【語(yǔ)文】西安師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末試題（含答案）(1)1．看拼音寫詞語(yǔ)。dùjì

duànliàn

cíxiáng

hóulong

sùránqǐjìngshēngchù

xiánjiē

fùyōng

zàoyì

móquáncāzhǎng2．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．神機(jī)妙算

情不自禁 B．半信半疑

出謀畫策C．興致勃勃

養(yǎng)尊處憂 D．眼急手快

手忙腳亂3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．這種精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我勇往直前。B．經(jīng)過(guò)小華的認(rèn)真整理，整個(gè)房間面目全非。C．諸葛亮神機(jī)妙算，所以周瑜自嘆不如。D．同學(xué)們聽(tīng)到下周開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，喜不自勝，紛紛奔走相告。4．下列語(yǔ)序排列正確的是（

）。①瞬間，大圓盤的邊緣，透出一線光亮。②月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在寶藍(lán)色的天幕上。③漸漸的，漸漸的，月亮又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，似乎比先前更明亮，更皎潔。④為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。⑤八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景象，呈現(xiàn)在人們眼前。⑥周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。A．④⑥⑤②①③ B．④⑤②⑥①③ C．④⑤⑥②③①5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A．今天的作業(yè)全都做完了，只剩下一道數(shù)學(xué)題還沒(méi)有算出答案。B．記者到學(xué)校采訪了許多張老師的事跡。C．為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。D．書，該讀而未讀，對(duì)讀書人而言，這是一種遺憾。6．句子中的標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的一項(xiàng)是（

）A．我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地、播種、澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。B．松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧、馴良、很討人喜歡。C．山洪過(guò)后，人們出工收工趕集、訪友，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋挽褲。D．朋友送了我?guī)變?cè)小書《劉胡蘭小傳》、《卓婭和舒拉的故事》、《古麗雅的道路》……7．句子排序，正確的一項(xiàng)是（

）①五名運(yùn)動(dòng)員像五顆出膛的子彈向前沖去。②過(guò)了一會(huì)兒，我們班的王海落在后面了。③在掌聲中，王海終于獲得了100米決賽的冠軍。④這時(shí)，我們拼命喊：“王海加油！王海加油！”⑤“砰”的一聲，發(fā)令槍響了.A．②③⑤④① B．③⑤④②① C．⑤①②④③ D．⑤①④②③8．體會(huì)下面句子表達(dá)的特點(diǎn)，再選擇一個(gè)情景說(shuō)一說(shuō)。這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作真靈巧，她在高低杠上的表演就像猴子在樹(shù)林間攀援、穿行。A．游子回到家

B．遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲巨響_______________________________________________9．按原文填空。（1）詩(shī)中有淚，陸游筆下的“__________，_________________”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)北方人民的同情；詩(shī)中有趣，范成大“__________，____”寫出了兒童喜愛(ài)勞動(dòng)的質(zhì)樸天性；詩(shī)中有別離，李白的“___________，____________”最能體現(xiàn)對(duì)友人的依依不舍之情；詩(shī)中有情，孟郊的“_________，________”寄托著母親對(duì)游子的深情。（2）為設(shè)果，________________?？字敢允緝涸唬骸癬_______________?！眱簯?yīng)聲答曰：“___________________?！保?）人有恥，____________________。10．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）我國(guó)的四大名著分別是_________________、________________、______________、_______________。（2）“年齡”有許多簡(jiǎn)潔優(yōu)美的別稱，我們可以用“_________”來(lái)表示女子十三四歲的年紀(jì)，用“_________”來(lái)表示男子二十歲的年紀(jì)，用“不惑”來(lái)表示人________歲，用“古稀”來(lái)表示人______歲。（3）讀《孟子》，我們知道“惻隱之心，______________”；讀《論語(yǔ)》，我們知道“__________________，小人喻于利”；讀《左傳》，我們知道“_____________，必自斃”。（4）從古詩(shī)中感受人間真情：詩(shī)中有對(duì)母愛(ài)的歌頌，如“誰(shuí)言寸草心，________________”；詩(shī)中有對(duì)友人的依依惜別，如“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_________________”；詩(shī)中還有報(bào)效國(guó)家的壯志雄心，如“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_____________________”。閱讀短文，完成練習(xí)。與你共“5”，未來(lái)已來(lái)材料一

2019年5月以來(lái)，5G的造勢(shì)愈發(fā)火熱，勾起了大家對(duì)5G生活的各種向往。5G即第五代移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)，它具有超大寬帶、超低時(shí)延以及海量連接等特性，性能指標(biāo)較4G（第四代移動(dòng)通信技術(shù)）有10倍以上提升。目前，中國(guó)、韓國(guó)、美國(guó)、日本已成為全球56的主要“玩家”，處于5G整體準(zhǔn)備進(jìn)度的第一梯隊(duì)，而歐洲的德國(guó)、莢國(guó)、法國(guó)則全被擠到了第二梯隊(duì)。中國(guó)在5G準(zhǔn)備和商用方面排名第一，計(jì)劃2020年正式實(shí)現(xiàn)商用5G網(wǎng)絡(luò)，5G時(shí)代即將到來(lái)。材料二

都說(shuō)“4G改變生活，5G改變社會(huì)”，一個(gè)G的提升，究竟會(huì)給我們帶來(lái)什么？5G不僅讓我們的手機(jī)上網(wǎng)更快，還意味著更多的可能，5G的活力在應(yīng)用。我們可以用“與你共‘5’，未來(lái)已來(lái)”來(lái)描述5G智能生活的各種小美好。比如：無(wú)人巡邏機(jī)，它在一個(gè)恒溫恒壓的無(wú)人機(jī)機(jī)庫(kù)內(nèi)24小時(shí)待命，機(jī)庫(kù)內(nèi)有充電系統(tǒng)，需要的時(shí)候自動(dòng)飛往任務(wù)點(diǎn)，巡檢完成，再自行返航，無(wú)人只機(jī)出勤后采集到的數(shù)據(jù)，會(huì)通過(guò)5G傳回；還有可以搭載安防監(jiān)控?cái)z像機(jī)、環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備、Wi-Fi（無(wú)線局城網(wǎng)技術(shù)）發(fā)射裝置、電子顯示屏等功能的智慧路燈；能實(shí)現(xiàn)水下VR（虛擬和現(xiàn)實(shí)相互結(jié)合技術(shù)）的遠(yuǎn)程傳輸?shù)乃聶C(jī)器人；還有無(wú)人巡邏車、機(jī)器人快遞等。5G以技術(shù)進(jìn)步創(chuàng)新城市應(yīng)用，未來(lái)將加快推進(jìn)城市各方面高度智能化的進(jìn)程。11、閱讀材料一、材料二，各用一句話概括它們的主要內(nèi)容。材料一：_________________材料二：_________________12、閱讀材料一，歸納出5G的三個(gè)特性____________、超低時(shí)延和__________。13、材料二中，劃線句子采用了________的說(shuō)明方法介紹了________的各種小美好。14、判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）目前，中國(guó)在5G準(zhǔn)備和商用方面排第一，計(jì)劃2020年正式實(shí)現(xiàn)商用5G網(wǎng)絡(luò)。()（2）德國(guó)、英國(guó)、韓國(guó)處于5G整體準(zhǔn)備進(jìn)度的第二梯隊(duì)。()（3）無(wú)人巡邏機(jī)在任何情況下都能24小時(shí)待命。()文言文閱讀。疑鄰竊斧有人亡其斧者，疑其鄰之子。視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語(yǔ)，竊斧也；動(dòng)作態(tài)度，無(wú)為而不竊斧也。俄而，掘其谷而得其斧。他日復(fù)見(jiàn)其鄰人之子，動(dòng)作態(tài)度，無(wú)似竊斧者。15、根據(jù)文意，給下面語(yǔ)句中的帶點(diǎn)詞語(yǔ)選擇合適的解釋。（1）有人亡其斧者，疑其鄰之子。()A．遺忘

B．丟失

C．逃亡

D．損壞（2）俄而，掘其谷而得其斧。()A．不久

B．突然

C．而且

D．果然16、用自己的話說(shuō)說(shuō)下面語(yǔ)句的意思。他日復(fù)見(jiàn)其鄰人之子，動(dòng)作態(tài)度，無(wú)似竊斧者。_____________________17、亡其斧者，疑鄰竊斧后，對(duì)鄰居的態(tài)度發(fā)生了很多變化。文中是怎樣具體描寫的，請(qǐng)用橫線劃出有關(guān)的語(yǔ)句來(lái)。18、和這則文言短文的文體屬于同一類的是（

）A．大鬧天宮 B．拔苗助長(zhǎng) C．女媧補(bǔ)天 D．大禹治水19、這則短文想要表達(dá)的意思是（

）A．鄰居之間要友好相處，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就傷了和氣。B．丟了東西不能亂懷疑人，要及時(shí)報(bào)案。C．丟東西事小，冤枉人事大，沒(méi)有真憑實(shí)據(jù)，不能隨便懷疑人。D．我們?cè)谏钪胁灰獛е约旱某梢?jiàn)看待別人。20、閱讀短文，完成練習(xí)。成全善良那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個(gè)生病的朋友。因?yàn)槭请p休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個(gè)老人和他的女兒，聽(tīng)他們的對(duì)話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患，這時(shí)一個(gè)姑娘站了起來(lái)，微笑著對(duì)那位老人說(shuō)：“大爺，您來(lái)這里坐吧！”可那位老人卻說(shuō)：“謝謝了，姑娘，我站站沒(méi)關(guān)系，你坐吧！”那個(gè)女兒也說(shuō)父親身體硬朗著，站站就到了。那個(gè)姑娘似乎沒(méi)想到會(huì)這樣，有些尷尬，再次說(shuō)：“您坐吧，大爺！”那個(gè)女兒似乎還想說(shuō)什么，只見(jiàn)老人拉了拉她的手，說(shuō)：“好，好，那就太謝謝你了！”說(shuō)完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出了笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女兒明顯不高興，好像有點(diǎn)責(zé)怪父親似的。這讓我看得很疑惑。公交車開(kāi)始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：多虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。那位老人下車時(shí)，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機(jī)準(zhǔn)備給朋友打電話，問(wèn)清他在哪個(gè)病室。也正因?yàn)槲疫@樣停了一停，才聽(tīng)到了下面這段對(duì)話：“爸，傷口痛了吧？”“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了……”我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來(lái)并非客套。我不禁又想起車上老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚，成全那個(gè)姑娘的善良。成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！20、在讓座給老人的過(guò)程中，那個(gè)姑娘的神態(tài)表情發(fā)生了一連串的變化，請(qǐng)?jiān)谶x文中找出相關(guān)的詞語(yǔ)并寫下來(lái)。()→()→()21、寫出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞?？赐?)

痛楚——()22、前文說(shuō)“這讓我看得很疑惑”，后文中的哪句話解答了這個(gè)疑惑？請(qǐng)把這句話用波浪線畫出來(lái)。23、從女兒的哪些動(dòng)作中可以看出她對(duì)父親的愛(ài)？請(qǐng)用橫線把相關(guān)的語(yǔ)句畫出來(lái)。24、選文題目是“成全善良”，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)：誰(shuí)“成全善良”？從中可以看出他是一個(gè)怎樣的人？14．習(xí)作。題目：很要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。第一個(gè)橫線上填人物：爸爸、媽媽、姐姐、我等；第二個(gè)橫線上可以填表示心情的詞語(yǔ)，如傷心、興奮、憤怒等，也可以填表示人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)，如愛(ài)嘮叨、幽默風(fēng)趣等。（2）內(nèi)容具體，感受真實(shí)，400字左右。1．妒忌

鍛煉

慈祥

喉嚨

肅然起敬牲畜

銜接

附庸

造詣

摩拳擦掌【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“忌、鍛、慈、芬、喉、畜、畜、擦”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A【解析】A【詳解】本題主要考查對(duì)漢字書寫的辨析能力。解答本題，首先讀一讀，知道要寫的是什么，注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和字形。B項(xiàng)，出謀畫策應(yīng)改為：出謀劃策。C項(xiàng)，養(yǎng)尊處憂應(yīng)改為：養(yǎng)尊處優(yōu)。D項(xiàng)，眼急手快應(yīng)改為：眼疾手快。3．B【解析】B本題考查學(xué)生詞語(yǔ)搭配的能力。在理解詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語(yǔ)境，判斷搭配是否得當(dāng)。A恰當(dāng)。勇往直前：勇敢地一直向前進(jìn)。B不恰當(dāng)。面目全非：指面孔變得完全不是原來(lái)的樣子，也形容事物變化很大。多為貶義。用來(lái)形容認(rèn)真整理后的房間不恰當(dāng)。C恰當(dāng)。自嘆不如：比喻向高明者折服，而自己感嘆自己不如此人。D恰當(dāng)。喜不自勝：歡喜得不能控制住自己。形容非常高興。4．B【解析】B查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?？砂磿r(shí)間的順序排列：首先“為了看月食，人們站在房前的空地上等待著”，接著“八點(diǎn)十七分”“月亮失去了銀白色的光澤”“周圍的繁星閃爍”，然后“瞬間，大圓盤的邊緣，透出一線光亮”，最后“漸漸的，漸漸的，月亮又恢復(fù)了原來(lái)的樣子”。因此選B選項(xiàng)。5．D【解析】D【詳解】本題考查的是語(yǔ)病，仔細(xì)閱讀每個(gè)選項(xiàng)，找出沒(méi)有語(yǔ)病的應(yīng)該選擇D項(xiàng)。A項(xiàng)：前后矛盾，“全都”改為“差不多”B項(xiàng)：語(yǔ)義顛倒，“許多”和“張老師”調(diào)換位置。C項(xiàng)：否定適當(dāng)，“避免”和“不再”都表示否定，雙重否定即表示肯定，去掉一個(gè)否定詞即可。6．C【解析】C【詳解】考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用的辨析。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。常見(jiàn)的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)。常見(jiàn)的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)。A項(xiàng)有誤，“買種”“翻地”“播種”‘澆水”是并列關(guān)系的詞語(yǔ)，中間加頓號(hào)。B項(xiàng)有誤，“松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物”是一句話中間的停頓，后面加逗號(hào)，“馴良”后面加逗號(hào)，“松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧、馴良，很討人喜歡”是一句話中間的停頓，后面加逗號(hào)。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)有誤，書名號(hào)中間去掉頓號(hào)，因?yàn)檫B續(xù)列舉書名，用了書名號(hào)，不再添加頓號(hào)。7．C【解析】C【詳解】略8．他正在書房里讀書，忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲巨響，如一聲悶雷，又似一個(gè)炸彈，突然在他身邊引爆，把他從書中的世界拉回到了現(xiàn)實(shí)?！驹斀狻勘绢}考查仿寫句子。例句通過(guò)把體操運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作比作猴子在樹(shù)林中攀緣、穿行。寫出了體操運(yùn)動(dòng)員的靈巧，說(shuō)明了體操運(yùn)動(dòng)員的速度快。用了比喻的修辭手法，使句子更加生動(dòng)形象。仿寫的句子也要使用比喻的修辭手法。例如選擇“遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲巨響”這個(gè)場(chǎng)景。可以用比喻的修辭手法寫出響聲的大。9．

遺民淚盡胡塵里

南望王師又一年

童孫未解供耕織

也傍桑陰學(xué)種瓜

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡

唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流

臨行密密縫

意恐遲遲歸

果有楊梅

此是君家果

未聞孔雀是夫子家禽

則能有所不為【詳解】本題考查課文內(nèi)容的識(shí)記。（1）陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，全詩(shī)為：三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年！“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年！”意思是中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)北方人民的同情。范成大的《四時(shí)田園雜興·其三十一》，全詩(shī)為：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！巴瘜O未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！币馑际切『⒆与m然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹(shù)蔭下學(xué)著種瓜。寫出了兒童喜愛(ài)勞動(dòng)的質(zhì)樸天性。李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，全詩(shī)為：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！肮路h(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！币馑际枪麓皾u漸消失在碧空盡頭，只看見(jiàn)滾滾長(zhǎng)江向天際奔流。體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)友人的依依不舍之情。孟郊的《游子吟》，全詩(shī)為：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！芭R行密密縫，意恐遲遲歸?！币馑际桥R行前一針針密密地縫綴，怕兒子回來(lái)得晚衣服破損。寄托著母親對(duì)游子的深情。（2）出自文言文《楊氏之子》，全文為：梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！弊g文：在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，非常聰明?？拙絹?lái)拜見(jiàn)楊氏子的父親，可是父親不在，于是便叫楊氏子出來(lái)。楊氏子為孔君平端來(lái)水果，水果中有楊梅，孔君平指著楊梅對(duì)楊氏之子，并說(shuō)：“這是你家的水果。”楊氏子馬上回答說(shuō)：“我可沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?！保?）“人有恥，則能有所不為?！币馑际且粋€(gè)人有了羞恥心，那么就不會(huì)去做一些不該做的事。10．

《紅樓夢(mèng)》

《西游記》

《水滸傳》

《三國(guó)演義》

豆蔻年華

弱冠

四十

七十

仁之端也

君子喻于義

多行不義

報(bào)得三春暉

唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流

不破樓蘭終不還【詳解】（1）本題考查對(duì)中國(guó)四大名著的掌握。中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)四大名著，簡(jiǎn)稱四大名著，是指《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》（按照成書先后順序）這四部巨著。（2）本題考查對(duì)日積月累的掌握。根據(jù)園地六的日積月累來(lái)回答，內(nèi)容：豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀(jì)；及笄：指女子年滿十五歲；弱冠：指男子二十歲左右的年紀(jì)；而立：指人三十歲；不惑：指人四十歲；花甲：指人六十歲；古?。褐溉似呤畾q；期頤：指人一百歲。（3）本題考查對(duì)名人名句的識(shí)記與默寫?！皭烹[之心，仁之端也”出自于《孟子》，意思是：有一顆同情之心，是仁愛(ài)和正義之人的最高境界?！熬佑饔诹x，小人喻于利”出自于《論語(yǔ)》，意思是：君子看重的是道義，小人看重的是利益?！岸嘈胁涣x，必自斃”出自于《左傳》，意思是：壞事干多了，一定會(huì)自取滅亡。（4）本題考查對(duì)古詩(shī)的識(shí)記與默寫。出自唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》，全詩(shī)內(nèi)容：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，全詩(shī)內(nèi)容：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。出自唐代王昌齡的《從軍行》，全詩(shī)內(nèi)容：青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。G【解析】11、

5G時(shí)代即將到來(lái)。

5G時(shí)代的美好生活/5G時(shí)代會(huì)給生活帶來(lái)什么？12、

超大寬帶

海量連接13、

舉例子

5G智能生活的各種小美好14、

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×【解析】11、本題考查概括主要內(nèi)容，找出中心句。概括短文內(nèi)容，找出短文的中心句，首先看著一段主要寫的什么意思，。閱讀材料一可知，全文圍繞“5G時(shí)代即將到來(lái)”來(lái)寫的。材料二主要圍繞“5G時(shí)代會(huì)給生活帶來(lái)什么？”來(lái)寫。12、本題考查提取信息的能力。由原文“它具有超大寬帶、超低時(shí)延以及海量連接等特性”可知，5G的三個(gè)特性。13、本題考查說(shuō)明方法。舉例子是通過(guò)列舉有代表性的、恰當(dāng)?shù)氖吕齺?lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法，為了說(shuō)明事物的情況或事理。劃線句子通過(guò)無(wú)人機(jī)、水下機(jī)器人、無(wú)人巡邏車等介紹了5G智能生活的各種小美好。14、本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。（1）正確，由原文“中國(guó)在5G準(zhǔn)備和商用方面排名第一，計(jì)劃2020年正式實(shí)現(xiàn)商用5G網(wǎng)絡(luò)，5G時(shí)代即將到來(lái)”可知，說(shuō)法正確。（2）錯(cuò)誤，由原文“中國(guó)、韓國(guó)、美國(guó)、日本已成為全球56的主要“玩家”，處于5G整體準(zhǔn)備進(jìn)度的第一梯隊(duì)”可知，韓國(guó)處于第一梯隊(duì)，故該題錯(cuò)誤。（3）由原文“它在一個(gè)恒溫恒壓的無(wú)人機(jī)機(jī)庫(kù)內(nèi)24小時(shí)待命”可知，無(wú)人機(jī)在恒溫恒壓環(huán)境中24小時(shí)可以待命，故該題錯(cuò)誤。B【解析】15、

B

A16、后來(lái)再見(jiàn)到鄰居家的兒子，感覺(jué)他的動(dòng)作、神態(tài)等，都不像偷斧頭的人。17、視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語(yǔ)，竊斧也；動(dòng)作態(tài)度，無(wú)為而不竊斧也。18、B19、D【分析】譯文參考：從前有個(gè)丟了一把斧子的人。他懷疑是鄰居家的兒子偷去了，觀察那人走路的樣子，像是偷斧子的人；看那人的臉色神色，也像是偷斧子的人；他的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)一不像偷斧子的人。突然，丟斧子的人在山谷里挖水溝時(shí)，掘出了那把斧子，再留心察看鄰居家的兒子，就覺(jué)得他走路的樣子，不像是偷斧子的；他的臉色表情，也不像是偷斧子的人。15、考查對(duì)字詞的解釋。（1）有人亡其斧者，疑其鄰之子：從前有個(gè)丟了一把斧子的人。他懷疑是鄰居家的兒子偷去了。亡指丟。（2）俄而，掘其谷而得其斧：突然，丟斧子的人在山谷里挖水溝時(shí)，掘出了那把斧子。俄而指突然。16、考查對(duì)句子的翻譯能力，這類題要注意結(jié)合直譯和意譯兩種方法進(jìn)行翻譯，如果語(yǔ)句不通順還要適當(dāng)注意調(diào)整。他日復(fù)見(jiàn)其鄰人之子，動(dòng)作態(tài)度，無(wú)似竊斧者：后來(lái)再見(jiàn)到鄰居家的兒子，感覺(jué)他的動(dòng)作、神態(tài)等，都不像偷斧頭的人。17、考查對(duì)文章的理解。結(jié)合“視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語(yǔ)，竊斧也；動(dòng)作態(tài)度，無(wú)為而不竊斧也?！笨梢钥闯?。18、考查對(duì)文章的理解?！耙舌徃`斧”屬于寓言故事，要告訴我們：在生活中不要帶著自己的成見(jiàn)看待別人的道理。A項(xiàng)，屬于神話故事。B項(xiàng)，屬于寓言故事。C項(xiàng)，屬于神話故事。D項(xiàng)，屬于神話故事。19、這道題主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。學(xué)生在解答此類型的題目時(shí)，要注意找出文章的主要介紹對(duì)象和主要事件，準(zhǔn)確理把握文章的思想感情和蘊(yùn)含的道理。結(jié)合“他日復(fù)見(jiàn)其鄰人之子，動(dòng)作態(tài)度，無(wú)似竊斧者?！笨梢钥闯鲆嬖V我們：在生活中不要帶著自己的成見(jiàn)看待別人。20、20、

微笑

尷尬

流露出了笑意21、

探望

痛苦22、“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！”23、那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車。24、是那個(gè)老人成全了那個(gè)姑娘的善良。從中可以看出他是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、寬容的人?！窘馕觥?0、本題考查文章信息的提取。由第③段“這時(shí)一個(gè)姑娘站了起來(lái)，微笑著對(duì)那位老人說(shuō)”可知，姑娘讓座時(shí)的神情是微笑；由第④段“那個(gè)姑娘似乎沒(méi)想到會(huì)這樣，有些尷尬”可知，姑娘讓座，大爺拒絕后她的神情是尷尬；由第④段“那位姑娘流露出了笑意”可知，大爺坐下后，姑娘的神情是流露出了笑意。21、本題考查近義詞?？赐旱介L(zhǎng)輩或親友處問(wèn)候起居情況。近義詞：拜望、探訪、探問(wèn)痛楚：痛苦、苦楚。近義詞：疼痛、痛苦、疾苦、難過(guò)22、本題考查找出關(guān)鍵句子。前文中的這句話“讓我看得很疑惑?！闭f(shuō)出了作者對(duì)姑娘給老大爺讓座這件事，老大爺?shù)呐畠翰坏桓兄x，反而表現(xiàn)出明顯的不高興，好像責(zé)怪父親似的。所以作者感到不理解。讀完全文可知，后文中的這句話“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要