防溺水安全教育主題班會教案2023

防溺水安全教育主題班會教案（篇1）

教學(xué)目的：

1、通過對學(xué)生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學(xué)生的

交通安全意識。

2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形

成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。

3、用血的教訓(xùn)，使學(xué)生了解生命的脆弱無常，感悟生命只有

一次，要好好珍惜。

4.使學(xué)生懂得溺水后家長的傷心欲絕與孤獨(dú)無助。

5、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和救助的方法，強(qiáng)化防溺水的

意識。

6、讓學(xué)生懂得一些俗語：寧欺山，莫欺水；不怕一萬，只怕萬

一；生命沒有第二次。

教學(xué)內(nèi)容：

防溺水安全、行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全

教學(xué)過程：

一、交通安全教育

（一）列舉交通安全事故交通安全

自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)

動(dòng)車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來了交

通事故這一灰色陰影。交通事故已成％“世界第一害”，一個(gè)永

恒的話題。而中國是世界上交通事故防亡人數(shù)最多的國家之一。

中國（未包括港澳臺地區(qū)）每年交通事故50萬起，因交通事故

死亡人數(shù)均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國平均

每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，

其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右。直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。年經(jīng)

濟(jì)損失33億多元,可以養(yǎng)活100萬個(gè)下崗職工；可以使200萬個(gè)

窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。交通安

全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬

間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而

支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?？同學(xué)們，面對著這些觸目驚心

的交通事故，你將會對人們（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門

等等）說些什么？教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛

惜生命提高交通安全意識”。

（二）不良交通行為

1、馬路上追逐打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)

5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，

6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個(gè)小

朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，

互相擠道，也容易摔跤或撞人。

8、在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安

全的。

9、隔著馬路相互喊話、問候，也衣易被往來的行人、車輛碰

撞。

10、當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時(shí)，很容

易發(fā)生意外坐車時(shí)不能把頭、手伸出左外，這樣很容易在兩車相

會時(shí)出現(xiàn)意外事故。

（三）我校主要交通安全常識：現(xiàn)在，我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng):

一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個(gè)“會”的含義就是要保障

自己的人身安全）

1、走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過馬路時(shí)，左右看,

紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不

攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。

2、乘車時(shí)，等車停穩(wěn)先下后上；竺車時(shí)不要把身體的任何部

分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤

其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時(shí)要靠右走，車速不能過快，更

不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄主。自行車后座不能載人，

騎車拐彎時(shí)要伸手示意。

5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故，撥打122或110報(bào)警電話，同伴被車撞倒，

要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征C

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。

轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)看，不急躁來不猛拐。

遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長。

二、防溺水安全教育

（一）血淋淋的教訓(xùn)

20_年陽光燦爛的夏日，本該是充滿歡笑的季節(jié)。而對于剛

剛在新店中學(xué)、鴨池河中學(xué)溺亡的2名中小學(xué)生來說，卻再也無

法沐浴這美好的陽光。20_年5月7日，我校一年級王飛業(yè)、四

年級王美富在王莊鋅錦污水處理池溺水身亡，花季生命過早凋謝,

帶給那些不幸家庭難以承受的巨大痛苦，又一次用生命代價(jià)敲響

了未成年人的安全警鐘。

師講述去年兩名溺水初中生的故事。

（二）說說感受

師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到

輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)工命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消

失？此刻，你在想什么？對于人失去親人的父母來說，失去孩子會

有怎樣的感受？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?/p>

（三）小結(jié)發(fā)生溺水事故的原因

?多發(fā)生在周末，節(jié)假日或放學(xué)后；

?多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)，城鄉(xiāng)結(jié)合部，多發(fā)生在無人看管的江

河、池塘等野外水域；

?多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過程中；

?多發(fā)生在小學(xué)生和初中生中，男生居多；

?不會游泳;游泳時(shí)間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其心

臟??；盲目游入深水區(qū)，遇上漩渦。

（四）教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1、禁止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊里等野外

水體去游泳、玩耍、釣魚、捉魚、洗手、戲水等，要游泳必須由大

人陪同去正規(guī)游泳館里游泳，去學(xué)游泳時(shí)必須帶泡沫游泳圈，不

能帶充氣游泳圈。

2、不要在暴雨時(shí)或下完暴雨后立即外出，以免道路和下水道

蓋子被淹看不清路了，要等雨水流干了，地面露出后才能外出。

不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到工地附近開挖的水池等不知水

情的地方去游泳、戲水。

3、必須要在家長或熟悉水性的成人的帶領(lǐng)下去游泳。

4、心臟病人、癲癇病人和正在經(jīng)期的女生千萬別下水。平時(shí)

容易抽筋者不要下水。要做好下水前的準(zhǔn)備，先小跑，彈跳，活

動(dòng)活動(dòng)身體，以免下水抽筋。

5、不要手拉手下水。不要以為手拉手下水就安全了，遇上危

急，人的本能會讓大家抱成一團(tuán)死亡；不要貿(mào)然跳水和潛泳，下水

后不能逞能，更不能生氣打鬧，以免一不小心踩到深水區(qū)了。

6、就是在游泳館里游泳，在游泳中如果突然覺得身體不舒服，

如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救“救命啊”。

7、在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，不要大動(dòng)

作，輕輕浮在水面，用力按摩抽筋部位，過一會就會舒緩;或省力

地仰泳在水面不要?jiǎng)?，同時(shí)呼叫同伴救助；或向岸上的救生員求助,

盡量大聲喊“救命啊”“救命啊”。

（五）教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

1、立即大聲呼救“救命??！有人溺水了！快來人?。　毕蚋浇?/p>

的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，讓大人開展?fàn)I救，盡快撥

打110求救。2、簡明扼要向施救人員講清落水地點(diǎn)，人數(shù)、便

于開展?fàn)I救工作。

3.、可將多件打結(jié)的衣服、竹竿、木板、繩子、救生圈等漂浮

物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能

貿(mào)然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救。因?yàn)槟缢娜藭ダ碇?，?/p>

能的求生欲望會讓他抓到什么都不放手，最后可能會造成群死現(xiàn)

象。

三、教師總結(jié)：

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅

待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著

我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把防溺水和交通安全

牢記心中！

防溺水安全教育主題班會教案（篇2）

班會主題：學(xué)習(xí)溺水安全知識，提高防范意識

班會班級：14秋藥學(xué)班會場所：本班教室

班會時(shí)間：20_—9—22（第四周星期一第一節(jié)課）

教學(xué)目的：

1、提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在

學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公

民）都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生

活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)方法：教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合

一、導(dǎo)入

1、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報(bào)道。五月十二日母親節(jié)來臨

之際的周未，惠州市博羅縣1名學(xué)生溺水，4名同學(xué)相救，5人相

繼溺水身亡，就在同一天，相隔不遠(yuǎn)的梅州市五華縣也發(fā)生了類

似悲劇，6名初中生相約游泳，1人溺水后，另5人試圖采取手拉

手的方式營救，結(jié)果僅2人上岸。

聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。

你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？

此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍

愛生命，防止溺水”的安全教育。

二、探討溺水的原因

1、什么是溺水？

溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停

止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類

以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱

為溺水。

學(xué)生討論

引導(dǎo)：溺水已成為我們學(xué)生的“頭號殺手”，特別是炎熱的

天氣，溺水的危險(xiǎn)將增加。

2、問：溺水原因主要有哪幾種？

學(xué)生討論，小結(jié)：不會游泳；游泳時(shí)間過長，疲勞過度；在水

中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

引導(dǎo)：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR

而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。

3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？

我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家

長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水

域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、

海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同

學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命，要及

時(shí)通知家長和老師。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。

三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法

1、討論，講解自救及搶救的方法:

對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上

了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對于溺

水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救。

2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法

當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取

仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要

深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967,比水略輕，可浮出水面

（呼氣時(shí)人體比重為L057,比水略重），此時(shí)千萬不要慌張，不

要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。

會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用

手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向

岸邊。

救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其

后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上

用Uu。

出水后的救護(hù)：首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假

牙，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救

護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些

農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又

控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即

進(jìn)行口對口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。

四、怎樣珍惜每一天？

1、引導(dǎo)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每

一天。請同學(xué)說說一一怎樣珍惜每一天？

2、討論，總結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铩Ｍ瑢W(xué)們，珍愛我

們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未

然。水無情，人有情°希望同學(xué)們通過這次班會活動(dòng)，學(xué)會珍惜

生命，遠(yuǎn)離所有的不安全！

防溺水安全教育主題班會教案（篇3）

炎熱的夏季又到了，很多學(xué)生特別是男同學(xué)經(jīng)受不住水的誘

惑，又會三五成群的到河邊游泳，從而形成了安全隱患，為做到

防患于未燃，特召開本次以防溺水安全教育主題的班會。

一、班會目標(biāo)

1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)

與同學(xué)的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高

安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生

活中違反安全原則的行為的辨別能力。

二、班會過程

女：同學(xué)們，你們好！今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。我們是二

年級的小學(xué)生了，從今天開始，我們要知道是21世紀(jì)的主人、是

祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的

新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一

天天長大。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常

聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難

在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢？

1、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)

（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青

山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)

伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

（3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生

不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營

救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

2、老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演

本學(xué)期—學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)

生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)

違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

3、一、中國兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告

在中國，意外傷害是0?14歲兒童的首要死因。平均每年全

國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒

童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，

10個(gè)因意外傷害而死亡的0?14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢?/p>

身亡的。當(dāng)兒童溺水時(shí)，2分鐘后便會失去意識；4?6分鐘后身

體便遭受不可逆反的傷害。

二、春暖花開，天氣轉(zhuǎn)熱，為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生，學(xué)

校作出以下規(guī)定：

1、嚴(yán)禁學(xué)生私在江邊、河邊、湖邊、水庫邊、水溝邊、池塘

邊玩耍、追趕、洗手、洗腳，以防滑入水中。

2、嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳。孩子游泳家長一定要陪同：而且

家長一定要會游泳。不去非游泳區(qū)游泳

3、在沒有大人陪同的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。

4、當(dāng)自己特別心愛的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)

找大人來幫忙。

5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋。過飽、過饑和過

于疲勞都不要下水游泳；

三、溺水時(shí)的自救方法：

1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救；

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳

踢水，防止體力喪失，等待救援；

3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；

4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍

無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾

向上扳，以解除抽筋。

四、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法：

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼

救，帖同時(shí)利用救生器材施救?？蓪⒕壬?、竹竿、木板等物拋

給溺水者，再將其拖至岸邊。

五、同伴溺水后如何急救？

同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢？萬一同伴發(fā)生溺水的情況后,

切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，

立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢；搶救者

屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃

內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心

臟按摩和人工呼吸，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。

綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意

識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們在

生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識，學(xué)會在遭

遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可

以防止的。

班主任總結(jié)

人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則

的,好習(xí)慣。

防溺水安全教育主題班會教案（篇4）

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識，感悟生命的可貴。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，掌握溺水救護(hù)方法。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

生命只有一次，每個(gè)人都應(yīng)該注意安全，珍愛自己的生命。

今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識（板書課題：

防溺水安全教育）。

二、新課教學(xué)

（一）溺水原因

在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因?yàn)?/p>

缺少游泳常識而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。

1、溺水原因：

（1）在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引

起的；

（2）街道下水道無井蓋，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水

道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄；

（3）不會游泳，游泳時(shí)間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤

其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

師：因此多學(xué)一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與

他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對溺水

致死原因和溺水癥狀的描述。

（二）致死原因

幻燈展示：據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸

入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒

息死亡。

（三）溺水癥狀

據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指

甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

（四）如何自救

1、溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速，全程不超過5—6分鐘。因而

發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為

重要。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶兀?/p>

2、生作討論后，師鼓勵(lì)其列舉各自想法。

（五）預(yù)防措施

為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵°如何

預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個(gè)點(diǎn)子。

根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。

1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的

預(yù)防和急救措施。

2、未經(jīng)家長、老師同意不去游泳。不要單獨(dú)到河邊、池塘邊

玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領(lǐng)，不能單獨(dú)亂跑，

以防跌入下水道和糞池。

3、初學(xué)游泳時(shí)，可參加游泳學(xué)習(xí)班，由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)

示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須

有伴相陪，不可單獨(dú)游泳。

4、學(xué)會游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準(zhǔn)備

活動(dòng)，游泳時(shí)要根據(jù)自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和

疲勞時(shí)不能下水。

5、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。

三、總結(jié)結(jié)束

同學(xué)們，今天我們通過學(xué)習(xí)，掌握了一定的溺水自救與預(yù)防

知識，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，

鞏固所學(xué)知識，要隨時(shí)提高警惕，特別是在比較危險(xiǎn)的地方，嚴(yán)

防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會更好！

防溺水安全教育主題班會教案（篇5）

教學(xué)目標(biāo)：

L學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識。

2,初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，提高安全意識。

3.自己要改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生

活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

班會地點(diǎn)：教室

班會形式：交流、表演形式

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，炎熱的夏天很快就要來了，你們最喜歡做什么呢？

很多同學(xué)都喜歡去游泳，在清涼的河水里自由自在地游泳該有多

開心多好玩啊！

可是我們能像魚兒那樣長期在水里自由自在、非常安全地游

來游去嗎？（不能。因?yàn)轸~用鰥sdi呼吸。魚還長有在水里游泳

的器官即魚鰭qi,有腹鰭、背鰭、臀鰭、尾鰭，而我們?nèi)藳]有。

所以我們?nèi)藢W(xué)會游泳是件了不起的事！但是游泳的時(shí)候卻會存在

許多安全隱患。

因此，這節(jié)課我們一起來交流一下“如何預(yù)防溺水”這個(gè)問

題，即是我們二3中隊(duì)的“關(guān)愛生命，預(yù)防溺水”主題班會！

二、案例分析，明白溺水原因

溺水案例：

1、20_年11日傍晚18時(shí)許，徐聞縣前山鎮(zhèn)孫田村8歲的男

學(xué)生小陳，下午放學(xué)回家后，同村中數(shù)名小孩到村前的積水塘旁

邊玩耍，并脫衣進(jìn)水塘玩水。不久，他不幸溺水，被村民發(fā)現(xiàn)并

救撈上來時(shí)已不治身亡。據(jù)跳進(jìn)水塘參加救撈的村民回憶，積水

塘水深3米多，當(dāng)時(shí)小陳沉在水底，村民費(fèi)了很大的勁才將他拉

上來，抱著他到路邊時(shí)身軀還軟綿綿的。相繼趕到的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和

衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員現(xiàn)場對小陳進(jìn)行急救，但已回天無力。

2、20_年6月22日上午9時(shí)左右，麻章區(qū)太平鎮(zhèn)某小學(xué)部

分六年級小學(xué)生，剛參加完星期天的小學(xué)調(diào)研考試，想放松一下，

就結(jié)伴到鎮(zhèn)內(nèi)的大堤（始建于1976年12月，這是市堵海圍墾工

程的最后一個(gè)戰(zhàn)役，后因資金欠缺而停建）游玩。大家興高采烈

地來到目的地時(shí)，這兩名小學(xué)生連忙跑在前頭，當(dāng)他們經(jīng)過涵洞

橋時(shí)，不小心失足墜入大海。當(dāng)他們被打撈起時(shí)，已沒有了呼吸。

3、廣東湛江吳川一深水渠發(fā)生學(xué)童溺亡事故。五名在此戲水

捉魚的小學(xué)生，有三名溺水身亡。其中兩人來自同一家庭。他們

的父親老來得子，已經(jīng)81歲。兩個(gè)孩子突然夭折，讓他幾近崩潰。

學(xué)生自由發(fā)言：同學(xué)們，聽了以上三個(gè)案例，你想說些什么？

教師總結(jié)：圻水固然開心，可是一不小心就很容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，

特別是未成年的小孩子。受傷受害的天只是溺水的人，他們的親

人、父母肯定會是最痛心難過的！所以我們一定要保護(hù)好自己，

預(yù)防溺水。

從案例中我們可以知道一些溺水的原因：（1）在水邊玩耍，下

水摸魚，撿落入水中的物品；⑵在水中逞能打鬧或游泳時(shí)抽筋;

⑶雨天掉入深水坑；（4）過橋不慎落水；（5）被洪水沖走。

三、溺水的自救與救護(hù)

在發(fā)生溺水事件的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢？（學(xué)生表演做動(dòng)

作）

1、當(dāng)發(fā)生意外溺水，首先要保持冷靜。不熟悉水性時(shí)可采取

自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼

吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967,

比水略輕，可浮出水面（呼氣時(shí)人體出重為1.057,比水略重）,

此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。

2、在游泳時(shí)意外溺水，切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，然后積極自

救：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用

力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿

或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，月抽筋肢體對側(cè)的手握住抽

筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽

筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可

同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

3、作為小學(xué)生當(dāng)看見溺水事件時(shí)候，應(yīng)迅速呼喊引起大人注

意。有條件的可以投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上

岸。上岸后，首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，然后進(jìn)行控水

處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借

體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。如果溺水者呼吸心跳已

停止，立即進(jìn)行口對口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。然后

馬上撥打120救護(hù)電話。

四、關(guān)愛生命，預(yù)防溺水

雖然知道了一些溺水救助的方法，但是溺水畢竟是關(guān)乎生命

的安危，我們在水邊或玩水時(shí)，一定要注意安全，一預(yù)防溺水為

先！

學(xué)生討論：去游泳要注意哪些問題？

教師總結(jié)：

1、游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：（1）未經(jīng)家長、老師同意不去;

⑵沒有會游泳的成年人陪同不去；（3）深水的地方不去；④不熟

悉的江溪池塘不去。

應(yīng)該在大人的陪伴下最好到游泳池游泳。

2、預(yù)防溺水小詩歌：（拍手做動(dòng)作齊讀）

我防溺水有高招,大人陪伴第一招。

私自游泳很危險(xiǎn),不去深水很重要。

我防溺水有高招,游前熱身第二招。

伸手踢腿彎彎腰,預(yù)備動(dòng)作不可少。

我防溺水有高招,解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要,喝補(bǔ)糖水解疲勞。

防溺措施要知道,不可逞能不驕傲。

安全二字記心中,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。

五、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何防止溺水。同時(shí)我們也學(xué)習(xí)了

一些溺水自救的方法?，F(xiàn)在天氣也越來越熱了，同學(xué)們?nèi)绻诩?/p>

長陪同下去游泳時(shí)一定要注意安全。人的生命只有一次，幸福快

樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生

命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

防溺水安全教育主題班會教案（篇6）

教學(xué)目標(biāo)：

1、用血的教訓(xùn)，使學(xué)生了解生命的脆弱無常，感悟生命只有

一次，要好好珍惜。

2.使學(xué)生懂得溺水后家長的傷心欲絕與孤獨(dú)無助。

3、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和救助的方法，強(qiáng)化防溺水的

意識°

4、讓學(xué)生懂得一些俗語：寧欺山莫欺水；不怕一萬，只怕萬

一；生命無taketwoo

教學(xué)過程：

一、血淋淋的教訓(xùn)

陽光燦爛的夏日，本該是充滿歡笑的季節(jié)。而對于一些溺亡

的中小學(xué)生來說，卻再也無法沐浴這美好的陽光。花季生命過早

凋謝，帶給那些不幸家庭難以承受的巨大痛苦，又一次用生命代

價(jià)敲響了未成年人的安全警鐘。

案例1：20_年5月11日下午3時(shí)30分許，6名初中學(xué)生相

約到琴江河五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)浮湖村河段游泳，截至記者發(fā)稿時(shí)止，

其中4名被沖走的學(xué)生仍失蹤。

據(jù)了解，當(dāng)日下午3時(shí)30分許，五華縣油田中學(xué)初二級學(xué)生

謝X輝、謝X捷、周X豪，興華中學(xué)初二級學(xué)生謝義峰、李義雄、

周X寧相約到琴江河五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)浮湖村河段游泳。由于該河段

水流較急，致使謝x峰、周義豪、謝X輝、謝X捷4人被水沖走。

目前，4名失蹤學(xué)生仍下落不明。

案例2：5月11日上午11時(shí)，惠州市博羅縣羅陽一中8名初

中二年級學(xué)生相約一起到博羅縣濱江路的東江邊燒烤。途中，一

名男同學(xué)下江游泳時(shí)不幸溺水，其4位同學(xué)發(fā)現(xiàn)后手牽著手去救

他，結(jié)果不幸一齊落入江中失蹤。其余3位同學(xué)見此情況，立刻

報(bào)警求助。

二、說說感受

老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感

到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬

消失？此刻，你在想什么？對于人失去親人的父母來說，失去孩子

會有怎樣的感受？

請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)發(fā)生溺水事故的原因。

?多發(fā)生在周末，節(jié)假日或放學(xué)后

?多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)，城鄉(xiāng)結(jié)合部，多發(fā)生在無人看管的江

河、池塘等野外水域；

?多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過程中;

?多發(fā)生在小學(xué)生和初中生中，男生居多。

?不會游泳；游泳時(shí)間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其

心臟病；盲目游入深水區(qū)，遇上漩渦。

三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1.嚴(yán)禁學(xué)生私在江邊、河邊、湖邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊

玩耍、追趕、洗手、洗腳，以防滑入水中。

2,嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳。孩子游泳家長一定要陪同：而且

家長一定要會游泳。不去非游泳區(qū)游泳

3.在沒有大人陪同的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。

4.當(dāng)自己特別心愛的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)

找大人來幫忙。

5.游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋。過飽、過饑和過

于疲勞都不要下水游泳；

四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

（一）、溺水時(shí)的自救方法：

L不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救；

2.放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳

踢水，防止體力喪失，等待救援；

3.身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；

4.如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍

無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾

向上扳，以解除抽筋。

（二）、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法：

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼

救，帖同時(shí)利用救生器材施救。可將救生圈、竹竿、木板等物拋

給溺水者，再將其拖至岸邊。

（三）、同伴溺水后如何急救？

同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢？萬一同伴發(fā)生溺水的情況后,

切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救。可以做到以下幾點(diǎn)：

1、立即大聲呼救“救命啊！有人溺水了！快來人??！”向附

近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，讓大人開展?fàn)I救，盡快

撥打110求救。

2、簡明扼要向施救人員講清落水地點(diǎn)，人數(shù)、便于開展?fàn)I救

工作。

3.、可將多件打結(jié)的衣服、竹竿、木板、繩子、救生圈等漂浮

物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能

貿(mào)然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救。因?yàn)槟缢娜藭ダ碇牵?/p>

能的求生欲望會讓他抓到什么都不放手，最后可能會造成群死現(xiàn)

象。

將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜

物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，

按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已

停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時(shí)急速送醫(yī)院搶

救。

五、課堂總結(jié)

1、綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全

意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們

在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識，學(xué)會在

遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是

可以防止的

2、同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,

如果失去了生命，你還有什么！人的七命只有一次，幸?？鞓氛?/p>

握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，

防止溺水。

防溺水安全教育主題班會教案（篇7）

一、活動(dòng)目的

1、提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在

學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公

民）都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生

活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4、使學(xué)生學(xué)會珍視生命，學(xué)會自救的方法

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、在黑板上寫出班會主題：珍視生命、預(yù)防溺水；

2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救

方略資料。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、導(dǎo)入

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水

傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10

個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死

亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,

其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看200

7年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。

在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身

亡。

6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩

耍時(shí)溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時(shí)溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人

溺水身亡，一人生還。

讓我們來看看有關(guān)溺水的圖片。

老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感

到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬

消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我

們的生命一一防溺水教育

2、因此，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：①未經(jīng)家長老

師同意不去；②沒有會游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不

去；④不熟悉的江溪池塘不去。（當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦）

3、發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么？①不小心落入水中。②

水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。③準(zhǔn)備不充分，急于下

水；或水中逞強(qiáng)，過度疲勞。④突然嗆水，不會調(diào)整；浮具受損沉

入水中。⑤游泳技術(shù)沒掌握，碰到意外，驚慌失措。

4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水

情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事

件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積

極自救：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后

用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢

體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并月力向身體方向拉，同時(shí)用

同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解

決C

5、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保

持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈

膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的

嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理

外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住

溺者的鼻子，另一手托著他的下顆，吸一口氣，然后用嘴對著溺

者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻

子的手，并用手壓一下溺