電路的分流特點求解R1與R2的電阻之比；（2）兩電阻并聯(lián)，它們兩端的電壓相等。【解答】解：（1）開關S1、S3閉合，R1與R2組成并聯(lián)電路，電流表A1測量通過R2的電流，電流表A2測量干路電流，電流表A1的示數(shù)為I2=UR2若電流表A1和A2的示數(shù)之比為1：4，即UR2U并聯(lián)電路中，各支路電壓相等，所以，R1與R2的電流之比為I1（2）R1、R2并聯(lián)，它們兩端的電壓相等，則R1與R2兩端的電壓之比為1：1。故答案為：（1）3：1；（2）1：1?！军c評】本題考查了并聯(lián)電路的分流特點，清楚各支路的電流關系是解題的關鍵。18．有兩個電路元器件A和B，流過元器件的電流與其兩端電壓的關系如圖甲所示。由圖甲可知，元器件A的電阻是5Ω。若把它們串聯(lián)在電路中，如圖乙所示，閉合開關S，這時電流表的示數(shù)為0.1A，則電源電壓為1.5V。【分析】（1）由元件A的圖象讀出任意一點對應的電壓和電流，根據歐姆定律求出電阻；（2）元件A和B串聯(lián)時，通過它們的電流相等，根據圖象得出各自兩端對應的電壓，再根據串聯(lián)電路的電壓特點求出電源的電壓。【解答】解：由元件A的圖像可知，當UA＝2V時，IA＝0.4A，元器件A的電阻為：RA當元件A和B串聯(lián)時，串聯(lián)電路中各處的電流相等，電流表的示數(shù)為0.1A即通過AB元件的電流均為0.1A，由圖像可知，當I＝0.1A時，UA＝0.5V，UB＝1.0V，又由串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和，所以電源電壓為：U＝UA+UB＝0.5V+1.0V＝1.5V。故答案為：5；1.5。【點評】本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的簡單計算，關鍵是根據圖象得出相關信息。四、作圖題（本大題共3小題，共6分）19．完成如圖所示電路連接，要求兩燈并聯(lián)，開關S1控制L1，S2控制整個電路?！痉治觥恳髢蔁舨⒙?lián)，開關與控制的電路串聯(lián)，據此連接實物圖。【解答】解：根據題意可知，兩燈并聯(lián)，開關與控制的電路串聯(lián)，開關S1控制L1，S2在干路中控制整個電路，燈泡L2的左端接L1的左端，燈泡L2的右端接S1的右端，連接的實物圖如下圖所示：【點評】本題考查根據要求連接實物圖，為基礎題。20．請畫出實物圖對應的電路圖。【分析】分析實物圖，得出兩燈的連接方式，以及開關、電流表的位置，據此畫出對應的電路圖?！窘獯稹拷猓河蓪嵨飯D可知，兩燈串聯(lián)，燈L2、電流表、燈L1、開關S依次串聯(lián)在電源的正、負極之間，電路圖如圖所示：【點評】本題考查根據實物圖畫電路圖，正確分析電路的連接方式是關鍵。21．如圖為某種調光型臺燈中使用的電位器示意圖。P為旋片，轉動旋片改變在碳膜（相當于一根電阻絲）上的位置，A、B分別連在碳膜兩端，C為旋片的引出端。以筆畫線將圖甲連在圖乙所示電路中，要求逆時針轉動旋片可使燈泡亮度增加（要求連接時符合電路圖的作圖規(guī)范）?！痉治觥坑深}知，逆時針轉動旋片，燈泡亮度增加，電路中電流I增大，電位器接入電路的電阻減小，據此確定電位器的連接方法?！窘獯稹拷猓簾襞萘炼仍黾樱娐分须娏鱅增大，由I=U【點評】本題考查了電位器的連接方法、歐姆定律的應用，屬于基礎題目。五、實驗探究題（本大題共4小題，共25分。）22．小明在“探究水在沸騰前后溫度變化特點”的實驗中：（1）如圖甲所示，溫度計的玻璃泡碰到了容器底，接下來合理的操作是將鐵夾向上（選填“鐵夾向上”或“鐵圈向下”）調整；（2）調整后進行實驗，某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為99℃；（3）根據實驗數(shù)據，小明繪制了水的溫度隨加熱時間變化的圖像，如圖丙所示。結合實驗現(xiàn)象，分析圖像可以得出水在沸騰前后溫度變化的特點：沸騰前溫度不斷升高，沸騰時溫度保持不變；（4）為研究沸點與氣壓的關系，用抽氣打氣兩用氣筒、帶有橡皮塞的試管等器材組裝成如圖丁所示裝置。水沸騰后，停止加熱，水停止沸騰，用氣筒抽氣（選填“抽氣”或“打氣”），觀察到水再次沸騰，記錄此時的溫度，多次實驗即可得出結論。【分析】（1）在測量水的溫度時，溫度計的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，并要求用酒精燈的外焰加熱；（2）先觀察溫度計的分度值，再讀數(shù)；（3）水在沸騰前，溫度持續(xù)升高，水沸騰過程中，水的溫度保持不變；（4）沸點隨著氣壓的減小而降低，據此分析?！窘獯稹拷猓海?）如圖甲所示，溫度計的玻璃泡碰到了容器底，為了確保酒精燈用外焰加熱，接下來合理的操作是將鐵夾向上調整；（2）由圖乙得，溫度計的分度值為1℃，其讀數(shù)為99℃；（3）由圖丙得，水在沸騰前，不斷吸熱，溫度不斷升高；水在沸騰后，不斷吸熱，溫度保持沸點不變；（4）水沸騰后，停止加熱，水停止沸騰，用氣筒抽氣，試管內氣壓減小，水的沸點降低，觀察到水再次沸騰，記錄此時的溫度，即此時水的沸點，多次實驗即可得出沸點與氣壓的關系。故答案為：（1）鐵夾向上；（2）99；（3）沸騰前溫度不斷升高，沸騰時溫度保持不變；（4）抽氣；溫度。【點評】本題考查實驗器材組裝、溫度計讀數(shù)以及沸騰的特點，難度不大。23．（1）如圖甲所示是“探究不同物質吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗裝置。兩個相同的容器中分別裝有質量相同的A、B兩種液體，用相同的裝置加熱（不計熱量損失），根據記錄的實驗數(shù)據繪制的溫度與時間的關系圖像如圖乙所示。實驗中，可以通過加熱時間（選填“加熱時間”或“升高溫度”）來比較兩種液體吸收熱量的多少。若升高相同溫度，A（選填“A”或“B”）液體吸收熱量更多。（2）如圖丙所示，與毛皮摩擦過的橡膠棒因得到電子而帶負電，用帶電的橡膠棒接觸驗電器的金屬球，金屬箔張開，這兩片金屬箔帶同種電荷。（3）如圖丁所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個銅鋅鹽水電池，銅鋅鹽水電池的電壓為3V；鋅片是鹽水電池的負極?！痉治觥浚?）我們使用相同的酒精燈通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉換法；根據乙圖可知，若升高相同溫度，哪種液體吸收熱量更多；（2）物體因得到電子帶負電；電荷與電荷之間存在相互作用，且同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；（3）根據電壓表的正確使用方法確定電源的正負極；根據電壓表的量程讀數(shù)?！窘獯稹拷猓海?）用相同的裝置加熱，則A、B兩種液體相同時間內吸收熱量相同，根據轉換法，可以通過加熱時間來比較兩種液體吸收熱量的多少。由圖像乙可知，若升高相同溫度，A液體需要加熱的時間更長，所以A液體吸收熱量更多；（2）與毛皮摩擦過的橡膠棒因得到電子而帶負電；用帶電的橡膠棒接觸驗電器的金屬球，金屬箔張開，兩片金屬箔帶負電，由于同種電荷相互排斥，金屬箔會張開一定角度，這兩片金屬箔帶同種電荷；（3）圖丙中電壓表的量程是0～15V，分度值是0.5V，圖中電壓表的讀數(shù)即電池電壓為：U電池＝3V；根據圖丙可知，因為鋅片與電壓表的負接線柱相連，電壓表指針正常偏轉，因此鋅片為鹽水電池的負極。故答案為：（1）加熱時間；A；（2）負；同；（3）3；負?！军c評】本題考查了電壓表的使用和讀數(shù)、摩擦起電和電荷間的相互作用、探究不同物質吸熱升溫的現(xiàn)象，屬于綜合題。24．小余和小樂探究“并聯(lián)電路中電流的關系”，他們設計的電路如圖甲所示。A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A0.100.120.22（1）在連接電路的過程中，開關應該斷開。（2）在實驗中，小余試觸時發(fā)現(xiàn)，電流表的指針偏轉情況如圖乙所示，根據你的分析原因可能是電流表的正負接線柱接反了。（3）在實驗過程中他們連接了如圖丙所示的電路，閉合開關S后，觀察到燈L2不發(fā)光。通過分析電路連接情況，該電路存在的問題是電流表A2和燈L2被短路。（4）請在圖丙上只改動一根導線，使電路符合燈L1、L2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，電流表A2測通過燈L2的電流，開關S控制所有用電器。（在要改動的導線上打“×”）（5）他們連好圖甲所示的電路后，把電流表分別接到電路中的A、B、C處，測得它們的電流見表格，他們下一步應該做的是C（填字母）。A.整理器材，結束實驗；B.改變電流表的量程或更換電流表再測幾次；C.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值；這樣做的目的：多次測量，得出普遍規(guī)律。通過對表格數(shù)據的分析，可以得出結論：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和?！痉治觥浚?）為保護電路，在連接電路的過程中，開關要斷開；（2）電流表指針反向偏轉，說明電流表的正負接線柱接反了；（3）（4）電流表與待測電路串聯(lián)；根據圖乙分析連接錯誤之處；將兩燈并聯(lián)，電流表A2測燈L2的電流，電流表A1測總電流；只允許改其中一條導線，因此將A1、L2之間的連線改接到燈L1右接線柱或開關的右接線柱即可；（5）只測一組實驗數(shù)據具有偶然性，不能說明普遍規(guī)律，應多次測量；分析表中數(shù)據得出的結論?！窘獯稹拷猓海?）為保護電路，在連接電路的過程中，開關要斷開。（2）小余試觸時電流表的指針偏轉情況如圖乙所示，電流表指針反向偏轉，說明電流表的正負接線柱接反了。（3）由圖丙可知，燈L2與A2串聯(lián)后與導線并聯(lián)，所以導致電流表A2和燈L2被短路，故觀察到燈L2不發(fā)光。（4）L1、L2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，A1接在干路上，A2測量燈L2的電流，A2與燈L2串聯(lián)，開關控制所有用電器，開關接在干路上，注意電流從電流表正接線柱流入，從負接線柱流出，如下圖所示：；（5）為避免實驗的偶然性，得出普遍性的結論，他們下一步應該做的是換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值，故AB不符合題意，C符合題意。選C。由實驗數(shù)據可知0.10A+0.12A＝0.22A即分析數(shù)據得出的結論是：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。故答案為：（1）斷開；（2）電流表的正負接線柱接反了；（3）電流表A2和燈L2被短路；（4）；（5）C；多次測量，得出普遍規(guī)律；并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和?！军c評】本題考查了探究并聯(lián)電路電流特點的實驗的操作，注意電流表的正確使用和讀數(shù)；實驗結果要有普遍性，必須用不同的規(guī)格的電燈，多做幾次實驗。25．在“探究電流與電壓的關系”實驗中，小明用電壓表測得電源電壓恒為3V，并連接了如圖甲所示的部分電路：（1）觀察圖甲，請指出電路連接過程中的不妥之處：連接電路時開關沒有斷開；（2）改正后，請用筆畫線代替導線，在圖甲上完成剩余電路的連接（要求：向右移動滑動變阻器的滑片P，其阻值增大）；（3）閉合開關后，觀察電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表無示數(shù)出現(xiàn)該故障的原因是定值電阻斷路；（4）排除故障后開始測量，并將實驗數(shù)據記錄表中，當電壓表示數(shù)為2.0V時，電流表示數(shù)如圖所示，請將電流表示數(shù)填在表格內；電壓U/V1.01.52.02.5電流I/A0.100.150.200.25（5）根據表中的實驗數(shù)據，得出的實驗結論是在電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比；（6）完成此實驗后，小明還想探究“電流與電阻的關系”，又添加了10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的電阻，實驗中保持定值電阻兩端電壓為1.5V不變。將5Ω電阻換成10Ω電阻后，為保持電壓表的示數(shù)仍為1.5V，應將滑動變阻器滑片P向右（選填“左”或“右”）端移動。為了完成本實驗，滑動變阻器的最大阻值不得小于25Ω?！痉治觥浚?）為了保護電路，連接電路時開關應該斷開；（2）向右移動滑動變阻器的滑片P，其阻值增大，據此確定滑動變阻器選用的下端接線柱；（3）閉合開關后，觀察電流表無示數(shù)，說明電路可能斷路，電壓表示數(shù)接近電源電壓，說明電壓表與電源連通，電壓表被串聯(lián)在電路中，則與電壓表并聯(lián)的電路以外的電路是完好的，則與電壓表并聯(lián)的電路斷路了；（4）根據電流表選用量程確定分度值讀數(shù)；（5）根據表中數(shù)據分析得出結論；（6）根據控制變量法，研究電流與電阻的關系時，需控制定值電阻兩端的電壓不變，當換上大電阻時，根據分壓原理確定電壓表示數(shù)的變化，由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律結合分壓原理確定滑動變阻器滑片移動的方向；探究電流與電阻的關系，應保持電阻兩端的電壓不變；根據串聯(lián)電路電壓的規(guī)律求出滑動變阻器分得的電壓，根據分壓原理，求出當接入25Ω電阻時滑動變阻器連入電路中的電阻，進而確定滑動變阻器的最大阻值?！窘獯稹拷猓海?）為了保護電路，連接電路時開關應該斷開；由圖甲可知，電路連接時開關沒有斷開；（2）向右移動滑動變阻器的滑片P，其阻值增大，故滑動變阻器選用左下接線柱與開關串聯(lián)在電路中，如下圖所示：；（3）閉合開關后，觀察到電流表無示數(shù)，說明電路可能斷路，電壓表示數(shù)接近電源電壓，說明電壓表與電源連通，電壓表被串聯(lián)在電路中，則與電壓表并聯(lián)的電路以外的電路是完好的，則與電壓表并聯(lián)的電路斷路了，即出現(xiàn)該故障的原因是定值電阻斷路；（4）由圖乙可知，電流表選用0～0.6A量程，分度值為0.02A，其示數(shù)為0.20A；（5）由表中數(shù)據可知，電壓擴大幾倍，電流也擴大幾倍，故可得出的實驗結論是：在電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比；（6）實驗中，當把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，根據分壓原理，