第五單元測(cè)試題一、積累與運(yùn)用（25分）1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()（3分）A.河堤(tí) 池沼(zhǎo) 黏土(nián) 擅長(zhǎng)(shàn)B.拱橋(gǒng) 著眼(zhuó) 喧囂(xiāo) 攝取(niè)C.罅隙(xià) 汴京(biàn) 缽聲(bō) 舳艫(zhú)D.地穴(xué) 遒勁(jìn) 考訂(dìng) 握篙(gāo)2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.古樸推崇悠久交頭結(jié)耳B.堆疊閑適映襯自出心材C.鑒賞藤蘿雷同俯仰生姿D.歌頌蔓延玲瓏盤屈嶙峋3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(3分)()A.我省要全面加強(qiáng)森林生態(tài)文明建設(shè),提高森林資源開發(fā)利用的效率和范圍。B.為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,新學(xué)期開始,班級(jí)就健全并建立了一系列管理制度。C.《清明上河圖》不僅是中華民族的藝術(shù)瑰寶,而且是人類藝術(shù)寶庫中的珍品。D.川貝枇杷膏的主要成分是由川貝母、枇杷葉等中草藥組成的,因此毒副作用小。4.下面的語段中有兩個(gè)病句,請(qǐng)找出并修改。（4分）①我國(guó)西南大旱,其主要原因,是因?yàn)楦邏簤纹茐牧舜髿饣顒?dòng)。②高壓壩像一堵墻,橫在廣西南部上空,阻擋太平洋水汽西進(jìn)。③雖然北方有冷空氣南下,也無法與水汽匯合。④因此,廣西、貴州、云南交會(huì)地區(qū)長(zhǎng)時(shí)間沒有降雨,遭遇50年來少有的干旱天氣。第句,修改意見:____________________________________________。

第句,修改意見:____________________________________________。

5.下列句子排列順序最合理的一項(xiàng)是（）（3分）①四扇，八扇，十二扇，綜合起來看，誰都要贊嘆這是高度的圖案美。②蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。③攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。④大致說來，那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。A.②④①③B.①③②④C.①④②③D.④②③①6.名著閱讀。(3分)但那個(gè)可憐的蝗蟲移動(dòng)到螳螂剛好可以碰到它的時(shí)候,螳螂就毫不客氣,一點(diǎn)兒也不留情地立刻動(dòng)用它的武器,用它那有力的“掌”重重地?fù)舸蚰莻€(gè)可憐蟲,再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是,那個(gè)小俘虜無論怎樣頑強(qiáng)抵抗,也無濟(jì)于事了。接下來,這個(gè)殘暴的魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定是會(huì)感到十分得意的。就這樣,像秋風(fēng)掃落葉一樣地對(duì)待敵人,是螳螂永不改變的信條。以上文段出自法國(guó)作家法布爾的《昆蟲記》,該書被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。假如你要向朋友推薦《昆蟲記》,請(qǐng)說說推薦的理由。7.光華中學(xué)正開展“墨香書法”語文實(shí)踐系列活動(dòng),請(qǐng)你參與,并完成相關(guān)任務(wù)。（6分）材料一學(xué)校大屏幕展示的實(shí)時(shí)新聞。2016年5月15日晚,嘉德“大觀之夜”專場(chǎng)拍賣舉行,“唐宋八大家”之一的曾鞏的唯一傳世作品《局事帖》以2.07億元成交。消息瞬間傳遍收藏圈,也引起了大眾的普遍關(guān)注。不少網(wǎng)友對(duì)于瘋狂的億元書法很吃驚。其實(shí)自2010年中國(guó)藝術(shù)品市場(chǎng)達(dá)到火爆頂峰起,已經(jīng)有多件拍品價(jià)格過億,這也標(biāo)志著中國(guó)書畫步入億元時(shí)代。材料二學(xué)校“墨緣”書法社展出了部分書法作品。作品吸引了很多同學(xué)前來參觀,深受同學(xué)們的喜愛和歡迎。此次活動(dòng)大大激發(fā)了同學(xué)們學(xué)寫書法的積極性。(1)【活動(dòng)一】熱點(diǎn)追蹤。結(jié)合材料一,為新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。(不超過15字)（2分）(2)【活動(dòng)二】創(chuàng)意先鋒。為推動(dòng)“書法藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng),請(qǐng)依據(jù)前一句格式,在橫線處補(bǔ)全宣傳標(biāo)語。（1分）弘揚(yáng)書法藝術(shù)____________________________________________【活動(dòng)三】名家講堂。學(xué)校擬邀請(qǐng)書法家陳振濂先生本周四下午三點(diǎn)到學(xué)校禮堂,為全體學(xué)生做書法欣賞指導(dǎo)講座。假如你是學(xué)校墨緣書法社的社長(zhǎng)李華,前去邀請(qǐng)陳先生,你該怎么說?（3分）閱讀與欣賞。（45分）（一）（13分）蔡氏古民居群蔡氏古民居是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。它地處南安官橋鎮(zhèn),始建于清同治四年,完工于宣統(tǒng)三年,歷時(shí)近50年?，F(xiàn)存漢式古建筑16座,有序地分布在15300平方米的長(zhǎng)方形地塊中。東西通長(zhǎng)200米,南北通寬100多米。軸線取南偏西五度,夏季南面日曬不入室內(nèi),冬季北風(fēng)被后墻擋住,實(shí)為最佳朝向。整個(gè)建筑設(shè)計(jì)獨(dú)特,布局嚴(yán)整,精工巧飾,氣勢(shì)恢宏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像整齊精致的城郭,紅墻碧瓦,蘊(yùn)秀其中,那屋頂連成一片,似海浪洶涌起伏。古民居的主體建筑為硬山及卷棚屋頂,穿斗式木構(gòu)架,上鋪紅瓦及瓦筒,燕尾形屋脊。座座雕梁畫棟,裝飾著精美的木雕、泥灰雕、磚雕、石雕,細(xì)膩逼真,富有立體感。門墻廳堂書畫點(diǎn)綴,施色有墨、彩、金、素,色彩斑斕,富麗堂皇;篆、隸、行、楷各具韻味;雕琢的圖案中,飛禽走獸、花鳥蟲魚、戲劇故事、山水人物惟妙惟肖,栩栩如生。匾額如書卷、扇、菱,別具一格。門窗圓、拱、菱、方,形式多樣,窗欞鐫花刻鳥,千姿百態(tài),裝飾巧妙。建筑群體中的12座主體民居,面積適中,布局規(guī)整。東部七座成一排兩列組合,由南向北縱深,前后平行;之間留有約兩米寬的防火通道,筆直貫串,透視感極強(qiáng)。西部四座成兩排組合。其中一座在整個(gè)建筑群體中布局完整,功能齊全:東西兩側(cè)各設(shè)院門,入內(nèi)是一寬大石庭,庭北正屋兩進(jìn),東西護(hù)厝,大門居中,額書“莆陽世胄”;庭南有側(cè)屋一列,為傭仆所居。整座建筑占地1250平方米,規(guī)模不算最大,但軸線完全對(duì)稱,等級(jí)分明,十分莊嚴(yán)。蔡氏古民居建筑群舉世罕見,它既突出閩南建筑工藝特色,又融入西方建筑風(fēng)格,極具藝術(shù)觀賞性和社會(huì)研究?jī)r(jià)值。近年來,隨著旅游業(yè)的開發(fā),蔡氏古民居迎來了一批又一批游客。1997年年底,聯(lián)合國(guó)教科文組織一行六人專程到此考察,迪安博士說:“如此壯觀的古民居建筑群,在世界上獨(dú)一無二?！敝袊?guó)著名的古建筑家鄭孝燮對(duì)此直呼:“真是相見恨晚啊!”(摘自《泉州古厝》,有刪改)8.從選文看,蔡氏古民居群的總體特征是什么?（4分）9.文末引用兩位專家的贊語有何作用?（5分）10.下面對(duì)文章寫法的分析,有誤的一項(xiàng)是()（4分）A.以“總—分—總”的方式結(jié)構(gòu)文章,分說部分先介紹古民居群主體建筑的裝飾特色,再介紹12座主體民居的規(guī)整布局。B.將空間順序與邏輯順序有機(jī)結(jié)合,使說明的內(nèi)容既全面又重點(diǎn)突出。C.說明方法靈活多樣,文中采用了列數(shù)字、打比方、舉例子等說明方法。D.語言非常平實(shí),運(yùn)用比喻、排比等修辭手法,為文章增色不少。（二）閱讀下面的文章，完成后面的題目。（16分）對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷李漢榮①初夏的一個(gè)上午，我去河邊散步，看見河灣的岸邊一個(gè)小男孩和小女孩神情緊張專注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見他們正在營(yíng)救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了，跌入水中又使翅膀過于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來搭救你了，你不認(rèn)識(shí)我們，你總該認(rèn)識(shí)你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動(dòng)幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實(shí)的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個(gè)孩子快樂得又說又笑起來。②我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個(gè)孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽光下的草地上正開放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽，一邊汲取花蜜。但是，他們?nèi)杂X得這種安排不到家，他們擔(dān)心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一個(gè)簡(jiǎn)易的綠色“避難所”，將蝴蝶護(hù)在里面。他們相信，待它安靜休息一些時(shí)候，傷口愈合，體力恢復(fù)，它就能重新飛舞在春天的原野上。③今天上午我本來是不準(zhǔn)備出門的，想待在家里讀書或?qū)懽?。不知道什么原因我還是出門了。多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動(dòng)的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個(gè)孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬物深處，通向心靈深處。④在回家的路上，我想了許多。首先我覺得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，或許我更關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴(yán)，而對(duì)其他生命和生靈的生存處境及他（它）們所受到的傷害，并不是太關(guān)心，即使關(guān)心，也不是感同身受和傾力相助，即使關(guān)心了，也并非完全不求回報(bào)?？傊?，我覺得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。人隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會(huì)逐漸加劇，而流失的，恰恰是善良、純潔這些人性的好水土，內(nèi)心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。細(xì)想來，這是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，純真情懷少了，實(shí)用理性多了，率真少了，算計(jì)多了，在這一多一少的增減過程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會(huì)，豈不是大沙漠？那時(shí)不時(shí)呼嘯著撲面而來、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？⑤那兩個(gè)可愛的孩子，他們是這個(gè)早晨的天使。他們對(duì)一只蝴蝶的同情、對(duì)事物的愛，是真正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心。除了愛，他們沒有別的動(dòng)機(jī)，愛在愛中滿足了。不求回報(bào)的愛，才是大愛、真愛。不求回報(bào)的愛，也許才會(huì)獲得事物本身乃至整個(gè)大自然更豐厚的回報(bào)。（選自《讀者》2016年第3期，有刪改）11.文章中小男孩和小女孩對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷體現(xiàn)在三件事上，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行概括。（3分）①→②→③12.文章第①段中畫橫線的句子運(yùn)用了哪些描寫方法？有什么作用？（4分）13.文章第④段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？（4分）14.文章第④段結(jié)尾處加點(diǎn)的兩個(gè)詞語“大沙漠”“沙塵暴”的含義各是什么？請(qǐng)列舉一個(gè)日常生活中體現(xiàn)“人性和人心的沙塵暴”的事例。（3分）15.讀了這篇文章后，小男孩和小女孩對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷，以及這件事帶給作者的深思等內(nèi)容，給了你怎樣的啟示？（2分）(三)(16分)春夜奇遇湯素蘭為給父親掃墓,小林醫(yī)生在清明節(jié)前一天回到了大山里的老家。父親老林生前是鄉(xiāng)村醫(yī)生。在家里開了一家小小的“林氏診所”。現(xiàn)在父親過世七八年了,“林氏診所”的銅牌還掛在院門外的墻上。七八年的風(fēng)吹雨淋,銅牌上有的地方生了銅銹,有點(diǎn)暗淡了。小林每打開一道門、推開一扇窗,就好像打開了記憶的閘門。小時(shí)候,父親總是忙,白天給人看病,晚上也常常要接診或者出診。他記得,西廂的房子,外間是藥房,里間的門大多數(shù)時(shí)候還掛著鎖,父親叮囑他不要隨便進(jìn)去。有一天下午天快黑的時(shí)候,小林等父親走遠(yuǎn)便偷偷地取出鑰匙打開了里間的門。在昏暗中,小林看見一只長(zhǎng)得像小鹿一樣的動(dòng)物,腦袋和一只眼睛包著棉紗,扎著繃帶。小林打開門的時(shí)候,那個(gè)動(dòng)物顯然受了驚嚇,發(fā)出一聲響亮的叫聲,一頭撞翻小林,逃走了。父親去世幾天后。小林終于再次將這間神秘的房子打開,發(fā)現(xiàn)父親竟然在這間昏暗的房子里裝了無影燈,還有一張手術(shù)臺(tái),這讓小林大吃了一驚。小林家的房子在村子西頭最靠近大山的坡地上。西邊靠山,只有上山的小路,并沒有人來往。除了朝南的院門,父親還在后院的西邊院墻上開了一道小門,小門裝了銅鈴,銅鈴上系著一根棕繩,棕繩一直拖到地上。小林不明白原因,他曾問過父親,父親說:“萬一有從后院來找我看病的呢?他一拉鈴,我就能聽到?！袄彶皇堑蒙斐鍪謥韱?誰的個(gè)子會(huì)這么矮,矮到地上呢?”“以防萬一吧。萬一來的是個(gè)矮個(gè)子呢?”小林沿著山坡上的小路朝父親的墓地走去。一邊走一邊想:今年父親的墳上,是不是又會(huì)有花環(huán)?來到父親的墓地,小林果然又看見——不知道是誰,已經(jīng)將一個(gè)用白梽木花和楊柳枝扎成的花環(huán)放在父親墓碑前。父親去世后,每一年清明節(jié),小林都發(fā)現(xiàn),總是有人比他更早來給父親掃墓。他一直不知道這個(gè)神秘的人是誰,但他很高興看到父親被人紀(jì)念。這一天,一場(chǎng)雨阻斷了回城的路,小林只好在家里住一晚上。半夜里,小林好像聽到丁零零的門鈴聲一直響個(gè)不停,小林迷迷糊糊地趿著拖鞋來到后院,打開小門。在朦朧的月光下面,他看見一只大穿山甲背著一只小穿山甲站在門口。大穿山甲看到小林,立即把兩只前爪放在胸前,長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴翕動(dòng)著,急急忙忙地說話。小林竟然聽懂了它的話?！鞍?我家蜜寶有救了……”小林抬頭看向屋后的大山,他分明感到在靜寂的山嶺間有無數(shù)雙眼睛正在充滿期待地注視著他,讓他對(duì)自己能聽懂穿山甲說話一點(diǎn)兒也不震驚。小林立即從車子后備廂里拿出急救箱,把穿山甲帶到西廂里間,打開無影燈,給小穿山甲清理傷口、消毒、縫合。那只大穿山甲在手術(shù)臺(tái)邊上一邊流淚,一邊嘮叨:“老獾爺爺還說,要是老林醫(yī)生還在,這孩子或許還有救。當(dāng)年黃麂的腦袋被獵槍打開花,老林醫(yī)生都將它救活了……”小林猛地一驚:“小時(shí)候看到的原來是黃麂呀!”穿山甲媽媽繼續(xù)說:“每年清明節(jié),它都代表我們大家去給老林醫(yī)生上墳。”小林醫(yī)生恍然大悟。手術(shù)結(jié)束后,他吩咐穿山甲媽媽:“回家以后要防止傷口感染,一周以后就可以拆線了?！薄拔业綍r(shí)再來找您,行嗎?”穿山甲媽媽問。小林醫(yī)生本能地點(diǎn)了點(diǎn)頭。吃完早餐,小林便收拾好東西,發(fā)動(dòng)了汽車。表嬸問:“你怕是要過年才回來了吧?”小林便說:“我下周末會(huì)回來呢。以后,我說不定每周末都回來。畢竟,開車也就兩小時(shí)……”這是一個(gè)風(fēng)和日麗的大晴天,山下的溪洞里,茂密的春草染綠了溪水;山腳的水田里,成群的鴨鵝在盡情地嬉戲;山坡的松林中,無數(shù)的小鳥用婉轉(zhuǎn)的歌聲贊美著融融的春光。當(dāng)汽車快要駛出屋前的坡道,轉(zhuǎn)入山坡下的村道時(shí),從汽車后視鏡里,小林看到一只小松鼠跳到院墻上,用尾巴擦著“林氏診所”的銅牌,擦得銅牌在太陽下閃著錚亮的光?！度嗣裎膶W(xué)》2020年第6期,有刪改16.穿山甲深夜來到“林氏診所”求救并得到救治,雖出乎意料,卻在情理之中,因?yàn)樽髡咴谇懊孀隽虽亯|,埋了伏筆。請(qǐng)根據(jù)小說,填寫下面表格中空缺的內(nèi)容。(4分)鋪墊或伏筆作用逃走的黃麂包著棉紗,扎著繃帶暗示老林救治動(dòng)物家在村頭,最靠近大山,西門無人來往方便動(dòng)物來去①為動(dòng)物求助創(chuàng)造了條件西廂里間有手術(shù)設(shè)備,小林是醫(yī)生②17.小說的開頭和結(jié)尾都寫到了“林氏診所”的銅牌,這樣寫有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)18.請(qǐng)賞析文中畫線句子的修辭手法及表達(dá)效果。(4分)山下的溪洞里,茂密的春草染綠了溪水;山腳的水田里,成群的鴨鵝在盡情地嬉戲;山坡的松林中,無數(shù)的小鳥用婉轉(zhuǎn)的歌聲贊美著融融的春光。19.《春夜奇遇》運(yùn)用了童話中將動(dòng)物擬人化的敘事手法,讓動(dòng)物與人溝通交流,這樣寫有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)三、寫作20.走進(jìn)自然,陽光、泥土、野花……哇,好香!推開家門,爸爸的飯菜,媽媽的嘮叨……哇,好香!一杯奶茶,一本新書,一個(gè)自由的午后……生活中,到處充溢著沁人心脾的芬芳。請(qǐng)你以《哇,好香!》為題,寫一篇記敘文。要求:①文章貼近生活,言之有物;②認(rèn)真書寫,力求工整、美觀;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名;④不少于600字。答案C2.C3、C4、①刪去“因?yàn)椤雹蹖ⅰ半m然”改成“即使”,或?qū)ⅰ耙病备某伞暗恰?.A(示例)《昆蟲記》是作者對(duì)昆蟲最直觀的研究記錄,影響了無數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家及普通大眾,其文學(xué)及科學(xué)非凡的成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習(xí)性,但行文優(yōu)美,生動(dòng)活潑,充滿了盎然的情趣和詩意,被公眾認(rèn)為跨越領(lǐng)域、