感恩活動主題班會優(yōu)質范文

感恩”是一種生活態(tài)度，是一種

品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必定會導致人際關系的冷淡。

以下是豆花問答網(wǎng)精心收集整理的感恩活動主題班會，下面豆花問

答網(wǎng)就和大家分享，來欣賞一下吧。

感恩活動主題班會1

一、教育主題：尊師重教

二、教育目的：

通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳

統(tǒng)；

以豐富多彩的活動為載體，引導學生以小組形式開展活動，自覺

地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高

度。

三、教育形式:

以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教

育。通過講故事、詩朗誦，讀散文，小組討論等形式引導學生尊師、

敬師、愛師。

四、教育內(nèi)容：

1、課前準備：

(1)利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

(2)從平時生活中觀察老師是如何關懷和照顧學生的，我們該

如何尊重老師。讓學生寫好歌頌老師，贊美老師，感謝老師的詩歌,

散文，小故事等。

2、活動過程：

主持：無論是i生只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃

濃的尊師之情。每天清晨，同學在校門口親切地問一聲，老師好。老

師節(jié)，送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡,

都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說

老師是人類靈魂的工程師。

是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手,

耐心地指導我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是

彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心

靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說

學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是

老師了。

（1）尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今

中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話?！澳闶俏叶?/p>

以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師J這段話

已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來

舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。各小組進行講

尊師故事，朗讀詩歌，散文。

（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙

人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能己經(jīng)被忘卻。一個體恤學生

的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問

題。

問題討論：（一）我們以前有過那些不尊敬老師的行為？

1：當我們犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂

撞老師頂。其實是我們錯了，老師批評我，教育我們，都在教我們做

人的道理。以后我們一定虛心接收老師的批評教育，并樂觀改正錯誤。

2：我們有時上課不仔細聽講，常常開小差。有時還要講話，影響

課堂紀律和老帥的講課，這是對老帥勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應該尊

敬老師，上課專心聽講，獨立思考，樂觀舉手發(fā)言，仔細完成作業(yè),

支持老師的工作，這是老師的欣慰。

3：我們有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，低著頭從他

們身邊走過，沒有和他們打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我

在校園里一定主動向老師問好，不管他們是不是我們班的任課老師,

都要有禮貌。

主持：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結論:

不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們,

所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。

（4）下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》

（5）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那

么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃?/p>

業(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們

的調查報告。

主持：通過大家細微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很

辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，仔細批改作業(yè)。課堂上循循

善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書乂育人。為把我們培育成德、智、

體全面進展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。

處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人,譜

寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動,

把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

討論：（二）那么我們該怎樣尊敬老師呢？

1、要尊重老師的人格。老師是文明的使者，歷來受到全社會的

尊重，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫

聲：“老師,您早！”或“老師，您好！

2、要尊重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面，老

師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人,

我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，仔細完

成老師布置作業(yè)和其它任務，爭做優(yōu)秀的學生，文明的學生。

主持：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。班長總結:

老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)?/p>

生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩

虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做

到：尊敬老師從你我做起！

但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中。在此，我向

全班同學發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對

老師的理解與支持；

在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與仰慕；

在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽

從老師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養(yǎng)成良

好的品德，增強體質，做德、智、體全面進展的一代新人，把自己鍛

煉成為祖國的棟梁。

主持：最后請我們的班主任老師總結。

班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源,

他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血?！皣遗d亡,

系于教育；

教育興亡，系于老師J是老師讓我們告辭愚昧，是老師讓我們揮

別貧窮，是老師讓人們智慧起來，是老師讓民族振興起來。因此,尊

敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵，是經(jīng)濟騰飛

的基礎，是國家興旺的根本。

老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、

愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師,

熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅

是老師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在老師節(jié)給

老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的

頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己

的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化

為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

主持：同學們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作

順利，萬事如意！本次主題班會到此結束。

感恩活動主題班會2

教育目的：

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬

于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努

力和付出，請經(jīng)常報有一顆感恩的心。

主持人：

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人

生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

活動過程:

一、主持人宣布活動開始

二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽趙鵬同學的

心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生

講述）

四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反

哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？

六，每組兩名學員講述自己在生活中具體是怎么做的，是怎么感

恩的。

七，小型辯論賽

正方：給父母的報答是精神上大于物質上。

反方：給父母的報答是物質上大于精神上

五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母,

珍惜自己的至親，父母的

愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，

卻沁人心脾。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的

感動，學會感恩是人生的必修課。

七、班主任總結講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這

次活動的樂觀參加，他們都

在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下

了深刻的印象，辯論會非常

精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看

他們用手語表達自己感恩的

心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺,

這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是

些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋

友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想

通過這次活動，將自己對于

感恩的感受抒發(fā)出來，樂觀影響身邊的人也經(jīng)常擁有一顆感恩

的心。或許我們平時都不會直

接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解

到我們對他們的關懷和感激，

所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需

要一個空間一個舞臺表達自己

的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長

的熱潮，這說明感恩教育活

動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉

感恩這個美麗的世界了。

八、讓我們經(jīng)常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句

關懷，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學會感恩，感謝這一切。

感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我又勇氣作我自己

感恩的心，感謝命運

感恩活動主題班會3

教學目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大,

即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關懷父母，與

父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

教學過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設情境導入主題

問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘?

引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛,

我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬

父母（感念親恩）

A、初步感受

1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。老師明確：母親永

遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；

父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是

崇高的、無私的和偉大的！

B、深化認識

1、老師講有關父母關懷愛惜兒女的真實故事。提問學生：從上

面的故事里你看到了什么？

2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學

生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講

一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時

間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？

4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培育孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

6、心靈表白

同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說

的一句是什么？

三、感恩父母（學會做人）

1、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？

讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法

2、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在

父母生日時送給父母，應該怎么寫？比一比誰寫得好

3、無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜

予……人自從有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。讓我們懂

得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

老師總結發(fā)言：

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂

得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。

其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是

要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起；

有時候關懷孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句

問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并

不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這

愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關懷我們的人，我們的老

師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關懷我們的。所以只有互相付

出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處；

大家都能獻出愛國家才能興旺；

只要人人都獻出一點愛世界將變成美妙的人間！

感恩活動主題班會4

教學目標:

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大,

即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關懷父母，與

父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

教學過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設情境導入主題

附歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你

打，你愛吃的（那）三鮮餡有人（他）給你包，你委屈的淚花有人給

你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我

一個家啊，不管你走多遠，無論你在干啥，到什么時候也離不開，咱

的媽。你身在（那）他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到（那）家里邊有人沏

熱茶，你躺在（那）病床上有人（他）掉眼淚，你露出（那）笑容時

有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能

忘

問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘?

引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛,

我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬

父母（感念親恩）

A、初步感受

1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。老師明確：母親永

遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；

父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是

崇高的、無私的和偉大的！

B、深化認識

1、老師講有關父母關懷愛惜兒女的真實故事。

①六旬老父捐腎救子：

20**年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給

了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒

什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死！

②年輕母親舍身救兒:

20**年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進

鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包

放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句

話：“兒子就是媽媽的全部。”

提問學生：從上面的故事里你看到了什么？

2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學

生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講

一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時

間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？

4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培育孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

附歌詞：吃了多少苦受了多少累你們?yōu)閾狃B(yǎng)兒女遭了多少罪頭發(fā)

白了不會再變黑皺紋添了不會再消退起過多少早貪過多少黑你們?yōu)?/p>

培育兒女多少心也被操碎眼睛花了走路已駝背牙齒掉了說話?，嵥?/p>

常言說可憐父母心直到我們有了兒女才能真正體會最感動就是天下

父母心兒女長大要去飛老人怕給添累贅換一杯茶水鋪一下床被問一

問飯菜合不合口味父母如今到了這個年歲健康長壽多少錢也買不回

常言說可憐天下父母心直到我們有了兒女才能真正地體會最感動就

是天下父母心老人健康長壽多少錢也買不回

6、心靈表白

同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說

的一句是什么？

二、感恩父母（學會做人）

就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦受了多少

累，他們含辛茹苦培育我們，那么我們該怎么回報父母？

1、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。老師講一個古代兒子孝敬老母

親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的

母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重,

他都沒有怨言不掉眼淚?？墒牵幸惶觳诎ご驎r，竟然哭得很傷

心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭

泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得痛苦，知道母親還有力氣,身

體健康，但是今天感覺不到痛苦，知道母親身體不如以前，體力微弱。

所以傷心禁不住流下了淚水。并不是痛苦不能忍受?！?/p>

學生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）

②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：20**年9月底，在深圳

一家律師事務所工作的出世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑

到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；

配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：

從這個真實的故事里你看到了什么？

2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？

讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法

3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在

父母生日時送給父母，應該怎么寫？比一比誰寫得好

4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學們做得的?請講一講讓同學們學一學

①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎?爸爸

媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你

爸爸媽媽的生日是哪一大）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞

父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，常常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和仔細考慮父

母的意見

⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成

年人保護法）

⑧努力學好各門功課，常常主動向父母匯報自己在學校的學習

生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

感恩活動主題班會5

班會目標：

1,讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

2.讓學生懂得怎樣去感恩。

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。（出示幻燈片1.2）

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些

幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠,

感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛惜，沒有大眾助益,

我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之

所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育

尤為重要。

二、討論：自己怎樣認識感恩的？（出示幻燈片3）

學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報

答那些給自己幫助的人。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師,那

就是感恩。

學生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感

恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我

的人。

老師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。

老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;

其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;

另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;

甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹,

四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、討論：

L為什么要感恩父母？

2?為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人？

學生先自己考慮，然后再進行小組溝通。

四、繼續(xù)討論：

L怎樣感恩父母？

2.怎樣感恩老師？

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人？

學生針對以上三個問題進行討論，而后老師總結。

1.分組討論發(fā)言

2.老師總結

3.老師出示三篇文章：

（1）宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們

感謝的，遠比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；

感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；

感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；

感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖；

感謝江河，它讓你擁有清水;

感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝

敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它

的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以,感

恩，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會

給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他,他

可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所

以，感恩，是一種有禮貌的品質。

感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,

將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；

將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；

將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多

樣的藝術

(2)常說：“三有三為?！?/p>

心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?

心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么？

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個

人么？

有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上,什

么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質

和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩

的心。

常懷感恩之心,我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不

言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓

舞為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助

之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,

而多一分欣賞。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;

感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜

你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有；感恩才能天

長地久……

感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我

們將會感受到更多快樂。

（3）學會感恩，應該是對待他人的一種樂觀態(tài)度；

學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出

回報，而不是漠視，而不是淡然處之；

學會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點；

學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；

學會感恩，是感情的黏合劑。只有學會感恩，我們的社會才能更

加和諧；

只有學會感恩，人與人之間的關系，才能向良好的方向進展！

五、感恩小故事

L六旬老父捐腎救子：_3年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介

甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕

地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不

能看著你死！

2.年輕母親舍身救兒：—4年8月27日下午，沈陽市五里河公

園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手

上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在

接受采訪時只說了一句話：“兒子就是—的全部J

3.《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他

管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒

有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,

問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道:

“往常打我時我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天

感覺不到痛苦，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住

流下了淚水。并不是痛苦不能忍受J

4.孝順兒捐腎救母：—4年9月底，在深圳一家律師事務所工作

的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了

血樣檢查；

配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

六、結束語：

做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習

好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無

才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人,不

要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習慣,

做文明的學生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老

師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師

對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別

人的幫助。

總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。

心懷感恩一路有你

感恩主題班會活動方案

一、活動目的

“學會感恩，孝敬父母”是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，通過本次

活動旨在達到以下目標：

讓學生了解父母的愛心，懂得體諒父母的苦心，多與父母溝通溝

通；

讓學生懂得感恩，學會換位思考，并從感恩父母中升華到感恩身

邊對自己的同學、集體、學校及社會，做一個有責任心的人。

讓學生從感恩主題中，觸及心靈，并立志好好學習，以實際行動

報答父母、報效社會。

1.知識技能目的

(1)通過采訪父母、同學，了解他們的心聲，感受父母對孩子無

私的愛。

(2)通過制作感恩小卡片或其他小禮物，以實際行動培育學生

的愛心和責任心。

（以上這些活動都是需要提前準備以及精心設計的，需要參加

的學生具有一定的能力。而這些活動除了達到思想情感教育的目的外,

還可以鍛煉同學的各方面能力。）

2.情感目的

通過說、唱、做、演等手段，深刻了解父母的良苦用心，是他們

無私的付出和默默的奉獻，才有我們今天健康的成長；

體會父母的勤勞和艱辛，從而激發(fā)的感恩之情，不僅感謝父母,

還應感謝老師，感謝學校，感謝那些為自己默默奉獻的人。

二、活動準備

1.收集有關感恩題材的詩歌、歌曲，同時也布置學生自己收集

感人的親情詩歌、照片。

2.安排好木次活動主持人。

3.視頻采訪部分家長、學生，傾聽池們的心聲。

4.排練好小品《成長的煩惱》。

5.準備好感恩小視頻。

6.排練手語舞《感恩的心》。

7.設計主題板報“心懷感恩，一路有你”。

三、活動過程

中隊主題隊會儀式

1、報告人數(shù)：

2、出隊旗，唱隊歌。

3、中隊長講話。（圍繞本次活動的主題）

4、開展活動（活動過程）。

主持人（謝玉蒞、陳孜）：同學們，有這樣一首詩，“慈母手中線,

游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉J

這是一首母親的贊歌，贊揚的是一直以來為我們默默付出、愛我們的

媽媽。當然，值得贊揚的，還應該有我們最可愛的爸爸。

是啊，到長大成人，誰能離開父母的呵護，養(yǎng)育，教誨？子女的

一個個足跡，哪一個不印記著父母的深深情誼？子女的一步步成長，

哪一步不浸透著父母的殷殷心血？請看下面的圖片：

（1）展示父母關愛子女的圖片，并由照片的搜集者作簡要的說

明。

主持人：事實上，很多時候，我們的爸爸媽媽，為了我們，什么苦

難都愿意經(jīng)受，為了我們，付出了太多太多，只是我們不太注意觀察。

現(xiàn)在就讓我們來感受一下吧！（2）學生（馮仕杰）根據(jù)事先搜集好

的親情詩歌一一《母愛無痕》，進行深情朗誦。

為何總有一種沖動從來天真又幼稚為何總有一種記憶從來模

糊又清晰為何總有一種牽掛從來不曾忘懷和舍棄因為生命中，我

們有著太多太多的許愿卻無法給母親一一兌現(xiàn)

曾經(jīng)，當我們呱呱落地曾經(jīng)，當我們咿呀學語曾經(jīng)，當我們豐

滿了羽翼曾經(jīng)，當我們遠離了故里曾經(jīng)，當我們兩鬢染了風霜那

一刻，喜悅伴著惆悵那一刻，孤獨伴著輕嘆已悄然寫滿母親臉上

而不論歲月幾多蒼桑風雨幾多腥苦我這一如牽手的風箏卻

始終也飛不出母親己模糊的視線

主持人：感謝這位同學的深情朗誦，同學們聽了一定會有不少感

悟吧。現(xiàn)實中，很少會有這樣刻骨銘心的經(jīng)歷，或許是由于太平常了,

以至于我們很多人都沒有感覺到這份愛，甚至常會有一些不和諧的

音符出現(xiàn)，如很多孩子嫌自己的父母嘮叨，不解人意等等。面對著這

樣的困惑，我們應當怎樣處理呢？下面請欣賞小品《成長的煩惱》。

（3）演員上臺表演小品《成長的煩惱》（黃思瑩、吳尚儒）。

主持人：演出真精彩，非常感謝表演的同學們。是呀，換位思考,

是我們學會做人、學會做事的第一步。己所不欲，勿施于人。我們在

做每件事情之前，要站在別人的角度考慮一下，如果我們自己都不希

望這樣的事情發(fā)生，那么我們就不要去做這件事。

我們的父母為我們付出了很多，但我們很多人不知道，不愿意去

知道，甚至認為這是理所當然，天經(jīng)地義。假如，我們對父母了解很

多，或許你的想法會有所改變。你們對自己的父母了解嗎？了解有多

少？

（4）同學們紛紛談論自己對父母的了解。（如父母的生日、工作、

心愿等方面）

主持人：是的，我們的父母為了我們的健康成長，默默地奉獻著,

我們的一生，都澆注著他們的心血。下面，請欣賞這段有我們班同學

制作的感恩小視須，重溫我們的過去。

（5）播放感恩小視頻《謝謝您》

主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最

柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；

有一種愛，他讓你隨意獲取、享用，卻不要你任何的回報,,,,同學

們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多

生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛。請同學們上臺，講述一下你

們與父母之間的感恩事例。

（6）幾位同學為大家講述自己與父母難忘的往事。

主持人：正所謂“感恩不待時”一一同學們，請拿出實際行動，向

愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！那么，我們該如何去做呢？下面

請同學們談談自己的具體做法。

（7）幾位同學上臺，為大家展現(xiàn)自己對父母的感恩的方式。

主持人：不知不覺中，我們慢慢在長大，歲月的年輪寫在父母身

上，皺紋慢慢爬上了他們的臉上，白發(fā)悄悄爬上了他們的頭上，這一

切都是為我們操勞的呀！現(xiàn)在，有請我們的同學為大家表演手電舞一

-《感恩的心》，為我們的父母獻上祝福。

（8）學生上臺，播放《感恩的心》，手語舞開始。

主持人：在這深情的歌聲中致結束語：舞蹈是如此的精彩、感人！

其實，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種

生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思

想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人，要好好學習，以實際

行動或是簡單的“謝謝”表達你的感謝?，F(xiàn)在我宣布《心懷感恩，一

路有你》主題班會到此結束。謝謝大家！

5、輔導員講話。（敬禮）

親愛的隊員們，今天的主題會開得很好?？偨Y活動成果，提出希

望和要求。

6、呼號。（中隊長）舉右手。

輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?；卮穑簳r刻準備著。

7、退旗，敬禮。（原路返回）

8、中隊長：本次中隊主題會到此結束。

四、活動的鞏固與延伸

舉辦一次題為“心懷感恩，一路有你”的板報展覽

五、活動點評（由學校領導完成）

“心懷感恩，一路有你”是一項很有特色的少先隊活動。在這個

活動過程中，隊員們樂觀準備，搜尋親情故事，排演小品、手語舞,當

中有歡聲笑語，但也有很多挫折，但他們都能一一克服。這樣的一次

活動，促進了隊員之間的情感，加深了他們對感恩的認識，弘揚了優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化，培育了少先隊員的民族精神。

父母對孩子愛，很多時候并不會轟轟烈烈地表露出來，它往往隱

藏于日常生活中的點點滴滴，不易于我們覺察。這次活動，就很好地

將“心懷感恩，一路有你”的教育內(nèi)容融進隊員們樂于接受的形式當

中，讓他們體會到父母的艱辛與難處，從而激發(fā)學生的感恩意識，盡

自己的責任去感恩父母，感恩那些為他們奉獻的老師們，感恩我們的

祖國，從而觸及心靈，并立志好好學習，以實際行動報答父母、報效

祖國。

附小品：

成長的煩惱

甲：黃思瑩

乙：吳尚儒（甲走上臺，和觀眾招手）甲：大家好?。ň瞎?/p>

今天我為大家說件怪事,,,，（乙一臉怨氣跑上臺，一片掌聲,,,,）乙:

煩死我了！哼！甲：干媽爹？老弟？乙：我要離家出走。（說完便

哭起來）甲：不會吧？這么嚴重？

乙：什么不會！我媽不給我買蘋果。

甲；

不就幾塊錢的事嗎，怎么這么摳門呢?

乙：是iphone,幾千塊，你真。ut了，反正現(xiàn)在流行這玩意兒,我

媽不給我買，我就跟她急。

甲：就這事？（很驚詫）

乙：那天，我和媽媽