2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版五年級語文上冊第八單元素養(yǎng)達(dá)標(biāo)卷時間：90分鐘滿分:100分題號一二三四五六七總分/等級得分/等級積累運(yùn)用(46分)一、閱讀下面的語段，看拼音寫詞語。(8分)jiùfù()曾經(jīng)告訴我,學(xué)習(xí)不能抱著可學(xué)可不學(xué)的huāngtáng()態(tài)度,一定要認(rèn)真努力。他的jiàohuì()讓我受益良多。我sòngdú()經(jīng)典著作,比如教人bùchǐxiàwèn()的《論語》,有許多yīngxióng()人物的《水滸傳》。在他的啟發(fā)下，我還主動看了內(nèi)容豐富的kānwù()來拓寬知識面。二、文學(xué)社將組織“開卷有益”讀書會，請你參與，并完成下列任務(wù)。(14分)1.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是 ()A.宴會(yàn) 磁場(cí) 試卷(juàn) B.呻吟(shēn)饑餓(jī)某人(mǒu)C.魯國(lǔ) 書籍(jí) 上癮(yǐng) D.比喻(yù) 鑒賞(jiàn)領(lǐng)悟(wù)2.下列選項(xiàng)中，詞語書寫有誤的一項(xiàng)是 ()A.無限述說辛酸煩瑣 B.厭煩訪問質(zhì)樸無限C.稱謂豈能凱歌姓葛 D.商賈哀老統(tǒng)一斬殺3.下列選項(xiàng)中，對加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是 ()A.是知也(同“智”，智慧) B.學(xué)而不厭(討厭，厭惡)C.心到最急(要緊，重要) D.敏以求之者也(此處指勤勉)4.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是 ()A.這篇作文沒有華麗的詞語，卻飽含著作者對故鄉(xiāng)的真情實(shí)感，讀來讓人動容。B.作家為了完成這部長篇小說，十年間嘔心瀝血，最終呈現(xiàn)出的作品感動了無數(shù)讀者。C.這本書語言生動活潑，我讀得津津有味。D.他對這道數(shù)學(xué)題一知半解，準(zhǔn)確無誤地寫出了完整的解題步驟和答案。5.為練字修心，小溫準(zhǔn)備臨摹著名書法家歐陽詢的作品。歐陽詢的楷書用筆方整，筆力剛勁，下列選項(xiàng)中，是歐陽詢的作品的一項(xiàng)是 ()6.下列句子排序正確的一項(xiàng)是 ()①然而，也毋庸諱言，一些內(nèi)容不健康的書只能使人精神頹廢，受到毒害。②人類的智慧要靠書籍來交流，傳播歷史文明也要靠書籍。③書是人類知識的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。④因此，讀書必須有選擇。⑤A.③②⑤①④ B.②③①④⑤C.③⑤④②① D.④③①②⑤7.下列是幾位同學(xué)圍繞“怎樣找書讀”的討論，其中你不同意的一項(xiàng)是 ()A.小紹：“開卷有益”，找書不用那么講究，什么書都可以拿來讀，多讀自然就有好處。B.小寧：我覺得還是應(yīng)該有選擇，我喜歡讀與課文有關(guān)的、課本“快樂讀書吧”推薦的書。C.小越：我喜歡讀與動物有關(guān)的書，像《昆蟲記》《動物素描》等。D.小余：只要是適合我們這個年齡段閱讀的，各種各樣的書都可以選擇，比如我喜歡讀歷史故事、人物傳記、民間故事、科普讀物等。三、按要求完成下列句子練習(xí)。(12分)1.敏而好學(xué)，不恥下問。(用現(xiàn)代漢語寫出句子的意思)(2分)2.一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就能去的故地。(仿寫句子)(2分)一本你喜愛的書就是，也是。3.小臺和小麗正在討論最喜歡的書中人物的形象。請你仿照示例，制作一張你最喜歡的書中人物形象卡,參與討論。(2+2+4=8分)四、根據(jù)課文內(nèi)容和理解填空。(12分)1.讀書要講方法。孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)要敢于求教，“(1)，”；朱熹提出“讀書有三到，(2)”，強(qiáng)調(diào)要用心，“心既到矣，(3)”。書讀多了，我才真正明白了“問渠那得清如許?(4)”的含義。2.讀書要有態(tài)度?？鬃犹岢觥?1)，，是知也”；朱熹也告誡我們，“心眼既不專一，(2)，，記亦不能久也”。3.讀書要善總結(jié)。孔子概括說，“(1)，學(xué)而不厭，(2)”；朱熹有言，“(3)，此日中流自在行”。閱讀理解(24分)五、現(xiàn)代文閱讀。(14分)世間最貴的書崔向珍①我五六歲的時候，父親教我認(rèn)識了200多個漢字.還把他用過的第一冊語文教材送給了我。他幫我把語文課本里的粉筆末兒抖摟干凈，裝進(jìn)書包里。②我如獲至寶。跟著父親去學(xué)校的時候，他的學(xué)生們在教室里大聲讀書，我坐在門檻上，捧著書小聲咕噥。跟著母親下地干活兒的時候，我背著書包，坐在田埂上，讀書給花聽。碰到不認(rèn)識的字，就飛快地跑到母親身邊求教。哥哥在大槐樹下寫作業(yè)的時候，我也找根小樹枝，在平整的地面上歪歪扭扭地寫字。在菜園子里忙活的父親看著我笑，在大槐樹下的柴灶邊做飯的母親也看著我欣喜地笑了。③自從有了自己的書，我就知道我不是個笨孩子，在父親母親不斷地表揚(yáng)里，我簡直是無可救藥地愛上了讀書。即使我把“敏”讀作“每”，引得父親哈哈大笑，我依然讀得津津有味。直到上了小學(xué)一年級，老師給我發(fā)了新課本，我才把它放進(jìn)了母親的大木箱里。④小學(xué)五年級的時候，去縣城里培訓(xùn)學(xué)習(xí)的父親，用一天的飯錢，給我換回來了一本舊書——《在人間》。為了讓我能夠真正地讀懂這本書，父親給我講了高爾基的故事。⑤童年的高爾基，讓我心疼不已。許多個安靜的夜晚，躺在溫暖的土炕上，我常常在心里對自己說：“你有父慈母愛，可以無憂無慮地上學(xué)讀書，真的很幸福很快樂，你必須努力上學(xué)，好好讀書！”⑥可是初中二年級第二學(xué)期剛開始，因?yàn)榧依锇l(fā)生變故，一心想著考中?？即髮W(xué)的我無奈輟學(xué)了。在玉米拔節(jié)抽穗的初夏時節(jié)，我背著一個大編織袋，踏上了去城里的路。臨行的前一天晚上，母親連夜為我縫制了一個新書包，父親把我剛發(fā)的語文、數(shù)學(xué)和英語課本裝進(jìn)書包，又把那本《在人間》也裝進(jìn)了書包。在轟隆隆的火車上，我的耳邊一直回響著父親的話：“蘭，想家的時候，就讀書吧！”⑦在外打工的日子里，我一直牢記著父親的話。累了，讀書；苦了，讀書：想家了，讀書。這給了我很大的鼓勵，讓我不斷地奮發(fā)圖強(qiáng)。在讀書的過程中，我找到了屬于自己的夢想，開始練習(xí)寫作。16歲那年，我寫了兩篇文章投了出去。一個多月以后，我收到了編輯老師手寫的退稿信。我把編輯老師的囑咐和鼓勵牢牢地記在了心里，我告訴自己一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，我開始踏踏實(shí)實(shí)地讀書學(xué)習(xí)。只讀書不投稿的日子，我一直堅(jiān)持了30年。⑧2016年年底，我重新拾起最初的夢想。剛剛開始投稿的時候，屢次碰壁，但我沒有放棄努力。當(dāng)我的一篇篇文章在報(bào)刊上發(fā)表時，我開心得像個沒有長大的孩子。⑨當(dāng)我捧著剛剛收到的、嶄新的山東省作家協(xié)會會員證給父親看時，〔A〕滿眶淚水的父親，在臥室的床頭柜里，拿出一本〔B〕用紅綢布包著的舊書，〔C〕顫抖著雙手遞給了我。紅綢布里包著的，是我只學(xué)到了第8頁的初中第四冊歷史課本。望著課本的封面上我的名字，看著滿眶淚水的父親，我的心里五味雜陳。⑩這本父親精心保存了36年的舊書，定價雖然只有3角8分錢，可是在我的心里卻是這個世間最貴的書。[選自《時代郵刊(上半月)》2020年第9期，有改動]1.聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)詞語的意思。(2分)(1)如獲至寶:(2)無可救藥:2.思維能力快速默讀短文，用簡潔的語言概括場景，并寫出“我”的感受。(5分)3.作批注聚焦第⑨段A、B、C三處細(xì)節(jié)描寫，選擇一處，體會細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的情感，并把批注寫在文中方框里。(2分)4.請聯(lián)系選文內(nèi)容，說說這篇文章的結(jié)尾有什么特點(diǎn)。(2分)5.開放探究文中寫到“即使我把‘敏’讀作‘每’，引得父親哈哈大笑，我依然讀得津津有味”。你是否贊同這樣讀書?請結(jié)合讀書方法說明理由。(3分)六、小古文閱讀。(10分)宋濂嗜學(xué)〔元末明初〕宋濂余①幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致②書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之?、佟ｄ洰?，走送之，不敢稍逾約①。以是⑤人多以書假余，余因得遍觀群書。(選自《宋濂全集》，有改動)〔注釋〕①余:我,指宋濂。②致:得到。③怠(dài):懈怠。④逾約：超過約定的期限。⑤以是：因此。1.宋濂在文章中講述了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。結(jié)合“致”的釋義，文章中“以是人多以書假余”的“假”應(yīng)選第種解釋，“真假難分”的“假”應(yīng)選第種解釋。(4分)2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)以是人多以書假余，余因得遍觀群書。3.請你梳理文句，用原文回答小古文寫了哪幾件事，并想一想從這些事中可以看出來宋濂具有怎樣的品質(zhì)，完成下面的思維導(dǎo)圖。(3分)習(xí)作表達(dá)(30分)七、習(xí)作。(30分)本學(xué)期，作者曾帶領(lǐng)我們“漫步”在圓明園內(nèi)，“漫步”在鳥的天堂，“漫步”在父愛之舟……在無邊無際的書海里，你有沉醉于“漫步”的時刻嗎?是在春天里，在夕陽下，在美食世界中，還是在科普探索時?請以《漫步在》為題寫一篇習(xí)作。要求：①內(nèi)容具體，語句通順；②表達(dá)真情實(shí)感；③450字左右，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。第八單元素養(yǎng)達(dá)標(biāo)舅父荒唐教誨誦讀不恥下問英雄刊物二、1.C2.D3.B4.D5.A6.A7.A三、1.聰敏而喜好學(xué)習(xí)，不以向地位、學(xué)問不如自己的人請教為恥。2.示例：一盞明燈一扇通往多彩未來的大門3.示例：諸葛亮《三國演義》諸葛亮運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外，他還具有杰出的軍事才能，并且他忠誠、正直、公正、謙虛、謹(jǐn)慎的性格很值得我學(xué)習(xí)。四、1.(1)敏而好學(xué)不恥下問(2)謂心到、眼到、口到(3)眼口豈不到乎(4)為有源頭活水來2.(1)知之為知之不知為不知(2)卻只漫浪誦讀決不能記3.(1)默而識之(2)誨人不倦(3)向來枉費(fèi)推移力五、1.(1)好像得到了最珍貴的寶物。形容“我”珍視父親給“我”的語文課本。(2)形容“我”非常喜歡讀書，已經(jīng)到了無法挽救的地步。