【語文】湖南省長沙市天心區(qū)仰天湖小學小學四年級下冊期末試題1．看拼音，寫詞語。pìrú

mǐnjié

tǎoyàn

jǐngjiè

jiěmèn

zāoyāng

xiāosǎ

ménglóng

bīngxiāng

tóulú

2．下列各組詞語中，字形完全正確的一項是（

）A．狂吠

附近

湯園

反抗 B．凄慘

警誡

貪頑

成績C．解悶

昂首

忠厚

預備 D．勇猛

叫囂

飯管

滿月3．下列加點詞語運用恰當的一項是（

）A．這個字怎么寫，我忘懷了。 B．童話充滿著奇怪的想象。C．面對生活的挑戰(zhàn)，他很沉著。 D．這只聰明的貓很讓人敬愛。4．把下列成語補充完整，并選擇正確的序號分別填入下面兩個句子中。A．機不可失________

B．________寸有所長C．差之________

謬以________

D．一言________駟馬________（1）我們要用現在的大好時光認真學習，因為()（填序號）（2）其實人無完人，每個人都有他的優(yōu)點和缺點，正所謂()（填序號）5．下列句子沒有語病的一項是（

）A．造紙術是中國四大發(fā)明。 B．經過治療,小明恢復了健康。C．籃子里有茄子、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。6．下列成語中，不能用來形容諸葛亮的是（

）A．料事如神 B．才華橫溢 C．救死扶傷 D．鞠躬盡瘁7．青銅在心里不住地說著：“買鞋的，快來吧！買鞋的，快來吧！……”中省略號的用法是（

）A．表示說法遲疑 B．表示語意未盡 C．表示重復語句的省略8．句子練習。（1）星期天，爸爸帶我去觀賞了美妙的《月光曲》。（修改病句）____________________（2）巨人的花園里沒有孩子們的蹤跡。小鳥不肯在巨人的花園里唱歌。（用關聯(lián)詞合并成一句話）____________________（3）根據語境，把下列比喻句補充完整。一雙手就像_____________，扭著我的兩只耳朵，疼痛極了。一雙手就像___________，輕輕地撫摸著我的臉，給我溫暖。9．按要求寫句子。（1）說它貪玩兒吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改為陳述句）_______________（2）風一吹，鵝毛般的葦絮就飄悠悠地飛起來。（縮句）________________________（3）我們養(yǎng)成了戴口罩勤洗手的風氣。（修改病句）_________________________（4）“碳納米管”比鋼鐵結實百倍。“碳納米管”非常輕。（用恰當的關聯(lián)詞合并句子）_______________________________________10．根據課文內容填空。（1）《繁星》中，作者冰心把母愛視為最清高最美好的東西，反復加以歌頌：母親啊天上的風雨來了，___________________；心中的風雨來了________________。（2）《貓》的作者是_______，文章寫出了貓的__________性格和剛滿月的小貓的__________流露出作者對貓的______________之情。（3）詩詞里充滿著美景：《四時田園雜興》（其二十五）中的“____________________”有花有果，有形有色；《江畔獨步尋花》中的“_______________，_______________“讓我們領略春天的粒勃生機。詩調里充滿童趣《宿新市徐公店》中的“_______________，_______________”；《清平樂?村居》中的“_______________，_______________”描寫了兒童有趣的生活。我知道描寫兒童生活的詩句：“____________________”。閱讀下面文章，完成問題。自然界的隱藏大師①窗簾后、柜子里、書桌下……捉迷藏時，藏在哪里最不容易被人發(fā)現呢？快來向大自然中的捉迷藏高手學藝吧，在大自然中有一群（

）的家伙，他們就是站在你的面前，都很難被識破真相。②枝頭上，淡粉色的蘭花正在隨風搖曳，一只悠閑的蝴蝶在花叢間翩然起舞。突然，一朵“蘭花”向蝴蝶猛撲過去，“花瓣”化成利刃，迅速結束了蝴蝶的生命。這場驚心動魄的捕獵可不是虛構的電影情節(jié)，它是蘭花螳螂日常生活寫照。蘭花螳螂有著最優(yōu)雅美麗的偽裝——酷似蘭花花瓣的步肢、花苞般的腹部、隨著附近花朵顏色深淺而變色的皮膚……這一切可都是它為了讓獵物掉以輕心而做出的努力。③有的獵手假裝花朵，有的獵手則裝成葉子，葉尾壁虎就是裝葉子的佼佼者。為了把自己偽裝成干枯的樹葉，它的尾巴不但可以模仿落葉的顏色，甚至還在邊緣部位還生出了凹陷，仿佛被啃食過一樣。將自己偽裝成枯葉，（

）方便捕食昆蟲，遇到天敵時，（

）可以用這招來隱藏自己，躲過一劫呢。④在浩瀚的海洋中也活躍著很多隱藏大師，比如烏賊。和變色龍一樣，烏賊可以根據環(huán)境的變化迅速改變皮膚的顏色，以此來隱藏自己。不過比變色龍更高明的是，烏賊還有“后手”，當變色不足以保護自己的時候，烏賊還會噴出烏黑的墨汁制造混亂后逃生。它是不是很機智呢？⑤和四處游蕩的動物不同，通常保持“靜止”的植物們，往往有著更高的安全需求。看上去像是一塊奇怪石頭的“生石花”，是一種極其擅長隱藏自己的小生命。為了躲避鳥獸吞噬，先偽裝成其貌不揚的石塊，然后才敢在花季悄悄綻放。11、你覺得第①自然段括號中填入“”一詞最合適。A．變化莫測 B．調皮可愛 C．機智勇敢 D．身手敏捷12、第③自然段中的括號里應填入的關聯(lián)詞是A．只有……才…… B．因為……所以……C．不僅……還…… D．雖然……但是……13、下列描述與短文內容不相符的一項是A．蘭花螳螂優(yōu)雅美麗的偽裝是為了讓獵物掉以輕心。B．“生石花”偽裝成一塊石頭，是為了躲避鳥獸吞噬。C．烏賊既可以改變皮膚的顏色，也可以噴出烏黑的墨汁。D．葉尾壁虎將自己偽裝成枯葉，只是為了方便捕食。14、以下是對短文主要內容的概括，你認為最全面的一項是A．介紹了自然界中幾種動植物的本領。B．介紹了自然界中幾種動植物保護自己的方法。C．介紹了自然界中幾種動物捕獵的技巧。D．介紹了自然界中幾種動植物神奇的隱藏技能。15、第②自然段畫線句子中的“迅速”能不能去掉？為什么？_____________________________閱讀下面文章，完成問題。維沙的快樂時光①兩歲多的維沙是個小身子小手小腳的小奶孩兒，和哥哥胡安一樣剃成了小光頭，只有腦門上頂著一小撮頭發(fā)，像年畫中系肚兜抱鯉魚的中國娃娃。②維沙能自己一個人玩。當大人忙起來，沒人照顧到他時，他可以獨自度過許多時光，因此他發(fā)明了很多種游戲。③他最喜歡的游戲是騎馬，就是騎門口的一塊大石頭。他騎在上面，一只手還拽著根破繩子拼命搖，緊張地快馬加鞭，嘴里咕咕嘟嘟個不停。他有時也騎爸爸的大腿，有時騎胡安的肚子。④過河也是他喜歡的游戲，門口的空地上總流著無數條維沙假想的河。他站在各種各樣的“大河”對岸沖我們呼喊并且做過河的樣子：有時勇敢地挽起褲腳，有時艱難地淌水而過，不時搖搖晃晃，仿佛周圍險象環(huán)生。⑤維沙喜歡在我們家吃飯。有時候遇到好吃的東西，比如包子，他只吃一點兒就堅決停下不吃。我問為什么，他說：“等爸爸媽媽來再吃，怕一下子全吃完了?！蔽覀冎缓媒o他盛出一碗面或取出兩個包子另外放著，他這才繼續(xù)吃。⑥當我們離開這里時，我才搞清楚，維沙居然是個女孩！16、聯(lián)系上下文，理解第④自然段“假想”一詞的意思。假想：_______________________17、閱讀短文，說說短文寫了關于維沙的哪三件事，用簡潔的話概括出來。第一件維沙玩“騎馬”第二件__________第三件_________18、讀了第⑤自然段“”的句子，你有什么感受？在下面方框處作上批注。/4、讀了短文，你會提出一個什么問題？_____________________________20、你覺得維沙是一個怎樣的孩子？___________________________________21、習作。在生活中有很多以不同方式關愛著你的人：體貼入微的父母，循循善誘的老師，朝夕相處的同學……請選擇一位，以具體事例寫出他（她）對你的關愛。注意：題目自擬，把語句寫通順，400字左右。1．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“譬、敏、捷、厭、警、戒、悶、遭、殃、瀟、灑、朦、朧、顱”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C【解析】C【詳解】本題考查漢字字形。A項“湯園”應為“湯圓”；B項“貪頑”應為“貪玩”；C項正確；D項“飯管”應為“飯館”。3．B【解析】B【詳解】本題考查詞語運用。A．忘懷：不介意，沒有放在心上。形容會寫的字，不恰當，可改為：忘記。B．奇怪：（形）跟一般情況很不一樣。恰當。C．沉著：（形）從容不迫；情緒穩(wěn)定。形容他的態(tài)度，不恰當，可改為：執(zhí)著。D．敬愛：（動）尊敬熱愛。形容貓不恰當，可改為：喜愛。4．A【解析】

時不再來

尺有所短

毫厘

千里

既出

難追

A

B【詳解】本題考查成語的補全和運用。A．機不可失，時不再來：不要失去機會，關鍵的時機一旦失去，就很難再遇到了。B．尺有所短，寸有所長：尺比寸長，但和比尺更長的東西相比，就顯得短了；寸比尺短，但和比寸更短的東西相比，就顯得長了。C．差以毫厘，謬以千里：開始時相差很微小，結果會造成很大的錯誤。D．一言既出，駟馬難追：一句話說出了口，就是套上四匹馬的車也追不上。形容話已說出口，沒法再收回。（1）句中指我們不要浪費時間，要珍惜這光陰來讀書，故A項成語“機不可失，時不再來”符合；（2）句中指人各有其長處和短處，故B項成語“尺有所短，寸有所長”符合。5．B【解析】B【詳解】本題考查的知識點為病句辨析。A應該改為：“造紙術是中國四大發(fā)明之一”；因為，“造紙術”只是“四大發(fā)明之一”，而不是“四大發(fā)明”。C“葡萄”不屬于蔬菜，因此，應該去掉“葡萄、”。6．C【解析】C本題考查成語的運用。A料事如神：形容預料事情非常準確。B才華橫溢：指文學藝術方面而言，很有才華。C救死扶傷：搶救生命垂危的人，照顧受傷的人。D鞠躬盡瘁：恭敬謹慎，勤勤懇懇，盡心竭力，奉獻一切?！度龂萘x》中諸葛亮是一個才華橫溢、精通兵法、料事如神、處事不亂、忠貞不移的人，他為蜀國鞠躬盡瘁，成就了一番豐功偉績。所以“救死扶傷”不能用來形容諸葛亮。7．C8．星期天，爸爸帶我去欣賞了美妙的《月光曲》。

因為巨人的花園里沒有孩子們的蹤跡，所以小鳥不肯在巨人的花園里唱歌。

鉗子似的

和煦的陽光（1）本題考查病句辨析，仔細閱讀句子找出病因，本題錯在用詞不當，“觀賞”意為觀看欣賞?！靶蕾p”指領略觀賞，也指認為好和喜歡。兩者的區(qū)別在于“觀賞”帶有客觀的成分，只是簡單地觀看，沒有太多的主觀評價?！靶蕾p”帶有主觀的成分，表明自己很喜歡，其中可以有“觀看”的意思，也可以沒有。因此本題可改為“欣賞”。（2）本題考查關聯(lián)詞，注意觀察句子之間的關系?！熬奕说幕▓@里沒有孩子們的蹤跡”與“小鳥不肯在巨人的花園里唱歌”之間是因果的關系，所以應用表示因果關系的關聯(lián)詞“因為……所以……”。（3）本題考查補充句子，結合給出的信息作答。比喻就是打比方。描寫事物或說明道理時，用和它有相似點的事物或道理打比方。也就是把一個事物比喻成另一個事物，使之更加形象。注意聯(lián)系句子前后，如第一個句子要與“疼痛”相關，則可以把“雙手”比喻成“鉗子”；第二個句子與“溫暖”相關，則可以把“雙手”比喻成“和煦的陽光”。答案不唯一，符合題意即可。9．

說它貪玩兒吧，的確是啊，要不不會一天一夜不回家。

葦絮飛起來。

我們養(yǎng)成了戴口罩勤洗手的習慣。

“碳納米管”不但比鋼鐵結實百倍，而且非常輕。【解析】（1）本題考查反問句改陳述句。反問句改成陳述句可分為四步：將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。②將反問句中的反問語氣詞去掉。③將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉，問號改為句號。④將句子梳理通順。本題首先要將反問句中的肯定詞“會改為否定詞“不會”，然后將反問語氣詞“怎么“去掉，再將句末的疑問助詞“呢“去掉，將問號改為句號。（2）本題考查縮寫句子。要根據縮寫的步驟，先把句子分成“誰干什么，找出句子的主干詞語，去掉修飾部分?？s為：葦絮飛起來。（3）本題考查修改病句。首先認真讀原句，弄清句子要表達的意思。然后找出有毛病的地方，根據病因修改。其中要注意修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。本句搭配不當，把“風氣”改為“習慣”。（4）本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。熟讀句子分清分句前后之間的因果、假設、轉折等各種關系。然后再來選擇恰當的關聯(lián)詞語，使句子連貫。兩個分句間是遞進關系，可以用“不但……而且……”相連。10．

鳥兒躲到它的巢里

我只躲到你的懷里

老舍

古怪

淘氣可愛

喜愛

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

留連戲蝶時時舞

自在嬌鶯恰恰啼

兒童急走追黃蝶

飛入菜花無處尋

最喜小兒亡賴

溪頭臥剝蓮蓬

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！窘馕觥浚?）本題考查現代詩歌默寫?！澳赣H啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里?！背鲎员牡脑娂斗毙恰?，詩名為《母親》。（2）本題考查課文理解與填空?！敦垺肥抢仙釀?chuàng)作的一篇狀物散文。《貓》這篇散文細致、生動地描述了貓的古怪性格和它滿月時的淘氣可愛，首先是表達了真摯的感情。老舍先生對家里貓的愛如同對兒女的愛，因此無論是古怪還是淘氣，在他眼里都是十足的可愛。（3）本題考查詩詞識記?！懊纷咏瘘S杏子肥，麥花雪白菜花稀?！背鲎运未冻纱蟮摹端臅r田園雜興》（其二十五），句意：一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。原文：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛?！傲暨B戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！背鲎蕴拼鸥Φ摹督溪毑綄せā罚ㄆ淞?，句意：蝴蝶在花叢中戀戀不舍地盤旋飛舞，自由自在的小黃鶯在花間不斷歡唱。原文：黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無處尋?！背鲎运未娙藯钊f里的《宿新市徐公店》（其二），句意：一個孩子奔跑著追捕一只黃蝴蝶，可蝴蝶飛到菜花叢中后就再也找不到了。原文：籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。宋代辛棄疾的《清平樂?村居》，描繪了農村一個五口之家的環(huán)境和生活畫面，借此表現人情之美和生活之趣。描寫兒童生活的句子有：大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。原文：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。描寫兒童生活的詩句有：①兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。（高鼎《村居?》）②蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。（胡令能《小兒垂釣》）③童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。（范成大《四時田園雜興》（其三十一））④小娃撐小艇，偷采白蓮回。（白居易《池上》）A【解析】11、A12、C13、D14、D15、不能?！把杆佟钡囊馑际撬俣雀?，非?？臁＿@個詞語寫出了蘭花螳螂結束蝴蝶生命的速度之快，體現了語言的準確性?！痉治觥?1、本題考查的是對文段內容的分析和概括。根據上下文的語境“窗簾后、柜子里、書桌下……捉迷藏時，藏在哪里最不容易被人發(fā)現呢？快來向大自然中的捉迷藏高手學藝吧”可以得出這些家伙總會變出不同的形狀，所以這是“變化莫測”的。B項：調皮可愛：人很機靈，愛搞點小的惡作劇，聰明伶俐。C項：機智勇敢：指聰明靈活，能隨機應變，不怕危險，不怕困難，有勇氣，有膽量無所畏懼，勇?lián)熑?。D項：身手敏捷：迅速而靈敏。多用于書面語。12、本題考查的是填入合適的關聯(lián)詞語。結合上下文的語境可以得出表示遞進關系，用“不僅……還……”連接。13、本題考查的是對文段內容的分析和理解。結合原文第三段的內容“葉尾壁虎就是裝葉子的佼佼者。為了把自己偽裝成干枯的樹葉，它的尾巴不但可以模仿落葉的顏色，甚至還在邊緣部位還生出了凹陷，仿佛被啃食過一樣。將自己偽裝成枯葉，不僅方便捕食昆蟲，遇到天敵時，還可以用這招來隱藏自己，躲過一劫呢?！笨梢缘贸鯠項的說法是錯誤的，葉尾壁虎將自己偽裝成枯葉，不僅是為了方便捕食，還為了隱藏自己。14、本題考查的是對文段內容的分析和概括。結合原文的內容可以得出整篇文章主要是圍繞不同的植物自己的隱藏技能來展開描寫的。例如文章第三段和第四段的內容“有的獵手假裝花朵，有的獵手則裝成葉子，葉尾壁虎就是裝葉子的佼佼者?！薄霸诤棋暮Ｑ笾幸不钴S著很多隱藏大師，比如烏賊?！钡葍热菘梢缘贸觯员绢}中對短文主要內容的概括，最全面的是D項。15、本題考查的是對句子的理解和分析。結合原文的內容進行分析，明確語句中的詞語是否能去掉，首先要分析詞語的特點，然后結合上下文的語境來分析去掉與否的區(qū)別。根據劃線句的內容：突然，一朵“蘭花”向蝴蝶猛撲過去，“花瓣”化成利刃，迅速結束了蝴蝶的生命。可以得出這句話中“迅速”是不能去掉的，因為“迅速”的意思是速度高，非常快。所以這個詞語可以更直接的體現出螳螂結束蝴蝶生命的速度非?？?。如果去掉就不能體現出這個速度之快了。16、想象出來的17、

維沙玩“過河”游戲

維沙在我家吃飯，想著給爸爸媽媽留一份18、知道維沙在我家吃飯想著給爸爸媽媽留一份，可以看出她是一位懂事的孩子。19、短文最后寫道：“維沙居然是個女孩?！蹦恰拔摇睘槭裁慈亩挤Q“維沙”為“他”呢？20、乖巧聰明、想象力豐富，懂事的小女孩。【解析】16、本題考查詞語解釋。要學會掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個詞語的意思了，還要注意平時的積累。假想：想象的或假定的。17、本題考查提取關鍵信息。仔細閱讀文章，結合文章第四自然段內容“過河也是他喜歡的游戲，門口的空地上總流著無數條維沙假想的河。”可知第二件事是維沙玩“過河”游戲。結合文章第五自然段內容“維沙喜歡在我們家吃飯”“等爸爸媽媽來再吃，怕一下子全吃完了”可