2025年高職作物育種（育種原理）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.作物育種的主要目標(biāo)不包括以下哪一項(xiàng)？A.高產(chǎn)B.優(yōu)質(zhì)C.抗病蟲D.增加生物多樣性2.以下哪種育種方法屬于誘變育種？A.雜交育種B.單倍體育種C.多倍體育種D.輻射育種3.作物品種的三個(gè)基本特性是A.特異性、一致性、穩(wěn)定性B.高產(chǎn)性、優(yōu)質(zhì)性、抗病性C.適應(yīng)性、抗逆性、豐產(chǎn)性D.早熟性、晚熟性、穩(wěn)產(chǎn)性4.以下關(guān)于基因的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A.基因是遺傳信息的基本單位B.基因在染色體上呈線性排列C.基因的表達(dá)不受環(huán)境影響D.基因突變可產(chǎn)生新的基因5.雜種優(yōu)勢(shì)利用的主要途徑是A.人工去雄雜交制種B.化學(xué)殺雄制種C.利用雄性不育系制種D.以上都是6.以下哪種作物容易進(jìn)行自花授粉？A.玉米B.水稻C.棉花D.油菜7.作物育種中，選擇的基本方法不包括A.單株選擇法B.混合選擇法C.集團(tuán)選擇法D.隨機(jī)選擇法8.多倍體作物通常具有的特點(diǎn)是A.器官巨大B.生長(zhǎng)勢(shì)弱C.結(jié)實(shí)率高D.適應(yīng)性差9.以下屬于遠(yuǎn)緣雜交的是A.小麥與玉米雜交B.水稻與小麥雜交C.大豆與綠豆雜交D.以上都是10.作物育種中，種質(zhì)資源的作用不包括A.通過(guò)雜交可將有利基因轉(zhuǎn)移到栽培品種中B.是培育新品種和改良現(xiàn)有品種的物質(zhì)基礎(chǔ)C.為作物育種提供豐富的遺傳變異D.決定作物的產(chǎn)量11.以下哪種技術(shù)可用于快速繁殖優(yōu)良作物品種？A.扦插B.嫁接C.組織培養(yǎng)D.以上都是12.誘變育種中，常用的誘變劑不包括A.紫外線B.亞硝酸C.秋水仙素D.硫酸二乙酯13.以下關(guān)于作物品種退化的原因，錯(cuò)誤的是A.機(jī)械混雜B.生物學(xué)混雜C.基因突變D.缺乏選擇14.作物育種中，親本選配的原則不包括A.雙親優(yōu)點(diǎn)多，缺點(diǎn)少B.雙親遺傳差異大C.雙親目標(biāo)性狀遺傳力高D.雙親親緣關(guān)系越近越好15.以下哪種作物屬于常異花授粉作物？A.蠶豆B.高粱C.向日葵D.花生16.單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)不包括A.縮短育種年限B.后代穩(wěn)定快C.能排除雜種優(yōu)勢(shì)干擾D.操作復(fù)雜17.作物育種中，回交育種的目的主要是A.改良品種的個(gè)別缺點(diǎn)B.創(chuàng)造新的基因組合C.提高品種的產(chǎn)量D.增強(qiáng)品種的抗性18.以下關(guān)于作物雜種優(yōu)勢(shì)的表現(xiàn)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.營(yíng)養(yǎng)器官發(fā)達(dá)B.繁殖力增強(qiáng)C.適應(yīng)性增強(qiáng)D.品質(zhì)變劣19.作物育種中，品種審定的主要依據(jù)不包括A.品種的特征特性B.區(qū)域試驗(yàn)結(jié)果C.生產(chǎn)試驗(yàn)結(jié)果D.種植面積大小20.以下哪種育種方法可定向改造作物性狀？A.基因工程育種B.常規(guī)雜交育種C.誘變育種D.多倍體育種第II卷（非選擇題共60分）（總共3題，每題10分，答題要求：請(qǐng)簡(jiǎn)要回答問(wèn)題）21.簡(jiǎn)述作物育種的主要方法及其原理（至少列舉5種）。22.說(shuō)明雜種優(yōu)勢(shì)的概念、表現(xiàn)及利用途徑。23.闡述種質(zhì)資源在作物育種中的重要意義。（總共2題，每題1分，答題要求：判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）24.作物育種只能通過(guò)傳統(tǒng)的雜交方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。（）25.品種退化是不可避免的，無(wú)需采取措施防止。（）（總共2題，每題15分，答題要求：閱讀材料，回答問(wèn)題）材料：在某作物育種試驗(yàn)中，研究人員對(duì)兩個(gè)親本品種A和B進(jìn)行雜交，獲得了F1代。F1代表現(xiàn)出了明顯的雜種優(yōu)勢(shì)。研究人員繼續(xù)對(duì)F1代進(jìn)行自交，得到F2代。在F2代中，出現(xiàn)了各種性狀的分離。26.請(qǐng)分析雜種優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因，并說(shuō)明F2代性狀分離的原理。27.若要進(jìn)一步選育優(yōu)良品種，從F2代開(kāi)始應(yīng)采取哪些選擇方法？答案：1.D2.D3.A4.C5.D6.B7.D8.A9.D10.D11.D12.C13.C14.D15.C16.D17.A18.D19.D20.A21.雜交育種：通過(guò)不同品種間雜交，使基因重組，綜合雙親優(yōu)良性狀。誘變育種：利用物理或化學(xué)因素誘變基因突變，創(chuàng)造新變異。單倍體育種：誘導(dǎo)產(chǎn)生單倍體，經(jīng)染色體加倍獲得純合二倍體。多倍體育種：使染色體加倍形成多倍體，利用多倍體優(yōu)勢(shì)。基因工程育種:將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞，定向改造性狀。22.雜種優(yōu)勢(shì)是指兩個(gè)遺傳組成不同的親本雜交產(chǎn)生的雜種第一代，在生長(zhǎng)勢(shì)、生活力、繁殖力、抗逆性、產(chǎn)量和品質(zhì)等方面優(yōu)于雙親的現(xiàn)象。表現(xiàn)為營(yíng)養(yǎng)器官發(fā)達(dá)、生長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)、適應(yīng)性廣等。利用途徑有：人工去雄雜交制種、化學(xué)殺雄制種、利用雄性不育系制種等。23.種質(zhì)資源是作物育種的物質(zhì)基礎(chǔ)，提供豐富遺傳變異，通過(guò)雜交可轉(zhuǎn)移有利基因，是培育新品種和改良現(xiàn)有品種的源泉，并為研究作物起源、進(jìn)化等提供材料。24.×25×26.雜種優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生原因主要是顯性假說(shuō)和超顯性假說(shuō)。顯性假說(shuō)認(rèn)為雜種優(yōu)勢(shì)是由于雙親顯性基因互補(bǔ)。超顯性假說(shuō)認(rèn)為雜種優(yōu)勢(shì)是由于雙親等位基因異質(zhì)結(jié)合所引起的基因互作。F2代性狀分離是因?yàn)镕1代雜合子在減數(shù)分裂時(shí)，等位基因分離，非等位基因自由組合，產(chǎn)生多種不同基因型配子，受精后形成不同基因型的個(gè)體，從而出現(xiàn)性狀分離。27.從F